第五章 病毒导学案

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榛子镇中学八年级生物导学案
学校_________班级_________姓名_______使用时间____________
科 目 生 物 主备人 高海林 审 核
课 题 第五章 病毒 第1 课时
学习目标 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。
学习重点 病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。
学法指导 自主学习与合作探究相结合
学 习 过 程
自主学习一。病毒的发现（教材89页）1.19世纪，＿＿＿＿首先发现了病毒。2.伊万诺夫斯基的结论：是烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。3.病毒比细菌小得多，必须借助___________________才能观察到.二.病毒生活、种类（教材90页）1,病毒不能_____生活，必须____在其他生物的_____内. 专门寄生在植物细胞的病毒叫 ___ ，如______；2根据 可分 专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫__,如_______；专门寄生在细菌细胞内的病毒叫_____(也叫______)，如______。三.病毒的结构和繁殖(教材p90)1、病毒的结构：没有 ____ ,由_________和____________组成2.病毒繁殖:靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出 .四.病毒与人类的关系 认真阅读学习P91-92的文字，完成下列问题：1、病毒的危害是什么？2、病毒的益处有哪些？合作探究病毒没有细胞结构，为什么是生物？
课后总结
达标检测1．下列生物属于病毒的是（ ）。 A、痢疾杆菌； B、结核杆菌； C、痢疾杆菌噬菌体； D、大肠杆菌。 2．噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ）。 A、无脊椎动物病毒； B、脊椎动物病毒； C、植物病毒； D、微生物病毒。3．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）。 A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂； B、给高烧病人注射青霉素； C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染； D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗。4.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在 （ ）　　A.取食、消化、吸收 B.游动和生长 C.生长发育 D.繁殖新个体5.观察病毒的形态，通常要使用 （ ）　　A.反光镜 B.放大镜 C.光学显微镜 D.电子显微镜6.下列生物中，不具有细胞结构的是 （ ）　　A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.变形虫7.下列叙述中不属于病毒特点的是 （ ）　　A.外壳由蛋白质构成 B.内部含有遗传物质　　C.在寄主细胞里进行繁殖 D.属于单细胞生物8.病毒在寄主细胞内进行繁殖，对寄主的影响是（ ）A.生理正常 B.受害 C.受益 D.受害又受益
课后反思
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