人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制同步练习(含答案)

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名称 人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2022-10-29 06:39:58

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人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制同步练习(含答案)
一、填空题
1.人们通常用   为单位来表示噪声的强弱等级,在摩托车上安装消声器,这是在   处减弱噪声.
2.广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动,他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,这主要是因为它发出声音的   大,影响附近居民学习和休息,附近的居民常关紧门窗是采用   的方法减弱噪声;巨大的声音是音箱的纸盆   发出的。
3.会噪声会严重影响人们的工作和生活,请指出图(5)三幅图片中控制噪声的措施分别属于:
甲:   ;乙:   ;丙:   .
4.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递    的特点.除夕之夜,燃放烟花爆竹时,关闭门窗可减弱声音传入,从声学上讲,是在    减弱噪声的.不少汽车由于受到振动使它的报警声响起,此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是    .
5.引吭高歌与低声吟唱中的高与低指的是声音的   不一样;两个发声体即使发出的声音的音调相同,响度也相同,但人耳仍能分辨出来,这是因为它们的    不一样。摩托车安装消声器从   减弱噪声的。
6.业余时间,小丽同学在家练习架子鼓表演,她用力敲击鼓面,使鼓面   发出声音,鼓声通过   传入坐在旁边的妈妈的耳中。隔壁正在做作业的小明同学根据声音的   (选填“音调”、“响度”或“音色”)知道了这是架子鼓发出的鼓声,他关紧自家的门窗,是在   (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
二、选择题
7.新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法,错误的是(  )
A.老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音
B.学生将手机的音量调大,是改变了手机声音的响度
C.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息
D.学生在听课时关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声
8.如图是音乐课上老师用筷子和不同大小、材质的碗给同学演奏《歌唱祖国》,声音优美动听。下列说法正确的是(  )
A.敲碗发出的声音是由碗振动产生的
B.优美动听的声音无论在什么情况下都属于乐音
C.敲大小不同的碗是为了改变声音的响度
D.敲击碗越快,声音在空气中传播的速度也越快
9.下列关于声音的说法正确的是(  )
A.道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声
B.拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度
C.发声的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
D.“闻其声,知其人”是根据声音的音调区分的
10.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的(  )
A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵
C.将窗打开让空气加快流通 D.将棉被挂在窗户上
11.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面哪些方法是有效、合理的(  )
A.老师讲话时声音要小一些 B.每位学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置
12.如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是(  )
A.在人耳处减弱噪声 B.防止次声波对人耳的伤害
C.减弱飞机发动机噪声的传播 D.减弱飞机发动机噪声的产生
13.如图所示的声现象,描述正确的是(  )
A.隆隆的雷声,在太空中也能听到
B.装水多的瓶子,被敲击时,发声响度较大
C.发射火箭时,震耳的轰鸣声属于超声波
D.道路两旁的隔音墙,可以阻碍噪声的传播
14.为了改变市民的生活环境,创建宜居文明城市,来宾市制订了多项市政措施。下列措施中主要是为了降低噪声污染的是(  )
A.修建人工湖和湿地公园
B.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
C.倡导市民低碳生活、绿色出行
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
15.下列有关声现象说法正确的是(  )
A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处消声来控制噪声的
B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C.声音的传播速度是340m/s
D.我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离
三、实验探究题
16.噪声是一种严重的环境污染,小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,完成下面各题:
(1)本实验中适合做声源的是    。
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,你认为最佳的是    。
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是    。
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为    。
答案
1.分贝;声源
2.响度;阻断噪声的传播;振动
3.在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱
4.信息;传播过程中;噪声
5.响度;音色;声源处
6.振动;空气;音色;传播过程中
7-15A A C C C A D D A
16.(1)机械闹钟 (2)B (3)表二 (4)棉花 泡沫 毛衣 报纸