15.搭船的鸟（课件）（共33张ppt）

(共33张PPT)
15.搭船的鸟
(第一课时)
郭风，原名郭嘉桂，著有童话诗集：《木偶戏》《火柴盒的火车》等。
作者简介
船篷 蓑衣 鹦鹉 橹
“我”在同（ ）坐船去外祖父家的途中，看见了一只站在（ ）的非常（ ）小鸟，它带给“我”许多遐想，它（ ）时速度很快，妈妈告诉“我”它是（ ）。
课文讲了一件什么事？
轻声读课文，想想作者对文中哪些事物和场景做了细致观察，说说你是从哪里看出来的？
观察了雨天船上的场景。
观察了翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子。
品读第1自然段
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。
这一段运用了什么描写？结合你的想象，思考：“沙啦沙啦”说明了什么？
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
作者留心观察事物的特点。
读2-4自然段，想一想：
①搭船的鸟是什么鸟？
翠鸟
②翠鸟给你们留下了怎样的印象？
外形美、动作敏捷
父
沙
啦
亲
响
羽
翠
悄
吞
哦
嘴
捕
搭
结构：
部首：
书写指导：
左右
左部“口”窄小偏上，右部要写紧凑。
zuǐ
口
嘴
书写指导
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
tūn
口
吞
结构：
部首：
书写指导：
上下
“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。
cuì
翠
羽
书写指导
15.搭船的鸟
（第二课时）
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力
船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼
复习导入
母亲
外祖父
雨点
船夫
用力
火车大闯关
母亲
外祖父
雨点
船夫
用力
课文中，作者对哪些事物作了细致地观察？
观察了雨天船上的场景。
观察了翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
哪些词语让你感受到翠鸟外形很美丽？
学习第2自然段
多么美丽啊
羽毛：翠绿的
翅膀：带着一些蓝色
嘴巴：红色的长嘴
多么美丽啊
羽毛：翠绿的
翅膀：带着一些蓝色
嘴巴：红色的长嘴
比鹦鹉还漂亮
对比
突出翠鸟的美
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我看见一只_______的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是_______的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。它还有一张_______的长嘴。
这么美丽的一只小鸟站在船头，会让人产生什么想法呢？文中的小朋友又是怎么想的？
它什么时候飞来的呢？
它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
读第3自然段
朗读第4自然段，想一想：美丽的翠鸟还给你留下了怎样的印象？
从文中找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语。
作者写小鸟捕鱼时都用了哪些动词？圈出来。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
吞
不好，吞表现翠鸟吃鱼速度快。
站
衔
冲
飞
如果把“吞”换成“吃”好不好？
看了翠鸟捕鱼的经过，你又有什么话想对这只可爱的翠鸟说呢？
翠鸟，我真佩服你。
翠鸟，你真了不起。
我真希望我也是一只翠鸟，这样就可以和你一起去捕鱼了。
阅读第5自然段，翠鸟有什么特点？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
会搭船捕鱼。
聪明，有灵性。
如何写好动物？
留心观察
细致描写
多听
同学们，你们留心观察过周围的小动物吗？请你们选择自己喜欢的小动物，把它的特点介绍给大家。可以写一写它的颜色，也可以写一写它的本领。运用本节课学习的方法写一写。
大自然美丽神奇，大自然中的小动物充满灵性，希望我们能与他们和睦相处，成为亲密的朋友。
小结