三年湖南中考语文模拟题分类汇编之名著阅读（含解析）
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| 名称 | 三年湖南中考语文模拟题分类汇编之名著阅读（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 230.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-29 19:17:28 | ||
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文档简介
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
一．选择题（共3小题）
1．（2022 芙蓉区校级三模）名著阅读。
班级开展名著阅读活动，请你按要求完成阅读问题。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注阅读方法 A.武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来。寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时。渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。” （A）选文“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
关注人物 B.在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。C.沙僧道；“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道；“我只欲往有经处去哩！” （B）选文下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。（C）一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话。沙憎为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
关注情节 D.《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王甩“私雨”也未能打败红孩儿。 （D）结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧之火。
关注评价 北大教授林庾认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中评价的童话气氛。” 《西游记》中，孙悟空与妖魔关注以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？
阅读记录表中的四项记录，分析有误的一项是（ ）
A．选文A“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
B．选文B下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。
C．选文C一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
D．选文D结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。
2．（2020 澧县模拟）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（ ）
A．《无常》 B．《五猖会》
C．《琐记》 D．《二十四孝图》
3．（2021 天心区校级二模）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．放暑假了，小梅来到湖南省图书馆当志愿者。有人想借阅亲子关系、家庭教育的书籍时，小梅推荐了《傅雷家书》。整理图书时，她帮助图书管理员把《朝花夕拾》放回小说书架，《西行漫记》放回纪实文学书架。
B．给名著中的人物进行分类是阅读名著的一种方法。名著中有嫉恶如仇的角色，例如《水浒传》中拳打镇关西的鲁智深，《海底两万里》中将仇杀亲人的敌舰击沉的尼摩船长，以及吴承恩笔下逢妖必除，除恶务尽的孙悟空。
C．《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓，这部小说中不仅有对儒林丑类的揭露和讽剌如弄虚作假的赵雪斋、故作清高的二娄公子，也有对正面人物的肯定和歌颂，如不拘泥于世俗的儒士王冕、洒脱不羁的狂人杜少卿。作者通过向读者展示儒林百态，强烈抨击了封建科举制度的罪恶。
D．在“自然与生命”为主题的读书交流会上，小崔分享了《昆虫记》的阅读体验，从书中的“虫性”看到了“人性”，例如蜣螂伟大的母爱，蟹蛛悲壮的传宗接代等等。
二．名著阅读（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）名著阅读。
有人这样说：倘若你觉得人生幸运，那么你应该读读史铁生；倘若你觉得人生充满不幸，那么你更要读读史铁生！
【人物生平】
从“双腿瘫痪”到“患肾病”再发展到“尿毒症”，靠每周3次透析维持生命。
“我是残疾人，但不是废人。”“自称职业是生病，业余在写作。”
2010在北京逝世，妻子陈希米将史铁生的身体唯一完好无损的肝脏和眼角膜捐献，史铁生说：希望器官新的主人能帮我继续看看这个美好的世界。
【情感升华】
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
（1）结合史铁生的个人经历，为其写一段颁奖词。（要求：符合颁奖词的语体风格，且至少使用两种修辞手法，字数在200左右）
（2）当多数作家在消费主义时代里放弃“写作之道”时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争。请结合《我与地坛》，对此加以分析。
5．（2022 桑植县模拟）名著阅读。
小桑非常痴迷《水浒传》，对英雄好汉行侠仗义的英雄事迹特别感兴趣。在某次读书交流会上，他聚焦了小说中对鲁达的不同称呼，结合以下五个片段进行阅读分享。请你完成问题。
【片段一】赵员外道：“若是留提辖在此，恐诚有些山高水低，教提辖怨恨，若不留提辖来，许多面皮都不好看。赵某却有个道理，教提辖万无一失，足可安身避难；只怕提辖不肯。”
【片段二】只说智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪下来，把两支袖子缠在腰下，露出脊上花绣来，扇着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦，来到山门下拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦！”鲁智深一者初做和尚，尚二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”
【片段三】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，起来打两个公人。
【片段四】张清看了，见鲁智深担著禅杖，皂直裰拽扎起，当头先走。张清道：“这秃驴脑袋上著我一下石子。”鲁智深担著禅杖，此时自望见了，只做不知，大踏步只顾走，却忘了堤防他石子。正走之间，张清在马上喝声：“著！”一石子正飞在鲁智深头上，打得鲜血迸流，望后便倒。张清军马一齐呐喊，都抢将来。武松急挺两口戒刀，死去救回鲁智深，撇了粮车便走……宋江见解将，亲直下堂阶迎接，便陪话道：“误犯虎威，请勿挂意！”邀上厅来。说言未了，只见阶下鲁智深，使手帕包著头，著铁禅杖，迳奔来要打张清。宋江隔住，连声喝退。
【片段五】剃发人只一刀，尽皆剃了。首座呈将度牒上法座前请长老赐法名。长老拿着空头度牒而说偈曰：“灵光一点，价值千金；佛法广大，赐名智深。”长老赐名已罢，把度牒转将下来。书记僧填写了度牒，付与鲁智深收受。长老又赐法衣，袈裟，教智深穿了。监寺引上法座前，长老与他摩顶受记，道：“一要皈依佛性，二要皈奉正法，三要皈敬师友：此是‘三皈’。‘五戒’者：一不要杀生，二不要偷盗，三不要邪淫，四不要贪酒，五不要妄语。”
（1）下列表述中不正确的一项是
A.小桑在阅读《水浒传》这部长篇小说的过程中运用了跳读的阅读方法，因此对梁山好汉行侠仗义的过程了如指掌。
B.小桑说：“【片段一】是鲁智深为了给金氏父女报仇之前发生的事情。”
C.小桑在【片段三】中感受到了鲁达的嫉恶如仇，粗中有细。
D.小桑在读【片段五】想到了智真长老修书一封，让鲁智深去东京大相国寺投奔自己的师弟智清长老，并赠送他四句偈言，称“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”。“遇江而止”，江应指钱塘江，最终鲁智深在浙江圆寂。
（2）小说的人物的名号往往言有深意，请结合上述片段试分析“鲁达”这一姓名的深意。
6．（2022 雨花区校级一模）名著阅读。
在整理“好书分享”栏目的资料时，小组成员围绕小说的阅读方法和人物形象进行了探讨。
下面划横线处内容不正确的一项
阅读方法 方法提要 阅读任务
跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 （1）想要感受《海底两万里》中海洋历险的惊险刺激。可以暂时跳过A.漫步海底平原一节。
精读思考 精细深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的发现和广泛的思考。 （2）阅读《西游记》，我认为需要精读的是B.三调芭蕉扇，从结构的角度思考，发现C.章回小说常常运用三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，又如三打白骨精，这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣。
选读探究 读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深遂。 【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”（3）根据摘录的片段可知“京味”具体体现在：D.书中展现了北京特有的风俗民俗以及富有生活气息的北京方言。
7．（2022 雨花区校级一模）在大多数同学童年的印象中，孙悟空是一个爱憎分明、敢于斗天斗地的英雄，可在初中阅读《西游记》时不少同学却发现书中多次写到他哭泣，请你结合以下材料说说对孙悟空流泪的理解。
【材料一】美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。……猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内？”
——第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》
【材料二】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
含泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，宴时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住鳃边泪坠，停云住步，良久方去。
——第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
8．（2021 南充）阅读名著选段，按要求回答问题。
材料一：李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
材料二：大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”
（1）李逵口中“这厮”是 （填名字），如来佛祖所说的“假行者”指的是 （填名字），从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 。
（2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。
9．（2022 芙蓉区校级三模）《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。
10．（2022 长沙县模拟）请阅读《红星照耀中国》以下片段，完成问题。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年，为纪念建团百年，某校八年级学生开展了主题为“红色精神永流传”的“悦读”分享活动，请你阅读以下文段，并完成20﹣21题。
[文段一]
我到后不久，就见到了①，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
……
“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”
“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”
（节选自《红星照耀中国》）
[文段二]
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”②突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》）
[文段三]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
……
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人向这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是
A.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者是美国著名记者埃德加 斯诺。
B.文段一中的①是毛泽东，他是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
C.文段二中的②是贺龙，文段三中，最后彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，少年先锋队员队员才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
D.阅读《红星照耀中国》这类纪实性文学作品首要清楚地把握作品所写的事实，在把握作品中的“事实”之后，还要明白作者想用事实说什么“话”，并梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
（2）你将作为代表在“悦读”分享会上发言，请你选取《红星照耀中国》中你最崇拜的一名革命先辈，结合原著，说说要实现中华民族伟大复兴，我们应当传承他身上哪些“红色精神”。
11．（2022 开福区校级一模）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成问题。
（1）“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。热爱经典，诵读名著，班上图书角悬挂了很多同学阅读《骆驼祥子》后手写的小小读书卡片，其中有错误的一项是
情节 批注
【片段一】从一换车那天，他就打听明白了，像他赁的那辆车，值一百出头。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！ A、选段主要通过祥子的心理活动描写，突显其人物形象。批注时勾画的内容应是文章的重点、难点、疑点，或是自己深有体会之处。
【片段二】送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” B、在杨家拉包月受到杨太太的奴役，祥子不甘受辱把工钱摔到杨太太的脸上。从中可以看出他的自尊要强。
【片段三】祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 C、选段中加点的部分为细节描写，下划线的部分为语言描写。在阅读名著时，我们可以设定一些固定的批注符号，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
【片段四】他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着渍烂，预备着到乱死岗子去。 D、祥子彻底堕落为城市的垃圾，这一结局反映出小说的主旨。阅读名著时，每次圈点批注一般遵循由难到易的顺序进行。
（2）老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野善里去。”请结合上面的选段进行分析，祥子有着怎样的变化？造成这一变化有哪些方面的原因？
12．（2022 长沙二模）名著阅读，完成问题。
【材料一】
娄太爷道：“……令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有什么话？你的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了！像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个什么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个鲍廷玺，他做戏的，有什么好人，你也要照顾他？若管家王胡子，就更坏了！……你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住，南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了！大相公，你听信我言，我死也瞑目！”
——《儒林外史》第三十二章 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言
【材料二】
那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【材料三】
八戒又思量道；“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道；“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
——《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（1）下列四个选项中，对名著的内容理解不正确的一项是
A.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.从材料一娄太爷临终前的话可以看出“臧三爷、管家王胡子”等人并非善类，他们也体现了封建社会趋炎附势、唯利是图的社会风气。
C.从材料二唐僧斥责猪八戒的语言可以看出来，唐僧不为美色、富贵所动，取经信念的坚定，这与猪八戒的形象形成了鲜明对比。
D.从材料三“猪八戒义激猴王”的情节可以看出孙悟空回到花果山之后，取经信念全无，不仅暴躁易怒而且容易上当受骗。
（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的“善”与“不善”。
13．（2021 长沙模拟）阅读从《西游记》中节选的四个片段，完成以下小题。
【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”
【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”
（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是
A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。
D.唐僧为孙悟空打倒了人参果树而念紧箍儿咒。
（2）唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？结合上面片段中的具体情节谈谈你的看法。
14．（2021 雨花区校级模拟）罗素曾说“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。
A．简 爱（《简 爱》）
B．沈琼枝（《儒林外史》）
C．孙悟空（《西游记》）
15．（2021 宜章县模拟）名著阅读。
在中国共产党建党100周年之际，班上开展“读红色经典”的主题活动。下面表格是名著《红星照耀中国》部分章节目录：
第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安
第一节 一些未曾回答的问题第二节 去西安的慢车第三节“大汉的子孙”第四节 通过红色的大门 第一节 被“白色土匪”追逐第二节 叛徒第三节 关于贺龙第四节 红色伴侣 第一节 苏维埃的巨头第二节 中国共产党的“基本”政策……
第四章 一个共产党员的由来 第五章 长征 第六章 西北的红星
第一节 童年时代第二节 长沙时代第三节 革命前期第四节 国民革命时代第五节 苏维埃运动第六节 红军的生长 第一节 第五次“围剿”第二节 整个国家的迁移第三节 大渡河上的英雄第四节 通过大草地 第一节 陕西苏维埃的开始第二节 死亡与捐税第三节 苏维埃社会第四节 货币的解剖第五节 生活在五十岁开始
（1）请根据上面表格中的章节目录，在下面“长征线路图”中①②处填入对应内容。
① ②
（2）班级准备举行“走近领袖”故事会。请你从“第二章”“第四章”中任选一个对象，介绍他的某一典型事件及该事件所刻画的性格品质。
16．（2021 开福区校级二模）名著阅读。
【片段一】
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。A__________有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉。
【片段二】
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。A的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
（1）对本选段的相关内容分析有误的一项是
A．选段精选了主人公工作的两个典型环境，通过环境描写，表现了主人公工作的艰辛，反映下层劳动人民谋生之不易。
B．文中的A是指祥子，他一生最大的梦想就是“拥有一辆自己的车。但最后梦想破灭，他走上了从“人”到“兽”退变的道路。
C．片段一中，有对比手法的运用。主人公“见了座儿他还想拉”与那些“只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖”的拉车人相比，他是勤劳肯干、吃苦耐劳的。
D．这两个片段描写的是主人公初到北平拉车的情形。那时候的他勤扒苦做，一心想攒钱买一辆属于自己的车。
（2）这部作品的主题是：仅靠个人奋斗摆脱贫穷的道路是行不通的。请结合上面选段和主人公最终结局说说你对这个主题的理解。
17．（2021 岳麓区模拟）名著阅读。
【选段一】
“怎么？”我不耐烦地问道，“难道里德太太还算不上是个狠心的坏女人吗？”
“当然，她对你不好。可是你把她对你的所作所为记得多详尽啊!看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。”
【选段二】
那么我得走了；一一你自己亲口说的。”
“不，你得留下!我发誓这个誓言会被遵守的。”
“真的，我得走!”我有点恼火了，反说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为、因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”
【选段三】
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近一一才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好好观察野木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色。……他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
（节选自 夏洛蒂 勃朗特的《简 爱》）
（1）对以上选段的赏析不恰当的一项是
A．【选段一】写的是洛伍德学校教师谭波儿小姐劝诫简 爱不要把生命花在怀恨和记仇上，应该学会宽容和隐忍。
B．【选段二】画线处连用五个反问句，强烈地表达了简 爱内心的愤怒和痛苦，展现了一个坚强、自尊，追求平等和独立人格的女性形象。
C．【选段三】以第一人称作为叙述角度，通过主人公的心理描写，表达了她和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
D．【选段三】写到的罗切斯特，双目失明了。导致他失明的原因是来自西印度群岛的梅森放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。
（2）《简 爱》这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
18．（2021 祁阳县二模）名著阅读。
猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般无视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他!不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一愧，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
（1）以上文字出自吴承恩的古典长篇小说《西游记》。文中猴王生气的原因是 。由此可见他 的性格特征。
（2）猴王打出御马监之后，发生了哪些故事？以下情节中，全部发生在猴王离开御马监之后的一项是
①大闹天宫 ②大闹地府 ③龙宫借宝④大战哪吒 ⑤三打白骨精
A.①②④
B.②③④
C.①④⑤
D.②③⑤
19．（2021 天心区校级二模）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。都是经历磨难，但是结局不一样。请你从保尔和祥子中选择一个，结合以下相关文段，并联系整本小说，思考造成这种结局有哪些原因。
（甲）到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样!他连哭都哭不出声来!车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了!虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外!越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。
（乙）现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（丙）既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该要掉这个已经背叛了他的肉体？一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里懂着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”
（丁）“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯惊最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。“
20．（2022 雨花区校级二模）阅读下面两个名著片段，完成问题。
[片段一]
我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。
“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。”
“真丢脸真丢脸！”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子—你的小主人！“
“主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？“
“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”
这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弾簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。
[片段二]
几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，着见轿子进来问道：“可延沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。”她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做要安的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”
老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。
（1）下列说法不正确的是
A.片段一出自夏洛蒂 勃朗特的自传体小说《简爱》，本文采用第三人称讲述故事，更真实感人。
B.片段二出自吴敬梓的小说《儒林外史》，是中国古代讽刺水说的经典。
C.当筒 爱正津津有味地读书时，表哥对瘦小的简 爱大打出手，血从简 爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。
D.沈琼枝嫁给扬洲盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。
（2）小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。通过材料一和材料二的情节分析，两位女性身上都具有怎样的性格特征？结合其中一部小说的情节分析其可贵之处。
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．（2022 芙蓉区校级三模）名著阅读。
班级开展名著阅读活动，请你按要求完成阅读问题。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注阅读方法 A.武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来。寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时。渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。” （A）选文“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
关注人物 B.在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。C.沙僧道；“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道；“我只欲往有经处去哩！” （B）选文下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。（C）一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话。沙憎为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
关注情节 D.《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王甩“私雨”也未能打败红孩儿。 （D）结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧之火。
关注评价 北大教授林庾认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中评价的童话气氛。” 《西游记》中，孙悟空与妖魔关注以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？
阅读记录表中的四项记录，分析有误的一项是（ ）
A．选文A“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
B．选文B下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。
C．选文C一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
D．选文D结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。
【解答】本题考查对名著的分析。
A.有误，“寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’存想了一回，说道：‘怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！’”写武松的好强，要面子以及胆大勇敢。“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”这句话是环境描写，这样的景色描写体现了人物惶恐不安的心境，还渲染出一丝恐怖的气氛。“武松自言自说道：‘那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。’”突出了武松的勇敢胆大。这些细节描写丰富了人物形象，不可跳读。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2．（2020 澧县模拟）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（ ）
A．《无常》 B．《五猖会》
C．《琐记》 D．《二十四孝图》
【考点】名著综合．
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3．（2021 天心区校级二模）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．放暑假了，小梅来到湖南省图书馆当志愿者。有人想借阅亲子关系、家庭教育的书籍时，小梅推荐了《傅雷家书》。整理图书时，她帮助图书管理员把《朝花夕拾》放回小说书架，《西行漫记》放回纪实文学书架。
B．给名著中的人物进行分类是阅读名著的一种方法。名著中有嫉恶如仇的角色，例如《水浒传》中拳打镇关西的鲁智深，《海底两万里》中将仇杀亲人的敌舰击沉的尼摩船长，以及吴承恩笔下逢妖必除，除恶务尽的孙悟空。
C．《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓，这部小说中不仅有对儒林丑类的揭露和讽剌如弄虚作假的赵雪斋、故作清高的二娄公子，也有对正面人物的肯定和歌颂，如不拘泥于世俗的儒士王冕、洒脱不羁的狂人杜少卿。作者通过向读者展示儒林百态，强烈抨击了封建科举制度的罪恶。
D．在“自然与生命”为主题的读书交流会上，小崔分享了《昆虫记》的阅读体验，从书中的“虫性”看到了“人性”，例如蜣螂伟大的母爱，蟹蛛悲壮的传宗接代等等。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】A.有误，《朝花夕拾》是散文，不是小说。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
二．名著阅读（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）名著阅读。
有人这样说：倘若你觉得人生幸运，那么你应该读读史铁生；倘若你觉得人生充满不幸，那么你更要读读史铁生！
【人物生平】
从“双腿瘫痪”到“患肾病”再发展到“尿毒症”，靠每周3次透析维持生命。
“我是残疾人，但不是废人。”“自称职业是生病，业余在写作。”
2010在北京逝世，妻子陈希米将史铁生的身体唯一完好无损的肝脏和眼角膜捐献，史铁生说：希望器官新的主人能帮我继续看看这个美好的世界。
【情感升华】
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
（1）结合史铁生的个人经历，为其写一段颁奖词。（要求：符合颁奖词的语体风格，且至少使用两种修辞手法，字数在200左右）
（2）当多数作家在消费主义时代里放弃“写作之道”时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争。请结合《我与地坛》，对此加以分析。
【考点】名著综合；其他名著．
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】（1）本题考查人物形象的分析和语言的运用。拟写颁奖词，要结合人物的英雄事迹以及精神品质综合考虑，语言流畅通顺即可。
（2）本题考查对名著内容的掌握。结合原著内容“那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人”，史铁生表达了从孩子视角看世界的态度：对生活感到新奇，对未来充满渴望。表达了从老人视角看世界的人生态度：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。表达了从热恋中的情人视角看世界的人生态度：对生活满怀激情，对世界充满眷念。“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，片刻不息”，在这里作者采用了拟人的修辞手法，仿佛草木在用生长的声音向作者诉说着生存的欢愉，使作者能够感受到这种生命盎然向上的蓬勃动力。
答案：
（1）示例：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。
（2）史铁生经历截瘫，肾脏萎缩，他是不幸的，但他又很好地诠释了“人应该如何面对生活中的磨难”，坦然面对死亡，能在活着时做到通明坦荡。他坚强乐观的精神给人们以鼓舞。史铁生的作品给人以心灵的洗礼，启迪人超越智和愚，教人省察自己的内心，教人爱自己、爱世界，给人以精神上的指引。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
5．（2022 桑植县模拟）名著阅读。
小桑非常痴迷《水浒传》，对英雄好汉行侠仗义的英雄事迹特别感兴趣。在某次读书交流会上，他聚焦了小说中对鲁达的不同称呼，结合以下五个片段进行阅读分享。请你完成问题。
【片段一】赵员外道：“若是留提辖在此，恐诚有些山高水低，教提辖怨恨，若不留提辖来，许多面皮都不好看。赵某却有个道理，教提辖万无一失，足可安身避难；只怕提辖不肯。”
【片段二】只说智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪下来，把两支袖子缠在腰下，露出脊上花绣来，扇着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦，来到山门下拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦！”鲁智深一者初做和尚，尚二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”
【片段三】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，起来打两个公人。
【片段四】张清看了，见鲁智深担著禅杖，皂直裰拽扎起，当头先走。张清道：“这秃驴脑袋上著我一下石子。”鲁智深担著禅杖，此时自望见了，只做不知，大踏步只顾走，却忘了堤防他石子。正走之间，张清在马上喝声：“著！”一石子正飞在鲁智深头上，打得鲜血迸流，望后便倒。张清军马一齐呐喊，都抢将来。武松急挺两口戒刀，死去救回鲁智深，撇了粮车便走……宋江见解将，亲直下堂阶迎接，便陪话道：“误犯虎威，请勿挂意！”邀上厅来。说言未了，只见阶下鲁智深，使手帕包著头，著铁禅杖，迳奔来要打张清。宋江隔住，连声喝退。
【片段五】剃发人只一刀，尽皆剃了。首座呈将度牒上法座前请长老赐法名。长老拿着空头度牒而说偈曰：“灵光一点，价值千金；佛法广大，赐名智深。”长老赐名已罢，把度牒转将下来。书记僧填写了度牒，付与鲁智深收受。长老又赐法衣，袈裟，教智深穿了。监寺引上法座前，长老与他摩顶受记，道：“一要皈依佛性，二要皈奉正法，三要皈敬师友：此是‘三皈’。‘五戒’者：一不要杀生，二不要偷盗，三不要邪淫，四不要贪酒，五不要妄语。”
（1）下列表述中不正确的一项是 B
A.小桑在阅读《水浒传》这部长篇小说的过程中运用了跳读的阅读方法，因此对梁山好汉行侠仗义的过程了如指掌。
B.小桑说：“【片段一】是鲁智深为了给金氏父女报仇之前发生的事情。”
C.小桑在【片段三】中感受到了鲁达的嫉恶如仇，粗中有细。
D.小桑在读【片段五】想到了智真长老修书一封，让鲁智深去东京大相国寺投奔自己的师弟智清长老，并赠送他四句偈言，称“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”。“遇江而止”，江应指钱塘江，最终鲁智深在浙江圆寂。
（2）小说的人物的名号往往言有深意，请结合上述片段试分析“鲁达”这一姓名的深意。
【考点】名著综合；《水浒传》．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查名著情节。
ACD.正确。
B.有误，这是在给金氏父女报仇之后发生的事情。
故选：B。
（2）本题考查对内容的理解。“鲁达”一般是指水浒传里的好汉花和尚鲁智深出家前的名字。作者之所以用这两个字为这位英雄命名，其实是有深意的。“鲁”是形容此人的性格鲁莽而率直，内心里没有多少弯弯绕绕；“达”则是指起性格中乐观豁达的一面，他虽然不是那种传统意义上吃斋念佛的得道高僧，但却胸怀坦荡。
答案：
（1）B
（2）示例：“鲁”指鲁莽、不拘小节。片段二中鲁达喝醉后大闹五台山可见其鲁莽、不拘小节。“达”指豁达，有智慧。片段三中鲁达选择在偏僻的野猪林出手救林冲，可见其细心有智慧。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．（2022 雨花区校级一模）名著阅读。
在整理“好书分享”栏目的资料时，小组成员围绕小说的阅读方法和人物形象进行了探讨。
下面划横线处内容不正确的一项 C
阅读方法 方法提要 阅读任务
跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 （1）想要感受《海底两万里》中海洋历险的惊险刺激。可以暂时跳过A.漫步海底平原一节。
精读思考 精细深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的发现和广泛的思考。 （2）阅读《西游记》，我认为需要精读的是B.三调芭蕉扇，从结构的角度思考，发现C.章回小说常常运用三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，又如三打白骨精，这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣。
选读探究 读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深遂。 【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”（3）根据摘录的片段可知“京味”具体体现在：D.书中展现了北京特有的风俗民俗以及富有生活气息的北京方言。
【考点】名著综合．
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
【解答】本题考查对名著内容及写法的理解。
ABD.正确。
C.有误，“这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣”不符合三叠式结构的特点。三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，情节起伏多变，更能引起读者的阅读兴趣。
故选：C。
【点评】三叠式结构通常表现为一件事情要经过三次反复才能完成，或者说是通过三个类同的情节单元来叙述一个完整的故事。从而使故事情节跌宕起伏、生动有趣，也使得人物形象更加鲜明。
7．（2022 雨花区校级一模）在大多数同学童年的印象中，孙悟空是一个爱憎分明、敢于斗天斗地的英雄，可在初中阅读《西游记》时不少同学却发现书中多次写到他哭泣，请你结合以下材料说说对孙悟空流泪的理解。
【材料一】美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。……猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内？”
——第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》
【材料二】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
含泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，宴时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住鳃边泪坠，停云住步，良久方去。
——第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
【考点】《西游记》；名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
【解答】本题考查对名著人物性格。材料一写的是美猴王想到人之生死不受控制，对死充满恐惧，由此可见此时的猴王和我们普通人一样，有着七情六欲。材料二写的是悟空为保唐僧，三打白骨精，却被唐僧冤枉成滥杀无辜，并遭驱逐，内心颇感无奈、委屈。此外，心中还有离开师父的不舍，有对师父将来安危的担忧，所以“腮边泪坠”。从忍受不住紧箍禁锢，到含恨离开唐僧泪如雨下，这一次他懂得了体谅与关怀他人。作者就此完成了孙悟空人性一面的塑造。这是孙悟空的泪水给我们的启示。
答案：
材料一流泪是因为对死亡的恐惧，材料二则是内心颇感无奈、委屈。此外，心中还有离开师父的不舍，有对师父将来安危的担忧，说明悟空和我们一样有着人的七情六欲，从而完成对悟空人性的塑造。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（2021 南充）阅读名著选段，按要求回答问题。
材料一：李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
材料二：大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”
（1）李逵口中“这厮”是 李鬼 （填名字），如来佛祖所说的“假行者”指的是 六耳猕猴 （填名字），从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 李鬼假扮李逵是为了借李逵的名号打家劫舍、劫人钱财 。
（2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著人物的积累。冒充李逵的是李鬼。李鬼为了吓唬别人，借李逵的名义打家劫舍。冒充孙悟空的是六耳猕猴。六耳猕猴为了取得真经，修成正果，冒充孙悟空。
（2）本题考查名著人物的理解。二人冒充别人的行为，无论如何都是错误的，答题时要遵从这一原则。
答案：
（1）李鬼 六耳猕猴 选择李鬼：李鬼假扮李逵是为了借李逵的名号打家劫舍、劫人钱财（或：选择六耳猕猴：六耳猕猴假扮孙悟空是为了取得真经，修成正果）
（2）无论是出于什么目的，冒充别人的行为都是不对的。我们应该做一个诚实的人，每个人都应该通过自己的努力，实现自己的愿望。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．（2022 芙蓉区校级三模）《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。
【考点】《西游记》；名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
【解答】本题考查对名著内容的理解。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。本书解答此题要扣住儿童的游戏性，并结合具体情节作答。
答案：
儿童的游戏总是轻松愉快的，虽然西天取经会遇到种种困难，但孙悟空大都能应付自如，七十二变、筋斗云等超凡能力，让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐，土地庙外树起了旗杆，钻到老妖肚子里翻跟斗等，都是类似于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光，他的自由与不羁，体现出一份天真的童心。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
10．（2022 长沙县模拟）请阅读《红星照耀中国》以下片段，完成问题。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年，为纪念建团百年，某校八年级学生开展了主题为“红色精神永流传”的“悦读”分享活动，请你阅读以下文段，并完成20﹣21题。
[文段一]
我到后不久，就见到了①，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
……
“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”
“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”
（节选自《红星照耀中国》）
[文段二]
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”②突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》）
[文段三]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
……
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人向这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是 C
A.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者是美国著名记者埃德加 斯诺。
B.文段一中的①是毛泽东，他是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
C.文段二中的②是贺龙，文段三中，最后彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，少年先锋队员队员才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
D.阅读《红星照耀中国》这类纪实性文学作品首要清楚地把握作品所写的事实，在把握作品中的“事实”之后，还要明白作者想用事实说什么“话”，并梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
（2）你将作为代表在“悦读”分享会上发言，请你选取《红星照耀中国》中你最崇拜的一名革命先辈，结合原著，说说要实现中华民族伟大复兴，我们应当传承他身上哪些“红色精神”。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
【解答】（1）本题考查对内容的理解。
ABC.正确。
C.有误，文段二中的②是彭德怀，彭德怀身体健康、动作敏捷，又不失活泼天真。
故选：C。
（2）本题考查人物形象。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。选取文中的一位红军领导人，分析即可。如毛泽东所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。他好读书，爱学习。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对革命工作有热情有毅力。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。彭德怀为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。周恩来为了共产主义的理想，他毫不犹豫背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠，满怀信心，冷静谨慎，愉快乐观。
答案：
（1）C
（2）示例一：毛泽东生活简朴。毛泽东所有的财物是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。
示例二：彭德怀为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。
示例三：周恩来不屈不挠，满怀信心，冷静谨慎，愉快乐观。为了共产主义的理想，他毫不犹豫背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11．（2022 开福区校级一模）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成问题。
（1）“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。热爱经典，诵读名著，班上图书角悬挂了很多同学阅读《骆驼祥子》后手写的小小读书卡片，其中有错误的一项是 D
情节 批注
【片段一】从一换车那天，他就打听明白了，像他赁的那辆车，值一百出头。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！ A、选段主要通过祥子的心理活动描写，突显其人物形象。批注时勾画的内容应是文章的重点、难点、疑点，或是自己深有体会之处。
【片段二】送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” B、在杨家拉包月受到杨太太的奴役，祥子不甘受辱把工钱摔到杨太太的脸上。从中可以看出他的自尊要强。
【片段三】祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 C、选段中加点的部分为细节描写，下划线的部分为语言描写。在阅读名著时，我们可以设定一些固定的批注符号，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
【片段四】他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着渍烂，预备着到乱死岗子去。 D、祥子彻底堕落为城市的垃圾，这一结局反映出小说的主旨。阅读名著时，每次圈点批注一般遵循由难到易的顺序进行。
（2）老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野善里去。”请结合上面的选段进行分析，祥子有着怎样的变化？造成这一变化有哪些方面的原因？
【考点】《骆驼祥子》；名著综合．
【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
【解答】（1）本题考查分析理解名著内容和批注方法的能力。
ABC.正确；
D.有误，“由难到易”有误，应为“由易到难”。
故选：D。
（2）本题考查分析理解名著内容和人物形象的能力。祥子初到城里时唯一的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，希望通过自己的劳动实现梦想。后来经过一系列的打击，他堕落了，变成了一个麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。买车的三起三落、小福子的自杀这些都是造成祥子变化的原因。
答案：
（1）D
（2）祥子初到城里时老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，希望通过自己的劳动实现梦想。后来经过一系列的打击，他堕落了，变成了一个麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。祥子辛苦三年攒钱买的车，被大兵抢了；祥子为第二次买车辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了；虎妞难产死去，为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉第三次买的车；祥子想找回小福子，开始新的生活，但小福子自杀了。这些都促使祥子一步步“变成了走兽”。造成祥子这种变化的根本原因归根结底是黑暗的旧社会的逼迫。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
12．（2022 长沙二模）名著阅读，完成问题。
【材料一】
娄太爷道：“……令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有什么话？你的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了！像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个什么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个鲍廷玺，他做戏的，有什么好人，你也要照顾他？若管家王胡子，就更坏了！……你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住，南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了！大相公，你听信我言，我死也瞑目！”
——《儒林外史》第三十二章 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言
【材料二】
那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【材料三】
八戒又思量道；“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道；“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
——《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（1）下列四个选项中，对名著的内容理解不正确的一项是 D
A.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.从材料一娄太爷临终前的话可以看出“臧三爷、管家王胡子”等人并非善类，他们也体现了封建社会趋炎附势、唯利是图的社会风气。
C.从材料二唐僧斥责猪八戒的语言可以看出来，唐僧不为美色、富贵所动，取经信念的坚定，这与猪八戒的形象形成了鲜明对比。
D.从材料三“猪八戒义激猴王”的情节可以看出孙悟空回到花果山之后，取经信念全无，不仅暴躁易怒而且容易上当受骗。
（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的“善”与“不善”。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查名著综合阅读能力。
【解答】（1）本题考查名著内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，“取经信念全无”理解有误，“猪八戒义激猴王”主要体现猪八戒的机智和孙悟空的暴躁易怒和争强好胜。当时孙悟空“身在花果山，心系取经人”，有取经的信念。
故选：D。
（2）本题考查名著人物的理解。择其善者而从之，其不善者而改之。“善”指优点；“不善”指缺点。请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的优点和缺点即可。
答案：
（1）D
（2）示例1：杜少卿。善：杜少卿为人慷慨，对待朋友十分仗义，有难便相助，从不计较得失。不善：杜少卿盲目慷慨，听信小人谗言，不懂分辨他人品行，就贸然相助，不懂得持家，只因自己“仗义待人”的豪情壮志，而最终一贫如洗。虽初心良好，慷慨待人，敢于批判，却一味盲目，一味听从，不知分辨，最终也只有家产败落的可悲结局。
示例2：猪八戒。善：吃苦耐劳。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。不善：贪图女色。在天上做天蓬元帅时调戏霓裳仙子；还是做了妖怪之后，先取卵二姐为妻，后硬做高老庄的女婿；以及取经路上看见美女就流口水走不动路。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．（2021 长沙模拟）阅读从《西游记》中节选的四个片段，完成以下小题。
【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”
【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”
（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是 D
A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。
D.唐僧为孙悟空打倒了人参果树而念紧箍儿咒。
（2）唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？结合上面片段中的具体情节谈谈你的看法。
【考点】名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著内容的识记与辨析。
ABC.正确。
D.有误。孙悟空打倒了人参果树，唐僧并没有念紧箍儿咒。
故选：D。
（2）本题考查对名著重点人物的分析理解。《西游记》作品中唐僧崇信佛法，严守戒律，他始终相信人是可以通过教育改正过来的，也就是“劝善”就是“惩恶”，所以有时候就贤愚不分，好坏不辨；孙悟空是一个敢作敢当敢于反抗压迫的人物形象，他正直无私，爱憎分明，勇敢机智，他坚决不相信“劝善”就是“惩恶”，这一点在“三打白骨精”中表现得尤其明显。
答案：
（1）D
（2）示例：孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
14．（2021 雨花区校级模拟）罗素曾说“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。
A．简 爱（《简 爱》）
B．沈琼枝（《儒林外史》）
C．孙悟空（《西游记》）
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特的成名作。小说讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】本题考查了解名著人物形象的能力。罗素说的“凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到”意思是在权力不平等的地方，自尊的人都有不服从于其他人的特性。解答此题要找出所给人物不屈服、敢于抗争的情节，说说他们身上体现出的自尊的特性。如简 爱反抗表哥的欺凌，得知罗切斯特有妻子后毅然离开；沈琼枝最终因不肯做他人之妾而逃出宋家，并没有因为宋为富家产万贯而屈身于此，逃出宋家后挂招牌卖诗文养活自己。她不畏强横，不惧势力，敢于特立独行，敢于对薄公堂。勇于做出逃离的决定并付诸实施。为了生计竟然“敢为天下先”，做了自古女子未做之事——挂招牌卖文。在公堂之上义正言辞，敢于说真话，做诗也毫无惧色。这些都表现了她的自尊。孙悟空向东海龙王借得定海神针——如意金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王，阎君去天庭告状，在太白金星的举荐下，玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后愤怒逃离天宫，愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，撤回天庭。玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会。天庭第二次围剿花果山，太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。这些反抗都体现了孙悟空的自尊。
答案：
示例一：简 爱寄居在舅妈家里，饱受表哥的欺凌，但她敢于反抗。在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，但当她知道罗切斯特先生有一位疯妻存在的情况下，她毅然选择自动退出。这些都表现了她的自尊。
示例二：沈琼枝不因为宋为富家产万贯而屈身于他，她不肯做他人之妾而逃出宋家，她不畏强横，不惧势力，敢于特立独行，敢于对薄公堂，勇于做出逃离的决定并付诸实施。为了生计竟然“敢为天下先”，做了自古女子未做之事——挂招牌卖文。在公堂之上义正言辞，敢于说真话，做诗也毫无惧色。这些都表现了她的自尊。
示例三：玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后愤怒逃离天宫，愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，玉帝第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会。天庭第二次围剿花果山，太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。这些反抗都体现了孙悟空的自尊。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
15．（2021 宜章县模拟）名著阅读。
在中国共产党建党100周年之际，班上开展“读红色经典”的主题活动。下面表格是名著《红星照耀中国》部分章节目录：
第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安
第一节 一些未曾回答的问题第二节 去西安的慢车第三节“大汉的子孙”第四节 通过红色的大门 第一节 被“白色土匪”追逐第二节 叛徒第三节 关于贺龙第四节 红色伴侣 第一节 苏维埃的巨头第二节 中国共产党的“基本”政策……
第四章 一个共产党员的由来 第五章 长征 第六章 西北的红星
第一节 童年时代第二节 长沙时代第三节 革命前期第四节 国民革命时代第五节 苏维埃运动第六节 红军的生长 第一节 第五次“围剿”第二节 整个国家的迁移第三节 大渡河上的英雄第四节 通过大草地 第一节 陕西苏维埃的开始第二节 死亡与捐税第三节 苏维埃社会第四节 货币的解剖第五节 生活在五十岁开始
（1）请根据上面表格中的章节目录，在下面“长征线路图”中①②处填入对应内容。
① 强渡大渡河 ② 过草地
（2）班级准备举行“走近领袖”故事会。请你从“第二章”“第四章”中任选一个对象，介绍他的某一典型事件及该事件所刻画的性格品质。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，书中作者真实地记录了1936年在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
【解答】本题考查对名著内
一．选择题（共3小题）
1．（2022 芙蓉区校级三模）名著阅读。
班级开展名著阅读活动，请你按要求完成阅读问题。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注阅读方法 A.武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来。寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时。渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。” （A）选文“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
关注人物 B.在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。C.沙僧道；“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道；“我只欲往有经处去哩！” （B）选文下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。（C）一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话。沙憎为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
关注情节 D.《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王甩“私雨”也未能打败红孩儿。 （D）结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧之火。
关注评价 北大教授林庾认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中评价的童话气氛。” 《西游记》中，孙悟空与妖魔关注以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？
阅读记录表中的四项记录，分析有误的一项是（ ）
A．选文A“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
B．选文B下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。
C．选文C一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
D．选文D结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。
2．（2020 澧县模拟）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（ ）
A．《无常》 B．《五猖会》
C．《琐记》 D．《二十四孝图》
3．（2021 天心区校级二模）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．放暑假了，小梅来到湖南省图书馆当志愿者。有人想借阅亲子关系、家庭教育的书籍时，小梅推荐了《傅雷家书》。整理图书时，她帮助图书管理员把《朝花夕拾》放回小说书架，《西行漫记》放回纪实文学书架。
B．给名著中的人物进行分类是阅读名著的一种方法。名著中有嫉恶如仇的角色，例如《水浒传》中拳打镇关西的鲁智深，《海底两万里》中将仇杀亲人的敌舰击沉的尼摩船长，以及吴承恩笔下逢妖必除，除恶务尽的孙悟空。
C．《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓，这部小说中不仅有对儒林丑类的揭露和讽剌如弄虚作假的赵雪斋、故作清高的二娄公子，也有对正面人物的肯定和歌颂，如不拘泥于世俗的儒士王冕、洒脱不羁的狂人杜少卿。作者通过向读者展示儒林百态，强烈抨击了封建科举制度的罪恶。
D．在“自然与生命”为主题的读书交流会上，小崔分享了《昆虫记》的阅读体验，从书中的“虫性”看到了“人性”，例如蜣螂伟大的母爱，蟹蛛悲壮的传宗接代等等。
二．名著阅读（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）名著阅读。
有人这样说：倘若你觉得人生幸运，那么你应该读读史铁生；倘若你觉得人生充满不幸，那么你更要读读史铁生！
【人物生平】
从“双腿瘫痪”到“患肾病”再发展到“尿毒症”，靠每周3次透析维持生命。
“我是残疾人，但不是废人。”“自称职业是生病，业余在写作。”
2010在北京逝世，妻子陈希米将史铁生的身体唯一完好无损的肝脏和眼角膜捐献，史铁生说：希望器官新的主人能帮我继续看看这个美好的世界。
【情感升华】
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
（1）结合史铁生的个人经历，为其写一段颁奖词。（要求：符合颁奖词的语体风格，且至少使用两种修辞手法，字数在200左右）
（2）当多数作家在消费主义时代里放弃“写作之道”时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争。请结合《我与地坛》，对此加以分析。
5．（2022 桑植县模拟）名著阅读。
小桑非常痴迷《水浒传》，对英雄好汉行侠仗义的英雄事迹特别感兴趣。在某次读书交流会上，他聚焦了小说中对鲁达的不同称呼，结合以下五个片段进行阅读分享。请你完成问题。
【片段一】赵员外道：“若是留提辖在此，恐诚有些山高水低，教提辖怨恨，若不留提辖来，许多面皮都不好看。赵某却有个道理，教提辖万无一失，足可安身避难；只怕提辖不肯。”
【片段二】只说智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪下来，把两支袖子缠在腰下，露出脊上花绣来，扇着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦，来到山门下拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦！”鲁智深一者初做和尚，尚二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”
【片段三】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，起来打两个公人。
【片段四】张清看了，见鲁智深担著禅杖，皂直裰拽扎起，当头先走。张清道：“这秃驴脑袋上著我一下石子。”鲁智深担著禅杖，此时自望见了，只做不知，大踏步只顾走，却忘了堤防他石子。正走之间，张清在马上喝声：“著！”一石子正飞在鲁智深头上，打得鲜血迸流，望后便倒。张清军马一齐呐喊，都抢将来。武松急挺两口戒刀，死去救回鲁智深，撇了粮车便走……宋江见解将，亲直下堂阶迎接，便陪话道：“误犯虎威，请勿挂意！”邀上厅来。说言未了，只见阶下鲁智深，使手帕包著头，著铁禅杖，迳奔来要打张清。宋江隔住，连声喝退。
【片段五】剃发人只一刀，尽皆剃了。首座呈将度牒上法座前请长老赐法名。长老拿着空头度牒而说偈曰：“灵光一点，价值千金；佛法广大，赐名智深。”长老赐名已罢，把度牒转将下来。书记僧填写了度牒，付与鲁智深收受。长老又赐法衣，袈裟，教智深穿了。监寺引上法座前，长老与他摩顶受记，道：“一要皈依佛性，二要皈奉正法，三要皈敬师友：此是‘三皈’。‘五戒’者：一不要杀生，二不要偷盗，三不要邪淫，四不要贪酒，五不要妄语。”
（1）下列表述中不正确的一项是
A.小桑在阅读《水浒传》这部长篇小说的过程中运用了跳读的阅读方法，因此对梁山好汉行侠仗义的过程了如指掌。
B.小桑说：“【片段一】是鲁智深为了给金氏父女报仇之前发生的事情。”
C.小桑在【片段三】中感受到了鲁达的嫉恶如仇，粗中有细。
D.小桑在读【片段五】想到了智真长老修书一封，让鲁智深去东京大相国寺投奔自己的师弟智清长老，并赠送他四句偈言，称“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”。“遇江而止”，江应指钱塘江，最终鲁智深在浙江圆寂。
（2）小说的人物的名号往往言有深意，请结合上述片段试分析“鲁达”这一姓名的深意。
6．（2022 雨花区校级一模）名著阅读。
在整理“好书分享”栏目的资料时，小组成员围绕小说的阅读方法和人物形象进行了探讨。
下面划横线处内容不正确的一项
阅读方法 方法提要 阅读任务
跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 （1）想要感受《海底两万里》中海洋历险的惊险刺激。可以暂时跳过A.漫步海底平原一节。
精读思考 精细深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的发现和广泛的思考。 （2）阅读《西游记》，我认为需要精读的是B.三调芭蕉扇，从结构的角度思考，发现C.章回小说常常运用三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，又如三打白骨精，这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣。
选读探究 读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深遂。 【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”（3）根据摘录的片段可知“京味”具体体现在：D.书中展现了北京特有的风俗民俗以及富有生活气息的北京方言。
7．（2022 雨花区校级一模）在大多数同学童年的印象中，孙悟空是一个爱憎分明、敢于斗天斗地的英雄，可在初中阅读《西游记》时不少同学却发现书中多次写到他哭泣，请你结合以下材料说说对孙悟空流泪的理解。
【材料一】美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。……猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内？”
——第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》
【材料二】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
含泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，宴时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住鳃边泪坠，停云住步，良久方去。
——第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
8．（2021 南充）阅读名著选段，按要求回答问题。
材料一：李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
材料二：大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”
（1）李逵口中“这厮”是 （填名字），如来佛祖所说的“假行者”指的是 （填名字），从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 。
（2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。
9．（2022 芙蓉区校级三模）《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。
10．（2022 长沙县模拟）请阅读《红星照耀中国》以下片段，完成问题。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年，为纪念建团百年，某校八年级学生开展了主题为“红色精神永流传”的“悦读”分享活动，请你阅读以下文段，并完成20﹣21题。
[文段一]
我到后不久，就见到了①，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
……
“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”
“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”
（节选自《红星照耀中国》）
[文段二]
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”②突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》）
[文段三]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
……
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人向这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是
A.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者是美国著名记者埃德加 斯诺。
B.文段一中的①是毛泽东，他是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
C.文段二中的②是贺龙，文段三中，最后彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，少年先锋队员队员才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
D.阅读《红星照耀中国》这类纪实性文学作品首要清楚地把握作品所写的事实，在把握作品中的“事实”之后，还要明白作者想用事实说什么“话”，并梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
（2）你将作为代表在“悦读”分享会上发言，请你选取《红星照耀中国》中你最崇拜的一名革命先辈，结合原著，说说要实现中华民族伟大复兴，我们应当传承他身上哪些“红色精神”。
11．（2022 开福区校级一模）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成问题。
（1）“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。热爱经典，诵读名著，班上图书角悬挂了很多同学阅读《骆驼祥子》后手写的小小读书卡片，其中有错误的一项是
情节 批注
【片段一】从一换车那天，他就打听明白了，像他赁的那辆车，值一百出头。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！ A、选段主要通过祥子的心理活动描写，突显其人物形象。批注时勾画的内容应是文章的重点、难点、疑点，或是自己深有体会之处。
【片段二】送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” B、在杨家拉包月受到杨太太的奴役，祥子不甘受辱把工钱摔到杨太太的脸上。从中可以看出他的自尊要强。
【片段三】祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 C、选段中加点的部分为细节描写，下划线的部分为语言描写。在阅读名著时，我们可以设定一些固定的批注符号，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
【片段四】他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着渍烂，预备着到乱死岗子去。 D、祥子彻底堕落为城市的垃圾，这一结局反映出小说的主旨。阅读名著时，每次圈点批注一般遵循由难到易的顺序进行。
（2）老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野善里去。”请结合上面的选段进行分析，祥子有着怎样的变化？造成这一变化有哪些方面的原因？
12．（2022 长沙二模）名著阅读，完成问题。
【材料一】
娄太爷道：“……令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有什么话？你的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了！像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个什么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个鲍廷玺，他做戏的，有什么好人，你也要照顾他？若管家王胡子，就更坏了！……你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住，南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了！大相公，你听信我言，我死也瞑目！”
——《儒林外史》第三十二章 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言
【材料二】
那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【材料三】
八戒又思量道；“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道；“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
——《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（1）下列四个选项中，对名著的内容理解不正确的一项是
A.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.从材料一娄太爷临终前的话可以看出“臧三爷、管家王胡子”等人并非善类，他们也体现了封建社会趋炎附势、唯利是图的社会风气。
C.从材料二唐僧斥责猪八戒的语言可以看出来，唐僧不为美色、富贵所动，取经信念的坚定，这与猪八戒的形象形成了鲜明对比。
D.从材料三“猪八戒义激猴王”的情节可以看出孙悟空回到花果山之后，取经信念全无，不仅暴躁易怒而且容易上当受骗。
（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的“善”与“不善”。
13．（2021 长沙模拟）阅读从《西游记》中节选的四个片段，完成以下小题。
【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”
【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”
（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是
A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。
D.唐僧为孙悟空打倒了人参果树而念紧箍儿咒。
（2）唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？结合上面片段中的具体情节谈谈你的看法。
14．（2021 雨花区校级模拟）罗素曾说“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。
A．简 爱（《简 爱》）
B．沈琼枝（《儒林外史》）
C．孙悟空（《西游记》）
15．（2021 宜章县模拟）名著阅读。
在中国共产党建党100周年之际，班上开展“读红色经典”的主题活动。下面表格是名著《红星照耀中国》部分章节目录：
第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安
第一节 一些未曾回答的问题第二节 去西安的慢车第三节“大汉的子孙”第四节 通过红色的大门 第一节 被“白色土匪”追逐第二节 叛徒第三节 关于贺龙第四节 红色伴侣 第一节 苏维埃的巨头第二节 中国共产党的“基本”政策……
第四章 一个共产党员的由来 第五章 长征 第六章 西北的红星
第一节 童年时代第二节 长沙时代第三节 革命前期第四节 国民革命时代第五节 苏维埃运动第六节 红军的生长 第一节 第五次“围剿”第二节 整个国家的迁移第三节 大渡河上的英雄第四节 通过大草地 第一节 陕西苏维埃的开始第二节 死亡与捐税第三节 苏维埃社会第四节 货币的解剖第五节 生活在五十岁开始
（1）请根据上面表格中的章节目录，在下面“长征线路图”中①②处填入对应内容。
① ②
（2）班级准备举行“走近领袖”故事会。请你从“第二章”“第四章”中任选一个对象，介绍他的某一典型事件及该事件所刻画的性格品质。
16．（2021 开福区校级二模）名著阅读。
【片段一】
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。A__________有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉。
【片段二】
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。A的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
（1）对本选段的相关内容分析有误的一项是
A．选段精选了主人公工作的两个典型环境，通过环境描写，表现了主人公工作的艰辛，反映下层劳动人民谋生之不易。
B．文中的A是指祥子，他一生最大的梦想就是“拥有一辆自己的车。但最后梦想破灭，他走上了从“人”到“兽”退变的道路。
C．片段一中，有对比手法的运用。主人公“见了座儿他还想拉”与那些“只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖”的拉车人相比，他是勤劳肯干、吃苦耐劳的。
D．这两个片段描写的是主人公初到北平拉车的情形。那时候的他勤扒苦做，一心想攒钱买一辆属于自己的车。
（2）这部作品的主题是：仅靠个人奋斗摆脱贫穷的道路是行不通的。请结合上面选段和主人公最终结局说说你对这个主题的理解。
17．（2021 岳麓区模拟）名著阅读。
【选段一】
“怎么？”我不耐烦地问道，“难道里德太太还算不上是个狠心的坏女人吗？”
“当然，她对你不好。可是你把她对你的所作所为记得多详尽啊!看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。”
【选段二】
那么我得走了；一一你自己亲口说的。”
“不，你得留下!我发誓这个誓言会被遵守的。”
“真的，我得走!”我有点恼火了，反说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为、因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”
【选段三】
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近一一才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好好观察野木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色。……他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
（节选自 夏洛蒂 勃朗特的《简 爱》）
（1）对以上选段的赏析不恰当的一项是
A．【选段一】写的是洛伍德学校教师谭波儿小姐劝诫简 爱不要把生命花在怀恨和记仇上，应该学会宽容和隐忍。
B．【选段二】画线处连用五个反问句，强烈地表达了简 爱内心的愤怒和痛苦，展现了一个坚强、自尊，追求平等和独立人格的女性形象。
C．【选段三】以第一人称作为叙述角度，通过主人公的心理描写，表达了她和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
D．【选段三】写到的罗切斯特，双目失明了。导致他失明的原因是来自西印度群岛的梅森放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。
（2）《简 爱》这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
18．（2021 祁阳县二模）名著阅读。
猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般无视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他!不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一愧，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
（1）以上文字出自吴承恩的古典长篇小说《西游记》。文中猴王生气的原因是 。由此可见他 的性格特征。
（2）猴王打出御马监之后，发生了哪些故事？以下情节中，全部发生在猴王离开御马监之后的一项是
①大闹天宫 ②大闹地府 ③龙宫借宝④大战哪吒 ⑤三打白骨精
A.①②④
B.②③④
C.①④⑤
D.②③⑤
19．（2021 天心区校级二模）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。都是经历磨难，但是结局不一样。请你从保尔和祥子中选择一个，结合以下相关文段，并联系整本小说，思考造成这种结局有哪些原因。
（甲）到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样!他连哭都哭不出声来!车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了!虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外!越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。
（乙）现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（丙）既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该要掉这个已经背叛了他的肉体？一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里懂着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”
（丁）“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯惊最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。“
20．（2022 雨花区校级二模）阅读下面两个名著片段，完成问题。
[片段一]
我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。
“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。”
“真丢脸真丢脸！”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子—你的小主人！“
“主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？“
“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”
这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弾簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。
[片段二]
几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，着见轿子进来问道：“可延沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。”她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做要安的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”
老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。
（1）下列说法不正确的是
A.片段一出自夏洛蒂 勃朗特的自传体小说《简爱》，本文采用第三人称讲述故事，更真实感人。
B.片段二出自吴敬梓的小说《儒林外史》，是中国古代讽刺水说的经典。
C.当筒 爱正津津有味地读书时，表哥对瘦小的简 爱大打出手，血从简 爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。
D.沈琼枝嫁给扬洲盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。
（2）小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。通过材料一和材料二的情节分析，两位女性身上都具有怎样的性格特征？结合其中一部小说的情节分析其可贵之处。
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之名著阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．（2022 芙蓉区校级三模）名著阅读。
班级开展名著阅读活动，请你按要求完成阅读问题。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注阅读方法 A.武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来。寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时。渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。” （A）选文“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
关注人物 B.在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。C.沙僧道；“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道；“我只欲往有经处去哩！” （B）选文下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。（C）一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话。沙憎为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
关注情节 D.《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王甩“私雨”也未能打败红孩儿。 （D）结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧之火。
关注评价 北大教授林庾认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中评价的童话气氛。” 《西游记》中，孙悟空与妖魔关注以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？
阅读记录表中的四项记录，分析有误的一项是（ ）
A．选文A“景阳冈武松打虎”一节中，下划横线这些细节的描写，对把握故事情节影响不大，可以跳读。
B．选文B下划横线句是对祥子的语言描写，语言干净简洁，祥子憨态可掬的形象跃然纸上。
C．选文C一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，沙僧为前路担忧，八戒又想逃避退缩，唐僧则坚定不移。
D．选文D结合前后情节可知，龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三昧真火。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。
【解答】本题考查对名著的分析。
A.有误，“寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’存想了一回，说道：‘怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！’”写武松的好强，要面子以及胆大勇敢。“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”这句话是环境描写，这样的景色描写体现了人物惶恐不安的心境，还渲染出一丝恐怖的气氛。“武松自言自说道：‘那得甚麼大虫！人自怕了，不敢上山。’”突出了武松的勇敢胆大。这些细节描写丰富了人物形象，不可跳读。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2．（2020 澧县模拟）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（ ）
A．《无常》 B．《五猖会》
C．《琐记》 D．《二十四孝图》
【考点】名著综合．
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3．（2021 天心区校级二模）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．放暑假了，小梅来到湖南省图书馆当志愿者。有人想借阅亲子关系、家庭教育的书籍时，小梅推荐了《傅雷家书》。整理图书时，她帮助图书管理员把《朝花夕拾》放回小说书架，《西行漫记》放回纪实文学书架。
B．给名著中的人物进行分类是阅读名著的一种方法。名著中有嫉恶如仇的角色，例如《水浒传》中拳打镇关西的鲁智深，《海底两万里》中将仇杀亲人的敌舰击沉的尼摩船长，以及吴承恩笔下逢妖必除，除恶务尽的孙悟空。
C．《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓，这部小说中不仅有对儒林丑类的揭露和讽剌如弄虚作假的赵雪斋、故作清高的二娄公子，也有对正面人物的肯定和歌颂，如不拘泥于世俗的儒士王冕、洒脱不羁的狂人杜少卿。作者通过向读者展示儒林百态，强烈抨击了封建科举制度的罪恶。
D．在“自然与生命”为主题的读书交流会上，小崔分享了《昆虫记》的阅读体验，从书中的“虫性”看到了“人性”，例如蜣螂伟大的母爱，蟹蛛悲壮的传宗接代等等。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】A.有误，《朝花夕拾》是散文，不是小说。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
二．名著阅读（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）名著阅读。
有人这样说：倘若你觉得人生幸运，那么你应该读读史铁生；倘若你觉得人生充满不幸，那么你更要读读史铁生！
【人物生平】
从“双腿瘫痪”到“患肾病”再发展到“尿毒症”，靠每周3次透析维持生命。
“我是残疾人，但不是废人。”“自称职业是生病，业余在写作。”
2010在北京逝世，妻子陈希米将史铁生的身体唯一完好无损的肝脏和眼角膜捐献，史铁生说：希望器官新的主人能帮我继续看看这个美好的世界。
【情感升华】
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
（1）结合史铁生的个人经历，为其写一段颁奖词。（要求：符合颁奖词的语体风格，且至少使用两种修辞手法，字数在200左右）
（2）当多数作家在消费主义时代里放弃“写作之道”时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争。请结合《我与地坛》，对此加以分析。
【考点】名著综合；其他名著．
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】（1）本题考查人物形象的分析和语言的运用。拟写颁奖词，要结合人物的英雄事迹以及精神品质综合考虑，语言流畅通顺即可。
（2）本题考查对名著内容的掌握。结合原著内容“那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人”，史铁生表达了从孩子视角看世界的态度：对生活感到新奇，对未来充满渴望。表达了从老人视角看世界的人生态度：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。表达了从热恋中的情人视角看世界的人生态度：对生活满怀激情，对世界充满眷念。“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，片刻不息”，在这里作者采用了拟人的修辞手法，仿佛草木在用生长的声音向作者诉说着生存的欢愉，使作者能够感受到这种生命盎然向上的蓬勃动力。
答案：
（1）示例：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。
（2）史铁生经历截瘫，肾脏萎缩，他是不幸的，但他又很好地诠释了“人应该如何面对生活中的磨难”，坦然面对死亡，能在活着时做到通明坦荡。他坚强乐观的精神给人们以鼓舞。史铁生的作品给人以心灵的洗礼，启迪人超越智和愚，教人省察自己的内心，教人爱自己、爱世界，给人以精神上的指引。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
5．（2022 桑植县模拟）名著阅读。
小桑非常痴迷《水浒传》，对英雄好汉行侠仗义的英雄事迹特别感兴趣。在某次读书交流会上，他聚焦了小说中对鲁达的不同称呼，结合以下五个片段进行阅读分享。请你完成问题。
【片段一】赵员外道：“若是留提辖在此，恐诚有些山高水低，教提辖怨恨，若不留提辖来，许多面皮都不好看。赵某却有个道理，教提辖万无一失，足可安身避难；只怕提辖不肯。”
【片段二】只说智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。智深把皂直裰褪下来，把两支袖子缠在腰下，露出脊上花绣来，扇着两个膀子上山来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦，来到山门下拦住鲁智深，便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦！”鲁智深一者初做和尚，尚二来旧性未改，睁起双眼，骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”
【片段三】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，起来打两个公人。
【片段四】张清看了，见鲁智深担著禅杖，皂直裰拽扎起，当头先走。张清道：“这秃驴脑袋上著我一下石子。”鲁智深担著禅杖，此时自望见了，只做不知，大踏步只顾走，却忘了堤防他石子。正走之间，张清在马上喝声：“著！”一石子正飞在鲁智深头上，打得鲜血迸流，望后便倒。张清军马一齐呐喊，都抢将来。武松急挺两口戒刀，死去救回鲁智深，撇了粮车便走……宋江见解将，亲直下堂阶迎接，便陪话道：“误犯虎威，请勿挂意！”邀上厅来。说言未了，只见阶下鲁智深，使手帕包著头，著铁禅杖，迳奔来要打张清。宋江隔住，连声喝退。
【片段五】剃发人只一刀，尽皆剃了。首座呈将度牒上法座前请长老赐法名。长老拿着空头度牒而说偈曰：“灵光一点，价值千金；佛法广大，赐名智深。”长老赐名已罢，把度牒转将下来。书记僧填写了度牒，付与鲁智深收受。长老又赐法衣，袈裟，教智深穿了。监寺引上法座前，长老与他摩顶受记，道：“一要皈依佛性，二要皈奉正法，三要皈敬师友：此是‘三皈’。‘五戒’者：一不要杀生，二不要偷盗，三不要邪淫，四不要贪酒，五不要妄语。”
（1）下列表述中不正确的一项是 B
A.小桑在阅读《水浒传》这部长篇小说的过程中运用了跳读的阅读方法，因此对梁山好汉行侠仗义的过程了如指掌。
B.小桑说：“【片段一】是鲁智深为了给金氏父女报仇之前发生的事情。”
C.小桑在【片段三】中感受到了鲁达的嫉恶如仇，粗中有细。
D.小桑在读【片段五】想到了智真长老修书一封，让鲁智深去东京大相国寺投奔自己的师弟智清长老，并赠送他四句偈言，称“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”。“遇江而止”，江应指钱塘江，最终鲁智深在浙江圆寂。
（2）小说的人物的名号往往言有深意，请结合上述片段试分析“鲁达”这一姓名的深意。
【考点】名著综合；《水浒传》．
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】（1）本题考查名著情节。
ACD.正确。
B.有误，这是在给金氏父女报仇之后发生的事情。
故选：B。
（2）本题考查对内容的理解。“鲁达”一般是指水浒传里的好汉花和尚鲁智深出家前的名字。作者之所以用这两个字为这位英雄命名，其实是有深意的。“鲁”是形容此人的性格鲁莽而率直，内心里没有多少弯弯绕绕；“达”则是指起性格中乐观豁达的一面，他虽然不是那种传统意义上吃斋念佛的得道高僧，但却胸怀坦荡。
答案：
（1）B
（2）示例：“鲁”指鲁莽、不拘小节。片段二中鲁达喝醉后大闹五台山可见其鲁莽、不拘小节。“达”指豁达，有智慧。片段三中鲁达选择在偏僻的野猪林出手救林冲，可见其细心有智慧。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．（2022 雨花区校级一模）名著阅读。
在整理“好书分享”栏目的资料时，小组成员围绕小说的阅读方法和人物形象进行了探讨。
下面划横线处内容不正确的一项 C
阅读方法 方法提要 阅读任务
跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 （1）想要感受《海底两万里》中海洋历险的惊险刺激。可以暂时跳过A.漫步海底平原一节。
精读思考 精细深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的发现和广泛的思考。 （2）阅读《西游记》，我认为需要精读的是B.三调芭蕉扇，从结构的角度思考，发现C.章回小说常常运用三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，又如三打白骨精，这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣。
选读探究 读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深遂。 【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”（3）根据摘录的片段可知“京味”具体体现在：D.书中展现了北京特有的风俗民俗以及富有生活气息的北京方言。
【考点】名著综合．
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
【解答】本题考查对名著内容及写法的理解。
ABD.正确。
C.有误，“这样的结构导致情节大同小异，降低了读者的阅读兴趣”不符合三叠式结构的特点。三叠式结构，一件事要经过三次波折才能完成，情节起伏多变，更能引起读者的阅读兴趣。
故选：C。
【点评】三叠式结构通常表现为一件事情要经过三次反复才能完成，或者说是通过三个类同的情节单元来叙述一个完整的故事。从而使故事情节跌宕起伏、生动有趣，也使得人物形象更加鲜明。
7．（2022 雨花区校级一模）在大多数同学童年的印象中，孙悟空是一个爱憎分明、敢于斗天斗地的英雄，可在初中阅读《西游记》时不少同学却发现书中多次写到他哭泣，请你结合以下材料说说对孙悟空流泪的理解。
【材料一】美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。……猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内？”
——第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》
【材料二】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
含泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，宴时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住鳃边泪坠，停云住步，良久方去。
——第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
【考点】《西游记》；名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
【解答】本题考查对名著人物性格。材料一写的是美猴王想到人之生死不受控制，对死充满恐惧，由此可见此时的猴王和我们普通人一样，有着七情六欲。材料二写的是悟空为保唐僧，三打白骨精，却被唐僧冤枉成滥杀无辜，并遭驱逐，内心颇感无奈、委屈。此外，心中还有离开师父的不舍，有对师父将来安危的担忧，所以“腮边泪坠”。从忍受不住紧箍禁锢，到含恨离开唐僧泪如雨下，这一次他懂得了体谅与关怀他人。作者就此完成了孙悟空人性一面的塑造。这是孙悟空的泪水给我们的启示。
答案：
材料一流泪是因为对死亡的恐惧，材料二则是内心颇感无奈、委屈。此外，心中还有离开师父的不舍，有对师父将来安危的担忧，说明悟空和我们一样有着人的七情六欲，从而完成对悟空人性的塑造。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（2021 南充）阅读名著选段，按要求回答问题。
材料一：李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
材料二：大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”
（1）李逵口中“这厮”是 李鬼 （填名字），如来佛祖所说的“假行者”指的是 六耳猕猴 （填名字），从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 李鬼假扮李逵是为了借李逵的名号打家劫舍、劫人钱财 。
（2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。
【考点】名著综合．
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著人物的积累。冒充李逵的是李鬼。李鬼为了吓唬别人，借李逵的名义打家劫舍。冒充孙悟空的是六耳猕猴。六耳猕猴为了取得真经，修成正果，冒充孙悟空。
（2）本题考查名著人物的理解。二人冒充别人的行为，无论如何都是错误的，答题时要遵从这一原则。
答案：
（1）李鬼 六耳猕猴 选择李鬼：李鬼假扮李逵是为了借李逵的名号打家劫舍、劫人钱财（或：选择六耳猕猴：六耳猕猴假扮孙悟空是为了取得真经，修成正果）
（2）无论是出于什么目的，冒充别人的行为都是不对的。我们应该做一个诚实的人，每个人都应该通过自己的努力，实现自己的愿望。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．（2022 芙蓉区校级三模）《西游记》中，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。怎样理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。
【考点】《西游记》；名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
【解答】本题考查对名著内容的理解。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。本书解答此题要扣住儿童的游戏性，并结合具体情节作答。
答案：
儿童的游戏总是轻松愉快的，虽然西天取经会遇到种种困难，但孙悟空大都能应付自如，七十二变、筋斗云等超凡能力，让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐，土地庙外树起了旗杆，钻到老妖肚子里翻跟斗等，都是类似于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光，他的自由与不羁，体现出一份天真的童心。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
10．（2022 长沙县模拟）请阅读《红星照耀中国》以下片段，完成问题。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年，为纪念建团百年，某校八年级学生开展了主题为“红色精神永流传”的“悦读”分享活动，请你阅读以下文段，并完成20﹣21题。
[文段一]
我到后不久，就见到了①，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
……
“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”
“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”
（节选自《红星照耀中国》）
[文段二]
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”②突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》）
[文段三]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
……
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人向这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是 C
A.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者是美国著名记者埃德加 斯诺。
B.文段一中的①是毛泽东，他是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
C.文段二中的②是贺龙，文段三中，最后彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，少年先锋队员队员才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
D.阅读《红星照耀中国》这类纪实性文学作品首要清楚地把握作品所写的事实，在把握作品中的“事实”之后，还要明白作者想用事实说什么“话”，并梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
（2）你将作为代表在“悦读”分享会上发言，请你选取《红星照耀中国》中你最崇拜的一名革命先辈，结合原著，说说要实现中华民族伟大复兴，我们应当传承他身上哪些“红色精神”。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加 斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
【解答】（1）本题考查对内容的理解。
ABC.正确。
C.有误，文段二中的②是彭德怀，彭德怀身体健康、动作敏捷，又不失活泼天真。
故选：C。
（2）本题考查人物形象。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。选取文中的一位红军领导人，分析即可。如毛泽东所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。他好读书，爱学习。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对革命工作有热情有毅力。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。彭德怀为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。周恩来为了共产主义的理想，他毫不犹豫背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠，满怀信心，冷静谨慎，愉快乐观。
答案：
（1）C
（2）示例一：毛泽东生活简朴。毛泽东所有的财物是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。
示例二：彭德怀为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。
示例三：周恩来不屈不挠，满怀信心，冷静谨慎，愉快乐观。为了共产主义的理想，他毫不犹豫背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11．（2022 开福区校级一模）阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成问题。
（1）“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。热爱经典，诵读名著，班上图书角悬挂了很多同学阅读《骆驼祥子》后手写的小小读书卡片，其中有错误的一项是 D
情节 批注
【片段一】从一换车那天，他就打听明白了，像他赁的那辆车，值一百出头。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！ A、选段主要通过祥子的心理活动描写，突显其人物形象。批注时勾画的内容应是文章的重点、难点、疑点，或是自己深有体会之处。
【片段二】送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” B、在杨家拉包月受到杨太太的奴役，祥子不甘受辱把工钱摔到杨太太的脸上。从中可以看出他的自尊要强。
【片段三】祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 C、选段中加点的部分为细节描写，下划线的部分为语言描写。在阅读名著时，我们可以设定一些固定的批注符号，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
【片段四】他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着渍烂，预备着到乱死岗子去。 D、祥子彻底堕落为城市的垃圾，这一结局反映出小说的主旨。阅读名著时，每次圈点批注一般遵循由难到易的顺序进行。
（2）老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野善里去。”请结合上面的选段进行分析，祥子有着怎样的变化？造成这一变化有哪些方面的原因？
【考点】《骆驼祥子》；名著综合．
【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
【解答】（1）本题考查分析理解名著内容和批注方法的能力。
ABC.正确；
D.有误，“由难到易”有误，应为“由易到难”。
故选：D。
（2）本题考查分析理解名著内容和人物形象的能力。祥子初到城里时唯一的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，希望通过自己的劳动实现梦想。后来经过一系列的打击，他堕落了，变成了一个麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。买车的三起三落、小福子的自杀这些都是造成祥子变化的原因。
答案：
（1）D
（2）祥子初到城里时老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，希望通过自己的劳动实现梦想。后来经过一系列的打击，他堕落了，变成了一个麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。祥子辛苦三年攒钱买的车，被大兵抢了；祥子为第二次买车辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了；虎妞难产死去，为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉第三次买的车；祥子想找回小福子，开始新的生活，但小福子自杀了。这些都促使祥子一步步“变成了走兽”。造成祥子这种变化的根本原因归根结底是黑暗的旧社会的逼迫。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
12．（2022 长沙二模）名著阅读，完成问题。
【材料一】
娄太爷道：“……令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有什么话？你的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了！像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个什么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个鲍廷玺，他做戏的，有什么好人，你也要照顾他？若管家王胡子，就更坏了！……你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住，南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了！大相公，你听信我言，我死也瞑目！”
——《儒林外史》第三十二章 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言
【材料二】
那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【材料三】
八戒又思量道；“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道；“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
——《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（1）下列四个选项中，对名著的内容理解不正确的一项是 D
A.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.从材料一娄太爷临终前的话可以看出“臧三爷、管家王胡子”等人并非善类，他们也体现了封建社会趋炎附势、唯利是图的社会风气。
C.从材料二唐僧斥责猪八戒的语言可以看出来，唐僧不为美色、富贵所动，取经信念的坚定，这与猪八戒的形象形成了鲜明对比。
D.从材料三“猪八戒义激猴王”的情节可以看出孙悟空回到花果山之后，取经信念全无，不仅暴躁易怒而且容易上当受骗。
（2）在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的“善”与“不善”。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查名著综合阅读能力。
【解答】（1）本题考查名著内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，“取经信念全无”理解有误，“猪八戒义激猴王”主要体现猪八戒的机智和孙悟空的暴躁易怒和争强好胜。当时孙悟空“身在花果山，心系取经人”，有取经的信念。
故选：D。
（2）本题考查名著人物的理解。择其善者而从之，其不善者而改之。“善”指优点；“不善”指缺点。请从“杜少卿”或“猪八戒”中选择一个，结合材料或原文相关情节简析人物的优点和缺点即可。
答案：
（1）D
（2）示例1：杜少卿。善：杜少卿为人慷慨，对待朋友十分仗义，有难便相助，从不计较得失。不善：杜少卿盲目慷慨，听信小人谗言，不懂分辨他人品行，就贸然相助，不懂得持家，只因自己“仗义待人”的豪情壮志，而最终一贫如洗。虽初心良好，慷慨待人，敢于批判，却一味盲目，一味听从，不知分辨，最终也只有家产败落的可悲结局。
示例2：猪八戒。善：吃苦耐劳。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。不善：贪图女色。在天上做天蓬元帅时调戏霓裳仙子；还是做了妖怪之后，先取卵二姐为妻，后硬做高老庄的女婿；以及取经路上看见美女就流口水走不动路。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．（2021 长沙模拟）阅读从《西游记》中节选的四个片段，完成以下小题。
【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”
【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”
（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是 D
A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。
D.唐僧为孙悟空打倒了人参果树而念紧箍儿咒。
（2）唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？结合上面片段中的具体情节谈谈你的看法。
【考点】名著综合．
【分析】《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著内容的识记与辨析。
ABC.正确。
D.有误。孙悟空打倒了人参果树，唐僧并没有念紧箍儿咒。
故选：D。
（2）本题考查对名著重点人物的分析理解。《西游记》作品中唐僧崇信佛法，严守戒律，他始终相信人是可以通过教育改正过来的，也就是“劝善”就是“惩恶”，所以有时候就贤愚不分，好坏不辨；孙悟空是一个敢作敢当敢于反抗压迫的人物形象，他正直无私，爱憎分明，勇敢机智，他坚决不相信“劝善”就是“惩恶”，这一点在“三打白骨精”中表现得尤其明显。
答案：
（1）D
（2）示例：孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
14．（2021 雨花区校级模拟）罗素曾说“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。
A．简 爱（《简 爱》）
B．沈琼枝（《儒林外史》）
C．孙悟空（《西游记》）
【考点】名著综合．
【分析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特的成名作。小说讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】本题考查了解名著人物形象的能力。罗素说的“凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到”意思是在权力不平等的地方，自尊的人都有不服从于其他人的特性。解答此题要找出所给人物不屈服、敢于抗争的情节，说说他们身上体现出的自尊的特性。如简 爱反抗表哥的欺凌，得知罗切斯特有妻子后毅然离开；沈琼枝最终因不肯做他人之妾而逃出宋家，并没有因为宋为富家产万贯而屈身于此，逃出宋家后挂招牌卖诗文养活自己。她不畏强横，不惧势力，敢于特立独行，敢于对薄公堂。勇于做出逃离的决定并付诸实施。为了生计竟然“敢为天下先”，做了自古女子未做之事——挂招牌卖文。在公堂之上义正言辞，敢于说真话，做诗也毫无惧色。这些都表现了她的自尊。孙悟空向东海龙王借得定海神针——如意金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王，阎君去天庭告状，在太白金星的举荐下，玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后愤怒逃离天宫，愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，撤回天庭。玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会。天庭第二次围剿花果山，太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。这些反抗都体现了孙悟空的自尊。
答案：
示例一：简 爱寄居在舅妈家里，饱受表哥的欺凌，但她敢于反抗。在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，但当她知道罗切斯特先生有一位疯妻存在的情况下，她毅然选择自动退出。这些都表现了她的自尊。
示例二：沈琼枝不因为宋为富家产万贯而屈身于他，她不肯做他人之妾而逃出宋家，她不畏强横，不惧势力，敢于特立独行，敢于对薄公堂，勇于做出逃离的决定并付诸实施。为了生计竟然“敢为天下先”，做了自古女子未做之事——挂招牌卖文。在公堂之上义正言辞，敢于说真话，做诗也毫无惧色。这些都表现了她的自尊。
示例三：玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后愤怒逃离天宫，愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，玉帝第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会。天庭第二次围剿花果山，太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。这些反抗都体现了孙悟空的自尊。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
15．（2021 宜章县模拟）名著阅读。
在中国共产党建党100周年之际，班上开展“读红色经典”的主题活动。下面表格是名著《红星照耀中国》部分章节目录：
第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安
第一节 一些未曾回答的问题第二节 去西安的慢车第三节“大汉的子孙”第四节 通过红色的大门 第一节 被“白色土匪”追逐第二节 叛徒第三节 关于贺龙第四节 红色伴侣 第一节 苏维埃的巨头第二节 中国共产党的“基本”政策……
第四章 一个共产党员的由来 第五章 长征 第六章 西北的红星
第一节 童年时代第二节 长沙时代第三节 革命前期第四节 国民革命时代第五节 苏维埃运动第六节 红军的生长 第一节 第五次“围剿”第二节 整个国家的迁移第三节 大渡河上的英雄第四节 通过大草地 第一节 陕西苏维埃的开始第二节 死亡与捐税第三节 苏维埃社会第四节 货币的解剖第五节 生活在五十岁开始
（1）请根据上面表格中的章节目录，在下面“长征线路图”中①②处填入对应内容。
① 强渡大渡河 ② 过草地
（2）班级准备举行“走近领袖”故事会。请你从“第二章”“第四章”中任选一个对象，介绍他的某一典型事件及该事件所刻画的性格品质。
【考点】《红星照耀中国》；名著综合．
【分析】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，书中作者真实地记录了1936年在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
【解答】本题考查对名著内