六年级数学下册表格式导学案3.1.1 圆柱的认识人教版

课 型 新授 课 题 圆柱的认识 课 时 一课时
学 习 目 标 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱，了解圆柱各部分名称及圆柱的特征。 2、培养细致的观察能力和一定的空间想象能力。
重 点 难 点 重点：了解圆柱各部分名称及圆柱的特征。 难点： 具备一定的空间想象能力。
学 习 过 程
课前准备 （各小组按课时轮流主持） 本堂课由拉毛才让同学主持。
学 讲 案
新 课 导 入 同学们，我们以前都学过哪些图形，今天我们又会认识另一个图形。
前 置 性 作 业 一、温故知新 长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。长方体相对的面的面积（ ），相对的棱的长度（ ）。正方体每个面的面积（ ），所有的棱长度（ ） 二、自学讨论，合作探究 1.阅读教材第17～18页内容，解决下列问题。 （1）像客家围屋、蜡烛、钢管等物体的形状都是（ ）。 （2）圆柱是由（ ）个面围成的。圆柱的上、下两个面叫做（ ）。圆柱周围的面叫做（ ）。圆柱的两个底面之间的距离叫做（ ）。 （3）圆柱的特征：圆柱的底面都是（ ），并且（ ）一样；圆柱的侧面是（ ）；圆柱有（ ）条高。 （4）以长方形的一条边为轴旋转一周，得到的立体图形是（ ）。 2.尝试练习（完成18页做一做）
小 组 合 作 探 究 二、自学讨论，合作探究 1.阅读教材第17～18页内容，解决下列问题。 （1）像客家围屋、蜡烛、钢管等物体的形状都是（ ）。 （2）圆柱是由（ ）个面围成的。圆柱的上、下两个面叫做（ ）。圆柱周围的面叫做（ ）。圆柱的两个底面之间的距离叫做（ ）。 （3）圆柱的特征：圆柱的底面都是（ ），并且（ ）一样；圆柱的侧面是（ ）；圆柱有（ ）条高。 （4）以长方形的一条边为轴旋转一周，得到的立体图形是（ ）。
全 班 交 流 探 究 1、围绕长方形的一条边旋转一周，形成（ ） 2、围绕直角三角形的一条直角边旋转一周，形成一个 （ ）形。
课 程 训 练 自 我 检 测 三、当堂检测： （1） 指出下面图形中哪些是圆柱 （2）指出下面圆柱的底面、侧面和高。
收 获 与 感 悟 本节课你有什么收获？
板 书 设 计 圆柱体 面 高 底面：两个，圆形， 无数条，一样长， 大小相同，互相平行。 侧面：一个，曲面。
教 学 反 思