大自然中的二氧化碳

课件25张PPT。大自然中的二氧化碳可乐中逸出气体的检验向锥形瓶中倒入约1／4体积的可乐或雪碧，然后塞上带导管的橡皮塞，将导管的一端插入盛有澄清石灰水的试管中，振荡可乐，观察现象。现象：澄清石灰水变浑浊结论：该气体是二氧化碳一、自然界中的二氧化碳
看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中你知道吗？（1）人、动植物的呼吸，
（2）化石燃料的燃烧，
（3）动植物尸体被分解光合作用二氧化碳的循环
大气中二氧化
碳的产生途径
大气中二氧化
碳的消耗途径
一、自然界中的二氧化碳表达与交流（1）动植物的呼吸，
（2）化石燃料的燃烧，
（3）动植物尸体被分解绿色植物的光合作用石灰石或大理石稀盐酸一、实验室制取二氧化碳原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O药 品二、二氧化碳的物理性质无色 （ 标况下ρco2=1.977g/L）无味气体1.通常情况下比空气大 在一台电子秤上放一只烧杯，称量其质量。然后往烧杯中倾倒二氧化碳，观察电子秤示数的变化。
示数变大二氧化碳的密
度比空气大实验探究二：二氧化碳的密度比空气大吗？一、二氧化碳的物理性质无色比空气大
（ 标况下ρco2=1.977g/L）无味气体1.通常情况下 塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡实验探究三：二氧化碳能溶于水吗？一、 CO2的物理性质无色比空气大
（ 标况下ρco2=1.977g/L）无味气体1.通常情况下能溶于水
（1：1） 通常状况下，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体，压强越大，溶解得就越多。汽水就是高压溶入较多的二氧化碳所形成的。打开盖子时，罐内压强大于罐外的，所以CO2气体就往外喷出了。CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101kPa
-78.5 0C升华2、一定条件下，二氧化碳的三态变化干冰不是冰，是二氧化碳的固体。（吸热）状态改变
——物理变化人工降雨制冷剂
二、 CO2的化学性质CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2 ]的反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O 现象：澄清石灰水变浑浊碳酸钙氢氧化钙二氧化碳与灭火在烧杯中加入少量碳酸钠固体，点燃两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入稀盐酸。下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧实验操作现 象结论2、二氧化碳的密度比空气大二、CO2的化学性质⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧；不能供给呼吸。二氧化碳对人体健康的影响 久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？温馨提示：枯 井先做灯火试验实验探究五：二氧化碳能与水反应吗？ 1.向一支试管中加入约1--2ml水，滴入5—6滴紫色石蕊试液，观察溶液的颜色。然后用可乐或雪碧制取CO2，将CO2通入含有石蕊试液的水中，观察现象。现象： 紫色石蕊试液变红原因：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使 紫石蕊试液变红2.将变红色的溶液放在酒精灯上加热，观察现象。现象：红色石蕊试液变紫原因：碳酸不稳定，易分解。CO2 + H2O = H2CO3
2、CO2与H2O的反应1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧；也不能供呼吸。二、 CO2的化学性质H2O△H2CO3=+CO2(碳酸)3、 CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2 ]的反应结论：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O 现象：澄清石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）碳酸钙氢氧化钙想一想： 装修房屋时，常用石灰浆[ Ca(OH)2 ]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？ 生炭火盆是为了增加室内CO2的浓度；刚开始CO2与CaOH)2反应生成水，所以墙壁反而更潮湿。人工降雨灭火工业原料制冷剂光合作用CO2的用途二氧化碳的性质及用途1、通常情况下，CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。2、一定条件下干冰不能供呼吸，无毒。一、物理性质二、化学性质⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧；⑶ CO2与水反应： CO2 + H2O = H2CO3 H2O+CO2△H2CO3⑷ CO2与石灰水的反应:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O三、 CO2的用途（灭火、制冷剂、工业原料……）白色
沉淀DAC
紫色石蕊
试液变红
B 无色气体A，
A不能燃烧，
也不支持燃烧溶于水滴加紫色
石蕊试液通入澄清
石灰水中 判断 A 、 B 、 C 、 D分别是什么物质, 并写出所涉及的化学方程式。CO2H2CO3H2OCaCO3CO2练一练：