三年湖南中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年湖南中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 576.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-29 19:21:39 | ||
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文档简介
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之综合读写
一．语言运用（共3小题）
1．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
2．（2022 长沙二模）创新表达。
模拟考试的前一天，小益发现自己的书袋不见了，请根据以下对话为小益写一则“寻物启事”。
小益：不好了，我的书袋不见了。
小华：你想想你今天背着书袋去了哪里？
小益：我先是背去了教室，下午放学后，大概5点40去面包房买了鸡排面包，因为面包房不让带书袋进去，所以我就放在外面的储物柜上了，现在就找不到了。
小华：书袋里有什么东西呢？
小益：里面有明晚文综考试的复习资料。而且书袋是上次表彰时，班主任奖励给我的学校的文创产品，非常有纪念意义，这个书袋有黑、白两种颜色，我选的是黑色那款。
小华：除了复习资料还有别的吗？
小益：书袋内侧还有一张电话卡，是中国电信的。和电话卡放在一起的，还有去充餐卡的两百元钱。
小华：那你赶紧写寻物启事吧，有同学捡到就能送到我们班来还给你了。最好还和班主任郑老师说一声，如果你不在，可以交给郑老师。
小益：好的，我现在就去找郑老师。
要求：①只写正文部分。②内容完整，条理清晰，语言得体。③不超过120字。
寻物启事
C1901班小益
2022 年6月9日
3．（2022 芙蓉区校级三模）语言表述。
2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”。长沙市一中双语实验学校拟开展“预防近视，珍爱光明”主题演讲活动，初三（1）班为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，为准备代表班级参加学校演讲比赛的谭杰同学写一篇演讲稿。
以下是发言内容节选：
小一：如今青少年中戴眼镜的越来越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，保护视力刻不容缓。
小中：我觉得预防近视就要坚持做眼保健操，保证充足的睡眼时间。
小双：你说得轻松！现在学习任务这么紧，哪能保证充足的睡眠时间？只能尽量保持正确的读写姿势，不在走路、吃饭、卧床时看书。
小语：看书距离不当，光线太暗等等都会使眼睛得不到充分休息。久而久之就会形成近视。黄老师：同学们都说得很好，眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道，少年一定要注意眼部卫生，预防近视。
要求：①观点明确：②信息基本完整；③符合文体要求；④只写正文部分，不超过180字。
二．综合读写（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）阅读材料回答下列小题：
【材料一】网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要。但要说成亡种亡族的“精神鸦片”，又未免言之过重。从一个“过来人”的经验看，每个年龄阶段都有自己的爱好，对于两三岁的孩子来说，他们喜欢的必然是“熊大和熊二”，对于七八岁的孩子而言“奥特曼”是他们的光和天使，而对于十岁以上的未成年人来说，游戏才是他们最大的“心头好”。人一生沉迷的东西会很多，我们不可能见一个灭一个，比如小人书、动漫、网文、麻将、搞笑短视频、网络游戏……而随着心智的不断成熟，以及工作、生活带来的压力逐渐增多，游戏的吸引力必然减弱，所谓网游是“精神鸦片”的定义，也就不复存在了。
【材料二】漫画《孤岛》
（1）分析漫画的构成，并谈谈该漫画对青少年的启示。
（2）分析两则材料的内部逻辑关系。
5．（2022 安化县校级模拟）综合性学习。
为响应国家“全民阅读”号召，江英学校文学社开展了以“书香氤氲，且歌且行”为主题的读书活动。
（1）对九年级学生开展了小说阅读情况调查表，请对表格加以分析与阐述。
调查内容 九年级阅读人数（人）
2019 年 2020 年 2021 年
不喜欢阅读小说 697 499 289
喜欢阅读小说 纸质阅读 442 523 578
电子阅读 803 920 1075
（2）以下是准备贴在英才楼的一幅楹联，请你为文学社投稿（要求：使用对联的知识，对下联加以补充）
①上联：
②下联：英才辈出赓续传统血脉
6．（2022 桑植县模拟）综合性学习。
今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛
B、
C、
D、“文化遗产重要性”专家讲座
7．（2022 雨花区校级一模）阅读下文，回答问题。
北京冬奥会开幕式上的倒计时短片，出自湖南长沙的导演龙江波及其团队。在短短三分半钟里。团队以一幅幅异想天开的山水画，一句句脍炙人口的经典诗，描绘一个个源远流长的节气，讲述了中华文明演进和世界文明交融的故事。①这次开幕式给全球亿万观众送上了一份饱含中国文化的见面礼。但很多看过短片的观众都有疑惑，最后十秒倒计时的十个节气为什么没有配诗句。龙江波导演解秘道：“其实二十四节气都是配了诗句的，但是呈现出来的效果，不像是倒计时片。②大约在最后10秒左右，节奏应该是短促的，能带动观众喊起来，所以最后剪辑时就拿掉了。”③原本他还打算来长沙梅溪湖取景，但最终只在北京周边取景的原因是由于疫情防控造成的，留下了小小的遗撼。
④湖南益阳的丁沽负责《放飞和平鸽》里155位主唱儿童以及会歌合唱团44位主唱儿童。丁洁从非遗艺术《蔚县剪纸》中汲取设计灵感，融入连年有“鱼”“虎头帽”“中国结”等吉祥元素，设计了5种能够展现中国文化精髓的冰雪运动服装图案。当孩子们载歌载舞时，那些层层叠叠的图案演变出千变万化的雪花盛宴。丁洁表示，要用非遗之美和不断创新，走中国设计师自己的路，让世界看到中国的文化自信！
（1）对文段中字音字形分析完全正确的一项是
A.应注意生活中易读错的字音，例如：精髓（suí），脍（kuài）炙人口。
B.应注意区别形近字，例如：“剪辑”应为“剪缉”，“解秘”应为“解密”。
C.应注意汉字中的一些多音现象，例如：载（z i）歌载舞，倒（dào）计时。
D.书写时“吉祥”的“祥”千万不要写错，“遗撼”应为“遗憾”。
（2）文段中加点的词语使用不正确的一项是
A.异想天开
B.源远流长
C.汲取
D.融入
（3）文段中画线句没有语病的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
8．（2022 雨花区校级一模）综合性学习。
5月15日，是第32个全国助残日。长沙湘江欢乐城开展了一场公益活动，邀请特教学校的听障学生体验滑雪。
（1）主办方拟将本次活动的主题定为“欢乐奇迹，滑向未来”，你觉得恰当吗？并具体说说你的理由。
（2）参加活动的学生们乐观向上，自强不息，学习知识和技巧很快，陪伴他们的滑雪教练们深受感动。他们准备给每个孩子送上一张写有祝福与期盼的卡片，请你帮他们挑出完全不适合的选项
①天生我材必有用
②烈士暮年，壮心不已。
③古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A.①②
B.③⑤
C.③④
D.②⑤
（3）请根据下面的内容把报道本次公益活动的新闻标题补充完整。
从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当。
听障学子体验冰雪欢乐，
9．（2022 雨花区校级一模）“笔墨传情”栏目自开设以来收到校内很多同学的来信，成为同学们心灵的栖息地。
在体育中考中取得优异成绩的小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信后，整理了自己的微信聊天记录，准备撰写一封给2020级学弟学妹的体育中考建议书，请你帮助他完成正文部分。
要求：①信息准确、有效；②语言简明、连贯，逻辑清晰；③150～200字。
10．（2022 郴州二模）综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家 国 梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
示例：听成长故事 看新旧照片
设计活动：① ②
11．（2022 郴州二模）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
12．（2021 郴州）小作文。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
13．（2021 天心区校级二模）【生命榜样】
第一学习小组负责策划“生命榜样”的网络微型班会，他们为此准备了三则材料，并结合热点设计了三个活动。
材料一：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，于5月22日13点07分在潮南长沙逝世，事年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。5月23日，长沙明阳山殡仪馆门前，大批市民冒雨自发前来念，有序排队进入馆内给袁隆平院士献花。现场不乏许多家长领着孩子的身影，在长长的念队伍中也有很多年轻人。当一个民族的人尤其是年轻人，开始追捧和崇拜真正为国家做出巨大贡献的人，那这个民族就一定会充满希望、薪火相传！
材料二：“塌房”原指“房子塌了”“房子歪了”，近几年成为饭圈的一个用词，指粉丝喜欢的艺人出现负面新闻或曝出恋爱的消息，就会说“塌房了”。近一年出现了大量的塌房艺人，也不知道粉丝们在面对这些“塌房艺人”时是三观重要还是五官重要。
材料三：最近不少网友举报某选秀节目的粉丝为了支持自己喜欢的偶像，购买了大量赞助商的牛奶，但实际上根本喝不完，只是为了扫码投票而已。投完之后，这些牛奶就被无情地倒掉了。随后各大主流体，包括央视都痛斥“倒奶行为”的荒诞。央视新闻更是直接提出要对误导青少年三观的某些商家和平台加强监管。指出某些节目和投资商利用粉丝的不理智为自己谋取巨大的商业利益，而放弃了应该承担的社会责任。如此浪费和挥霍的行为，是对劳动的蔑视！
（1）假如你参加了袁隆平院士的网上追悼厅，请你为他写下缅怀之辞。（不超过30个字）
（2）“塌房”作为2020年新出现的网络词语、“倒奶事件”作为2021年上半年的热点事件，在互联网上引发了极大关注。请你选择材料二或材料三转发朋友圈，并为这则朋友圈配一段文字。（不超过50字）
（3）今后你将以怎样的标准来选择你的“生命榜样”，请在班会网络留言板上写下来？
14．（2020 江西一模）综合性学习
随着《啥是佩奇》迅速走红，片中的“空巢老人”李玉宝也引发了我们的思考。班里准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你结合以下材料，就“关爱空巢老人”这一主题，以八（3）班班委的名义拟写一份倡议书，向全班发出倡议。（要求：符合倡议书的格式，不少于150字）
【材料一】空巢老人，一般是指子女离家、独居或夫妻双居的老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
【材料二】调查显示，“在空巢老人中存在心理问题的比例达到60%．而达到疾病程度需要医学关注、心理干预的空巢老人，比例占到10%～20%。”问渠心理网认为，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老年人的精神生活贫乏。再加上空巢老人社会活动减少、子女关怀不够，极易引发精神疾病。
【材料三】如图
15．（2022 雨花区校级二模）综合运用。
初三某班拟开展与“战争”相关的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【拟写新闻标题】
[环球时报驻日本特派记者 岳林炜 环球时报特约记者 陈洋]自俄乌军事冲突爆发以来，尽管距离冲突地区有千里之遥，但日本的反应却十分“兴奋”。除了紧跟美国积极对俄实施制裁外，日本还利用俄乌冲突炒作“中俄威胁”，希望借此进一步增强自己的军事主动权。在国内，执政党自民党提出建设“反击能力”；在国际上，日方不断加强和一些西方国家的军事合作。那么日本这么做的目的是什么呢？
拟写新闻标题：
（2）【设计标语】
故争带给人民太多的痛苦回忆，我们反对战争，呼吁和平！请你拟写一则标语：
（3）【知识竞猜】
下面四句诗，哪句与战争无关
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.受任于败军之际，奉命于危难之间。
16．（2022 长沙二模）朋友是我们一生中最珍贵的财富之一，初中三年我们结交了许多朋友，请你完成以下任务。
（1）为了欢迎外国朋友，校学生会准备于6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会。假如你是校学生会的干部小益，需要邀请你的班主任张老师参与，你应该怎么跟张老师说呢？
（2）下列句子中，最适合送给你即将分别的朋友的一句是
A.君子之交淡如水。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.有朋自远方来，不亦乐乎？
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
17．（2022 芙蓉区校级三模）综合运用。
少年正是读书时，少年时期打下的学识基础，在人生旅程中会一直闪烁着智慧的光芒。为此立信中学文学社围绕“遨游名著”的主题开展了一系列的活动，让我们一起为此出谋划策吧！
（1）为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）
（2）文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“ ”
（3）为了丰富此次研讨会，让更多的同学亲近名著，请你再设计两种活动形式。
①举行“亲近名著”演讲比赛
②
③
④开设“名著走向舞台”话剧表演
18．（2022 长沙县模拟）涌泉中学校园论坛“心灵驿站”栏目自开设以来，给同学们提供了交流的平台。许多即将毕业的初三学子在论坛中吐槽：中考即将来临，学习压力大，后段时间不知如何高效的复习迎考，害怕考试等问题。已经毕业的学长学姐们主动为学弟学妹们留言支招。2021届优秀毕业生王玲，整理了论坛中部分留言，准备撰写一封给2022级所有学弟学妹们的中考建议书，请你帮助她完成正文部分。
李明：“行百里者半九十”，中考前的复习时间是非常重要的，一定要制定详细合理的考前复习计划，按照计划有条不紊的进行复习。
何俊：考试的几天一定要带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具。
胡可：考前许多同学会出现焦虑的情绪，觉得自己没准备好，这个时候就要学会调整自己的情绪，适当放松，深呼吸，给自己积极地心理暗示，告诉自己只要平时尽力了，就一定可以。
范思：考试几天不要熬夜，保证充足的睡眠。
彭丽：天气炎热，从现在到考试结束，尽量少吹或不吹空调，防止感冒。
王斌：考试的几天天尽量穿宽松舒适的衣服，由于要进行安检，不要穿有金属饰品的衣服，不要带任何配饰，更不要携带任何电子产品，以免在安检时引起不必要的紧张。
夏锦：考前和考试的几天时间一定要注意自己的饮食，不喝冷饮、不吃路边摊出售的食物，不卫生。不吃太油腻的食物和海鲜，防止肠道疾病的发生。
刘军：考试过程中一定要细心，遇到试卷难度大不要紧张，因为你觉得难别人也一样，在确保容易题没有失误的情况下再去攻克难题。
吴敏：考前不要过多刷题，把做过的试卷上的错题认真复习一遍，确保不犯同样的错误。
肖煦：考试过程中遇到任何问题，一定要主动向监考老师报告，寻求帮助。
要求：①信息准确、有效；②语言简洁、连贯，逻辑清晰；③150至200字。
19．（2022 长沙县模拟）综合运用。
在语文学习之路上，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！下面，我们一起来开展“生活中的语文”综合性活动吧！
（1）鉴赏招牌
好的招牌，能吸引人的注意。下面几个招牌，你认为哪个招牌设计得最好，并说明理由。
①茶颜悦色（奶茶店） ②好粥道（粥店） ③衣衣不舍（服装店）④漂亮宝贝（美容美发店）
（2）拟写广告词
好的广告词设计既能突出产品特点，又有独特之处。2022年全国农博会就要在长沙国际会展中心举行，请你写一则广告词来推销我们长沙县金井镇的绿茶。
示例：每个人都是生活的导演（土豆网）
（3）你的同学总是喜欢用“躺平”“沙发”“YYDS”这些网络用语，老师却批评他用语不规范。对于这个问题，你怎么看呢？
20．（2021 开福区校级二模）阅读下面这段文字，完成问题。
4月13日，①中国女足以一种绝地反击的姿态，拼下了一场宝贵的东京奥运会门票。②东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合比赛昨天在苏州按照预定日期如期进行，中国女足加时赛以2：2战平韩国女足，好在有惊无险，两回合总比分中国队以4：3战胜韩国女足，获得东京奥运会入场券。此役前，几乎没人看好中国队。世界排名、整体实力、交锋记录，“铿锵玫瑰”均处下风，再加上前两场暴露出体能短板，形势于我不利。③但谁也想不到，正是逆境，提升了女足姑娘们的全部潜能。如果说上半场双方势均力敌，那么下半场则是“铿锵玫瑰”全情绽放：王珊珊的攻门，风弛电掣，唐佳丽的挑球过人，马君与唐佳丽的配合进球。④球员们态度、意识和能力均得到完美呈现。这场比赛的胜利在意料之中。疾风知劲草，烈火炼真金，在逆境中奋起的女足精神震撼每一位观众的心。
（1）上面文段中加点字的字音或字形完全正确的一项是
A．入场券juàn
B．风弛电掣
C．此役前yù
D．震撼
（2）上面文段中加横线的词语使用错误的一项是
A．有惊无险
B．势均力故
C．意料之中
D．疾风知劲草，烈火炼真金
（3）文段中划波浪线的句子没有语病的一项是
A．①
B．②
C．③
D．④
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．语言运用（共3小题）
1．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查对语言表达得体的分析能力。“堕入”意思是思想行为往坏里变，与语境不符，改为“坠入”。“辗转反侧”意思是翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。不能表现人夜晚因烦恼而难以入睡地困窘的情形，应该为“辗转难眠”。
（2）本题考查句子赏析的能力。从句式的角度来看，“泪水抱怨化解不了愁苦”与“伤春悲秋翻越不过泥泞”两句，字数相同、结构相似，形成对偶；从表达的角度来看，两句话告诉我们心向阳光，就是向着光明，向着自己的理想不断努力。只有这样，才能化解命中的愁苦与泥泞，迎来光明的前景。
（3）本题考查对评论的理解能力。解答时，要明确孟晚舟事件以及中国政府对该事件的态度，再进行简要的评论即可。
【解答】答案：
（1）①把“堕入”改为“坠入”②把“辗转反侧”改为“辗转难眠”
（2）①句式角度：两句字数相同、结构相似，形成对偶。②表达角度：两句话强调了只有化解了命中的愁苦与泥泞，才能迎来光明的前景。
（3）在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2022 长沙二模）创新表达。
模拟考试的前一天，小益发现自己的书袋不见了，请根据以下对话为小益写一则“寻物启事”。
小益：不好了，我的书袋不见了。
小华：你想想你今天背着书袋去了哪里？
小益：我先是背去了教室，下午放学后，大概5点40去面包房买了鸡排面包，因为面包房不让带书袋进去，所以我就放在外面的储物柜上了，现在就找不到了。
小华：书袋里有什么东西呢？
小益：里面有明晚文综考试的复习资料。而且书袋是上次表彰时，班主任奖励给我的学校的文创产品，非常有纪念意义，这个书袋有黑、白两种颜色，我选的是黑色那款。
小华：除了复习资料还有别的吗？
小益：书袋内侧还有一张电话卡，是中国电信的。和电话卡放在一起的，还有去充餐卡的两百元钱。
小华：那你赶紧写寻物启事吧，有同学捡到就能送到我们班来还给你了。最好还和班主任郑老师说一声，如果你不在，可以交给郑老师。
小益：好的，我现在就去找郑老师。
要求：①只写正文部分。②内容完整，条理清晰，语言得体。③不超过120字。
寻物启事
本人6月9号下午放学后，在面包房外面的储物柜上，丢了一个黑色的书袋。里面有里面有明晚文综考试的复习资料，还有一张中国电信电话卡，两百元现金。如有捡到，请交给C1901班小益，或者交给C1901班班主任郑老师。并当面感谢。
C1901班小益
2022 年6月9日
【考点】综合读写．
【分析】本题考查寻物启事。寻物启事写作要注意：（一）标题。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”；第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。（二）正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
【解答】答案示例：
本人6月9号下午放学后，在面包房外面的储物柜上，丢了一个黑色的书袋。里面有里面有明晚文综考试的复习资料，还有一张中国电信电话卡，两百元现金。如有捡到，请交给C1901班小益，或者交给C1901班班主任郑老师。并当面感谢。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2022 芙蓉区校级三模）语言表述。
2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”。长沙市一中双语实验学校拟开展“预防近视，珍爱光明”主题演讲活动，初三（1）班为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，为准备代表班级参加学校演讲比赛的谭杰同学写一篇演讲稿。
以下是发言内容节选：
小一：如今青少年中戴眼镜的越来越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，保护视力刻不容缓。
小中：我觉得预防近视就要坚持做眼保健操，保证充足的睡眼时间。
小双：你说得轻松！现在学习任务这么紧，哪能保证充足的睡眠时间？只能尽量保持正确的读写姿势，不在走路、吃饭、卧床时看书。
小语：看书距离不当，光线太暗等等都会使眼睛得不到充分休息。久而久之就会形成近视。黄老师：同学们都说得很好，眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道，少年一定要注意眼部卫生，预防近视。
要求：①观点明确：②信息基本完整；③符合文体要求；④只写正文部分，不超过180字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写演讲稿的能力。题目要求拟写演讲稿的正文部分，拟写时首先要写礼貌用语，明确演讲的题目，再结合四位同学.发言的内容，从眼睛对人身体的重要性，现在青少年中戴眼镜的越来越多，且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多的现实，然后提出保护我们眼睛的措施方法，最后号召呼吁同学们抓紧行动起来，加入“预防近视，珍爱光明”的行列。注意字数的限制。
【解答】答案示例：
亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《预防近视，珍爱光明》。眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道。可如今青少年中戴眼镜的越来越多，且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，这是由人们看书距离不当，持久用眼，光线太暗等问题造成的，我觉得预防近视就要注意眼部卫生，坚持做眼保健操，养成良好的用眼习惯。同时，还要加强体育锻炼，增强体质，保证充足的白天户外活动。青少年们，行动起来吧！预防近视，珍爱光明！
【点评】语言运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
二．综合读写（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）阅读材料回答下列小题：
【材料一】网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要。但要说成亡种亡族的“精神鸦片”，又未免言之过重。从一个“过来人”的经验看，每个年龄阶段都有自己的爱好，对于两三岁的孩子来说，他们喜欢的必然是“熊大和熊二”，对于七八岁的孩子而言“奥特曼”是他们的光和天使，而对于十岁以上的未成年人来说，游戏才是他们最大的“心头好”。人一生沉迷的东西会很多，我们不可能见一个灭一个，比如小人书、动漫、网文、麻将、搞笑短视频、网络游戏……而随着心智的不断成熟，以及工作、生活带来的压力逐渐增多，游戏的吸引力必然减弱，所谓网游是“精神鸦片”的定义，也就不复存在了。
【材料二】漫画《孤岛》
（1）分析漫画的构成，并谈谈该漫画对青少年的启示。
（2）分析两则材料的内部逻辑关系。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查图文转换能力。结合图片中的“手机”、人物、以及漫画主题“孤岛”，进行分析，可知，漫画中每一个手机都成为了一个孤岛，岛上只有一棵光秃秃的树和树下的孩子。启示青少年如果沉迷于网络世界、不与外界交流，就容易活在自己的“孤岛”，与外界隔绝，危害严重。
（2）本题考查材料内容的理解。材料一中“网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要”用文字形式提到了网络游戏如果不加以管控，极易使青少年沉迷。材料二的漫画“孤岛”是对这一现象的生动形象化地直观显示。二者从文字到漫画，从议论说理到直观显示，一步一步生动表达了“沉迷网络游戏对青少年有害”这一主旨。
【解答】答案：
（1）漫画中每一个手机成为一个孤岛，岛上只有一棵光秃秃的树和树下的孩子。启示青少年如果沉迷于网络世界、不与外界交流，就容易活在自己的“孤岛”，与外界隔绝，危害严重。
（2）材料一中用文字形式提到了网络游戏如果不加以管控，极易使青少年沉迷。材料二是对这一现象的形象化描述。二者从文字到漫画，从议论说理到直观显示，一步一步生动表达了“沉迷网络游戏对青少年有害”这一主旨。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（2022 安化县校级模拟）综合性学习。
为响应国家“全民阅读”号召，江英学校文学社开展了以“书香氤氲，且歌且行”为主题的读书活动。
（1）对九年级学生开展了小说阅读情况调查表，请对表格加以分析与阐述。
调查内容 九年级阅读人数（人）
2019 年 2020 年 2021 年
不喜欢阅读小说 697 499 289
喜欢阅读小说 纸质阅读 442 523 578
电子阅读 803 920 1075
（2）以下是准备贴在英才楼的一幅楹联，请你为文学社投稿（要求：使用对联的知识，对下联加以补充）
①上联： 书香氤氲汲取奋进力量。
②下联：英才辈出赓续传统血脉
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。题干给出的是九年级学生小说阅读情况调查表，反映了九年级学生课外阅读的读书情况。根据表格中提供的具体数据进行分析，可以看出九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少），喜欢阅读小说的人数不多，用手机或电脑阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。在此基础上用简洁的语言表述出来即可。
（2）本题考查拟写对联。结合活动主题“书香氤氲，且歌且行”和下联“英才辈出赓续传统血脉”可对上联：书香氤氲汲取奋进力量。
【解答】答案：
（1）①本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少）；②本校九年级学生近三年来喜欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数；③本校九年级学生近三年来电子阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。
（2）示例：书香氤氲汲取奋进力量。
【点评】对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：
（1）字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
（2）要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
（3）要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
（4）要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
6．（2022 桑植县模拟）综合性学习。
今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛
B、 “文化遗产故事多”故事分享
C、 “文化遗产建筑美”板报设计
D、“文化遗产重要性”专家讲座
【考点】综合读写．
【分析】本题考查活动的设计。根据活动的示例，设计为：举办科普讲座、观看科普录像、举行科普手抄报、参观科技展览等等。
【解答】答案示例：
B“文化遗产故事多”故事分享
C“文化遗产建筑美”板报设计
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7．（2022 雨花区校级一模）阅读下文，回答问题。
北京冬奥会开幕式上的倒计时短片，出自湖南长沙的导演龙江波及其团队。在短短三分半钟里。团队以一幅幅异想天开的山水画，一句句脍炙人口的经典诗，描绘一个个源远流长的节气，讲述了中华文明演进和世界文明交融的故事。①这次开幕式给全球亿万观众送上了一份饱含中国文化的见面礼。但很多看过短片的观众都有疑惑，最后十秒倒计时的十个节气为什么没有配诗句。龙江波导演解秘道：“其实二十四节气都是配了诗句的，但是呈现出来的效果，不像是倒计时片。②大约在最后10秒左右，节奏应该是短促的，能带动观众喊起来，所以最后剪辑时就拿掉了。”③原本他还打算来长沙梅溪湖取景，但最终只在北京周边取景的原因是由于疫情防控造成的，留下了小小的遗撼。
④湖南益阳的丁沽负责《放飞和平鸽》里155位主唱儿童以及会歌合唱团44位主唱儿童。丁洁从非遗艺术《蔚县剪纸》中汲取设计灵感，融入连年有“鱼”“虎头帽”“中国结”等吉祥元素，设计了5种能够展现中国文化精髓的冰雪运动服装图案。当孩子们载歌载舞时，那些层层叠叠的图案演变出千变万化的雪花盛宴。丁洁表示，要用非遗之美和不断创新，走中国设计师自己的路，让世界看到中国的文化自信！
（1）对文段中字音字形分析完全正确的一项是 D
A.应注意生活中易读错的字音，例如：精髓（suí），脍（kuài）炙人口。
B.应注意区别形近字，例如：“剪辑”应为“剪缉”，“解秘”应为“解密”。
C.应注意汉字中的一些多音现象，例如：载（z i）歌载舞，倒（dào）计时。
D.书写时“吉祥”的“祥”千万不要写错，“遗撼”应为“遗憾”。
（2）文段中加点的词语使用不正确的一项是 A
A.异想天开
B.源远流长
C.汲取
D.融入
（3）文段中画线句没有语病的一项是 A
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查字音字形。
A．有误，“精髓”的“髓”应读作“suǐ”；
B．有误，“剪辑”的写法正确；
C．有误，“载歌载舞”的“载”应读作“zài”；
D．正确。
故选：D。
（2）本题考查词语使用。结合词义，根据语境分析。
A．有误，“异想天开”比喻想法离奇，实现不了。在这里形容“山水画”不恰当，可改为“精美绝伦”，指精致美妙得没有东西可以比得上；
BCD．正确。
故选：A。
（3）本题考查病句的辨析。
A．正确；
B．有误，“大约”和“左右”重复，去掉其中一个；
C．有误，句式杂糅，删去“造成的”；
D．有误，成分残缺，缺少宾语，在“155位主唱儿童”和“44位主唱儿童”后分别加“的服装设计”。
故选：A。
答案：
（1）D
（2）A
（3）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
8．（2022 雨花区校级一模）综合性学习。
5月15日，是第32个全国助残日。长沙湘江欢乐城开展了一场公益活动，邀请特教学校的听障学生体验滑雪。
（1）主办方拟将本次活动的主题定为“欢乐奇迹，滑向未来”，你觉得恰当吗？并具体说说你的理由。
（2）参加活动的学生们乐观向上，自强不息，学习知识和技巧很快，陪伴他们的滑雪教练们深受感动。他们准备给每个孩子送上一张写有祝福与期盼的卡片，请你帮他们挑出完全不适合的选项 D
①天生我材必有用
②烈士暮年，壮心不已。
③古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A.①②
B.③⑤
C.③④
D.②⑤
（3）请根据下面的内容把报道本次公益活动的新闻标题补充完整。
从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当。
听障学子体验冰雪欢乐， 爱心企业履行社会责任。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达。针对“欢乐奇迹，滑向未来”这个主题，谈谈自己的看法。开放题型，言之有理即可。要注意言简意赅，观点明确，表达得体流畅。
（2）本题考查理解能力。抓住对“学生的鼓励与期盼”分析。
①③④.合适。
②.不合适，“烈士暮年，壮心不已”是说英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。这里用来鼓励学生明显不恰当。
⑤.不合适，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”意思是：因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。与对孩子们的“祝福与期盼”没有关系。
故选：D。
（3）本题考查新闻标题的完善补充。新闻标题注意语言要简明扼要，字数不宜过多。根据“从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当”可将标题拟为：爱心企业彰显社会担当。
【解答】答案：
（1）示例：这个主题很好，言简意丰，朗朗上口，既蕴含了“滑雪”这项运动，也表达了人们对残障学生的祝福——愿他们快乐，拥有美好未来。
（2）D
（3）示例：爱心企业彰显社会担当
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2022 雨花区校级一模）“笔墨传情”栏目自开设以来收到校内很多同学的来信，成为同学们心灵的栖息地。
在体育中考中取得优异成绩的小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信后，整理了自己的微信聊天记录，准备撰写一封给2020级学弟学妹的体育中考建议书，请你帮助他完成正文部分。
要求：①信息准确、有效；②语言简明、连贯，逻辑清晰；③150～200字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信，想给2020级学弟学妹的体育中考建议书，结合体育老师、小雅家长和班主任提到的注意事项以及与小雅的微信聊天记录，进行整理即可，语言简明、连贯，逻辑清晰。
【解答】答案：
示例：希望各位同学在初一初二时就要认真对待体育课，不要临时抱佛脚。应考前首先各位家长要提前帮助孩子打印好彩色健康码截图以备检查，考生考前充分休息好，可以准备一些功能食品，不要携带电子产品。考试中要服从考官安排，注意文明礼仪；进入考场前要充分热身，避免受伤；开考前项调整器材，确认没有问题在开始考试。考试时尽量保持平和心态，不要保暖，避免身体僵硬，影响发挥。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 郴州二模）综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家 国 梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
示例：听成长故事 看新旧照片
设计活动：① 忆点滴关爱 ② 集孝亲名言
【考点】综合读写．
【分析】本题考查活动内容设计。围绕“家 国 梦”的主题来设计，言简意赅，表达得体，突出主题，活动要接地气，便于落实。
【解答】答案：
示例：①忆点滴关爱；②集孝亲名言。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 郴州二模）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查座右铭的拟写。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言精炼，语意深刻，能起到警戒和激励自己的作用即可，一般比较简短。据此如拟写为：复兴中华，我的责任!不要求统一答案。言之成理即可。
【解答】答案：
示例：我是中华振兴一分子。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
12．（2021 郴州）小作文。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达能力。答案不唯一，写出对新闻人物的看法和启示即可。注意观点是积极向上的，具有正能量。示例：在钱大爷的眼里，只要课本没有损坏，是可以一直循环使用的。他要用他的行动来帮助更多的孩子能读书，这种节俭的好习惯，他表示他还会一直坚持下去。钱大爷的行为不仅为孩子们送去了承载知识的书籍，还温暖了我国的社会，他的行为值得我们的尊敬。同时这件事告诉孩子们，珍惜来之不易的读书生活，更应该爱护手中的书籍。
【解答】答案：
示例：钱玉田老人“废品站淘书捐赠”的义举，不失为对人们爱书、读书行为的鼓励与鞭策。构建书香社会，就是要激发起民众崇尚知识、热爱书籍、乐于读书、勤于思考的社会氛围和生活习惯。古代早有“书非借不读”的黄生，今有钱老伯把已丢进故纸堆的书籍“淘”回来送人读，人们还有什么理由不珍惜书籍、积极阅读呢？
【点评】语言运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
13．（2021 天心区校级二模）【生命榜样】
第一学习小组负责策划“生命榜样”的网络微型班会，他们为此准备了三则材料，并结合热点设计了三个活动。
材料一：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，于5月22日13点07分在潮南长沙逝世，事年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。5月23日，长沙明阳山殡仪馆门前，大批市民冒雨自发前来念，有序排队进入馆内给袁隆平院士献花。现场不乏许多家长领着孩子的身影，在长长的念队伍中也有很多年轻人。当一个民族的人尤其是年轻人，开始追捧和崇拜真正为国家做出巨大贡献的人，那这个民族就一定会充满希望、薪火相传！
材料二：“塌房”原指“房子塌了”“房子歪了”，近几年成为饭圈的一个用词，指粉丝喜欢的艺人出现负面新闻或曝出恋爱的消息，就会说“塌房了”。近一年出现了大量的塌房艺人，也不知道粉丝们在面对这些“塌房艺人”时是三观重要还是五官重要。
材料三：最近不少网友举报某选秀节目的粉丝为了支持自己喜欢的偶像，购买了大量赞助商的牛奶，但实际上根本喝不完，只是为了扫码投票而已。投完之后，这些牛奶就被无情地倒掉了。随后各大主流体，包括央视都痛斥“倒奶行为”的荒诞。央视新闻更是直接提出要对误导青少年三观的某些商家和平台加强监管。指出某些节目和投资商利用粉丝的不理智为自己谋取巨大的商业利益，而放弃了应该承担的社会责任。如此浪费和挥霍的行为，是对劳动的蔑视！
（1）假如你参加了袁隆平院士的网上追悼厅，请你为他写下缅怀之辞。（不超过30个字）
（2）“塌房”作为2020年新出现的网络词语、“倒奶事件”作为2021年上半年的热点事件，在互联网上引发了极大关注。请你选择材料二或材料三转发朋友圈，并为这则朋友圈配一段文字。（不超过50字）
（3）今后你将以怎样的标准来选择你的“生命榜样”，请在班会网络留言板上写下来？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达。为袁隆平写缅怀之词，言简意赅，感情真挚，表现出对袁隆平的“缅怀”之意。
（2）本题考查语言表达。这道题其实就是针对材料二、材料三内容发表自己的看法。观点明确，言之有理即可。注意字数要求。
（3）本题考查语言表达。由三则材料可以看出，我们青少年的“生命榜样”应该是“三观”比“五官”正的人，应该是有正能量，能真正为国家、人民做出巨大贡献的人。据此分析，组织语言作答即可。
【解答】答案：
（1）示例：为了人民的“口粮”，您鞠躬尽瘁，死而后已。斯人已去，风范犹存！
（2）示例：选材料二。“塌房艺人”纷纷涌现，人设彻底崩塌，在粉丝们心中的形象一落千丈。呼吁广大粉丝，追星不要盲目，要牢记“三观”比“五官”更重要。
（3）示例：作为榜样，他必须充满正能量，是真正为国家做出巨大贡献的人，如钟南山、袁隆平等。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2020 江西一模）综合性学习
随着《啥是佩奇》迅速走红，片中的“空巢老人”李玉宝也引发了我们的思考。班里准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你结合以下材料，就“关爱空巢老人”这一主题，以八（3）班班委的名义拟写一份倡议书，向全班发出倡议。（要求：符合倡议书的格式，不少于150字）
【材料一】空巢老人，一般是指子女离家、独居或夫妻双居的老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
【材料二】调查显示，“在空巢老人中存在心理问题的比例达到60%．而达到疾病程度需要医学关注、心理干预的空巢老人，比例占到10%～20%。”问渠心理网认为，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老年人的精神生活贫乏。再加上空巢老人社会活动减少、子女关怀不够，极易引发精神疾病。
【材料三】如图
【考点】综合读写．
【分析】本题考查倡议书的拟写。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。内容切合主题，条理清楚：语言简明、得体；符合文体要求即可。以下主体内容都可：关爱空巢老人的思想、关注老年人的身体和心理健康，组成关爱空巢老人的实践小组、打击欺诈空巢老人的行为，增强空巢老人的自我保护意识等。
【解答】答案：
倡议书
各位同学：
孝”是中华民族的传统美德，“孝亲敬老”是我们成长的必修课。当前，随着社会老龄化
程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。关爱空巢老人，我们
在行动，我们提出以下倡议：
1．向社会各界宣传关爱空巢老人的思想，倡议增加针对老年人的电视节目和健身娱乐
设施，丰富老年人的精神生活。
2．关注老年人的身体和心理健康，组成关爱空巢老人的实践小组，分组走进社区，与老
人们谈心，给予老人关怀。
3．打击欺诈空巢老人的行为，增强空巢老人的自我保护意识，防范上当受骗。
让我们共同行动，关爱空巢老人!
八（3）班班委
2020年×月×日
【点评】倡议书应该按照标题、称呼、正文、结尾、落款五部分来书写，这样才能写出规范的倡议书。
15．（2022 雨花区校级二模）综合运用。
初三某班拟开展与“战争”相关的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【拟写新闻标题】
[环球时报驻日本特派记者 岳林炜 环球时报特约记者 陈洋]自俄乌军事冲突爆发以来，尽管距离冲突地区有千里之遥，但日本的反应却十分“兴奋”。除了紧跟美国积极对俄实施制裁外，日本还利用俄乌冲突炒作“中俄威胁”，希望借此进一步增强自己的军事主动权。在国内，执政党自民党提出建设“反击能力”；在国际上，日方不断加强和一些西方国家的军事合作。那么日本这么做的目的是什么呢？
拟写新闻标题： “兴奋”的日本，意欲何为？
（2）【设计标语】
故争带给人民太多的痛苦回忆，我们反对战争，呼吁和平！请你拟写一则标语： 停止战争，让世界变的更美好！
（3）【知识竞猜】
下面四句诗，哪句与战争无关 C
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.受任于败军之际，奉命于危难之间。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写标题。根据“日本的反应却十分‘兴奋’”“那么日本这么做的目的是什么呢”的提示，结合消息内容，可以概括为：“兴奋”的日本，意欲何为？
（2）本题考查拟写标语。标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。此题围绕“反对战争，呼吁和平”的主题进行拟写，符合标语的一般要求即可。
（3）本题考查诗句内容理解。
ABD.都和战争有关。
C.出自杜甫《望岳》，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
故选：C。
【解答】答案：
（1）示例：“兴奋”的日本，意欲何为？
（2）示：1：停止战争，让世界变的更美好！
示例2：停止战争，祈盼和平，和平万岁！
（3）C
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
16．（2022 长沙二模）朋友是我们一生中最珍贵的财富之一，初中三年我们结交了许多朋友，请你完成以下任务。
（1）为了欢迎外国朋友，校学生会准备于6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会。假如你是校学生会的干部小益，需要邀请你的班主任张老师参与，你应该怎么跟张老师说呢？
（2）下列句子中，最适合送给你即将分别的朋友的一句是 B
A.君子之交淡如水。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.有朋自远方来，不亦乐乎？
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查口语交际能力。首先要称呼对方为“尊敬的张老师”或“敬爱的张老师”，然后告知被邀请的缘由（举办“携手共建文明襄阳”主题演讲比赛）、时间地点（6月10日下午三点在益心厅）。最后可用“敬请光临”“欢迎光临”等语言结尾。语言要得体礼貌。
（2）本题考查语言运用的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求。
A.不适合，本句适用于老朋友间的交往。
B.适合，本句适用于老朋友之间的别离。
C.不适合，本句适用于结交新朋友。
D.不合适，本句适用于在困境中遇到的朋友。
故选：：B。
【解答】答案；
（1）示例：张老师，您好！校学生会打算6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会，想邀请您参加。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。敬请光临。
（2）B
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
17．（2022 芙蓉区校级三模）综合运用。
少年正是读书时，少年时期打下的学识基础，在人生旅程中会一直闪烁着智慧的光芒。为此立信中学文学社围绕“遨游名著”的主题开展了一系列的活动，让我们一起为此出谋划策吧！
（1）为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）
（2）文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“ 何老师，您好！我是xx中学文学社的社长，想邀请您到我们学校给同学们做一场“关于名著读书方法”的演讲，不知您是否有空？ ”
（3）为了丰富此次研讨会，让更多的同学亲近名著，请你再设计两种活动形式。
①举行“亲近名著”演讲比赛
② 举行“走近名著”征文比赛
③ 讲述“我与名著的故事”
④开设“名著走向舞台”话剧表演
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕“遨游名著”主题来写，达到号召更多的学生读名著的目的，言简意赅，表达清晰，至少使用一种修辞，注意主题要突出，朗朗上口。
（2）本题考查语言表达。邀请他人要注意说话的态度语气，语言文明礼貌，将有关事宜交代清楚。称呼要适当。
（3）本题考查活动设计。仿照示例，围绕活动主题来设计，言简意赅，表达清晰，活动要便于落实。
【解答】答案：
（1）示例：阅读经典名著，品味美好人生。
（2）示例：何老师，您好！我是xx中学文学社的社长，想邀请您到我们学校给同学们做一场“关于名著读书方法”的演讲，不知您是否有空？
（3）示例：举行“走近名著”征文比赛；讲述“我与名著的故事”
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
18．（2022 长沙县模拟）涌泉中学校园论坛“心灵驿站”栏目自开设以来，给同学们提供了交流的平台。许多即将毕业的初三学子在论坛中吐槽：中考即将来临，学习压力大，后段时间不知如何高效的复习迎考，害怕考试等问题。已经毕业的学长学姐们主动为学弟学妹们留言支招。2021届优秀毕业生王玲，整理了论坛中部分留言，准备撰写一封给2022级所有学弟学妹们的中考建议书，请你帮助她完成正文部分。
李明：“行百里者半九十”，中考前的复习时间是非常重要的，一定要制定详细合理的考前复习计划，按照计划有条不紊的进行复习。
何俊：考试的几天一定要带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具。
胡可：考前许多同学会出现焦虑的情绪，觉得自己没准备好，这个时候就要学会调整自己的情绪，适当放松，深呼吸，给自己积极地心理暗示，告诉自己只要平时尽力了，就一定可以。
范思：考试几天不要熬夜，保证充足的睡眠。
彭丽：天气炎热，从现在到考试结束，尽量少吹或不吹空调，防止感冒。
王斌：考试的几天天尽量穿宽松舒适的衣服，由于要进行安检，不要穿有金属饰品的衣服，不要带任何配饰，更不要携带任何电子产品，以免在安检时引起不必要的紧张。
夏锦：考前和考试的几天时间一定要注意自己的饮食，不喝冷饮、不吃路边摊出售的食物，不卫生。不吃太油腻的食物和海鲜，防止肠道疾病的发生。
刘军：考试过程中一定要细心，遇到试卷难度大不要紧张，因为你觉得难别人也一样，在确保容易题没有失误的情况下再去攻克难题。
吴敏：考前不要过多刷题，把做过的试卷上的错题认真复习一遍，确保不犯同样的错误。
肖煦：考试过程中遇到任何问题，一定要主动向监考老师报告，寻求帮助。
要求：①信息准确、有效；②语言简洁、连贯，逻辑清晰；③150至200字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查应用文写作。根据题干要求，结合材料内容，提出的建议符合生活实际，科学合理即可。
【解答】本题考查应用文写作。根据题干要求，结合材料内容，提出的建议符合生活实际，科学合理即可。
答案：
示例：
关于初三中考的建议书
亲爱的 2022 级的学弟学妹们：
你们好！为了更好地应对即将到来的中考，我们有以下几点建议：
一考前建议：制定学习计划，以复习以往错题为主，调整心态，给自己积极地心理暗示。
二考场建议：带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具；着装舒适，避免金属饰品，不戴任何配饰，不带电子产品；保持平和心态，细心答题，先难后易，保证基础题不失误；考场上有问题及时举手求助。
三生活建议：不熬夜，保证充足睡眠；饮食清淡卫生，拒绝冷饮、海鲜及路边摊食物；尽量不吹空调。
希望这些建议能够帮助你们取得好成绩！
2021 级学姐王玲
2022 年 5 月 27 日
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
19．（2022 长沙县模拟）综合运用。
在语文学习之路上，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！下面，我们一起来开展“生活中的语文”综合性活动吧！
（1）鉴赏招牌
好的招牌，能吸引人的注意。下面几个招牌，你认为哪个招牌设计得最好，并说明理由。
①茶颜悦色（奶茶店） ②好粥道（粥店） ③衣衣不舍（服装店）④漂亮宝贝（美容美发店）
（2）拟写广告词
好的广告词设计既能突出产品特点，又有独特之处。2022年全国农博会就要在长沙国际会展中心举行，请你写一则广告词来推销我们长沙县金井镇的绿茶。
示例：每个人都是生活的导演（土豆网）
（3）你的同学总是喜欢用“躺平”“沙发”“YYDS”这些网络用语，老师却批评他用语不规范。对于这个问题，你怎么看呢？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达能力。这是一道主观性试题，围绕产品特点，结合句式特点来分析作答即可。
（2）本题考查拟写广告词。根据题干中的“能突出产品特点，又有独特之处”，用简明扼要的语言来表述即可。
（3）本题考查见解阐述。从利和弊两方面，有理有据地阐述理由即可。如，网络用语新颖、简洁，但也存在着破坏传统语言规范的问题。
【解答】答案：
（1）示例：我认为①茶颜悦色（奶茶店）设计得好，因为它不仅简洁，利用成语的谐音让人容易记住，而且将其产品“茶”的特点也巧妙融入了其中。
（2）示例：江南好水，金井好茶。
（3）利：方便、新颖、活泼，易于沟通。弊：不规范，破坏传统语言规范。我们在生活中可以适当使用，在书面表达时尽量使用国家统用的规范语言文字。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2021 开福区校级二模）阅读下面这段文字，完成问题。
4月13日，①中国女足以一种绝地反击的姿态，拼下了一场宝贵的东京奥运会门票。②东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合比赛昨天在苏州按照预定日期如期进行，中国女足加时赛以2：2战平韩国女足，好在有惊无险，两回合总比分中国队以4：3战胜韩国女足，获得东京奥运会入场券。此役前，几乎没人看好中国队。世界排名、整体实力、交锋记录，“铿锵玫瑰”均处下风，再加上前两场暴露出体能短板，形势于我不利。③但谁也想不到，正是逆境，提升了女足姑娘们的全部潜能。如果说上半场双方势均力敌，那么下半场则是“铿锵玫瑰”全情绽放：王珊珊的攻门，风弛电掣，唐佳丽的挑球过人，马君与唐佳丽的配合进球。④球员们态度、意识和能力均得到完美呈现。这场比赛的胜利在意料之中。疾风知劲草，烈火炼真金，在逆境中奋起的女足精神震撼每一位观众的心。
（1）上面文段中加点字的字音或字形完全正确的一项是 D
A．入场券juàn
B．风弛电掣
C．此役前yù
D．震撼
（2）上面文段中加横线的词语使用错误的一项是 C
A．有惊无险
B．势均力故
C．意料之中
D．疾风知劲草，烈火炼真金
（3）文段中划波浪线的句子没有语病的一项是 D
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查字音、字形的掌握。根据平时的积累判断作答。
A．有误，“入场券”的“券”读作“quàn”；
B．有误，“风弛电掣”的“弛”应为“驰”；
C．有误，“役”读作“yì”；
D．正确。
故选：D。
（2）本题考查词句使用正误的判断。
ABD．使用正确；
C．使用不当，“意料之中”指符合事先对情况、结果等的估计、推测。根据“此役前，几乎没人看好中国队”，可知与中国队获胜“意料之中”相矛盾。
故选：C。
（3）本题考查病句的辨析。
A．①句搭配不当，“一场”应改为“一张”；
B．②句表意重复，将“按照预定日期”或“如期”删去；
C．③句搭配不当，将“提升”改为“激发”；
D．④句无语病。
故选：D。
【解答】答案：
（1）D
（2）C
（3）D
【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
一．语言运用（共3小题）
1．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
2．（2022 长沙二模）创新表达。
模拟考试的前一天，小益发现自己的书袋不见了，请根据以下对话为小益写一则“寻物启事”。
小益：不好了，我的书袋不见了。
小华：你想想你今天背着书袋去了哪里？
小益：我先是背去了教室，下午放学后，大概5点40去面包房买了鸡排面包，因为面包房不让带书袋进去，所以我就放在外面的储物柜上了，现在就找不到了。
小华：书袋里有什么东西呢？
小益：里面有明晚文综考试的复习资料。而且书袋是上次表彰时，班主任奖励给我的学校的文创产品，非常有纪念意义，这个书袋有黑、白两种颜色，我选的是黑色那款。
小华：除了复习资料还有别的吗？
小益：书袋内侧还有一张电话卡，是中国电信的。和电话卡放在一起的，还有去充餐卡的两百元钱。
小华：那你赶紧写寻物启事吧，有同学捡到就能送到我们班来还给你了。最好还和班主任郑老师说一声，如果你不在，可以交给郑老师。
小益：好的，我现在就去找郑老师。
要求：①只写正文部分。②内容完整，条理清晰，语言得体。③不超过120字。
寻物启事
C1901班小益
2022 年6月9日
3．（2022 芙蓉区校级三模）语言表述。
2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”。长沙市一中双语实验学校拟开展“预防近视，珍爱光明”主题演讲活动，初三（1）班为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，为准备代表班级参加学校演讲比赛的谭杰同学写一篇演讲稿。
以下是发言内容节选：
小一：如今青少年中戴眼镜的越来越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，保护视力刻不容缓。
小中：我觉得预防近视就要坚持做眼保健操，保证充足的睡眼时间。
小双：你说得轻松！现在学习任务这么紧，哪能保证充足的睡眠时间？只能尽量保持正确的读写姿势，不在走路、吃饭、卧床时看书。
小语：看书距离不当，光线太暗等等都会使眼睛得不到充分休息。久而久之就会形成近视。黄老师：同学们都说得很好，眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道，少年一定要注意眼部卫生，预防近视。
要求：①观点明确：②信息基本完整；③符合文体要求；④只写正文部分，不超过180字。
二．综合读写（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）阅读材料回答下列小题：
【材料一】网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要。但要说成亡种亡族的“精神鸦片”，又未免言之过重。从一个“过来人”的经验看，每个年龄阶段都有自己的爱好，对于两三岁的孩子来说，他们喜欢的必然是“熊大和熊二”，对于七八岁的孩子而言“奥特曼”是他们的光和天使，而对于十岁以上的未成年人来说，游戏才是他们最大的“心头好”。人一生沉迷的东西会很多，我们不可能见一个灭一个，比如小人书、动漫、网文、麻将、搞笑短视频、网络游戏……而随着心智的不断成熟，以及工作、生活带来的压力逐渐增多，游戏的吸引力必然减弱，所谓网游是“精神鸦片”的定义，也就不复存在了。
【材料二】漫画《孤岛》
（1）分析漫画的构成，并谈谈该漫画对青少年的启示。
（2）分析两则材料的内部逻辑关系。
5．（2022 安化县校级模拟）综合性学习。
为响应国家“全民阅读”号召，江英学校文学社开展了以“书香氤氲，且歌且行”为主题的读书活动。
（1）对九年级学生开展了小说阅读情况调查表，请对表格加以分析与阐述。
调查内容 九年级阅读人数（人）
2019 年 2020 年 2021 年
不喜欢阅读小说 697 499 289
喜欢阅读小说 纸质阅读 442 523 578
电子阅读 803 920 1075
（2）以下是准备贴在英才楼的一幅楹联，请你为文学社投稿（要求：使用对联的知识，对下联加以补充）
①上联：
②下联：英才辈出赓续传统血脉
6．（2022 桑植县模拟）综合性学习。
今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛
B、
C、
D、“文化遗产重要性”专家讲座
7．（2022 雨花区校级一模）阅读下文，回答问题。
北京冬奥会开幕式上的倒计时短片，出自湖南长沙的导演龙江波及其团队。在短短三分半钟里。团队以一幅幅异想天开的山水画，一句句脍炙人口的经典诗，描绘一个个源远流长的节气，讲述了中华文明演进和世界文明交融的故事。①这次开幕式给全球亿万观众送上了一份饱含中国文化的见面礼。但很多看过短片的观众都有疑惑，最后十秒倒计时的十个节气为什么没有配诗句。龙江波导演解秘道：“其实二十四节气都是配了诗句的，但是呈现出来的效果，不像是倒计时片。②大约在最后10秒左右，节奏应该是短促的，能带动观众喊起来，所以最后剪辑时就拿掉了。”③原本他还打算来长沙梅溪湖取景，但最终只在北京周边取景的原因是由于疫情防控造成的，留下了小小的遗撼。
④湖南益阳的丁沽负责《放飞和平鸽》里155位主唱儿童以及会歌合唱团44位主唱儿童。丁洁从非遗艺术《蔚县剪纸》中汲取设计灵感，融入连年有“鱼”“虎头帽”“中国结”等吉祥元素，设计了5种能够展现中国文化精髓的冰雪运动服装图案。当孩子们载歌载舞时，那些层层叠叠的图案演变出千变万化的雪花盛宴。丁洁表示，要用非遗之美和不断创新，走中国设计师自己的路，让世界看到中国的文化自信！
（1）对文段中字音字形分析完全正确的一项是
A.应注意生活中易读错的字音，例如：精髓（suí），脍（kuài）炙人口。
B.应注意区别形近字，例如：“剪辑”应为“剪缉”，“解秘”应为“解密”。
C.应注意汉字中的一些多音现象，例如：载（z i）歌载舞，倒（dào）计时。
D.书写时“吉祥”的“祥”千万不要写错，“遗撼”应为“遗憾”。
（2）文段中加点的词语使用不正确的一项是
A.异想天开
B.源远流长
C.汲取
D.融入
（3）文段中画线句没有语病的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
8．（2022 雨花区校级一模）综合性学习。
5月15日，是第32个全国助残日。长沙湘江欢乐城开展了一场公益活动，邀请特教学校的听障学生体验滑雪。
（1）主办方拟将本次活动的主题定为“欢乐奇迹，滑向未来”，你觉得恰当吗？并具体说说你的理由。
（2）参加活动的学生们乐观向上，自强不息，学习知识和技巧很快，陪伴他们的滑雪教练们深受感动。他们准备给每个孩子送上一张写有祝福与期盼的卡片，请你帮他们挑出完全不适合的选项
①天生我材必有用
②烈士暮年，壮心不已。
③古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A.①②
B.③⑤
C.③④
D.②⑤
（3）请根据下面的内容把报道本次公益活动的新闻标题补充完整。
从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当。
听障学子体验冰雪欢乐，
9．（2022 雨花区校级一模）“笔墨传情”栏目自开设以来收到校内很多同学的来信，成为同学们心灵的栖息地。
在体育中考中取得优异成绩的小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信后，整理了自己的微信聊天记录，准备撰写一封给2020级学弟学妹的体育中考建议书，请你帮助他完成正文部分。
要求：①信息准确、有效；②语言简明、连贯，逻辑清晰；③150～200字。
10．（2022 郴州二模）综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家 国 梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
示例：听成长故事 看新旧照片
设计活动：① ②
11．（2022 郴州二模）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
12．（2021 郴州）小作文。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
13．（2021 天心区校级二模）【生命榜样】
第一学习小组负责策划“生命榜样”的网络微型班会，他们为此准备了三则材料，并结合热点设计了三个活动。
材料一：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，于5月22日13点07分在潮南长沙逝世，事年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。5月23日，长沙明阳山殡仪馆门前，大批市民冒雨自发前来念，有序排队进入馆内给袁隆平院士献花。现场不乏许多家长领着孩子的身影，在长长的念队伍中也有很多年轻人。当一个民族的人尤其是年轻人，开始追捧和崇拜真正为国家做出巨大贡献的人，那这个民族就一定会充满希望、薪火相传！
材料二：“塌房”原指“房子塌了”“房子歪了”，近几年成为饭圈的一个用词，指粉丝喜欢的艺人出现负面新闻或曝出恋爱的消息，就会说“塌房了”。近一年出现了大量的塌房艺人，也不知道粉丝们在面对这些“塌房艺人”时是三观重要还是五官重要。
材料三：最近不少网友举报某选秀节目的粉丝为了支持自己喜欢的偶像，购买了大量赞助商的牛奶，但实际上根本喝不完，只是为了扫码投票而已。投完之后，这些牛奶就被无情地倒掉了。随后各大主流体，包括央视都痛斥“倒奶行为”的荒诞。央视新闻更是直接提出要对误导青少年三观的某些商家和平台加强监管。指出某些节目和投资商利用粉丝的不理智为自己谋取巨大的商业利益，而放弃了应该承担的社会责任。如此浪费和挥霍的行为，是对劳动的蔑视！
（1）假如你参加了袁隆平院士的网上追悼厅，请你为他写下缅怀之辞。（不超过30个字）
（2）“塌房”作为2020年新出现的网络词语、“倒奶事件”作为2021年上半年的热点事件，在互联网上引发了极大关注。请你选择材料二或材料三转发朋友圈，并为这则朋友圈配一段文字。（不超过50字）
（3）今后你将以怎样的标准来选择你的“生命榜样”，请在班会网络留言板上写下来？
14．（2020 江西一模）综合性学习
随着《啥是佩奇》迅速走红，片中的“空巢老人”李玉宝也引发了我们的思考。班里准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你结合以下材料，就“关爱空巢老人”这一主题，以八（3）班班委的名义拟写一份倡议书，向全班发出倡议。（要求：符合倡议书的格式，不少于150字）
【材料一】空巢老人，一般是指子女离家、独居或夫妻双居的老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
【材料二】调查显示，“在空巢老人中存在心理问题的比例达到60%．而达到疾病程度需要医学关注、心理干预的空巢老人，比例占到10%～20%。”问渠心理网认为，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老年人的精神生活贫乏。再加上空巢老人社会活动减少、子女关怀不够，极易引发精神疾病。
【材料三】如图
15．（2022 雨花区校级二模）综合运用。
初三某班拟开展与“战争”相关的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【拟写新闻标题】
[环球时报驻日本特派记者 岳林炜 环球时报特约记者 陈洋]自俄乌军事冲突爆发以来，尽管距离冲突地区有千里之遥，但日本的反应却十分“兴奋”。除了紧跟美国积极对俄实施制裁外，日本还利用俄乌冲突炒作“中俄威胁”，希望借此进一步增强自己的军事主动权。在国内，执政党自民党提出建设“反击能力”；在国际上，日方不断加强和一些西方国家的军事合作。那么日本这么做的目的是什么呢？
拟写新闻标题：
（2）【设计标语】
故争带给人民太多的痛苦回忆，我们反对战争，呼吁和平！请你拟写一则标语：
（3）【知识竞猜】
下面四句诗，哪句与战争无关
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.受任于败军之际，奉命于危难之间。
16．（2022 长沙二模）朋友是我们一生中最珍贵的财富之一，初中三年我们结交了许多朋友，请你完成以下任务。
（1）为了欢迎外国朋友，校学生会准备于6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会。假如你是校学生会的干部小益，需要邀请你的班主任张老师参与，你应该怎么跟张老师说呢？
（2）下列句子中，最适合送给你即将分别的朋友的一句是
A.君子之交淡如水。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.有朋自远方来，不亦乐乎？
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
17．（2022 芙蓉区校级三模）综合运用。
少年正是读书时，少年时期打下的学识基础，在人生旅程中会一直闪烁着智慧的光芒。为此立信中学文学社围绕“遨游名著”的主题开展了一系列的活动，让我们一起为此出谋划策吧！
（1）为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）
（2）文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“ ”
（3）为了丰富此次研讨会，让更多的同学亲近名著，请你再设计两种活动形式。
①举行“亲近名著”演讲比赛
②
③
④开设“名著走向舞台”话剧表演
18．（2022 长沙县模拟）涌泉中学校园论坛“心灵驿站”栏目自开设以来，给同学们提供了交流的平台。许多即将毕业的初三学子在论坛中吐槽：中考即将来临，学习压力大，后段时间不知如何高效的复习迎考，害怕考试等问题。已经毕业的学长学姐们主动为学弟学妹们留言支招。2021届优秀毕业生王玲，整理了论坛中部分留言，准备撰写一封给2022级所有学弟学妹们的中考建议书，请你帮助她完成正文部分。
李明：“行百里者半九十”，中考前的复习时间是非常重要的，一定要制定详细合理的考前复习计划，按照计划有条不紊的进行复习。
何俊：考试的几天一定要带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具。
胡可：考前许多同学会出现焦虑的情绪，觉得自己没准备好，这个时候就要学会调整自己的情绪，适当放松，深呼吸，给自己积极地心理暗示，告诉自己只要平时尽力了，就一定可以。
范思：考试几天不要熬夜，保证充足的睡眠。
彭丽：天气炎热，从现在到考试结束，尽量少吹或不吹空调，防止感冒。
王斌：考试的几天天尽量穿宽松舒适的衣服，由于要进行安检，不要穿有金属饰品的衣服，不要带任何配饰，更不要携带任何电子产品，以免在安检时引起不必要的紧张。
夏锦：考前和考试的几天时间一定要注意自己的饮食，不喝冷饮、不吃路边摊出售的食物，不卫生。不吃太油腻的食物和海鲜，防止肠道疾病的发生。
刘军：考试过程中一定要细心，遇到试卷难度大不要紧张，因为你觉得难别人也一样，在确保容易题没有失误的情况下再去攻克难题。
吴敏：考前不要过多刷题，把做过的试卷上的错题认真复习一遍，确保不犯同样的错误。
肖煦：考试过程中遇到任何问题，一定要主动向监考老师报告，寻求帮助。
要求：①信息准确、有效；②语言简洁、连贯，逻辑清晰；③150至200字。
19．（2022 长沙县模拟）综合运用。
在语文学习之路上，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！下面，我们一起来开展“生活中的语文”综合性活动吧！
（1）鉴赏招牌
好的招牌，能吸引人的注意。下面几个招牌，你认为哪个招牌设计得最好，并说明理由。
①茶颜悦色（奶茶店） ②好粥道（粥店） ③衣衣不舍（服装店）④漂亮宝贝（美容美发店）
（2）拟写广告词
好的广告词设计既能突出产品特点，又有独特之处。2022年全国农博会就要在长沙国际会展中心举行，请你写一则广告词来推销我们长沙县金井镇的绿茶。
示例：每个人都是生活的导演（土豆网）
（3）你的同学总是喜欢用“躺平”“沙发”“YYDS”这些网络用语，老师却批评他用语不规范。对于这个问题，你怎么看呢？
20．（2021 开福区校级二模）阅读下面这段文字，完成问题。
4月13日，①中国女足以一种绝地反击的姿态，拼下了一场宝贵的东京奥运会门票。②东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合比赛昨天在苏州按照预定日期如期进行，中国女足加时赛以2：2战平韩国女足，好在有惊无险，两回合总比分中国队以4：3战胜韩国女足，获得东京奥运会入场券。此役前，几乎没人看好中国队。世界排名、整体实力、交锋记录，“铿锵玫瑰”均处下风，再加上前两场暴露出体能短板，形势于我不利。③但谁也想不到，正是逆境，提升了女足姑娘们的全部潜能。如果说上半场双方势均力敌，那么下半场则是“铿锵玫瑰”全情绽放：王珊珊的攻门，风弛电掣，唐佳丽的挑球过人，马君与唐佳丽的配合进球。④球员们态度、意识和能力均得到完美呈现。这场比赛的胜利在意料之中。疾风知劲草，烈火炼真金，在逆境中奋起的女足精神震撼每一位观众的心。
（1）上面文段中加点字的字音或字形完全正确的一项是
A．入场券juàn
B．风弛电掣
C．此役前yù
D．震撼
（2）上面文段中加横线的词语使用错误的一项是
A．有惊无险
B．势均力故
C．意料之中
D．疾风知劲草，烈火炼真金
（3）文段中划波浪线的句子没有语病的一项是
A．①
B．②
C．③
D．④
三年湖南中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．语言运用（共3小题）
1．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查对语言表达得体的分析能力。“堕入”意思是思想行为往坏里变，与语境不符，改为“坠入”。“辗转反侧”意思是翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。不能表现人夜晚因烦恼而难以入睡地困窘的情形，应该为“辗转难眠”。
（2）本题考查句子赏析的能力。从句式的角度来看，“泪水抱怨化解不了愁苦”与“伤春悲秋翻越不过泥泞”两句，字数相同、结构相似，形成对偶；从表达的角度来看，两句话告诉我们心向阳光，就是向着光明，向着自己的理想不断努力。只有这样，才能化解命中的愁苦与泥泞，迎来光明的前景。
（3）本题考查对评论的理解能力。解答时，要明确孟晚舟事件以及中国政府对该事件的态度，再进行简要的评论即可。
【解答】答案：
（1）①把“堕入”改为“坠入”②把“辗转反侧”改为“辗转难眠”
（2）①句式角度：两句字数相同、结构相似，形成对偶。②表达角度：两句话强调了只有化解了命中的愁苦与泥泞，才能迎来光明的前景。
（3）在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2022 长沙二模）创新表达。
模拟考试的前一天，小益发现自己的书袋不见了，请根据以下对话为小益写一则“寻物启事”。
小益：不好了，我的书袋不见了。
小华：你想想你今天背着书袋去了哪里？
小益：我先是背去了教室，下午放学后，大概5点40去面包房买了鸡排面包，因为面包房不让带书袋进去，所以我就放在外面的储物柜上了，现在就找不到了。
小华：书袋里有什么东西呢？
小益：里面有明晚文综考试的复习资料。而且书袋是上次表彰时，班主任奖励给我的学校的文创产品，非常有纪念意义，这个书袋有黑、白两种颜色，我选的是黑色那款。
小华：除了复习资料还有别的吗？
小益：书袋内侧还有一张电话卡，是中国电信的。和电话卡放在一起的，还有去充餐卡的两百元钱。
小华：那你赶紧写寻物启事吧，有同学捡到就能送到我们班来还给你了。最好还和班主任郑老师说一声，如果你不在，可以交给郑老师。
小益：好的，我现在就去找郑老师。
要求：①只写正文部分。②内容完整，条理清晰，语言得体。③不超过120字。
寻物启事
本人6月9号下午放学后，在面包房外面的储物柜上，丢了一个黑色的书袋。里面有里面有明晚文综考试的复习资料，还有一张中国电信电话卡，两百元现金。如有捡到，请交给C1901班小益，或者交给C1901班班主任郑老师。并当面感谢。
C1901班小益
2022 年6月9日
【考点】综合读写．
【分析】本题考查寻物启事。寻物启事写作要注意：（一）标题。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”；第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。（二）正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
【解答】答案示例：
本人6月9号下午放学后，在面包房外面的储物柜上，丢了一个黑色的书袋。里面有里面有明晚文综考试的复习资料，还有一张中国电信电话卡，两百元现金。如有捡到，请交给C1901班小益，或者交给C1901班班主任郑老师。并当面感谢。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2022 芙蓉区校级三模）语言表述。
2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”。长沙市一中双语实验学校拟开展“预防近视，珍爱光明”主题演讲活动，初三（1）班为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，为准备代表班级参加学校演讲比赛的谭杰同学写一篇演讲稿。
以下是发言内容节选：
小一：如今青少年中戴眼镜的越来越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，保护视力刻不容缓。
小中：我觉得预防近视就要坚持做眼保健操，保证充足的睡眼时间。
小双：你说得轻松！现在学习任务这么紧，哪能保证充足的睡眠时间？只能尽量保持正确的读写姿势，不在走路、吃饭、卧床时看书。
小语：看书距离不当，光线太暗等等都会使眼睛得不到充分休息。久而久之就会形成近视。黄老师：同学们都说得很好，眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道，少年一定要注意眼部卫生，预防近视。
要求：①观点明确：②信息基本完整；③符合文体要求；④只写正文部分，不超过180字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写演讲稿的能力。题目要求拟写演讲稿的正文部分，拟写时首先要写礼貌用语，明确演讲的题目，再结合四位同学.发言的内容，从眼睛对人身体的重要性，现在青少年中戴眼镜的越来越多，且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多的现实，然后提出保护我们眼睛的措施方法，最后号召呼吁同学们抓紧行动起来，加入“预防近视，珍爱光明”的行列。注意字数的限制。
【解答】答案示例：
亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《预防近视，珍爱光明》。眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠道。可如今青少年中戴眼镜的越来越多，且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，这是由人们看书距离不当，持久用眼，光线太暗等问题造成的，我觉得预防近视就要注意眼部卫生，坚持做眼保健操，养成良好的用眼习惯。同时，还要加强体育锻炼，增强体质，保证充足的白天户外活动。青少年们，行动起来吧！预防近视，珍爱光明！
【点评】语言运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
二．综合读写（共17小题）
4．（2022 安化县校级模拟）阅读材料回答下列小题：
【材料一】网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要。但要说成亡种亡族的“精神鸦片”，又未免言之过重。从一个“过来人”的经验看，每个年龄阶段都有自己的爱好，对于两三岁的孩子来说，他们喜欢的必然是“熊大和熊二”，对于七八岁的孩子而言“奥特曼”是他们的光和天使，而对于十岁以上的未成年人来说，游戏才是他们最大的“心头好”。人一生沉迷的东西会很多，我们不可能见一个灭一个，比如小人书、动漫、网文、麻将、搞笑短视频、网络游戏……而随着心智的不断成熟，以及工作、生活带来的压力逐渐增多，游戏的吸引力必然减弱，所谓网游是“精神鸦片”的定义，也就不复存在了。
【材料二】漫画《孤岛》
（1）分析漫画的构成，并谈谈该漫画对青少年的启示。
（2）分析两则材料的内部逻辑关系。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查图文转换能力。结合图片中的“手机”、人物、以及漫画主题“孤岛”，进行分析，可知，漫画中每一个手机都成为了一个孤岛，岛上只有一棵光秃秃的树和树下的孩子。启示青少年如果沉迷于网络世界、不与外界交流，就容易活在自己的“孤岛”，与外界隔绝，危害严重。
（2）本题考查材料内容的理解。材料一中“网络游戏让青少年沉迷，加以限制与分级管理有必要”用文字形式提到了网络游戏如果不加以管控，极易使青少年沉迷。材料二的漫画“孤岛”是对这一现象的生动形象化地直观显示。二者从文字到漫画，从议论说理到直观显示，一步一步生动表达了“沉迷网络游戏对青少年有害”这一主旨。
【解答】答案：
（1）漫画中每一个手机成为一个孤岛，岛上只有一棵光秃秃的树和树下的孩子。启示青少年如果沉迷于网络世界、不与外界交流，就容易活在自己的“孤岛”，与外界隔绝，危害严重。
（2）材料一中用文字形式提到了网络游戏如果不加以管控，极易使青少年沉迷。材料二是对这一现象的形象化描述。二者从文字到漫画，从议论说理到直观显示，一步一步生动表达了“沉迷网络游戏对青少年有害”这一主旨。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（2022 安化县校级模拟）综合性学习。
为响应国家“全民阅读”号召，江英学校文学社开展了以“书香氤氲，且歌且行”为主题的读书活动。
（1）对九年级学生开展了小说阅读情况调查表，请对表格加以分析与阐述。
调查内容 九年级阅读人数（人）
2019 年 2020 年 2021 年
不喜欢阅读小说 697 499 289
喜欢阅读小说 纸质阅读 442 523 578
电子阅读 803 920 1075
（2）以下是准备贴在英才楼的一幅楹联，请你为文学社投稿（要求：使用对联的知识，对下联加以补充）
①上联： 书香氤氲汲取奋进力量。
②下联：英才辈出赓续传统血脉
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。题干给出的是九年级学生小说阅读情况调查表，反映了九年级学生课外阅读的读书情况。根据表格中提供的具体数据进行分析，可以看出九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少），喜欢阅读小说的人数不多，用手机或电脑阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。在此基础上用简洁的语言表述出来即可。
（2）本题考查拟写对联。结合活动主题“书香氤氲，且歌且行”和下联“英才辈出赓续传统血脉”可对上联：书香氤氲汲取奋进力量。
【解答】答案：
（1）①本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少）；②本校九年级学生近三年来喜欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数；③本校九年级学生近三年来电子阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。
（2）示例：书香氤氲汲取奋进力量。
【点评】对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：
（1）字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
（2）要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
（3）要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
（4）要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
6．（2022 桑植县模拟）综合性学习。
今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛
B、 “文化遗产故事多”故事分享
C、 “文化遗产建筑美”板报设计
D、“文化遗产重要性”专家讲座
【考点】综合读写．
【分析】本题考查活动的设计。根据活动的示例，设计为：举办科普讲座、观看科普录像、举行科普手抄报、参观科技展览等等。
【解答】答案示例：
B“文化遗产故事多”故事分享
C“文化遗产建筑美”板报设计
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7．（2022 雨花区校级一模）阅读下文，回答问题。
北京冬奥会开幕式上的倒计时短片，出自湖南长沙的导演龙江波及其团队。在短短三分半钟里。团队以一幅幅异想天开的山水画，一句句脍炙人口的经典诗，描绘一个个源远流长的节气，讲述了中华文明演进和世界文明交融的故事。①这次开幕式给全球亿万观众送上了一份饱含中国文化的见面礼。但很多看过短片的观众都有疑惑，最后十秒倒计时的十个节气为什么没有配诗句。龙江波导演解秘道：“其实二十四节气都是配了诗句的，但是呈现出来的效果，不像是倒计时片。②大约在最后10秒左右，节奏应该是短促的，能带动观众喊起来，所以最后剪辑时就拿掉了。”③原本他还打算来长沙梅溪湖取景，但最终只在北京周边取景的原因是由于疫情防控造成的，留下了小小的遗撼。
④湖南益阳的丁沽负责《放飞和平鸽》里155位主唱儿童以及会歌合唱团44位主唱儿童。丁洁从非遗艺术《蔚县剪纸》中汲取设计灵感，融入连年有“鱼”“虎头帽”“中国结”等吉祥元素，设计了5种能够展现中国文化精髓的冰雪运动服装图案。当孩子们载歌载舞时，那些层层叠叠的图案演变出千变万化的雪花盛宴。丁洁表示，要用非遗之美和不断创新，走中国设计师自己的路，让世界看到中国的文化自信！
（1）对文段中字音字形分析完全正确的一项是 D
A.应注意生活中易读错的字音，例如：精髓（suí），脍（kuài）炙人口。
B.应注意区别形近字，例如：“剪辑”应为“剪缉”，“解秘”应为“解密”。
C.应注意汉字中的一些多音现象，例如：载（z i）歌载舞，倒（dào）计时。
D.书写时“吉祥”的“祥”千万不要写错，“遗撼”应为“遗憾”。
（2）文段中加点的词语使用不正确的一项是 A
A.异想天开
B.源远流长
C.汲取
D.融入
（3）文段中画线句没有语病的一项是 A
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查字音字形。
A．有误，“精髓”的“髓”应读作“suǐ”；
B．有误，“剪辑”的写法正确；
C．有误，“载歌载舞”的“载”应读作“zài”；
D．正确。
故选：D。
（2）本题考查词语使用。结合词义，根据语境分析。
A．有误，“异想天开”比喻想法离奇，实现不了。在这里形容“山水画”不恰当，可改为“精美绝伦”，指精致美妙得没有东西可以比得上；
BCD．正确。
故选：A。
（3）本题考查病句的辨析。
A．正确；
B．有误，“大约”和“左右”重复，去掉其中一个；
C．有误，句式杂糅，删去“造成的”；
D．有误，成分残缺，缺少宾语，在“155位主唱儿童”和“44位主唱儿童”后分别加“的服装设计”。
故选：A。
答案：
（1）D
（2）A
（3）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
8．（2022 雨花区校级一模）综合性学习。
5月15日，是第32个全国助残日。长沙湘江欢乐城开展了一场公益活动，邀请特教学校的听障学生体验滑雪。
（1）主办方拟将本次活动的主题定为“欢乐奇迹，滑向未来”，你觉得恰当吗？并具体说说你的理由。
（2）参加活动的学生们乐观向上，自强不息，学习知识和技巧很快，陪伴他们的滑雪教练们深受感动。他们准备给每个孩子送上一张写有祝福与期盼的卡片，请你帮他们挑出完全不适合的选项 D
①天生我材必有用
②烈士暮年，壮心不已。
③古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A.①②
B.③⑤
C.③④
D.②⑤
（3）请根据下面的内容把报道本次公益活动的新闻标题补充完整。
从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当。
听障学子体验冰雪欢乐， 爱心企业履行社会责任。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达。针对“欢乐奇迹，滑向未来”这个主题，谈谈自己的看法。开放题型，言之有理即可。要注意言简意赅，观点明确，表达得体流畅。
（2）本题考查理解能力。抓住对“学生的鼓励与期盼”分析。
①③④.合适。
②.不合适，“烈士暮年，壮心不已”是说英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。这里用来鼓励学生明显不恰当。
⑤.不合适，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”意思是：因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。与对孩子们的“祝福与期盼”没有关系。
故选：D。
（3）本题考查新闻标题的完善补充。新闻标题注意语言要简明扼要，字数不宜过多。根据“从助学贫困生到捐赠防疫物资，从科普进校园到关爱自闭儿童……湖南诸多企业以仁爱之心广行济困，一直走在公益路上，履行应尽的社会责任，彰显了时代的担当”可将标题拟为：爱心企业彰显社会担当。
【解答】答案：
（1）示例：这个主题很好，言简意丰，朗朗上口，既蕴含了“滑雪”这项运动，也表达了人们对残障学生的祝福——愿他们快乐，拥有美好未来。
（2）D
（3）示例：爱心企业彰显社会担当
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2022 雨花区校级一模）“笔墨传情”栏目自开设以来收到校内很多同学的来信，成为同学们心灵的栖息地。
在体育中考中取得优异成绩的小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信后，整理了自己的微信聊天记录，准备撰写一封给2020级学弟学妹的体育中考建议书，请你帮助他完成正文部分。
要求：①信息准确、有效；②语言简明、连贯，逻辑清晰；③150～200字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。小庆看到了学弟学妹关于体育中考的来信，想给2020级学弟学妹的体育中考建议书，结合体育老师、小雅家长和班主任提到的注意事项以及与小雅的微信聊天记录，进行整理即可，语言简明、连贯，逻辑清晰。
【解答】答案：
示例：希望各位同学在初一初二时就要认真对待体育课，不要临时抱佛脚。应考前首先各位家长要提前帮助孩子打印好彩色健康码截图以备检查，考生考前充分休息好，可以准备一些功能食品，不要携带电子产品。考试中要服从考官安排，注意文明礼仪；进入考场前要充分热身，避免受伤；开考前项调整器材，确认没有问题在开始考试。考试时尽量保持平和心态，不要保暖，避免身体僵硬，影响发挥。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 郴州二模）综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家 国 梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
示例：听成长故事 看新旧照片
设计活动：① 忆点滴关爱 ② 集孝亲名言
【考点】综合读写．
【分析】本题考查活动内容设计。围绕“家 国 梦”的主题来设计，言简意赅，表达得体，突出主题，活动要接地气，便于落实。
【解答】答案：
示例：①忆点滴关爱；②集孝亲名言。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 郴州二模）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查座右铭的拟写。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言精炼，语意深刻，能起到警戒和激励自己的作用即可，一般比较简短。据此如拟写为：复兴中华，我的责任!不要求统一答案。言之成理即可。
【解答】答案：
示例：我是中华振兴一分子。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
12．（2021 郴州）小作文。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言表达能力。答案不唯一，写出对新闻人物的看法和启示即可。注意观点是积极向上的，具有正能量。示例：在钱大爷的眼里，只要课本没有损坏，是可以一直循环使用的。他要用他的行动来帮助更多的孩子能读书，这种节俭的好习惯，他表示他还会一直坚持下去。钱大爷的行为不仅为孩子们送去了承载知识的书籍，还温暖了我国的社会，他的行为值得我们的尊敬。同时这件事告诉孩子们，珍惜来之不易的读书生活，更应该爱护手中的书籍。
【解答】答案：
示例：钱玉田老人“废品站淘书捐赠”的义举，不失为对人们爱书、读书行为的鼓励与鞭策。构建书香社会，就是要激发起民众崇尚知识、热爱书籍、乐于读书、勤于思考的社会氛围和生活习惯。古代早有“书非借不读”的黄生，今有钱老伯把已丢进故纸堆的书籍“淘”回来送人读，人们还有什么理由不珍惜书籍、积极阅读呢？
【点评】语言运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
13．（2021 天心区校级二模）【生命榜样】
第一学习小组负责策划“生命榜样”的网络微型班会，他们为此准备了三则材料，并结合热点设计了三个活动。
材料一：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，于5月22日13点07分在潮南长沙逝世，事年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。5月23日，长沙明阳山殡仪馆门前，大批市民冒雨自发前来念，有序排队进入馆内给袁隆平院士献花。现场不乏许多家长领着孩子的身影，在长长的念队伍中也有很多年轻人。当一个民族的人尤其是年轻人，开始追捧和崇拜真正为国家做出巨大贡献的人，那这个民族就一定会充满希望、薪火相传！
材料二：“塌房”原指“房子塌了”“房子歪了”，近几年成为饭圈的一个用词，指粉丝喜欢的艺人出现负面新闻或曝出恋爱的消息，就会说“塌房了”。近一年出现了大量的塌房艺人，也不知道粉丝们在面对这些“塌房艺人”时是三观重要还是五官重要。
材料三：最近不少网友举报某选秀节目的粉丝为了支持自己喜欢的偶像，购买了大量赞助商的牛奶，但实际上根本喝不完，只是为了扫码投票而已。投完之后，这些牛奶就被无情地倒掉了。随后各大主流体，包括央视都痛斥“倒奶行为”的荒诞。央视新闻更是直接提出要对误导青少年三观的某些商家和平台加强监管。指出某些节目和投资商利用粉丝的不理智为自己谋取巨大的商业利益，而放弃了应该承担的社会责任。如此浪费和挥霍的行为，是对劳动的蔑视！
（1）假如你参加了袁隆平院士的网上追悼厅，请你为他写下缅怀之辞。（不超过30个字）
（2）“塌房”作为2020年新出现的网络词语、“倒奶事件”作为2021年上半年的热点事件，在互联网上引发了极大关注。请你选择材料二或材料三转发朋友圈，并为这则朋友圈配一段文字。（不超过50字）
（3）今后你将以怎样的标准来选择你的“生命榜样”，请在班会网络留言板上写下来？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达。为袁隆平写缅怀之词，言简意赅，感情真挚，表现出对袁隆平的“缅怀”之意。
（2）本题考查语言表达。这道题其实就是针对材料二、材料三内容发表自己的看法。观点明确，言之有理即可。注意字数要求。
（3）本题考查语言表达。由三则材料可以看出，我们青少年的“生命榜样”应该是“三观”比“五官”正的人，应该是有正能量，能真正为国家、人民做出巨大贡献的人。据此分析，组织语言作答即可。
【解答】答案：
（1）示例：为了人民的“口粮”，您鞠躬尽瘁，死而后已。斯人已去，风范犹存！
（2）示例：选材料二。“塌房艺人”纷纷涌现，人设彻底崩塌，在粉丝们心中的形象一落千丈。呼吁广大粉丝，追星不要盲目，要牢记“三观”比“五官”更重要。
（3）示例：作为榜样，他必须充满正能量，是真正为国家做出巨大贡献的人，如钟南山、袁隆平等。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2020 江西一模）综合性学习
随着《啥是佩奇》迅速走红，片中的“空巢老人”李玉宝也引发了我们的思考。班里准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你结合以下材料，就“关爱空巢老人”这一主题，以八（3）班班委的名义拟写一份倡议书，向全班发出倡议。（要求：符合倡议书的格式，不少于150字）
【材料一】空巢老人，一般是指子女离家、独居或夫妻双居的老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
【材料二】调查显示，“在空巢老人中存在心理问题的比例达到60%．而达到疾病程度需要医学关注、心理干预的空巢老人，比例占到10%～20%。”问渠心理网认为，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老年人的精神生活贫乏。再加上空巢老人社会活动减少、子女关怀不够，极易引发精神疾病。
【材料三】如图
【考点】综合读写．
【分析】本题考查倡议书的拟写。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。内容切合主题，条理清楚：语言简明、得体；符合文体要求即可。以下主体内容都可：关爱空巢老人的思想、关注老年人的身体和心理健康，组成关爱空巢老人的实践小组、打击欺诈空巢老人的行为，增强空巢老人的自我保护意识等。
【解答】答案：
倡议书
各位同学：
孝”是中华民族的传统美德，“孝亲敬老”是我们成长的必修课。当前，随着社会老龄化
程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。关爱空巢老人，我们
在行动，我们提出以下倡议：
1．向社会各界宣传关爱空巢老人的思想，倡议增加针对老年人的电视节目和健身娱乐
设施，丰富老年人的精神生活。
2．关注老年人的身体和心理健康，组成关爱空巢老人的实践小组，分组走进社区，与老
人们谈心，给予老人关怀。
3．打击欺诈空巢老人的行为，增强空巢老人的自我保护意识，防范上当受骗。
让我们共同行动，关爱空巢老人!
八（3）班班委
2020年×月×日
【点评】倡议书应该按照标题、称呼、正文、结尾、落款五部分来书写，这样才能写出规范的倡议书。
15．（2022 雨花区校级二模）综合运用。
初三某班拟开展与“战争”相关的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【拟写新闻标题】
[环球时报驻日本特派记者 岳林炜 环球时报特约记者 陈洋]自俄乌军事冲突爆发以来，尽管距离冲突地区有千里之遥，但日本的反应却十分“兴奋”。除了紧跟美国积极对俄实施制裁外，日本还利用俄乌冲突炒作“中俄威胁”，希望借此进一步增强自己的军事主动权。在国内，执政党自民党提出建设“反击能力”；在国际上，日方不断加强和一些西方国家的军事合作。那么日本这么做的目的是什么呢？
拟写新闻标题： “兴奋”的日本，意欲何为？
（2）【设计标语】
故争带给人民太多的痛苦回忆，我们反对战争，呼吁和平！请你拟写一则标语： 停止战争，让世界变的更美好！
（3）【知识竞猜】
下面四句诗，哪句与战争无关 C
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.受任于败军之际，奉命于危难之间。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写标题。根据“日本的反应却十分‘兴奋’”“那么日本这么做的目的是什么呢”的提示，结合消息内容，可以概括为：“兴奋”的日本，意欲何为？
（2）本题考查拟写标语。标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。此题围绕“反对战争，呼吁和平”的主题进行拟写，符合标语的一般要求即可。
（3）本题考查诗句内容理解。
ABD.都和战争有关。
C.出自杜甫《望岳》，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
故选：C。
【解答】答案：
（1）示例：“兴奋”的日本，意欲何为？
（2）示：1：停止战争，让世界变的更美好！
示例2：停止战争，祈盼和平，和平万岁！
（3）C
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
16．（2022 长沙二模）朋友是我们一生中最珍贵的财富之一，初中三年我们结交了许多朋友，请你完成以下任务。
（1）为了欢迎外国朋友，校学生会准备于6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会。假如你是校学生会的干部小益，需要邀请你的班主任张老师参与，你应该怎么跟张老师说呢？
（2）下列句子中，最适合送给你即将分别的朋友的一句是 B
A.君子之交淡如水。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.有朋自远方来，不亦乐乎？
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查口语交际能力。首先要称呼对方为“尊敬的张老师”或“敬爱的张老师”，然后告知被邀请的缘由（举办“携手共建文明襄阳”主题演讲比赛）、时间地点（6月10日下午三点在益心厅）。最后可用“敬请光临”“欢迎光临”等语言结尾。语言要得体礼貌。
（2）本题考查语言运用的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求。
A.不适合，本句适用于老朋友间的交往。
B.适合，本句适用于老朋友之间的别离。
C.不适合，本句适用于结交新朋友。
D.不合适，本句适用于在困境中遇到的朋友。
故选：：B。
【解答】答案；
（1）示例：张老师，您好！校学生会打算6月10日下午三点在益心厅举行以“有朋自远方来”为主题的欢迎会，想邀请您参加。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。敬请光临。
（2）B
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
17．（2022 芙蓉区校级三模）综合运用。
少年正是读书时，少年时期打下的学识基础，在人生旅程中会一直闪烁着智慧的光芒。为此立信中学文学社围绕“遨游名著”的主题开展了一系列的活动，让我们一起为此出谋划策吧！
（1）为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）
（2）文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“ 何老师，您好！我是xx中学文学社的社长，想邀请您到我们学校给同学们做一场“关于名著读书方法”的演讲，不知您是否有空？ ”
（3）为了丰富此次研讨会，让更多的同学亲近名著，请你再设计两种活动形式。
①举行“亲近名著”演讲比赛
② 举行“走近名著”征文比赛
③ 讲述“我与名著的故事”
④开设“名著走向舞台”话剧表演
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕“遨游名著”主题来写，达到号召更多的学生读名著的目的，言简意赅，表达清晰，至少使用一种修辞，注意主题要突出，朗朗上口。
（2）本题考查语言表达。邀请他人要注意说话的态度语气，语言文明礼貌，将有关事宜交代清楚。称呼要适当。
（3）本题考查活动设计。仿照示例，围绕活动主题来设计，言简意赅，表达清晰，活动要便于落实。
【解答】答案：
（1）示例：阅读经典名著，品味美好人生。
（2）示例：何老师，您好！我是xx中学文学社的社长，想邀请您到我们学校给同学们做一场“关于名著读书方法”的演讲，不知您是否有空？
（3）示例：举行“走近名著”征文比赛；讲述“我与名著的故事”
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
18．（2022 长沙县模拟）涌泉中学校园论坛“心灵驿站”栏目自开设以来，给同学们提供了交流的平台。许多即将毕业的初三学子在论坛中吐槽：中考即将来临，学习压力大，后段时间不知如何高效的复习迎考，害怕考试等问题。已经毕业的学长学姐们主动为学弟学妹们留言支招。2021届优秀毕业生王玲，整理了论坛中部分留言，准备撰写一封给2022级所有学弟学妹们的中考建议书，请你帮助她完成正文部分。
李明：“行百里者半九十”，中考前的复习时间是非常重要的，一定要制定详细合理的考前复习计划，按照计划有条不紊的进行复习。
何俊：考试的几天一定要带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具。
胡可：考前许多同学会出现焦虑的情绪，觉得自己没准备好，这个时候就要学会调整自己的情绪，适当放松，深呼吸，给自己积极地心理暗示，告诉自己只要平时尽力了，就一定可以。
范思：考试几天不要熬夜，保证充足的睡眠。
彭丽：天气炎热，从现在到考试结束，尽量少吹或不吹空调，防止感冒。
王斌：考试的几天天尽量穿宽松舒适的衣服，由于要进行安检，不要穿有金属饰品的衣服，不要带任何配饰，更不要携带任何电子产品，以免在安检时引起不必要的紧张。
夏锦：考前和考试的几天时间一定要注意自己的饮食，不喝冷饮、不吃路边摊出售的食物，不卫生。不吃太油腻的食物和海鲜，防止肠道疾病的发生。
刘军：考试过程中一定要细心，遇到试卷难度大不要紧张，因为你觉得难别人也一样，在确保容易题没有失误的情况下再去攻克难题。
吴敏：考前不要过多刷题，把做过的试卷上的错题认真复习一遍，确保不犯同样的错误。
肖煦：考试过程中遇到任何问题，一定要主动向监考老师报告，寻求帮助。
要求：①信息准确、有效；②语言简洁、连贯，逻辑清晰；③150至200字。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查应用文写作。根据题干要求，结合材料内容，提出的建议符合生活实际，科学合理即可。
【解答】本题考查应用文写作。根据题干要求，结合材料内容，提出的建议符合生活实际，科学合理即可。
答案：
示例：
关于初三中考的建议书
亲爱的 2022 级的学弟学妹们：
你们好！为了更好地应对即将到来的中考，我们有以下几点建议：
一考前建议：制定学习计划，以复习以往错题为主，调整心态，给自己积极地心理暗示。
二考场建议：带好学生手册、彩色打印的健康码、行程码、考试文具；着装舒适，避免金属饰品，不戴任何配饰，不带电子产品；保持平和心态，细心答题，先难后易，保证基础题不失误；考场上有问题及时举手求助。
三生活建议：不熬夜，保证充足睡眠；饮食清淡卫生，拒绝冷饮、海鲜及路边摊食物；尽量不吹空调。
希望这些建议能够帮助你们取得好成绩！
2021 级学姐王玲
2022 年 5 月 27 日
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
19．（2022 长沙县模拟）综合运用。
在语文学习之路上，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！下面，我们一起来开展“生活中的语文”综合性活动吧！
（1）鉴赏招牌
好的招牌，能吸引人的注意。下面几个招牌，你认为哪个招牌设计得最好，并说明理由。
①茶颜悦色（奶茶店） ②好粥道（粥店） ③衣衣不舍（服装店）④漂亮宝贝（美容美发店）
（2）拟写广告词
好的广告词设计既能突出产品特点，又有独特之处。2022年全国农博会就要在长沙国际会展中心举行，请你写一则广告词来推销我们长沙县金井镇的绿茶。
示例：每个人都是生活的导演（土豆网）
（3）你的同学总是喜欢用“躺平”“沙发”“YYDS”这些网络用语，老师却批评他用语不规范。对于这个问题，你怎么看呢？
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查语言表达能力。这是一道主观性试题，围绕产品特点，结合句式特点来分析作答即可。
（2）本题考查拟写广告词。根据题干中的“能突出产品特点，又有独特之处”，用简明扼要的语言来表述即可。
（3）本题考查见解阐述。从利和弊两方面，有理有据地阐述理由即可。如，网络用语新颖、简洁，但也存在着破坏传统语言规范的问题。
【解答】答案：
（1）示例：我认为①茶颜悦色（奶茶店）设计得好，因为它不仅简洁，利用成语的谐音让人容易记住，而且将其产品“茶”的特点也巧妙融入了其中。
（2）示例：江南好水，金井好茶。
（3）利：方便、新颖、活泼，易于沟通。弊：不规范，破坏传统语言规范。我们在生活中可以适当使用，在书面表达时尽量使用国家统用的规范语言文字。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2021 开福区校级二模）阅读下面这段文字，完成问题。
4月13日，①中国女足以一种绝地反击的姿态，拼下了一场宝贵的东京奥运会门票。②东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合比赛昨天在苏州按照预定日期如期进行，中国女足加时赛以2：2战平韩国女足，好在有惊无险，两回合总比分中国队以4：3战胜韩国女足，获得东京奥运会入场券。此役前，几乎没人看好中国队。世界排名、整体实力、交锋记录，“铿锵玫瑰”均处下风，再加上前两场暴露出体能短板，形势于我不利。③但谁也想不到，正是逆境，提升了女足姑娘们的全部潜能。如果说上半场双方势均力敌，那么下半场则是“铿锵玫瑰”全情绽放：王珊珊的攻门，风弛电掣，唐佳丽的挑球过人，马君与唐佳丽的配合进球。④球员们态度、意识和能力均得到完美呈现。这场比赛的胜利在意料之中。疾风知劲草，烈火炼真金，在逆境中奋起的女足精神震撼每一位观众的心。
（1）上面文段中加点字的字音或字形完全正确的一项是 D
A．入场券juàn
B．风弛电掣
C．此役前yù
D．震撼
（2）上面文段中加横线的词语使用错误的一项是 C
A．有惊无险
B．势均力故
C．意料之中
D．疾风知劲草，烈火炼真金
（3）文段中划波浪线的句子没有语病的一项是 D
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查字音、字形的掌握。根据平时的积累判断作答。
A．有误，“入场券”的“券”读作“quàn”；
B．有误，“风弛电掣”的“弛”应为“驰”；
C．有误，“役”读作“yì”；
D．正确。
故选：D。
（2）本题考查词句使用正误的判断。
ABD．使用正确；
C．使用不当，“意料之中”指符合事先对情况、结果等的估计、推测。根据“此役前，几乎没人看好中国队”，可知与中国队获胜“意料之中”相矛盾。
故选：C。
（3）本题考查病句的辨析。
A．①句搭配不当，“一场”应改为“一张”；
B．②句表意重复，将“按照预定日期”或“如期”删去；
C．③句搭配不当，将“提升”改为“激发”；
D．④句无语病。
故选：D。
【解答】答案：
（1）D
（2）C
（3）D
【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。