第一节 我们身边的地理.pptx（共30张PPT）

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教学目标：
1、自我介绍，使学生产生对教师的信任感
2、以趣味知识激发学生对地理的学习兴趣
3、全面介绍地理的内容、学习方法
教学方式：互动式教学
设计思路：
1、了解学生思维、表达、知识储备
2、创造轻松、愉悦的课堂氛围
教学难点：
对老师要求较大，需要老师提前预演学生可能提出的问题及解决办法
初中地理课程体系
初中地理
七年级
八年级
自然地理
基础知识
七大洲，
主要国家
中国地理
会考
1.1 我们身边的地理
第一章 让我们走进地理
一、解开地理之“谜”
这些台标，你知道是哪些省市电视台的么？
它们背后又有什么地理含义呢？
形成这些不同地形地貌的原因是什么？
地理位置、气候
新疆
湖南
陕西
总结：什么是地理？
地 理
大地
道理，理论，规律
地理是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及他们之间相互关系的学科。
二、地理与日常生活
衣
住
行
食
我们的生活与地理知识息息相关
1．地理与服饰
阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系？
阿拉伯人生活在热带沙漠地区，全年高温，很少下雨，风沙大。
白色长袍可以挡住风沙，同时可以反射阳光，吸热少，透气性好
思考：阿拉伯人为什么喜欢穿白色长袍？
南方人米饭、粽子
北方人馒头、水饺
2．地理与饮食
2．地理与饮食
“南甜北咸,东辣西酸”形成原因？
下面的民居有什么特色？与地理环境有什么关系？
3．地理与民居
蒙古包
位置、气候、生产活动
吊脚楼
城市高楼
郊区别墅
3．地理与民居
思考：形成不同建筑风格的原因？
地形、地价、人口分布
4．地理与交通
天气预报、路牌、导航软件
活动：
联系日常生活，你能提出几个与地理相关的问题吗？
请教老师或同学探讨。
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三、地理与
生产建设
　　水稻主要分布在我国南方地区。
　　小麦主要分布在我国北方地区。
思考：小麦和水稻为什么分布区域不一样？
1．地理与农业生产
气候（热量、降水）
因地制宜
思考： 假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇？为什么？
山林
家具制造厂
城镇住宅楼密集
2．地理与工业生产
原料和运输
请问：乳品加工厂和啤酒厂怎么布局？
兴建工业企业要考虑：原料、能源、水源、市场和运输。
3．地理与交通建设
山区“之”字形
平原网状路
思考：形成不同道路形态和密度的原因？
地形、技术、费用、人流量、货流量
四、地理与风土人情
你能说说以上体育和娱乐活动盛行的地区？
1．地理与娱乐活动
玲玲和明明是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
我喜欢游泳
我喜欢滑雪、滑冰
活动题
2、地理与服饰文化
和服
朝鲜服
藏 袍
唐装
3、地理与方言
8大方言，北方有2种，其他6种都在南方，尤其是东南部面积不大，方言种类丰富多彩。与地理环境有什么关系？
东南部丘陵较多，各地区之间相对独立，沟通不便，方言种类较多
课堂小结
地理
含义
日常生活
生产建设
风土人情
1、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（ ）
A. 生产建设 B. 日常生活
C. 风土人情 D. 交通旅游
2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（ ）
A. 地形变化 B. 气候变化
C. 饮食文化 D. 服装差异
3、下列生产活动与海洋没有直接关系的是（ ）
A．晒盐 B．航运
C．植树 D．捕鱼
B
B
C
课堂练习
课后练习
查询资料，了解我省的重点工业企业有哪些？有什么特色？形成这种特色的原因是？
“一方水土养育一方人”，列出我省有哪些风土人情 ？（饮食、语言、风俗、建筑等）