三年湖北中考语文模拟题分类汇编之名著阅读（含解析）
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| 名称 | 三年湖北中考语文模拟题分类汇编之名著阅读（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 184.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-29 16:47:19 | ||
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文档简介
三年湖北中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
一．选择题（共2小题）
1．（2022 阳新县校级模拟）下列选项有误的一项是（ ）
A．《水浒传》中，坚决反对招安的头领有两人是武松、李逵；主张招安的头领有两人是宋江、卢俊义。
B．《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
C．晁盖是《水浒传》中梁山好汉前期的领导人，所以是一百单八将中的第一人。
D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如三打祝家庄，一打、二打失败后，梁山好汉采取恰当对策，终于获得成功。
2．（2022 黄石模拟）下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ）
A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。
B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。
C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。
D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。
二．名著阅读（共18小题）
3．（2022 大冶市模拟）我市一中学开展《西游记》师生共读活动，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）班级某同学以“罪与罚”为主题整理了唐僧师徒的有关内容，有误的一项是
A.唐僧：前世是金蝉子，因轻慢佛法以致被贬下界，修行十世才转世为唐僧西天取经。
B.孙悟空：因硬抢金箍棒、强销生死簿、大闹天宫，被如来以七字真言咒语压在五指山下。
C.猪八戒：本是天庭的天蓬元帅，因为蟠桃会上醉酒调戏嫦娥，遭打两千锤，被贬下界。
D.沙悟净：本是天庭的卷帘大将，因为失手打碎玻璃盏，被贬流沙河，且受飞剑穿胸之苦。
（2）在唐僧师徒四人组成的取经队伍中，有同学认为沙僧是个可有可无的人物，对此同学们纷纷予以反驳，不合理的一项是
A.与八戒取经态度消极相比，沙僧意志坚定，深得师傅信任，所以他是不可少的人物。
B.遇到困难时，沙僧不说抱怨的话，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。
C.沙僧本领与地位虽低微，但肩负看护行李与经书的重担，所以他是不可少的人物。
D.取经队伍内部产生分歧时，沙僧往往能化解师徒之间的矛盾，所以他是不可少的人物。
（3）从“美猴王”到“齐天大圣”，再从“行者”到“斗战胜佛”，这些不同的称号反映了孙悟空的成长历程，请结合原著简要谈谈你对悟空成长之路的理解。
4．（2022 黄石港区校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。
某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是
人物姓名 关系 与作者相关的主要事情 作者对他们的感情
A 藤野先生 师生 修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚 尊敬、怀念、感激
B 范爱农 同学 同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件 关心、同情
C 衍太太 邻居 父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子 尊敬、怀念
D 长妈妈 保姆 睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠 尊敬、怀念、感激
（2）关于《朝花夕拾》这本名著，下列说法不正确的一项是
A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。
B.鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。
D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。
（3）主题探讨：童年的样子
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文《从百草园到三味书屋》，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？
5．（2021 安陆市二模）阅读下面名著选段，完成各小题。
[甲]张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人，酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高街内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡来保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衡内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衡内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语!你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高街内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上，你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也暝目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
[乙]第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在海伦那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
（1）下面有关名著的表述中，有误的一项是
A.甲文选自《水浒传》，小说描写了梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争。
B.甲选段出自的名著中，108将人物性格各异。如有胸怀大志、身在公门、精明练达的宋江，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的杨志，侠肝义胆、火爆脾气、头脑简单的李逵，武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的武松。
C.乙文选自《简 爱》，小说以追求自由与平等为思想主线，讲述孤女简 爱在成长过程中遭受的种种磨难，并且敢于反抗的奋斗历史。
D.简 爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学。”其中，她最擅长绘画，并在桑菲尔德庄园求得了一份教小女孩的家庭教师的工作。
（2）两个选段中，分别体现了两个主人公怎样不同的性格特点？请结合文段句子简析。
（3）小说中塑造的许多人物具有“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。请你从《水浒传》和《简 爱》中任选一个人物，结合具体情节进行分析。
6．（2022 利川市模拟）名著阅读。
儒林外史（节选）
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着么？我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的！想着先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙著来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
【注】①遵照典章制度。封建社会，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典。范进的母亲刚刚去世。
（1）片段一中所用数量词较多，主要聚焦哪两个问题，反映了当时怎样的社会现实？
（2）片段二、三对主要人物刻画手法上有相同点亦有不同点，请你作具体分析。
（3）片段四写范进拜访汤知县，一顿饭显出范进本色，请简要分析。
7．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线缘，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分付道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。
（1）宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了 ；兄弟俩投奔 家；宋江初次结识了 。（填人名）
（2）结合《水浒传》全书，简要说说宋江当上梁山头领的原因。
8．（2022 阳新县校级模拟）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
9．（2022 黄石港区校级模拟）阳新实验中学某班举行“《水浒传》整本书阅读”活动，请你积极参与，并根据要求，完成小题。
（1）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是
【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”
【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”
【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”
【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A.武松 鲁智深 宋江 林冲
B.武松 鲁智深 吴用 林冲
C.李逵 宋江 鲁智深 武松
D.鲁智深 晁盖 林冲 吴用
（2）阅读下列选段，说法正确的一项是
【选段一】李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（选自第三十八回《及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条》）
【选段二】八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别，心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱……
（选自第七十一回《忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次》）
【选段三】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你遭造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处坦葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（选自第一百二十回《宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》）
A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B.【选段一】中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。
C.【选段二】语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。
D.【选段三】中，第一百二十回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。
（2）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
10．（2019 黑龙江）走进名著。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是 。他死的原因是 。
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？
11．（2020 阳新县模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》）
（1）上面文段摘自名著《水浒传》，关于《水浒传》，下列说法正确的一项是
A.明末清初，随着正统诗文的衰微以及《三国演义》《水浒传》等长篇白话小说的问世，一向被排斥在主流文学之外的小说，在文学舞台上显示出强大的活力。
B.小说把水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，正因为如此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为All Men Are brothers（四海之内皆兄弟）。
C.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前七十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象。例如林冲与武松，同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，性格软弱；武松崇尚的是忠，有仇必复，有恩必报。
（2）中国古典小说往往穿插有大量的诗词，这些诗词与小说融为一体，成为小说不可或缺的重要部分。结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）“酒里乾坤大，壶中日月长”，《水浒传》有关“酒”的故事随处可见，酒在推动情节发展、刻画人物形象等方面有着不容小觑的作用。除选文的故事外，请你概括地写出两个与酒有关的故事。
12．（2020 武汉模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成下列各题。
那一夜，我根本没想睡觉，可是我一躺到床上，便朦胧地睡着了。在想象中，我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里，夜漆黑一片，我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光，又出现在我的眼前，它似乎正移动着缓缓爬过墙头，颤抖着停在昏暗的天花板中央，我抬头望去，屋顶化作了云层，高高的，朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来﹣﹣带着极为奇怪的期待心情盯着她，仿佛有什么注定我命运的写在她的圆盘上似的。她冲了出来，月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来，把乌黑的云层推开。然而并不是月亮，而定个白色的人体，在碧空中闪耀着，光灿灿的额头府向大地。她目不转睛地盯着我，对我的心灵说话，声音远不可测，但又如此之近，就在我的心底低语：
“我的女儿，逃避诱惑吧!”
“母亲，我会的。”
我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜，但是七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着，就起来了。我已穿好衣服，因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽，扣牢我的披巾，拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间。
（1）节选的文字中，简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱将要做一件什么“该做的事情”？
（2）节选的文字表现出了简 爱怎样的性格特点？请简要概括。
13．（2021 鄂城区模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成问题。
命运化作牧师内史密斯把我和坦普尔小姐分开了。我见她身着行装在婚礼后不久跨进一辆驿站马车，我凝视着马车爬上小山，消失在陡坡后面。随后我回到了自己的房间，在孤寂中度过了为庆祝这一时刻而放的半假日的绝大部分时间。
大部分时候我在房间里踌躇。我本以为自己只对损失感到遗憾，并考虑如何加以补救，但当我结束了思考，抬头看到下午已经逝去，夜色正浓时，蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙，我经历了一个变化的过程，我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西，或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息，现在我又恢复了自己的天性，感到原有的情绪开始动了，我并不是失去了支柱，而是失去了动机；并不是无力保持平静，而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
我走向窗子，把它打开，往外望。我看见了大楼的两翼，看见了花园，看见了罗沃德的边缘，看见了山峦起伏的地平线。我的目光越过了其他东西，落在那些最遥远的蓝色山峰上。正是那些山峰，我渴望去攀登。荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚，消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊！我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子，我记得在薄暮中驶下了山。自从我被第一次带到罗沃德时起，仿佛一个世纪已经过去，但我从来没有离开过这里。假期都是在学校里度过的，里德太太从来没有把我接到盖茨黑德去过，不管是她本人，还是家里的其他人，从未来看过我。我与外部世界既没有书信往来，也不送消息。学校的规定、任务、习惯、观念、音容、语言、服饰、好恶，就是我所知道的生活内容。而如今我觉得这很不够。一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹透了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”
（1）联系《简 爱》的后续情节，说说简 爱接下来具体采取了什么行动？
（2）“现在我又恢复了自己的天性”，结合选文说说这里的“天性”具体指什么？
14．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要速捕他。
“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。
彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，
——《红屋照耀中国》
（1）选文中的“小鬼”具有怎样的品质？
（2）整本书中还有其它情节也表现出彭德怀很喜欢孩子，喜欢“红小鬼”，请简要概括其中一个。
15．（2021 孝南区二模）读下列名著片段，完成相关题目。
（甲）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平。”
（乙）
（宋江）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（1）下列说法有误的一项是
A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇志怪小说。作品由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
B．《西游记》中孙悟空在西牛贺洲从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，全书的高潮部分是“梁山英雄排座次”；全书的低潮部分是“魂聚蓼儿洼”。
D．“眼如丹凤，眉似卧蚕，大耳垂珠，唇口方正，额阔顶平，年及三旬，有养济万人度量。身躯六尺，怀扫除四海心机，志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段描写的人物是宋江。
（2）按提示填空。
（甲）选自《西游记》第七回《 ，五行山下定心猿》；（甲）片段接下来的故事是： 。
（乙）选自《水浒传》第三十八回《 ，梁山泊戴宗传假信》。（乙）片段中宋江被“刺文双颊”的原因是 。
（3）从甲乙两个片段的划线处看，孙悟空与宋江有什么共性特征？
16．（2022 谷城县二模）阅读下面的名著选段，按要求答题。
现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及来吧，这件事永远也不要告诉任何人。”
“即使生活到了无法忍受的地步，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。
（1）上面的选文节选自 ，他是指
（2）联系小说的内容，选文中说“他的身体彻底垮了”是怎么回事？
（3）结合选文和小说其他内容说说文中的他是一个怎样的人？
17．（2022 咸宁模拟）阅读下面名著选段，回答以下问题。
【甲】四川军队大概从来没有见过这样的战士一一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开了一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接一个投到了敌军机枪阵地。
【乙】乐和正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”……有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”
（1）下面说法有误的一项是
A.【甲】文选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者埃德加 斯诺通过实地采访，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。
B.【乙】文选自《水浒传》。《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C.《红星照耀中国》富有远见地预言中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
D.《水浒传》中，宋江因为贪生怕死和追求富贵，不顾兄弟们的一致反对，最终接受了朝廷的招安，从而导致了梁山起义从兴盛走向了失败。
（2）中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如乙段中，宋江希望接受招安与武松、李逵等好汉反对招安构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展开。请你从《水浒传》中再举一例，具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。
18．（2022 洪山区模拟）阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成问题。
①那个高年级的教师是一个瘦子，穿着黑上衣，正在跟学生讲地球和天体。保尔听着他讲什么地球已经存在好几百万年了，什么星星也跟地球相像，惊奇地张着大嘴。他觉得很奇怪，几乎想站起来说：“老师，这跟圣经上说的完全两样呀。”但是他怕挨罚，没敢问。
②保尔的圣经课，神父平时总是给他五分。祈祷文和新旧约他都背得烂熟，上帝哪一天创造了哪一种东西他都知道。关于这件事保尔决定问问瓦西里神父。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来，一得到允许，他就站起来说：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……”他突然给瓦西里神父那尖利的喊叫声打断了：“混账东西，胡说八道！这是你从圣经上念来的吗？”保尔还没有来得及答话，神父就已揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了。
③保尔回到家里，他母亲又狠狠地责骂了他一顿。第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。
④他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事谁也没看见，但是神父马上就猜出是谁干的。
（1）请简要概括，保尔对瓦里西神父又恨又怕的原因是什么？
（2）读上面节选部分，从保尔上课时对神父提出质疑可看出他具有 的特点，从保尔在补考时往复活节蒸糕用的面团上撒烟末儿可看出他具有 的特点。
19．（2021 襄州区二模）【整体阅读】为指导同学们更好地阅读经典，老师建议大家组成读书小组对《红星照耀中国》进行专题探究，请你根据示例为这部作品再设计两个探究专题。
探究专题示例：长征精神的内涵
你设计的专题：① ；② 。
20．（2021 襄州区二模）名著阅读。
拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难，况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这个僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”
【认识名著】选段出自现代作家 的代表作《骆驼祥子》，小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的 。
【走进名著】批注可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，请从语言特色的角度对选段做一批注：
三年湖北中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．（2022 阳新县校级模拟）下列选项有误的一项是（ ）
A．《水浒传》中，坚决反对招安的头领有两人是武松、李逵；主张招安的头领有两人是宋江、卢俊义。
B．《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
C．晁盖是《水浒传》中梁山好汉前期的领导人，所以是一百单八将中的第一人。
D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如三打祝家庄，一打、二打失败后，梁山好汉采取恰当对策，终于获得成功。
【考点】名著情节；《水浒传》．
【分析】本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【解答】ABD.正确；
C.有误，晁盖不是108将中的人物，他在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡，没有等到排座次之时。
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
2．（2022 黄石模拟）下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ）
A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。
B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。
C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。
D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。
【考点】名著综合．
【分析】本道题考查学生对《水浒传》有关知识的掌握情况，注意结合阅读积累作答。
【解答】A．表述正确；
B．表述正确；
C．将“忠义堂”改为“聚义厅”表述错误，应是将“聚义厅”改为“忠义堂”；
D．表述正确。
故选：C。
【点评】有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆。
二．名著阅读（共18小题）
3．（2022 大冶市模拟）我市一中学开展《西游记》师生共读活动，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）班级某同学以“罪与罚”为主题整理了唐僧师徒的有关内容，有误的一项是 B
A.唐僧：前世是金蝉子，因轻慢佛法以致被贬下界，修行十世才转世为唐僧西天取经。
B.孙悟空：因硬抢金箍棒、强销生死簿、大闹天宫，被如来以七字真言咒语压在五指山下。
C.猪八戒：本是天庭的天蓬元帅，因为蟠桃会上醉酒调戏嫦娥，遭打两千锤，被贬下界。
D.沙悟净：本是天庭的卷帘大将，因为失手打碎玻璃盏，被贬流沙河，且受飞剑穿胸之苦。
（2）在唐僧师徒四人组成的取经队伍中，有同学认为沙僧是个可有可无的人物，对此同学们纷纷予以反驳，不合理的一项是 C
A.与八戒取经态度消极相比，沙僧意志坚定，深得师傅信任，所以他是不可少的人物。
B.遇到困难时，沙僧不说抱怨的话，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。
C.沙僧本领与地位虽低微，但肩负看护行李与经书的重担，所以他是不可少的人物。
D.取经队伍内部产生分歧时，沙僧往往能化解师徒之间的矛盾，所以他是不可少的人物。
（3）从“美猴王”到“齐天大圣”，再从“行者”到“斗战胜佛”，这些不同的称号反映了孙悟空的成长历程，请结合原著简要谈谈你对悟空成长之路的理解。
【考点】名著综合；《西游记》．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。
ACD.正确；
B.有误，“七字真言”错，应为“六字真言”。
故选：B。
（2）本题考查了解名著内容的能力。
ABD.正确；
C.有误，沙僧肩负看护行李与马匹的重担。
故选：C。
（3）本题考查了解名著内容和人物的能力。孙悟空在不同时期的称呼也不同：石猴，他刚刚出生之后；美猴王，成为猴王之后；孙悟空，学艺之后，菩提祖师起的，这才是他真正的名字；孙行者，取经之后；斗战胜佛，取经成功之后。这段称呼的改变伴随着孙悟空的成长，是他一步步从猴到人，最后成佛的过程的展现。据此回答即可。
答案：
（1）B
（2）C
（3）示例：孙悟空是个机智勇敢、富有斗争精神的神话人物，从在花果山逍遥自在、自得其乐的“美猴王”，到天庭履职、大闹天宫的“齐天大圣”，再从降妖除魔、历尽艰险的“行者”，到取得真经、修成正果的“斗战胜佛”，是他从年少懵懂到看清世事，从争强好胜到恬静淡然，从囿于小我到追求大我，实现从猴到人再到佛的成长过程。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
4．（2022 黄石港区校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。
某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是 C
人物姓名 关系 与作者相关的主要事情 作者对他们的感情
A 藤野先生 师生 修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚 尊敬、怀念、感激
B 范爱农 同学 同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件 关心、同情
C 衍太太 邻居 父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子 尊敬、怀念
D 长妈妈 保姆 睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠 尊敬、怀念、感激
（2）关于《朝花夕拾》这本名著，下列说法不正确的一项是 B
A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。
B.鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。
D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。
（3）主题探讨：童年的样子
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文《从百草园到三味书屋》，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？
【考点】《朝花夕拾》；名著综合．
【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。书的内容是鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。
ABD.正确；
C.有误，作者对衍太太的感情是鄙弃。
故选：C。
（2）本题考查了解名著内容的能力。
ACD.正确；
B.有误，《朝花夕拾》回忆的是鲁迅童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
故选：B。
（3）本题考查了解名著内容的能力。《五猖会》中，“我”背过书后得以去看五猖会，但“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”了，说明“我”此时对五猖会已经没有兴趣了。《从百草园到三味书屋》中，百草园是作者童年的乐园，有各种好玩的景物、活动和有趣的故事，三味书屋除了读书，孩子们可以折蜡梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁，作者还可以偷着画画儿。这些都说明童年应该是无忧无虑的、充满好奇心的、有探索自然的兴趣、有美好的少年情谊、即使是上学了也不会是读死书的。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①背完书后看五猖会的兴趣却索然了。②童年应该是无忧无虑的、充满好奇心的、有探索自然的兴趣、有美好的少年情谊、即使是上学了也不会是读死书的。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
5．（2021 安陆市二模）阅读下面名著选段，完成各小题。
[甲]张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人，酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高街内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡来保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衡内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衡内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语!你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高街内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上，你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也暝目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
[乙]第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在海伦那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
（1）下面有关名著的表述中，有误的一项是 B
A.甲文选自《水浒传》，小说描写了梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争。
B.甲选段出自的名著中，108将人物性格各异。如有胸怀大志、身在公门、精明练达的宋江，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的杨志，侠肝义胆、火爆脾气、头脑简单的李逵，武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的武松。
C.乙文选自《简 爱》，小说以追求自由与平等为思想主线，讲述孤女简 爱在成长过程中遭受的种种磨难，并且敢于反抗的奋斗历史。
D.简 爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学。”其中，她最擅长绘画，并在桑菲尔德庄园求得了一份教小女孩的家庭教师的工作。
（2）两个选段中，分别体现了两个主人公怎样不同的性格特点？请结合文段句子简析。
（3）小说中塑造的许多人物具有“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。请你从《水浒传》和《简 爱》中任选一个人物，结合具体情节进行分析。
【考点】名著综合；《水浒传》；《简·爱》．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，语言质朴，洗练明快，富有表现力。
【解答】（1）本题考查名著内容的把握。
ACD.正确；
B.有误，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的是鲁智深；武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的是杨志。
故选：B。
（2）本题考查对人物形象的分析。【甲】“只是林冲放心不下”指的是“恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程”，“依允小人，便死也暝目”可看出林冲是个重情重义之人，不愿意连累妻子，甘愿休妻，体现了他作为丈夫的善良和责任心。【乙】根据“我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里”可以看出简 爱遇到欺辱，敢于反抗。
（3）本题考查对人物形象的理解分析。解答时要联系与人物相关的故事情节，分析“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。“宁为玉碎，不为瓦全”这句话表明一种精神品质，那就是坚守美德，不屈服，不变节，有操守。如：简 爱寄居在舅妈家时，面对表兄妹的欺负刁难，简 爱并没有选择屈服忍受，而是勇于反抗，尽管最终结果是被舅妈关进小红房，却也仍不改她具有的抗争精神。又如：武松发现蒋门神勾结押送人员，想要在飞云浦谋害他，于是先把两个押送人员杀了，大闹飞云浦，又跑到鸳鸯楼把蒋门神杀了，可见武松的抗争精神。
答案：
（1）B
（2）林冲：逆来顺受，如林冲遭高衙内陷害刺配沧州，他找岳父休妻。简 爱：遇到欺辱，敢于反抗，如海伦被老师侮辱，她怒火中烧。
（3）示例一：《水浒传》中的鲁达，曾在延安府担任提辖，因看不惯郑屠欺辱金翠莲父女，打抱不平，失手将郑屠打死。他为了扶善惩恶，坚守正义，宁愿丢掉官职，丢掉自己的前程，也不怕亡命江湖。
示例二：《简 爱》中的简 爱，在桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特先生相爱，当她得知罗切斯特先生已婚，毅然拒绝了他的爱情，离开了桑菲尔德庄园。她为了争取自由和平等，维护自身的尊严，宁愿舍弃爱情，远走他乡。
【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
6．（2022 利川市模拟）名著阅读。
儒林外史（节选）
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着么？我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的！想着先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙著来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
【注】①遵照典章制度。封建社会，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典。范进的母亲刚刚去世。
（1）片段一中所用数量词较多，主要聚焦哪两个问题，反映了当时怎样的社会现实？
（2）片段二、三对主要人物刻画手法上有相同点亦有不同点，请你作具体分析。
（3）片段四写范进拜访汤知县，一顿饭显出范进本色，请简要分析。
【考点】名著综合；《儒林外史》．
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】（1）本题考查学生对词语的赏析能力。根据“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁”“童生二十岁应考，到今考过二十余次”可知，片段一中所用数量词主要聚焦在范进的年龄与应考次数两个问题上。反映了当时科举考试对读书人的巨大诱感力，揭露了科举制度对封建知识分子的毒害。
（2）本题考查学生对刻画人物的方法的理解能力。根据【片段一】“他爬将起来，又拍着手大笑道”和【片段二】“说罢，哈哈大笑”可知，两个片段均有对人物神态描写，写范进和胡屠户笑。【片段二】主要描写了和范进中举发疯的动作和语言描写，另外还要对邻居的描写，这是侧面描写。【片段三】主要是对胡屠户的语言描写。
（3）本题考查学生概括人物形象的能力。根据“范进退前缩后的不举杯箸”“随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了”“后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心”可知，范进先以为母丁忧，居丧尽礼而不用贵重的杯著来表现恪尽孝道，然后却在燕窝碗里拣吃大虾丸子，暴露出范进知礼违礼，看似淳朴真实，实则道貌岸然。
答案：
（1）主要聚焦在范进的年龄与应考次数两个问题上。反映了当时科举考试对读书人的巨大诱感力，揭露了科举制度对封建知识分子的毒害。
（2）相同点：均有对人物神态描写，写他们笑。不同点：片段二主要采用了动作描写（此外有语言描写和侧面描写）；片段三主要采用了语言搞写。
（3）范进先以为母丁忧，居丧尽礼而不用贵重的杯著来表现恪尽孝道，然后却在燕窝碗里拣吃大虾丸子，暴露出范进知礼违礼，看似淳朴真实，实则道貌岸然。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
7．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线缘，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分付道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。
（1）宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了 阎婆惜 ；兄弟俩投奔 柴进 家；宋江初次结识了 武松 。（填人名）
（2）结合《水浒传》全书，简要说说宋江当上梁山头领的原因。
【考点】《水浒传》；名著综合．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查名著情节。宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了阎婆惜；兄弟俩投奔柴进，又在其家中结识了武松。
（2）本题考查名著内容的掌握。第一点是因为他有权有谋，从私放晁盖就可以看出来。在私放晁盖里面，晁盖偷了生辰纲。何涛等人得到消息来到郓城，偶遇宋江。对宋江泄露了消息并让宋江帮助抓晁盖，宋江得知晁盖一事之后，心想，晁盖是我兄弟，也是我的救命恩人，于是宋江表面答应，并在何涛面前假意说晁盖活该!后来宋江把何涛安稳住后，并以家事为理由，装出很不着急的样子走出门外，出了东门后，快速朝东溪村跑去。从这可以看出，宋江的思想非常周密，他害怕被何涛怀疑，于是缓慢地行驶直到东门那里，才快马加鞭，找到晁盖，并让其抓紧时间离开。之后，宋江回到县城，又为晁盖拖延了一点逃跑时间。从这就可以看出宋江的谋和聪慧，不管是晁盖有没有逃跑，都对宋江有很大的利益。如果晁盖逃跑了，晁盖会感谢宋江，如果晁盖没有逃跑，朝廷之人也不会把罪名冤到宋江头上。所以这是一个全美的计划。从这就可以看出宋江的谋和聪慧的政治头脑。第二点是宋江特别会笼络人心，自从他上次救了晁盖以后。两人感情又更近了一步。晁盖为了感谢，送宋江金子，并写了书信表示感谢。在后来当宋江有难的时候，晁盖也会出手相救；宋江杀了阎婆惜以后，宋江自首，政府要按罪判刑。但百姓不同意，因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会去帮忙，所以得以得到民心。另外，宋江经常在别人有难时拔刀相助。综上，宋江之所以可以当上梁山头领，就是因为他的谋和聪慧的政治头脑，还有他可以笼络人心的伟大计谋，最后梁山也在宋江的带领下，走上巅峰。
答案：
（1）阎婆惜 柴进 武松
（2）首先，宋江有权有谋：比如在私放晁盖里面，宋江一面稳住何涛，一面告知晁盖抓紧时间离开，这样两边都不得罪。其次，宋江特别会笼络人心、收买人心；比如宋江杀了阎婆惜以后，宋江自首，朝廷要按罪判刑。但是，百姓很拥护他，不同意判刑，因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会帮忙；当遇到一些穷困潦倒的人时，宋江也能够慷慨解囊。这些为宋江成为梁山头领奠定了很好的基础。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（2022 阳新县校级模拟）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
【考点】名著评价；《水浒传》．
【分析】本题考查了解名著人物形象的能力。
【解答】宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。
答案：
示例一：支持宋江的行为。因为李逵不死，必定重上梁山，坏了梁山泊替天行道、忠义之名，那么之前梁山好汉们为破辽国、征方腊所作出的巨大牺牲和努力就会付之东流，而且已经归顺朝廷的其他好汉也会因此遭到牵连，得不偿失。
示例二：因为宋江所忠诚的朝廷奸臣当道，皇帝也并不圣明，自己为朝廷死心塌地竟然落得如此下场，如果真把李逵当兄弟，就应当为兄弟着想。竟然帮着奸臣残害对自己忠贞不贰的好兄弟，我觉得宋江过于迂腐，只为了一个虚名，还要残害对自己无比忠诚一起出生人死的兄弟，他大可不必杀李逵。他只是怕自己死后，李逵造反坏了他名声。从这个角度讲，宋江也很自私。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．（2022 黄石港区校级模拟）阳新实验中学某班举行“《水浒传》整本书阅读”活动，请你积极参与，并根据要求，完成小题。
（1）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是 A
【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”
【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”
【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”
【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A.武松 鲁智深 宋江 林冲
B.武松 鲁智深 吴用 林冲
C.李逵 宋江 鲁智深 武松
D.鲁智深 晁盖 林冲 吴用
（2）阅读下列选段，说法正确的一项是 A
【选段一】李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（选自第三十八回《及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条》）
【选段二】八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别，心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱……
（选自第七十一回《忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次》）
【选段三】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你遭造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处坦葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（选自第一百二十回《宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》）
A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B.【选段一】中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。
C.【选段二】语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。
D.【选段三】中，第一百二十回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。
（2）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
【考点】名著综合；《水浒传》．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查对名著内容的把握。
【甲】是武松在杀死了潘金莲后对邻居说的话；【乙】是鲁智深野猪林救下林冲后的言语；【丙】是宋江在知晓官府要捉拿晁盖时的心理描写；【丁】是林冲一再被迫害时的感叹。
故选：A。
（2）本题考查了解名著内容的能力。解答此题要求学生对教材中的名篇及教材推荐的名著进行了解和识记，对名著内容和人物经历这些主要的知识点要记牢。
A.正确。
B.有误，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵头脑简单、直爽率真的个性特点。
C.有误，《水浒传》这部古典白话小说的语言特点是以北方口语为基础，经过加工，明快、洗练。
D.有误，李逵是因为顺从宋江甘愿被毒死。
故选：A。
（3）本题考查对名著人物的理解。宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。从“忠”与“义”的角度看，对于宋江的这一行为，可支持，亦可反对。能自圆其说，言之成理即可。
答案：
（1）A
（2）A
（3）示例一：支持宋江的行为。因为李逵不死，必定重上梁山，坏了梁山泊替天行道、忠义之名，那么之前梁山好汉们为破辽国、征方腊所作出的巨大牺牲和努力就会付之东流，而且已经归顺朝廷的其他好汉也会因此遭到牵连，得不偿失。
示例二：宋江所忠诚的朝廷奸臣当道，皇帝也并不圣明，自己为朝廷死心塌地竟然落得如此下场，如果真把李逵当兄弟，就应当为兄弟着想。竟然帮着奸臣残害对自己忠贞不贰的好兄弟，我觉得宋江过于迂腐，只为了一个虚名，还要残害对自己无比忠诚一起出生入死的兄弟，他大可不必杀李逵。他只是怕自己死后，李逵造反坏了他名声。从这个角度讲，宋江也很自私。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
10．（2019 黑龙江）走进名著。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是 李逵 。他死的原因是 宋江怕他闹事，让他喝毒酒。 。
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？
【考点】名著综合．
【分析】本题考查名著《水浒传》情节内容的掌握。《水浒传》中，在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
【解答】答案：
（1）李逵；宋江怕他闹事，让他喝毒酒。
（2）忠诚：忠心；重情重义。
【点评】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
11．（2020 阳新县模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》）
（1）上面文段摘自名著《水浒传》，关于《水浒传》，下列说法正确的一项是 B
A.明末清初，随着正统诗文的衰微以及《三国演义》《水浒传》等长篇白话小说的问世，一向被排斥在主流文学之外的小说，在文学舞台上显示出强大的活力。
B.小说把水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，正因为如此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为All Men Are brothers（四海之内皆兄弟）。
C.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前七十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象。例如林冲与武松，同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，性格软弱；武松崇尚的是忠，有仇必复，有恩必报。
（2）中国古典小说往往穿插有大量的诗词，这些诗词与小说融为一体，成为小说不可或缺的重要部分。结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）“酒里乾坤大，壶中日月长”，《水浒传》有关“酒”的故事随处可见，酒在推动情节发展、刻画人物形象等方面有着不容小觑的作用。除选文的故事外，请你概括地写出两个与酒有关的故事。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查了解名著相关知识的能力。
A.有误。应为“元末明初”；
B.正确；
C.有误。《水浒传》前四十回之前讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义；
D.有误。武松崇尚的是忠义；
故选：B。
（2）本题考查理解名著写法及其作用的能力。“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”显示出宋江对自己文才武略的自信心。“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”，显示出作者博大的胸怀和审时度势智慧的头脑。“不幸刺文双颊，那堪配在江州”是说现在我遭到不幸两颊刺文金印，怎么能忍受被发配到遥远的江州充军？我绝不会善罢甘休！“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”，这一句充分体现了作者的勃勃雄心，他对未来充满希望，想要和当权者大干一场，其政治抱负和牺牲精神跃然纸上。宋江获罪刺配江州，郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出，豪情纵横地抒发了他深藏于心中的不凡怀抱。“血染浔阳江口”的想法正是他后来作为农民起义领袖的思想基础。这首词表现了宋江对自己才能的自负，对自己遭遇的不满，对功名未遂的慨叹，这也是他“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）本题考查了解名著情节的能力。《水浒传》中与酒有关的故事很多。“林冲风雪山神庙”中，大雪天里，孤单的林冲一个人在破庙里喝酒的场景，把一个忍辱负重、凄凉苦闷的人物形象活生生地展现在我们面前。“武松景阳岗打虎”这个故事中，十五碗“透瓶香”下肚，给武松增添了无情的豪气，是酒激发了武松的斗志，武松迈过了横亘在面前的最大的难关﹣﹣“吊睛白额”的“大虫”。吴用借酒在黄泥岗导演的“智取生辰纲”，蒙倒了杨志等人，劫走了生辰纲。
答案：
（1）B
（2）虽然宋江自小熟读经史，满腹谋略，但却郁郁不得志，被人压制，处处忍耐，一腔的抱负，一腔的才华，无处发泄。因为对自己文韬武略的自负，对功名未遂的慨叹和强烈的反叛意识，宋江才“临风触目，感恨伤怀”。
（3）示例：①武松回家探望兄长，途经景阳冈，在酒家饮十八碗酒，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。②杨志押送生辰纲到了黄泥岗，军汉们不听杨志的打骂，坚持在强人出没的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。杨志同意买酒，众人买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12．（2020 武汉模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成下列各题。
那一夜，我根本没想睡觉，可是我一躺到床上，便朦胧地睡着了。在想象中，我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里，夜漆黑一片，我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光，又出现在我的眼前，它似乎正移动着缓缓爬过墙头，颤抖着停在昏暗的天花板中央，我抬头望去，屋顶化作了云层，高高的，朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来﹣﹣带着极为奇怪的期待心情盯着她，仿佛有什么注定我命运的写在她的圆盘上似的。她冲了出来，月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来，把乌黑的云层推开。然而并不是月亮，而定个白色的人体，在碧空中闪耀着，光灿灿的额头府向大地。她目不转睛地盯着我，对我的心灵说话，声音远不可测，但又如此之近，就在我的心底低语：
“我的女儿，逃避诱惑吧!”
“母亲，我会的。”
我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜，但是七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着，就起来了。我已穿好衣服，因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽，扣牢我的披巾，拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间。
（1）节选的文字中，简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱将要做一件什么“该做的事情”？
（2）节选的文字表现出了简 爱怎样的性格特点？请简要概括。
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【解答】（1）本题考查对于名著情节的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是《简 爱》中的相关内容，学生要熟练掌握。“我的女儿，逃避诱惑吧!”“母亲，我会的。”简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱要离开罗切斯特。因为简 爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，要维护自己的人格尊严，强忍悲痛离开罗切斯特。
（2）本题考查对名著人物的分析。简 爱得知罗切斯特已有一个合法妻子这一真相之后，内心是痛苦而矛盾的。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”但她并不会因此而悲痛欲绝，显示出简 爱内心的坚定、坚强的品格以及独立的精神。“在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的”可见简 爱是一个自尊自爱的人。
答案：
（1）离开罗切斯特。
（2）倔强，坚强，独立，自主，自尊，自爱，冷静，理智（答出其中两点即可）
【点评】分析人物形象，可以从下列几方面入手：
1.从分析人物的直接描写入手。人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。
2.从侧面描写人物入手。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。
3.从细节描写入手。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行的具体描写，更能突出人物的性格特点。
13．（2021 鄂城区模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成问题。
命运化作牧师内史密斯把我和坦普尔小姐分开了。我见她身着行装在婚礼后不久跨进一辆驿站马车，我凝视着马车爬上小山，消失在陡坡后面。随后我回到了自己的房间，在孤寂中度过了为庆祝这一时刻而放的半假日的绝大部分时间。
大部分时候我在房间里踌躇。我本以为自己只对损失感到遗憾，并考虑如何加以补救，但当我结束了思考，抬头看到下午已经逝去，夜色正浓时，蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙，我经历了一个变化的过程，我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西，或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息，现在我又恢复了自己的天性，感到原有的情绪开始动了，我并不是失去了支柱，而是失去了动机；并不是无力保持平静，而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
我走向窗子，把它打开，往外望。我看见了大楼的两翼，看见了花园，看见了罗沃德的边缘，看见了山峦起伏的地平线。我的目光越过了其他东西，落在那些最遥远的蓝色山峰上。正是那些山峰，我渴望去攀登。荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚，消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊！我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子，我记得在薄暮中驶下了山。自从我被第一次带到罗沃德时起，仿佛一个世纪已经过去，但我从来没有离开过这里。假期都是在学校里度过的，里德太太从来没有把我接到盖茨黑德去过，不管是她本人，还是家里的其他人，从未来看过我。我与外部世界既没有书信往来，也不送消息。学校的规定、任务、习惯、观念、音容、语言、服饰、好恶，就是我所知道的生活内容。而如今我觉得这很不够。一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹透了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”
（1）联系《简 爱》的后续情节，说说简 爱接下来具体采取了什么行动？
（2）“现在我又恢复了自己的天性”，结合选文说说这里的“天性”具体指什么？
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
【解答】（1）本题考查名著情节的识记。文段提到坦普尔小姐离开了孤儿院，根据平时的阅读积累可知，简 爱后来在报纸上登求职广告，她被聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。
（2）本题考查对内容的概括。根据选段中“几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛”“我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由”可知，简 爱厌倦了学校的规章制度和常规的生活，她想寻求的是自由的生活与另一片新的天地，她想真正释放自己自由的天性，摆脱那个“平静”的自己。
答案：
（1）在报纸上登求职广告，后来简 爱被聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。
（2）“自己的天性”指的是自己想要开始新的生活，释放敢于冒险、渴望自由、重视自我的天性。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且能深入地理解人物，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要速捕他。
“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。
彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，
——《红屋照耀中国》
（1）选文中的“小鬼”具有怎样的品质？
（2）整本书中还有其它情节也表现出彭德怀很喜欢孩子，喜欢“红小鬼”，请简要概括其中一个。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。
【解答】（1）本题考查名著重点人物情节的分析。选文中的查路条的事例，充分说明小鬼们做事认真负责的品质，具有高度的责任心以及饱满的革命热情。
（2）本题考查名著重点人物情节的识记。彭德怀特别喜欢小孩，有一次他与斯诺同志一起当斯诺面与两个红小鬼讨论问题并十分尊重他们。
答案：
（1）“小鬼”具有：高度的责任心、饱满的革命热忱、认真负责的工作态度。
（2）有一次彭德怀与斯诺同志一起当斯诺面与两个红小鬼讨论问题，并十分尊重他们。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
15．（2021 孝南区二模）读下列名著片段，完成相关题目。
（甲）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平。”
（乙）
（宋江）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句
一．选择题（共2小题）
1．（2022 阳新县校级模拟）下列选项有误的一项是（ ）
A．《水浒传》中，坚决反对招安的头领有两人是武松、李逵；主张招安的头领有两人是宋江、卢俊义。
B．《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
C．晁盖是《水浒传》中梁山好汉前期的领导人，所以是一百单八将中的第一人。
D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如三打祝家庄，一打、二打失败后，梁山好汉采取恰当对策，终于获得成功。
2．（2022 黄石模拟）下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ）
A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。
B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。
C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。
D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。
二．名著阅读（共18小题）
3．（2022 大冶市模拟）我市一中学开展《西游记》师生共读活动，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）班级某同学以“罪与罚”为主题整理了唐僧师徒的有关内容，有误的一项是
A.唐僧：前世是金蝉子，因轻慢佛法以致被贬下界，修行十世才转世为唐僧西天取经。
B.孙悟空：因硬抢金箍棒、强销生死簿、大闹天宫，被如来以七字真言咒语压在五指山下。
C.猪八戒：本是天庭的天蓬元帅，因为蟠桃会上醉酒调戏嫦娥，遭打两千锤，被贬下界。
D.沙悟净：本是天庭的卷帘大将，因为失手打碎玻璃盏，被贬流沙河，且受飞剑穿胸之苦。
（2）在唐僧师徒四人组成的取经队伍中，有同学认为沙僧是个可有可无的人物，对此同学们纷纷予以反驳，不合理的一项是
A.与八戒取经态度消极相比，沙僧意志坚定，深得师傅信任，所以他是不可少的人物。
B.遇到困难时，沙僧不说抱怨的话，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。
C.沙僧本领与地位虽低微，但肩负看护行李与经书的重担，所以他是不可少的人物。
D.取经队伍内部产生分歧时，沙僧往往能化解师徒之间的矛盾，所以他是不可少的人物。
（3）从“美猴王”到“齐天大圣”，再从“行者”到“斗战胜佛”，这些不同的称号反映了孙悟空的成长历程，请结合原著简要谈谈你对悟空成长之路的理解。
4．（2022 黄石港区校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。
某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是
人物姓名 关系 与作者相关的主要事情 作者对他们的感情
A 藤野先生 师生 修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚 尊敬、怀念、感激
B 范爱农 同学 同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件 关心、同情
C 衍太太 邻居 父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子 尊敬、怀念
D 长妈妈 保姆 睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠 尊敬、怀念、感激
（2）关于《朝花夕拾》这本名著，下列说法不正确的一项是
A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。
B.鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。
D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。
（3）主题探讨：童年的样子
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文《从百草园到三味书屋》，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？
5．（2021 安陆市二模）阅读下面名著选段，完成各小题。
[甲]张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人，酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高街内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡来保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衡内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衡内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语!你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高街内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上，你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也暝目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
[乙]第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在海伦那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
（1）下面有关名著的表述中，有误的一项是
A.甲文选自《水浒传》，小说描写了梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争。
B.甲选段出自的名著中，108将人物性格各异。如有胸怀大志、身在公门、精明练达的宋江，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的杨志，侠肝义胆、火爆脾气、头脑简单的李逵，武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的武松。
C.乙文选自《简 爱》，小说以追求自由与平等为思想主线，讲述孤女简 爱在成长过程中遭受的种种磨难，并且敢于反抗的奋斗历史。
D.简 爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学。”其中，她最擅长绘画，并在桑菲尔德庄园求得了一份教小女孩的家庭教师的工作。
（2）两个选段中，分别体现了两个主人公怎样不同的性格特点？请结合文段句子简析。
（3）小说中塑造的许多人物具有“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。请你从《水浒传》和《简 爱》中任选一个人物，结合具体情节进行分析。
6．（2022 利川市模拟）名著阅读。
儒林外史（节选）
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着么？我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的！想着先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙著来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
【注】①遵照典章制度。封建社会，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典。范进的母亲刚刚去世。
（1）片段一中所用数量词较多，主要聚焦哪两个问题，反映了当时怎样的社会现实？
（2）片段二、三对主要人物刻画手法上有相同点亦有不同点，请你作具体分析。
（3）片段四写范进拜访汤知县，一顿饭显出范进本色，请简要分析。
7．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线缘，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分付道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。
（1）宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了 ；兄弟俩投奔 家；宋江初次结识了 。（填人名）
（2）结合《水浒传》全书，简要说说宋江当上梁山头领的原因。
8．（2022 阳新县校级模拟）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
9．（2022 黄石港区校级模拟）阳新实验中学某班举行“《水浒传》整本书阅读”活动，请你积极参与，并根据要求，完成小题。
（1）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是
【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”
【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”
【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”
【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A.武松 鲁智深 宋江 林冲
B.武松 鲁智深 吴用 林冲
C.李逵 宋江 鲁智深 武松
D.鲁智深 晁盖 林冲 吴用
（2）阅读下列选段，说法正确的一项是
【选段一】李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（选自第三十八回《及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条》）
【选段二】八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别，心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱……
（选自第七十一回《忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次》）
【选段三】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你遭造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处坦葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（选自第一百二十回《宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》）
A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B.【选段一】中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。
C.【选段二】语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。
D.【选段三】中，第一百二十回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。
（2）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
10．（2019 黑龙江）走进名著。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是 。他死的原因是 。
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？
11．（2020 阳新县模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》）
（1）上面文段摘自名著《水浒传》，关于《水浒传》，下列说法正确的一项是
A.明末清初，随着正统诗文的衰微以及《三国演义》《水浒传》等长篇白话小说的问世，一向被排斥在主流文学之外的小说，在文学舞台上显示出强大的活力。
B.小说把水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，正因为如此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为All Men Are brothers（四海之内皆兄弟）。
C.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前七十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象。例如林冲与武松，同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，性格软弱；武松崇尚的是忠，有仇必复，有恩必报。
（2）中国古典小说往往穿插有大量的诗词，这些诗词与小说融为一体，成为小说不可或缺的重要部分。结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）“酒里乾坤大，壶中日月长”，《水浒传》有关“酒”的故事随处可见，酒在推动情节发展、刻画人物形象等方面有着不容小觑的作用。除选文的故事外，请你概括地写出两个与酒有关的故事。
12．（2020 武汉模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成下列各题。
那一夜，我根本没想睡觉，可是我一躺到床上，便朦胧地睡着了。在想象中，我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里，夜漆黑一片，我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光，又出现在我的眼前，它似乎正移动着缓缓爬过墙头，颤抖着停在昏暗的天花板中央，我抬头望去，屋顶化作了云层，高高的，朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来﹣﹣带着极为奇怪的期待心情盯着她，仿佛有什么注定我命运的写在她的圆盘上似的。她冲了出来，月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来，把乌黑的云层推开。然而并不是月亮，而定个白色的人体，在碧空中闪耀着，光灿灿的额头府向大地。她目不转睛地盯着我，对我的心灵说话，声音远不可测，但又如此之近，就在我的心底低语：
“我的女儿，逃避诱惑吧!”
“母亲，我会的。”
我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜，但是七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着，就起来了。我已穿好衣服，因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽，扣牢我的披巾，拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间。
（1）节选的文字中，简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱将要做一件什么“该做的事情”？
（2）节选的文字表现出了简 爱怎样的性格特点？请简要概括。
13．（2021 鄂城区模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成问题。
命运化作牧师内史密斯把我和坦普尔小姐分开了。我见她身着行装在婚礼后不久跨进一辆驿站马车，我凝视着马车爬上小山，消失在陡坡后面。随后我回到了自己的房间，在孤寂中度过了为庆祝这一时刻而放的半假日的绝大部分时间。
大部分时候我在房间里踌躇。我本以为自己只对损失感到遗憾，并考虑如何加以补救，但当我结束了思考，抬头看到下午已经逝去，夜色正浓时，蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙，我经历了一个变化的过程，我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西，或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息，现在我又恢复了自己的天性，感到原有的情绪开始动了，我并不是失去了支柱，而是失去了动机；并不是无力保持平静，而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
我走向窗子，把它打开，往外望。我看见了大楼的两翼，看见了花园，看见了罗沃德的边缘，看见了山峦起伏的地平线。我的目光越过了其他东西，落在那些最遥远的蓝色山峰上。正是那些山峰，我渴望去攀登。荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚，消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊！我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子，我记得在薄暮中驶下了山。自从我被第一次带到罗沃德时起，仿佛一个世纪已经过去，但我从来没有离开过这里。假期都是在学校里度过的，里德太太从来没有把我接到盖茨黑德去过，不管是她本人，还是家里的其他人，从未来看过我。我与外部世界既没有书信往来，也不送消息。学校的规定、任务、习惯、观念、音容、语言、服饰、好恶，就是我所知道的生活内容。而如今我觉得这很不够。一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹透了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”
（1）联系《简 爱》的后续情节，说说简 爱接下来具体采取了什么行动？
（2）“现在我又恢复了自己的天性”，结合选文说说这里的“天性”具体指什么？
14．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要速捕他。
“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。
彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，
——《红屋照耀中国》
（1）选文中的“小鬼”具有怎样的品质？
（2）整本书中还有其它情节也表现出彭德怀很喜欢孩子，喜欢“红小鬼”，请简要概括其中一个。
15．（2021 孝南区二模）读下列名著片段，完成相关题目。
（甲）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平。”
（乙）
（宋江）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（1）下列说法有误的一项是
A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇志怪小说。作品由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
B．《西游记》中孙悟空在西牛贺洲从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，全书的高潮部分是“梁山英雄排座次”；全书的低潮部分是“魂聚蓼儿洼”。
D．“眼如丹凤，眉似卧蚕，大耳垂珠，唇口方正，额阔顶平，年及三旬，有养济万人度量。身躯六尺，怀扫除四海心机，志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段描写的人物是宋江。
（2）按提示填空。
（甲）选自《西游记》第七回《 ，五行山下定心猿》；（甲）片段接下来的故事是： 。
（乙）选自《水浒传》第三十八回《 ，梁山泊戴宗传假信》。（乙）片段中宋江被“刺文双颊”的原因是 。
（3）从甲乙两个片段的划线处看，孙悟空与宋江有什么共性特征？
16．（2022 谷城县二模）阅读下面的名著选段，按要求答题。
现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及来吧，这件事永远也不要告诉任何人。”
“即使生活到了无法忍受的地步，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。
（1）上面的选文节选自 ，他是指
（2）联系小说的内容，选文中说“他的身体彻底垮了”是怎么回事？
（3）结合选文和小说其他内容说说文中的他是一个怎样的人？
17．（2022 咸宁模拟）阅读下面名著选段，回答以下问题。
【甲】四川军队大概从来没有见过这样的战士一一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开了一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接一个投到了敌军机枪阵地。
【乙】乐和正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”……有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”
（1）下面说法有误的一项是
A.【甲】文选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者埃德加 斯诺通过实地采访，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。
B.【乙】文选自《水浒传》。《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C.《红星照耀中国》富有远见地预言中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
D.《水浒传》中，宋江因为贪生怕死和追求富贵，不顾兄弟们的一致反对，最终接受了朝廷的招安，从而导致了梁山起义从兴盛走向了失败。
（2）中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如乙段中，宋江希望接受招安与武松、李逵等好汉反对招安构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展开。请你从《水浒传》中再举一例，具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。
18．（2022 洪山区模拟）阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成问题。
①那个高年级的教师是一个瘦子，穿着黑上衣，正在跟学生讲地球和天体。保尔听着他讲什么地球已经存在好几百万年了，什么星星也跟地球相像，惊奇地张着大嘴。他觉得很奇怪，几乎想站起来说：“老师，这跟圣经上说的完全两样呀。”但是他怕挨罚，没敢问。
②保尔的圣经课，神父平时总是给他五分。祈祷文和新旧约他都背得烂熟，上帝哪一天创造了哪一种东西他都知道。关于这件事保尔决定问问瓦西里神父。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来，一得到允许，他就站起来说：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……”他突然给瓦西里神父那尖利的喊叫声打断了：“混账东西，胡说八道！这是你从圣经上念来的吗？”保尔还没有来得及答话，神父就已揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了。
③保尔回到家里，他母亲又狠狠地责骂了他一顿。第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。
④他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事谁也没看见，但是神父马上就猜出是谁干的。
（1）请简要概括，保尔对瓦里西神父又恨又怕的原因是什么？
（2）读上面节选部分，从保尔上课时对神父提出质疑可看出他具有 的特点，从保尔在补考时往复活节蒸糕用的面团上撒烟末儿可看出他具有 的特点。
19．（2021 襄州区二模）【整体阅读】为指导同学们更好地阅读经典，老师建议大家组成读书小组对《红星照耀中国》进行专题探究，请你根据示例为这部作品再设计两个探究专题。
探究专题示例：长征精神的内涵
你设计的专题：① ；② 。
20．（2021 襄州区二模）名著阅读。
拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难，况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这个僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”
【认识名著】选段出自现代作家 的代表作《骆驼祥子》，小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的 。
【走进名著】批注可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，请从语言特色的角度对选段做一批注：
三年湖北中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．（2022 阳新县校级模拟）下列选项有误的一项是（ ）
A．《水浒传》中，坚决反对招安的头领有两人是武松、李逵；主张招安的头领有两人是宋江、卢俊义。
B．《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
C．晁盖是《水浒传》中梁山好汉前期的领导人，所以是一百单八将中的第一人。
D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如三打祝家庄，一打、二打失败后，梁山好汉采取恰当对策，终于获得成功。
【考点】名著情节；《水浒传》．
【分析】本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【解答】ABD.正确；
C.有误，晁盖不是108将中的人物，他在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡，没有等到排座次之时。
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
2．（2022 黄石模拟）下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ）
A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。
B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。
C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。
D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。
【考点】名著综合．
【分析】本道题考查学生对《水浒传》有关知识的掌握情况，注意结合阅读积累作答。
【解答】A．表述正确；
B．表述正确；
C．将“忠义堂”改为“聚义厅”表述错误，应是将“聚义厅”改为“忠义堂”；
D．表述正确。
故选：C。
【点评】有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆。
二．名著阅读（共18小题）
3．（2022 大冶市模拟）我市一中学开展《西游记》师生共读活动，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）班级某同学以“罪与罚”为主题整理了唐僧师徒的有关内容，有误的一项是 B
A.唐僧：前世是金蝉子，因轻慢佛法以致被贬下界，修行十世才转世为唐僧西天取经。
B.孙悟空：因硬抢金箍棒、强销生死簿、大闹天宫，被如来以七字真言咒语压在五指山下。
C.猪八戒：本是天庭的天蓬元帅，因为蟠桃会上醉酒调戏嫦娥，遭打两千锤，被贬下界。
D.沙悟净：本是天庭的卷帘大将，因为失手打碎玻璃盏，被贬流沙河，且受飞剑穿胸之苦。
（2）在唐僧师徒四人组成的取经队伍中，有同学认为沙僧是个可有可无的人物，对此同学们纷纷予以反驳，不合理的一项是 C
A.与八戒取经态度消极相比，沙僧意志坚定，深得师傅信任，所以他是不可少的人物。
B.遇到困难时，沙僧不说抱怨的话，不打退堂鼓，所以他是不可少的人物。
C.沙僧本领与地位虽低微，但肩负看护行李与经书的重担，所以他是不可少的人物。
D.取经队伍内部产生分歧时，沙僧往往能化解师徒之间的矛盾，所以他是不可少的人物。
（3）从“美猴王”到“齐天大圣”，再从“行者”到“斗战胜佛”，这些不同的称号反映了孙悟空的成长历程，请结合原著简要谈谈你对悟空成长之路的理解。
【考点】名著综合；《西游记》．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。
ACD.正确；
B.有误，“七字真言”错，应为“六字真言”。
故选：B。
（2）本题考查了解名著内容的能力。
ABD.正确；
C.有误，沙僧肩负看护行李与马匹的重担。
故选：C。
（3）本题考查了解名著内容和人物的能力。孙悟空在不同时期的称呼也不同：石猴，他刚刚出生之后；美猴王，成为猴王之后；孙悟空，学艺之后，菩提祖师起的，这才是他真正的名字；孙行者，取经之后；斗战胜佛，取经成功之后。这段称呼的改变伴随着孙悟空的成长，是他一步步从猴到人，最后成佛的过程的展现。据此回答即可。
答案：
（1）B
（2）C
（3）示例：孙悟空是个机智勇敢、富有斗争精神的神话人物，从在花果山逍遥自在、自得其乐的“美猴王”，到天庭履职、大闹天宫的“齐天大圣”，再从降妖除魔、历尽艰险的“行者”，到取得真经、修成正果的“斗战胜佛”，是他从年少懵懂到看清世事，从争强好胜到恬静淡然，从囿于小我到追求大我，实现从猴到人再到佛的成长过程。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
4．（2022 黄石港区校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。
某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读，请你参与其中，按要求完成问题。
（1）下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是 C
人物姓名 关系 与作者相关的主要事情 作者对他们的感情
A 藤野先生 师生 修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚 尊敬、怀念、感激
B 范爱农 同学 同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件 关心、同情
C 衍太太 邻居 父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子 尊敬、怀念
D 长妈妈 保姆 睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠 尊敬、怀念、感激
（2）关于《朝花夕拾》这本名著，下列说法不正确的一项是 B
A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。
B.鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。
D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。
（3）主题探讨：童年的样子
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文《从百草园到三味书屋》，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？
【考点】《朝花夕拾》；名著综合．
【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。书的内容是鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。
ABD.正确；
C.有误，作者对衍太太的感情是鄙弃。
故选：C。
（2）本题考查了解名著内容的能力。
ACD.正确；
B.有误，《朝花夕拾》回忆的是鲁迅童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
故选：B。
（3）本题考查了解名著内容的能力。《五猖会》中，“我”背过书后得以去看五猖会，但“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”了，说明“我”此时对五猖会已经没有兴趣了。《从百草园到三味书屋》中，百草园是作者童年的乐园，有各种好玩的景物、活动和有趣的故事，三味书屋除了读书，孩子们可以折蜡梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁，作者还可以偷着画画儿。这些都说明童年应该是无忧无虑的、充满好奇心的、有探索自然的兴趣、有美好的少年情谊、即使是上学了也不会是读死书的。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①背完书后看五猖会的兴趣却索然了。②童年应该是无忧无虑的、充满好奇心的、有探索自然的兴趣、有美好的少年情谊、即使是上学了也不会是读死书的。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
5．（2021 安陆市二模）阅读下面名著选段，完成各小题。
[甲]张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人，酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高街内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡来保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衡内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衡内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语!你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高街内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上，你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也暝目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
[乙]第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在海伦那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
（1）下面有关名著的表述中，有误的一项是 B
A.甲文选自《水浒传》，小说描写了梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争。
B.甲选段出自的名著中，108将人物性格各异。如有胸怀大志、身在公门、精明练达的宋江，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的杨志，侠肝义胆、火爆脾气、头脑简单的李逵，武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的武松。
C.乙文选自《简 爱》，小说以追求自由与平等为思想主线，讲述孤女简 爱在成长过程中遭受的种种磨难，并且敢于反抗的奋斗历史。
D.简 爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学。”其中，她最擅长绘画，并在桑菲尔德庄园求得了一份教小女孩的家庭教师的工作。
（2）两个选段中，分别体现了两个主人公怎样不同的性格特点？请结合文段句子简析。
（3）小说中塑造的许多人物具有“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。请你从《水浒传》和《简 爱》中任选一个人物，结合具体情节进行分析。
【考点】名著综合；《水浒传》；《简·爱》．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，语言质朴，洗练明快，富有表现力。
【解答】（1）本题考查名著内容的把握。
ACD.正确；
B.有误，奇侠好义、刚猛不屈、粗中有细、勇而有志的是鲁智深；武艺出众、生性老实、不向恶势力低头的是杨志。
故选：B。
（2）本题考查对人物形象的分析。【甲】“只是林冲放心不下”指的是“恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程”，“依允小人，便死也暝目”可看出林冲是个重情重义之人，不愿意连累妻子，甘愿休妻，体现了他作为丈夫的善良和责任心。【乙】根据“我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里”可以看出简 爱遇到欺辱，敢于反抗。
（3）本题考查对人物形象的理解分析。解答时要联系与人物相关的故事情节，分析“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。“宁为玉碎，不为瓦全”这句话表明一种精神品质，那就是坚守美德，不屈服，不变节，有操守。如：简 爱寄居在舅妈家时，面对表兄妹的欺负刁难，简 爱并没有选择屈服忍受，而是勇于反抗，尽管最终结果是被舅妈关进小红房，却也仍不改她具有的抗争精神。又如：武松发现蒋门神勾结押送人员，想要在飞云浦谋害他，于是先把两个押送人员杀了，大闹飞云浦，又跑到鸳鸯楼把蒋门神杀了，可见武松的抗争精神。
答案：
（1）B
（2）林冲：逆来顺受，如林冲遭高衙内陷害刺配沧州，他找岳父休妻。简 爱：遇到欺辱，敢于反抗，如海伦被老师侮辱，她怒火中烧。
（3）示例一：《水浒传》中的鲁达，曾在延安府担任提辖，因看不惯郑屠欺辱金翠莲父女，打抱不平，失手将郑屠打死。他为了扶善惩恶，坚守正义，宁愿丢掉官职，丢掉自己的前程，也不怕亡命江湖。
示例二：《简 爱》中的简 爱，在桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特先生相爱，当她得知罗切斯特先生已婚，毅然拒绝了他的爱情，离开了桑菲尔德庄园。她为了争取自由和平等，维护自身的尊严，宁愿舍弃爱情，远走他乡。
【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
6．（2022 利川市模拟）名著阅读。
儒林外史（节选）
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着么？我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的！想着先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙著来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
【注】①遵照典章制度。封建社会，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典。范进的母亲刚刚去世。
（1）片段一中所用数量词较多，主要聚焦哪两个问题，反映了当时怎样的社会现实？
（2）片段二、三对主要人物刻画手法上有相同点亦有不同点，请你作具体分析。
（3）片段四写范进拜访汤知县，一顿饭显出范进本色，请简要分析。
【考点】名著综合；《儒林外史》．
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】（1）本题考查学生对词语的赏析能力。根据“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁”“童生二十岁应考，到今考过二十余次”可知，片段一中所用数量词主要聚焦在范进的年龄与应考次数两个问题上。反映了当时科举考试对读书人的巨大诱感力，揭露了科举制度对封建知识分子的毒害。
（2）本题考查学生对刻画人物的方法的理解能力。根据【片段一】“他爬将起来，又拍着手大笑道”和【片段二】“说罢，哈哈大笑”可知，两个片段均有对人物神态描写，写范进和胡屠户笑。【片段二】主要描写了和范进中举发疯的动作和语言描写，另外还要对邻居的描写，这是侧面描写。【片段三】主要是对胡屠户的语言描写。
（3）本题考查学生概括人物形象的能力。根据“范进退前缩后的不举杯箸”“随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了”“后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心”可知，范进先以为母丁忧，居丧尽礼而不用贵重的杯著来表现恪尽孝道，然后却在燕窝碗里拣吃大虾丸子，暴露出范进知礼违礼，看似淳朴真实，实则道貌岸然。
答案：
（1）主要聚焦在范进的年龄与应考次数两个问题上。反映了当时科举考试对读书人的巨大诱感力，揭露了科举制度对封建知识分子的毒害。
（2）相同点：均有对人物神态描写，写他们笑。不同点：片段二主要采用了动作描写（此外有语言描写和侧面描写）；片段三主要采用了语言搞写。
（3）范进先以为母丁忧，居丧尽礼而不用贵重的杯著来表现恪尽孝道，然后却在燕窝碗里拣吃大虾丸子，暴露出范进知礼违礼，看似淳朴真实，实则道貌岸然。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
7．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线缘，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分付道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。
（1）宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了 阎婆惜 ；兄弟俩投奔 柴进 家；宋江初次结识了 武松 。（填人名）
（2）结合《水浒传》全书，简要说说宋江当上梁山头领的原因。
【考点】《水浒传》；名著综合．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查名著情节。宋江兄弟非得“离了宋家村”，是因为宋江杀死了阎婆惜；兄弟俩投奔柴进，又在其家中结识了武松。
（2）本题考查名著内容的掌握。第一点是因为他有权有谋，从私放晁盖就可以看出来。在私放晁盖里面，晁盖偷了生辰纲。何涛等人得到消息来到郓城，偶遇宋江。对宋江泄露了消息并让宋江帮助抓晁盖，宋江得知晁盖一事之后，心想，晁盖是我兄弟，也是我的救命恩人，于是宋江表面答应，并在何涛面前假意说晁盖活该!后来宋江把何涛安稳住后，并以家事为理由，装出很不着急的样子走出门外，出了东门后，快速朝东溪村跑去。从这可以看出，宋江的思想非常周密，他害怕被何涛怀疑，于是缓慢地行驶直到东门那里，才快马加鞭，找到晁盖，并让其抓紧时间离开。之后，宋江回到县城，又为晁盖拖延了一点逃跑时间。从这就可以看出宋江的谋和聪慧，不管是晁盖有没有逃跑，都对宋江有很大的利益。如果晁盖逃跑了，晁盖会感谢宋江，如果晁盖没有逃跑，朝廷之人也不会把罪名冤到宋江头上。所以这是一个全美的计划。从这就可以看出宋江的谋和聪慧的政治头脑。第二点是宋江特别会笼络人心，自从他上次救了晁盖以后。两人感情又更近了一步。晁盖为了感谢，送宋江金子，并写了书信表示感谢。在后来当宋江有难的时候，晁盖也会出手相救；宋江杀了阎婆惜以后，宋江自首，政府要按罪判刑。但百姓不同意，因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会去帮忙，所以得以得到民心。另外，宋江经常在别人有难时拔刀相助。综上，宋江之所以可以当上梁山头领，就是因为他的谋和聪慧的政治头脑，还有他可以笼络人心的伟大计谋，最后梁山也在宋江的带领下，走上巅峰。
答案：
（1）阎婆惜 柴进 武松
（2）首先，宋江有权有谋：比如在私放晁盖里面，宋江一面稳住何涛，一面告知晁盖抓紧时间离开，这样两边都不得罪。其次，宋江特别会笼络人心、收买人心；比如宋江杀了阎婆惜以后，宋江自首，朝廷要按罪判刑。但是，百姓很拥护他，不同意判刑，因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会帮忙；当遇到一些穷困潦倒的人时，宋江也能够慷慨解囊。这些为宋江成为梁山头领奠定了很好的基础。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（2022 阳新县校级模拟）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
【考点】名著评价；《水浒传》．
【分析】本题考查了解名著人物形象的能力。
【解答】宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。
答案：
示例一：支持宋江的行为。因为李逵不死，必定重上梁山，坏了梁山泊替天行道、忠义之名，那么之前梁山好汉们为破辽国、征方腊所作出的巨大牺牲和努力就会付之东流，而且已经归顺朝廷的其他好汉也会因此遭到牵连，得不偿失。
示例二：因为宋江所忠诚的朝廷奸臣当道，皇帝也并不圣明，自己为朝廷死心塌地竟然落得如此下场，如果真把李逵当兄弟，就应当为兄弟着想。竟然帮着奸臣残害对自己忠贞不贰的好兄弟，我觉得宋江过于迂腐，只为了一个虚名，还要残害对自己无比忠诚一起出生人死的兄弟，他大可不必杀李逵。他只是怕自己死后，李逵造反坏了他名声。从这个角度讲，宋江也很自私。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．（2022 黄石港区校级模拟）阳新实验中学某班举行“《水浒传》整本书阅读”活动，请你积极参与，并根据要求，完成小题。
（1）阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是 A
【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”
【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”
【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”
【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A.武松 鲁智深 宋江 林冲
B.武松 鲁智深 吴用 林冲
C.李逵 宋江 鲁智深 武松
D.鲁智深 晁盖 林冲 吴用
（2）阅读下列选段，说法正确的一项是 A
【选段一】李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（选自第三十八回《及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条》）
【选段二】八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别，心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱……
（选自第七十一回《忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次》）
【选段三】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你遭造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处坦葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（选自第一百二十回《宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》）
A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B.【选段一】中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。
C.【选段二】语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。
D.【选段三】中，第一百二十回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。
（2）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。
【考点】名著综合；《水浒传》．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查对名著内容的把握。
【甲】是武松在杀死了潘金莲后对邻居说的话；【乙】是鲁智深野猪林救下林冲后的言语；【丙】是宋江在知晓官府要捉拿晁盖时的心理描写；【丁】是林冲一再被迫害时的感叹。
故选：A。
（2）本题考查了解名著内容的能力。解答此题要求学生对教材中的名篇及教材推荐的名著进行了解和识记，对名著内容和人物经历这些主要的知识点要记牢。
A.正确。
B.有误，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵头脑简单、直爽率真的个性特点。
C.有误，《水浒传》这部古典白话小说的语言特点是以北方口语为基础，经过加工，明快、洗练。
D.有误，李逵是因为顺从宋江甘愿被毒死。
故选：A。
（3）本题考查对名著人物的理解。宋江之所以会在临死前毒死李逵，是因为在接受朝廷招安时，李逵是非常反对的，并且还多次作出鲁莽冲动、带有造反意味的行为，最后是在宋江的屡次制止下才得以消停。而宋江因为饮了高俅送来的酒后中毒就要死了，他担心李逵会在他死后没人制止会造反，毁了梁山泊的忠义名声，于是就毒死了李逵。从“忠”与“义”的角度看，对于宋江的这一行为，可支持，亦可反对。能自圆其说，言之成理即可。
答案：
（1）A
（2）A
（3）示例一：支持宋江的行为。因为李逵不死，必定重上梁山，坏了梁山泊替天行道、忠义之名，那么之前梁山好汉们为破辽国、征方腊所作出的巨大牺牲和努力就会付之东流，而且已经归顺朝廷的其他好汉也会因此遭到牵连，得不偿失。
示例二：宋江所忠诚的朝廷奸臣当道，皇帝也并不圣明，自己为朝廷死心塌地竟然落得如此下场，如果真把李逵当兄弟，就应当为兄弟着想。竟然帮着奸臣残害对自己忠贞不贰的好兄弟，我觉得宋江过于迂腐，只为了一个虚名，还要残害对自己无比忠诚一起出生入死的兄弟，他大可不必杀李逵。他只是怕自己死后，李逵造反坏了他名声。从这个角度讲，宋江也很自私。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
10．（2019 黑龙江）走进名著。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是 李逵 。他死的原因是 宋江怕他闹事，让他喝毒酒。 。
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？
【考点】名著综合．
【分析】本题考查名著《水浒传》情节内容的掌握。《水浒传》中，在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
【解答】答案：
（1）李逵；宋江怕他闹事，让他喝毒酒。
（2）忠诚：忠心；重情重义。
【点评】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
11．（2020 阳新县模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》）
（1）上面文段摘自名著《水浒传》，关于《水浒传》，下列说法正确的一项是 B
A.明末清初，随着正统诗文的衰微以及《三国演义》《水浒传》等长篇白话小说的问世，一向被排斥在主流文学之外的小说，在文学舞台上显示出强大的活力。
B.小说把水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，正因为如此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为All Men Are brothers（四海之内皆兄弟）。
C.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前七十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象。例如林冲与武松，同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，性格软弱；武松崇尚的是忠，有仇必复，有恩必报。
（2）中国古典小说往往穿插有大量的诗词，这些诗词与小说融为一体，成为小说不可或缺的重要部分。结合选文中主人公写下的诗词，简要分析他是“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）“酒里乾坤大，壶中日月长”，《水浒传》有关“酒”的故事随处可见，酒在推动情节发展、刻画人物形象等方面有着不容小觑的作用。除选文的故事外，请你概括地写出两个与酒有关的故事。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查了解名著相关知识的能力。
A.有误。应为“元末明初”；
B.正确；
C.有误。《水浒传》前四十回之前讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义；
D.有误。武松崇尚的是忠义；
故选：B。
（2）本题考查理解名著写法及其作用的能力。“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”显示出宋江对自己文才武略的自信心。“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”，显示出作者博大的胸怀和审时度势智慧的头脑。“不幸刺文双颊，那堪配在江州”是说现在我遭到不幸两颊刺文金印，怎么能忍受被发配到遥远的江州充军？我绝不会善罢甘休！“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”，这一句充分体现了作者的勃勃雄心，他对未来充满希望，想要和当权者大干一场，其政治抱负和牺牲精神跃然纸上。宋江获罪刺配江州，郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出，豪情纵横地抒发了他深藏于心中的不凡怀抱。“血染浔阳江口”的想法正是他后来作为农民起义领袖的思想基础。这首词表现了宋江对自己才能的自负，对自己遭遇的不满，对功名未遂的慨叹，这也是他“临风触目，感恨伤怀”的原因。
（3）本题考查了解名著情节的能力。《水浒传》中与酒有关的故事很多。“林冲风雪山神庙”中，大雪天里，孤单的林冲一个人在破庙里喝酒的场景，把一个忍辱负重、凄凉苦闷的人物形象活生生地展现在我们面前。“武松景阳岗打虎”这个故事中，十五碗“透瓶香”下肚，给武松增添了无情的豪气，是酒激发了武松的斗志，武松迈过了横亘在面前的最大的难关﹣﹣“吊睛白额”的“大虫”。吴用借酒在黄泥岗导演的“智取生辰纲”，蒙倒了杨志等人，劫走了生辰纲。
答案：
（1）B
（2）虽然宋江自小熟读经史，满腹谋略，但却郁郁不得志，被人压制，处处忍耐，一腔的抱负，一腔的才华，无处发泄。因为对自己文韬武略的自负，对功名未遂的慨叹和强烈的反叛意识，宋江才“临风触目，感恨伤怀”。
（3）示例：①武松回家探望兄长，途经景阳冈，在酒家饮十八碗酒，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。②杨志押送生辰纲到了黄泥岗，军汉们不听杨志的打骂，坚持在强人出没的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。杨志同意买酒，众人买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12．（2020 武汉模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成下列各题。
那一夜，我根本没想睡觉，可是我一躺到床上，便朦胧地睡着了。在想象中，我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里，夜漆黑一片，我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光，又出现在我的眼前，它似乎正移动着缓缓爬过墙头，颤抖着停在昏暗的天花板中央，我抬头望去，屋顶化作了云层，高高的，朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来﹣﹣带着极为奇怪的期待心情盯着她，仿佛有什么注定我命运的写在她的圆盘上似的。她冲了出来，月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来，把乌黑的云层推开。然而并不是月亮，而定个白色的人体，在碧空中闪耀着，光灿灿的额头府向大地。她目不转睛地盯着我，对我的心灵说话，声音远不可测，但又如此之近，就在我的心底低语：
“我的女儿，逃避诱惑吧!”
“母亲，我会的。”
我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜，但是七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着，就起来了。我已穿好衣服，因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽，扣牢我的披巾，拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间。
（1）节选的文字中，简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱将要做一件什么“该做的事情”？
（2）节选的文字表现出了简 爱怎样的性格特点？请简要概括。
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【解答】（1）本题考查对于名著情节的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是《简 爱》中的相关内容，学生要熟练掌握。“我的女儿，逃避诱惑吧!”“母亲，我会的。”简 爱在梦里与母亲对话的细节暗示简 爱要离开罗切斯特。因为简 爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，要维护自己的人格尊严，强忍悲痛离开罗切斯特。
（2）本题考查对名著人物的分析。简 爱得知罗切斯特已有一个合法妻子这一真相之后，内心是痛苦而矛盾的。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”但她并不会因此而悲痛欲绝，显示出简 爱内心的坚定、坚强的品格以及独立的精神。“在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的”可见简 爱是一个自尊自爱的人。
答案：
（1）离开罗切斯特。
（2）倔强，坚强，独立，自主，自尊，自爱，冷静，理智（答出其中两点即可）
【点评】分析人物形象，可以从下列几方面入手：
1.从分析人物的直接描写入手。人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。
2.从侧面描写人物入手。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。
3.从细节描写入手。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行的具体描写，更能突出人物的性格特点。
13．（2021 鄂城区模拟）阅读《简 爱》的节选部分，完成问题。
命运化作牧师内史密斯把我和坦普尔小姐分开了。我见她身着行装在婚礼后不久跨进一辆驿站马车，我凝视着马车爬上小山，消失在陡坡后面。随后我回到了自己的房间，在孤寂中度过了为庆祝这一时刻而放的半假日的绝大部分时间。
大部分时候我在房间里踌躇。我本以为自己只对损失感到遗憾，并考虑如何加以补救，但当我结束了思考，抬头看到下午已经逝去，夜色正浓时，蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙，我经历了一个变化的过程，我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西，或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息，现在我又恢复了自己的天性，感到原有的情绪开始动了，我并不是失去了支柱，而是失去了动机；并不是无力保持平静，而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
我走向窗子，把它打开，往外望。我看见了大楼的两翼，看见了花园，看见了罗沃德的边缘，看见了山峦起伏的地平线。我的目光越过了其他东西，落在那些最遥远的蓝色山峰上。正是那些山峰，我渴望去攀登。荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。我跟踪那条白色的路蜿蜒着绕过一座山的山脚，消失在两山之间的峡谷之中。我多么希望继续跟着它往前走啊！我忆起了我乘着马车沿着那条路走的日子，我记得在薄暮中驶下了山。自从我被第一次带到罗沃德时起，仿佛一个世纪已经过去，但我从来没有离开过这里。假期都是在学校里度过的，里德太太从来没有把我接到盖茨黑德去过，不管是她本人，还是家里的其他人，从未来看过我。我与外部世界既没有书信往来，也不送消息。学校的规定、任务、习惯、观念、音容、语言、服饰、好恶，就是我所知道的生活内容。而如今我觉得这很不够。一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹透了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”
（1）联系《简 爱》的后续情节，说说简 爱接下来具体采取了什么行动？
（2）“现在我又恢复了自己的天性”，结合选文说说这里的“天性”具体指什么？
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
【解答】（1）本题考查名著情节的识记。文段提到坦普尔小姐离开了孤儿院，根据平时的阅读积累可知，简 爱后来在报纸上登求职广告，她被聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。
（2）本题考查对内容的概括。根据选段中“几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满看希望与忧烦、刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛”“我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由”可知，简 爱厌倦了学校的规章制度和常规的生活，她想寻求的是自由的生活与另一片新的天地，她想真正释放自己自由的天性，摆脱那个“平静”的自己。
答案：
（1）在报纸上登求职广告，后来简 爱被聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。
（2）“自己的天性”指的是自己想要开始新的生活，释放敢于冒险、渴望自由、重视自我的天性。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且能深入地理解人物，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14．（2021 咸安区模拟）名著阅读，完成各题。
在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要速捕他。
“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。
彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，
——《红屋照耀中国》
（1）选文中的“小鬼”具有怎样的品质？
（2）整本书中还有其它情节也表现出彭德怀很喜欢孩子，喜欢“红小鬼”，请简要概括其中一个。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。
【解答】（1）本题考查名著重点人物情节的分析。选文中的查路条的事例，充分说明小鬼们做事认真负责的品质，具有高度的责任心以及饱满的革命热情。
（2）本题考查名著重点人物情节的识记。彭德怀特别喜欢小孩，有一次他与斯诺同志一起当斯诺面与两个红小鬼讨论问题并十分尊重他们。
答案：
（1）“小鬼”具有：高度的责任心、饱满的革命热忱、认真负责的工作态度。
（2）有一次彭德怀与斯诺同志一起当斯诺面与两个红小鬼讨论问题，并十分尊重他们。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
15．（2021 孝南区二模）读下列名著片段，完成相关题目。
（甲）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平。”
（乙）
（宋江）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句