25 羿射九日（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
25 羿射九日
部编版语文二年级下册
　
25 羿射九日
值日
滋润
害怕
繁茂
炎热
裂开
艰难
神弓
熔化
我会读
yán
第八笔是捺，要写得舒展
第四笔是点，不能写成捺。
上小下大
学习任务一
我 会 写 更 会 评 正确书写 间架结构 笔画变化
请认真书写“炎”和“艰”两个生字。同桌互相检查，有错误的改正，注意及时评价。
默读第4自然段，读完后圈出羿射日的动词，然后小组内交流，说一说你从这些词语中感受到了什么？
合作学习
他翻过九十九座高山，跨(kuà)过九十九条大河，来到东海边。 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖(sōu)地就是一箭。
仿照课文写一段动作描写的句子。
放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？
同学们_____书包，_____座位，_____教室，______校门，高高兴兴回家了。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
艰难时，禾苗_______，勃勃生机时，花草树木_______；
艰难时，土地_______，勃勃生机时，土地_______；
艰难时，江河_______，勃勃生机时，江河_______；
羿射日前人类的日子非常艰难，现在呢，_______。
对比阅读：
学习任务二
将故事的起因、经过和结果连起来说一说，口头填写表格，梳理故事的主要内容。
事情发展顺序 内容
评价项目
起因
清楚
经过
清楚、完整
结果
清楚
当堂检测
1.比一比，再组词。直(　　)　　艰(　　)　　此(　　)　　炎(　　)值(　　)　　很(　　)　　些(　　)　　火(　　)2.想一想，说一说：
很久很久以前，天上的________炙烤着大地，人类的日子很艰难。勇敢的羿射掉了________， 留下了________。大地上重新现出了勃勃生机。
学后反思
通过本节课的学习，我知道了（ ）。
我认为羿是（ ）的一个人。
谢谢大家