16 夏天里的成长互动小课堂课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
夏天里的成长
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互动小课堂
同学们，我们一起来回顾一下课文中的中心句。
夏天是万物迅速生长的季节。
中心句1
生物
事物
人
课文围绕这句话分别是从哪几个方面展开描写的？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
中心句2
“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”是怎样的？课文是怎样描述的？
高粱
瓜藤
竹子林
一天可以长出几寸
一夜可以多出半节
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
花蕾
鲜花
果实
白石头
苔藓
黄泥土
草坪菜畦
几天不见
小猫小狗小鸡小鸭——有了妈妈的一半大
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
中心句3
“什么都在生长”具体指哪些事物？
山 地 河 铁轨 柏油路
用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。
因为草长树木长，所以山是一天天地变丰满。
……
因为______________，所以地__________________。
稻秧长，甘蔗长
是一天一天地高起来
因为____________，所以河____________________。
水长，瀑布长
是一天一天地变宽变深
因为________，所以铁轨______________________。
温度长
把连接处的缝隙几乎填满
因为_______，所以柏油路_____________________。
温度长
软绵绵的，像是高起来
小练笔
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
中心句4
“人的长”具体指哪些方面的生长？
身体
知识
能力
经验
……
写作指导
明确叙述的中心意思；
根据中心意思确定中心句和关键词；
围绕中心句，抓住关键词，从几个方面分层次展开描写。
小练笔
中心句：我的家乡是个美丽富饶的地方。
请你围绕这个中心句，说说可以从哪些方面展开描写，把内容写具体。