第11课古代日本课时作业（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第11课古代日本课时作业
选择题
1. 中国古籍中记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”“倭人”指的是( )
A. 日本人 B. 拜占庭人 C. 阿拉伯人 D. 朝鲜人
2. 大和在统一日本过程中，不断占有周围的土地和土地上的人民。为加强统治，大和实行部民制。下列对部民制的表述，错误的是( )
A. 从事农业的称为“田部” B. 从事海洋捕捞的称为“海部”
C. 部民的地位近似于奴隶 D. 部民是国有民
3. 从日本大化改新的措施中可以看出，中国哪一时期的文化对其影响最大( )
A. 秦汉时期 B. 三国时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期
4. 7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治方面的改革目标是建立( )
A. 贵族世袭制度 B. 城市自治机构
C. 政教合一国家 D. 中央集权国家
5. 下列关于历史剧《大化改新》的叙述，正确的是( )
A. 剧中日本孝德天皇宣布实行贵族世袭制
B. 剧中日本宣布土地私有，允许自由买卖
C. 剧中大化改新使日本社会环境稳定，为以后的繁荣奠定了基础
D. 剧中大化改新后日本成为中央集权的君主立宪制国家
6．武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象为 (　　)
A．主公
B．天皇
C．将军
D．国家
7. 日文中“武士”的本意是“侍者、贴身随从”。日本的武士来源于( )
A. 地主豪强的族人和仆从
B. 被征服地区的奴隶
C. 地主庄园的劳动者
D. 尚武的军人
8. 12世纪晚期，获得“征夷大将军”称号的武士集团首领是( )
A. 孝德天皇 B. 源赖朝
C. 伯里克利 D. 屋大维
9. 武士道是一套展现武士阶层道德和行为的规范。武士效忠的对象是( )
A. 国家 B. 天皇
C. 他的主公 D. 幕府
10. 《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年(57年)，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。据此可知当时( )
①日本没有完成统一　 ②日本归属中国管辖　
③中日两国交往不断　 ④日本正在大化改新
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是( )
A. 促使日本建立起君主立宪制度
B. 促使日本大和民族的形成
C. 促使日本由封建社会进入资本主义社会
D. 促使日本由奴隶社会进入封建社会
12. “日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列与“日本学习和模仿唐朝”有关的是( )
A. 建立中央集权制度
B. 建立部民制度
C. 建立庄园制度
D. 建立武士集团
13. 日本的长篇小说《源氏物语》成书于11世纪初，此时的日本( )
A. 积极吸收中国文化
B. 武士集团尚未形成
C. 幕府统治已经确立
D. 仍然以天皇为中心
14．中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数百国。“倭人”指的是(　　)
A．日本 B．拜占庭 C．阿拉伯 D．朝鲜
15．5世纪统一日本本土的大和政权兴起于(　　)
A．北海道
B．本州
C．四国
D．九州
16．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是(　　)
A．希腊共和制度
B．中国明清制度
C．唐朝典章制度
D．罗马元首制度
17．646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是(　　)
A．大化改新的背景
B．大化改新的内容
C．大化改新的性质
D．大化改新的影响
18．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是(　　)
A．天皇掌握了实权
B．引进了中国先进的制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局
D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
19．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(　　)
A．中央集权进一步加强
B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治开始
D．西方殖民者入侵日本
20．日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为(　　)
A．将军
B．农民
C．农奴
D．武士
21．下列有关幕府统治的说法不正确的是(　　)
A．幕府的最高首领是将军
B．12世纪晚期，平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号
C．幕府统治在日本长达近700年
D．武士是幕府统治的基础
二、非选择题
22．日本这个善于学习的国家在古代世界史中留下了深刻的历史轨迹。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
(1)1—2世纪，大和正式改称日本国。(　　)
改正：_________________________________________。
(2)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的奴隶制国家。(　　)
改正：_________________________________________。
(3)掌握幕府最高权力的人为“征夷大将军”，镰仓幕府开启了幕府统治时代。(　　)
改正：_________________________________________。
23．阅读材料，回答问题。
材料一　陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”
材料二　日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。
材料三　幕府政治始于1192年镰仓幕府建立，中间经过室町幕府及分裂的战国时代，到1603 年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年，幕府末代将军德川庆喜还政于天皇，幕府时代宣告结束。
(1)结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？
(2)材料一中的“不平等条约”指的是哪一条约？
(3)结合材料二和所学知识，分析日本武士阶层形成的原因。
(4)材料三中“幕府政治”的特点是什么？
24、阅读下列材料，回答问题。
材料一　日本人民善于学习，善于创造。远在1 400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，引入佛教、汉字、技术，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。
材料二　凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料三　废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
材料一中日本“借鉴中国的制度、典章、律令”进行的改革被称为什么？
(2)材料二、三分别是哪方面的改革措施？
(3)这次改革使日本的社会性质发生了什么变化？
25、阅读下列材料，回答问题。
材料一　废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段(约相当于35亩)，女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。
——日本大化改新时期的《田令》
材料二　凡天下丁男，给田一顷；笃疾、废疾，给四十亩；寡妻妾，三十亩。
——唐朝武德田令
(1)材料一、二中的田令有什么共同点？这个共同点能说明什么问题？
材料三　……日本社会经济制度又一次发生重大改变，班田制逐渐被庄园制取代。为保护庄园、扩张势力，大庄园主建立由武士组成的私人武装集团。武士主要来自地方豪族的子弟，也有一些是庄园里的富裕农民。
(2)结合所学知识，指出“日本社会经济制度又一次发生重大改变”发生的时间。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明庄园主与武士之间是怎样的关系。随着武士数量的不断增加和力量的壮大，12世纪晚期，日本开始进入什么时期？
答案
1-5ADCDC 6-10AABCC 11-15DADAB 16-21CBDBDB
22．(1)×　“1—2世纪”改为“大化改新后”
(2)×　“奴隶制国家”改为“封建国家”
(3)√
23．(1)大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(2)《马关条约》。
(3)日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。
(4)幕府与天皇朝廷并存；实际上天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中。
24、（1）大化改新
（2）材料二：经济方面；材料三：政治方面。
（3）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
25、（1）政府把土地分给农民耕种。日本大化改新的土地制度仿效的是唐朝的均田制。
（2）大化改新百余年后。
（3）血缘关系、主从关系。幕府统治时期。