【单元特训】部编版语文六年级上册第六单元试卷（含答案）

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部编版语文六年级上册第六单元试卷
班级 姓名 成绩
一、读拼音写词语。（8分）
kāi cǎi kānɡ kǎi ɡònɡ xiàn jīnɡ yínɡ
huǐ huài zī yuán hé ǎi kě qīn
二、选择题。（4分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。
A.肆虐(niè) 璀璨(cuǐ) 山郭(ɡuō)(姓)
B.盘踞(jù) 威胁(xiè) 风簸(bò)(颠簸)
C.蝈蝈(ɡuō) 铁锹(qiāo) 排闼(tà)(小门)
D.参天(cān) 记载(zhǎi) 枯竭(jié)(干涸)
2.下列加点字与“漫步其间”的“漫”意思相同的一项是( )
A.漫溢 B.漫山遍野 C.漫谈 D.漫长
3.下列加点词语使用不当的一项是( )
A.青少年是我们的未来，是我们的期望。
B.经过不懈地努力，我们的愿望终于要实现了。
C.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
D.他盼望早日与亲人团聚。
4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.千里/莺啼/绿映红 B.花木/成畦/手自栽
C.九曲/黄河/万里沙 D.如今/直上银河/去
三、选字填空。(3分)
【睹 堵 赌】 ( )钱 添( ) 目( )
【慨 概 溉】 ( )率 灌( ) 感( )
四、指出下列句子所运用的说明方法。(填序号，4分)
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。( )
3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。( )
4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )
五、按要求写句子（6分）
1.我们只有一个地球，必须精心保护地球。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
_____________________________________________________________
3.人类随意毁坏自然资源，难道不会给人类生存带来严重的威胁吗？(改为感叹句)
___________________________________________________________
六、根据课本内容填空。（11分）
1.《书湖阴先生壁》一诗的作者是__________，诗中描写了湖阴先生庭院内环境之美的诗句是：“__________________，___________________。”
2.《浪淘沙(其一)》中包含着“牛郎织女”故事的诗句是：“__________
______________，_____________________。”
3.《只有一个地球》一文，作者先写地球是________________的，然后写地球上的资源是______________的，接着告诉读者：地球被破坏以后，我们不能移居到其他星球上去，最后得出结论______________________。
请写一句保护地球环境的宣传标语：_______________________________。
4.《三黑和土地》的体裁是________，写了以三黑为代表的农民拥有土地后欢欣喜悦的心情，抒发了________________________________之情。
七、日积月累。（10分）
1.我们经常会听到有人说“五行缺水”之类的话，其中“五行”指的是：____、____、____、____、____，它们彼此之间有着相生相克的关系。
2.《论语》中有“四体不勤，五谷不分”，很多农家门口的对联上有“五谷丰登”四个字，其中的“五谷”指的是：_____、_____、_____、_____、_____。
3.“五音不全”形容人唱歌不好听。“五音”在古代指的是：_____、_____、_____、_____、_____。
4.关于“五”，我还知道五官是：____、____、____、_____、_____，五味是：_____、_____、_____、_____、_____。
八、非连续性文本阅读。（6分）
看公交车站牌，帮小林同学规划乘车方案。
1.小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。最合适的乘车路线是( )（2分）
A.先坐65路公交车，由温泉镇到四通桥，然后坐86路公交车，由四通桥到宋家洼。
B.直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。
C.先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由桐荫街到宋家洼。
2.如果小林同学晚上9：30点从外婆家回家，乘坐763路公交车直达行不行？为什么？（4分）
___________________________________________________________
九、课内阅读。（10分）
青山不老
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1.在选段中找出下面词语的近义词。(2分)
告别——( ) 领会——( )
2.选段主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到_________
___________的作用。“另一种东西”表面指的是____________________
_____________________________，实际指老人________________________
________________。(4分)
3.选段中的破折号的作用是( )(2分)
A．表示解释说明。 B．表示总结上文。
C．表示话题的转换。 D．表示声音的延长。
4.对“青山是不会老的”理解正确的一项是( )(2分)
A．山上的树木四季常青，一直都是郁郁葱葱的。
B．老人执着、崇高的精神将永远流传。
十、课外阅读。（12分）
不幸的地球
这个绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”、人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的约76亿公顷森林，到现在只存大约41公顷。森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。
地球的不幸还在于全世界每年要产生约3. 3亿吨有害废物，排放约200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20－300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10%受污染，70%的人无法获取安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
1.结合关键句可知，下列不属于文中提到的地球不幸的状况的一项是( )（2分）
A.森林被毁严重 B.空气污染严重
C.水源污染严重 D.地球人满为患
2.根据文中指出的地球不幸的状况，作者表达的观点是____________________________。(用原文的话回答)（2分）
3.文中起过渡作用的词语有________、________、________，这样写的好处是_________________________________________________。（4分）
4.下列对短文内容和写作特色的分析，不正确的一项是( )（2分）
A.短文主要运用了列数字的说明方法，具体说明了地球不幸的状况。
B.文中引用欧文的话是为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。
C.文中运用了大量的对比暗示我们地球资源还有很多，暂时不必担心。
5.针对地球不幸的状况，请你设计一条保护环境或节约资源的宣传语。（2分）
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十一、习作。(26分)
因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。
参考答案
一、开采 慷慨 贡献 晶莹 毁坏 资源 和蔼可亲
二、1.C 2.C 3.A 4.D
三、赌 堵 睹 概 溉 慨
四、1.B 2.A 3.C 4.D
五、1.我们只有一个地球，不得不精心保护地球。
2.人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
3.人类随意毁坏自然资源，会给人类生存带来多么严重的威胁啊！
六、1.王安石 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽
2．如今直上银河去 同到牵牛织女家
3．美丽又渺小 有限 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境
示例：地球是我家，保护靠大家
4．现代诗 农民对土地的热爱和对未来美好生活的向往
七、1.金木水火土
2.稻 麦 黍 菽 稷
3.宫 商 角 徵 羽
4.眼 耳 口 鼻 舌 酸 甜 苦 辣 咸
八、1.C 2.不行，因为763路的末班车时间是21：00。
九、1.道别 领悟
2.所想 总结全文 老人创造的这片绿洲
开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀
3.A 4.B
十、1.D
2.请好好地照料地球，珍惜地球
3.在于 还在于 更在于 使文章段落联系紧密， 层层递进，进一步写出了地球的不幸，激发人们保护地球的情感
4.C
5.示例：树木拥有绿色，地球才拥有脉搏。
十一、略
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