第11课《岳阳楼记》课件（共69张ppt）

(共69张PPT)
江西南昌滕王阁
湖北武汉黄鹤楼
湖南岳阳岳阳楼
洞庭天下水 岳阳天下楼
刚刚视频里播放的是与江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”的岳阳楼。岳阳楼自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，世称“天下第一楼”。它临水而建，湖光山色，波光粼粼，景色秀美。所以，这也是文人雅士们汇聚之所，许多文学名篇也因其而诞生。其中与岳阳楼相关的，最为有名的著作便是范仲淹笔下的《岳阳楼记》。今天我们就来学习这篇佳作，先来了解一下作者的文常……
岳阳楼记
范仲淹（北宋）
作者简介
范仲淹，世称“范文正公”。他出身贫寒，幼年丧父，26岁登进士。为官以后，始终严于律己，以人民疾苦为念。因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。但仍矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张。
前6分钟的时间，完成下列学习任务：
1.听录音，听准字音与停顿并反复诵读（2分钟）
2.指读课下注释P50①—（14）、P51①—（5），准确背诵作者文常及重点词句的含义。（3分钟）
3.尝试口头翻译1、2段。（1分钟）
思
议
组长点号发言 每人及时完善笔记
三人议：（146/235）
以一个标点为一句，大号读原文，中号逐个解释重点字词，小号翻译。（2分钟）
组议：
1.归纳总结1、2段中的一词多义。（1分钟）
2.自主学习中的疑惑或新发现的问题。（3分钟）
展疑惑
要求：声音洪亮，面向大家。
我提问、我回答、我表述、我质疑、我补充
展
大声有感情地朗读1—2段
注意读音和停顿
判断下列对“多会于此”的翻译的哪一个更加准确、全面。
展
1.大多聚会在这里。
2.大多在这里聚会。
3.（被降职到外地的官员和吟诗作赋的文人）大多在这里聚会。
1、2段中，还有哪些句子和“多会于此”的句式相类似？
展
白板展示：划分句子节奏，
每句划一处。(尝试解释划分方法)
1.前人之述备矣
2.属予作文以记之
3.多会于此
/
/
/
1、2段中，还有哪些句子和“多会于此”的句式相类似？
评
庆历四年春，滕子京/谪 守巴陵郡。越明年，政通/人和，百废/具兴，
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全都兴办起来了，
动词作名词，荒废了的事业
贬官
名词作动词，做太守
评
乃/重修/岳阳楼，增 其旧制，刻/唐贤今人诗赋/ 于其上，属予作文/
以记之。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
代词，指岳阳楼
于是，就
扩大，增加
在
我
来
代词，这件事，指滕子京重修岳阳楼这件事
评
予/观 夫/巴陵胜状，在/洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。。
全
看
指示代词，相当于“那”
衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤，横无
际涯，朝晖夕阴，气象/万千，
连接
宽阔
景象
（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景象各种各样，
评
此则岳阳楼 之 大观也，前人之述/备矣。
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
结构助词，的
结构助词，的
壮丽景象
完备，详细
这
评
然则/北 通巫峡，南 极潇湘，迁客骚人，多会 /于 此，览物之情，得无异乎？
如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和吟诗作赋的文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
名词作状语，向南
名词作状语，向北
通向，到达
聚会
在
这里
结构助词，的
评小结：
一、一词多义
1.胜：①予观夫巴陵胜状（美好）
②高处不胜寒（禁得住）
2.观：①予观夫巴陵胜状（动词，看）
②此则岳阳楼之大观也（名词，景象）
3.之：①属予作文以记之（代词，这件事，指滕
子京重修岳阳楼这件事）
②此则岳阳楼之大观也（结构助词，的）
③前人之述备矣（结构助词，的）
④览物之情（结构助词，的）
评小结：
二、词类活用
1.滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做太守）
2.百废具兴。（动词用作名词，荒废的事业）
3.北通巫峡，南极潇湘
（名词作状语，向北；名词作状语，向南）
三、通假字
1.百废具兴（具：通“俱”，全、皆。）
2.属予作文以记之（属：通“嘱”，嘱托。）
四、多词义一
1.得无异乎/其真不知马也/盖以诱敌 【表推测】
2.滕子京谪守巴陵郡/迁客骚人/闻王昌龄左迁龙标
【贬官】
评小结：
特殊句式
1.省略句：属予作文以记之（句首省略主语“滕子京”）
2.判断句：此则岳阳楼之大观也
（……也，表判断）
3.刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置句：正常语序为“于其上刻唐贤今人诗赋”）
4.多会于此（状语后置句：正常语序为“多于此会”）
检
一、结合板书整理1、2段的特殊文言现象。
二、解释下列句中涂红的字，并翻译句子。
1.越明年，政通人和，百废具兴。
2.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
3.然则北通巫峡，南极潇湘
岳阳楼记
范仲淹（北宋）
属予作文/以记之
刻/唐贤今人诗赋/于其上
此/则岳阳楼/之大观也
政通/人和，百废/具兴
补
调
翻译“是”
组词
这是上一节课内容的简单回顾，现在我们一起来看近的内容。
人们都说“楼前十分风景好，一分山色九分湖。”这是对岳阳楼地理形胜的绝妙赞美，岳阳楼是得水而壮，得山而妍，形胜江南，因此迁客骚人，多会于此，但他们的览物之情又有所不同，那他们的情感又因何而不同呢？今天我们走进课文三四段，一起去看看吧！……
前6分钟的时间，完成下列学习任务：
1.听录音，听准字音与停顿，并反复诵读。（2分钟）
2.指读课下注释P51（6）—（28），准确背诵作者文常及重点词句的含义。（3分钟）
3.尝试口头翻译3、4段。（1分钟）
思
议
组长点号发言 每人及时完善笔记
三人议：（146/235）
以一个标点为一句，大号读原文，中号逐个解释重点字词，小号翻译。（2分钟）
组议：
1.归纳总结3、4段中的一词多义。（1分钟）
2.自主学习中的疑惑或新发现的问题。（3分钟）
展疑惑
要求：声音洪亮，面向大家。
我提问、我回答、我表述、我质疑、我补充
展
白板展示：划分句子节奏，
每句划一处。(尝试解释划分方法)
1.感极而悲者矣
2.而或长烟一空
/
/
展
大声有感情地朗读3—4段
注意读音和停顿
若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣
至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣。
解释下列多种“夫”字并尝试翻译。
展
1.若夫淫雨霏霏，连月不开。
2.夫环而攻之而不胜
3.遂率子孙荷担者三夫
4.逝者如斯夫
5.予观夫巴陵胜状
评
若夫/淫雨霏霏，连月不开
(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴。
阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形。
阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光芒，山岳隐没在阴云中。
商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
接连
隐没
光芒
桅杆
船桨
迫近
评
登/斯楼也，则有/去 国怀乡，忧 谗 畏 讥，满目 萧然，感 极/
而悲 者 矣。
（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡、担心被说坏话、惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
这
萧条冷落的样子
…的心情
就
离开
国都
担心
坏话
惧怕
批评指责
极点
表顺承
句末语气词
评
至若/春和景明，波澜/不惊，上下天光，一碧万顷；
到了春风和煦、阳光明媚的时候湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；
沙鸥翔 集，锦 鳞游泳；岸芷汀兰，郁
郁青青。
沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的花草茂盛并且青绿。
和煦
飞翔
停歇
美丽的
鱼儿
借代：是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
评
而或 长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！
偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其/喜洋洋者矣。
（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜气洋洋的心情啊。
偶尔或许
全
消散
尽头
全都
持 执
面对，迎着
那
评小结：
一、成语积累
政通人和：政事顺利，百姓和乐。
百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”。
浩浩汤汤：水势浩大的样子。在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”。
气象万千：形容景色多种多样，非常壮观，也用以形容事物多样、壮观。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
二、古今异义
越明年 古义：第二年。 今义：今年的下一年
增其旧制 古义：规模。 今义：制度
薄暮冥冥 古义：迫近。 今义：跟“厚”相对
则有去国怀乡 古义：指国都。 今义：国家
至若春和景明 古义：日光。 今义：景致；风景
沙鸥翔集 古义：停息。 今义：集合；聚集
检
一、结合板书整理3、4段的特殊文言现象。
二、解释下列句中涂红的字，并翻译句子。
1、薄暮冥冥，虎啸猿啼。
2、去 国怀乡，忧 谗 畏 讥。
岳阳楼记
范仲淹（北宋）
洞庭风雨图
洞庭春晴图
导
作者在列举了物色相感的悲喜两种境界后，又生发出一个更大的“异”来，一种更为高尚的人格境界，那就是古仁人之心。古仁人就是指古代品德高尚的人。那么古仁人面对不同的景观又会是怎样的心境呢？今天我们一起来学习课文第五段。
前6分钟的时间，完成下列学习任务：
1.听录音，听准字音与停顿，并反复诵读。（2分钟）
2.指读课下注释P51（29）—（31）、P52（1）—（5），准确背诵文化常识及重点词句的含义。（2分钟）
3.尝试口头翻译5段并背诵第5段。（2分钟）
思
议
组长点号发言 每人及时完善笔记
三人议：（146/235）
以一个标点为一句，大号读原文，中号逐个解释重点字词，小号翻译。（2分钟）
组议：
1.归纳总结5段中的一词多义（可结合之前所学课文）。（1分钟）
2.自主学习中的疑惑或新发现的问题。（3分钟）
展疑惑
要求：声音洪亮，面向大家。
我提问、我回答、我表述、我质疑、我补充
展
白板展示：划分句子节奏，
每句划一处。(尝试解释划分方法)
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君
/
/
口展：结合“马之千里者”一句翻译“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”并谈谈他们之间有什么共同之处。
展
大声有感情地朗读5段
注意读音和停顿
嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归
解释下列涂红的字并翻译句子
不以物喜，不以己悲
评
嗟夫！予/尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
不/以物喜，不/以己悲；
（是由于）不因外物和自己处境的交化而喜悲。
居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君。
高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬），就替君主担忧。
曾经
探求
的
为什么
因为
处在
或许，也许
不同
的
表现
指朝廷
的
就
代指古仁人
评
是/进亦忧，退亦忧。
这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖做地方官也忧虑。
然则/何时而乐耶？
那么什么时候才快乐呢？
这
什么
指“居庙堂之高”在朝廷做官
也
既然这样，那么
表连接
指“处江湖之远”被贬谪到边远地区做地方官
评
其必曰“先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐”乎。
（他）大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
噫！微斯人，吾谁与归？
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？
大概
一定
在…之后
一道
在…之前
取独
顺承
取独
顺承
评小结：
倒装句
定语后置句
居庙堂之高则忧其民（居高之庙堂）
处江湖之远则忧其君（处远之江湖）
宾语前置句
吾谁与归？（吾与谁归？）
检
一、结合板书整理5段的一词多义。
二、翻译句子。
1、居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君。
2、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
岳阳楼记
范仲淹（北宋）
导
记”，是古代的一种散文文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体。
因此，可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负，阐述某些观点。
写景状物如《小石潭记》《核舟记》,
叙事如《桃花源记》，
写景状物与议论抒情结合抒发情怀如
《岳阳楼记》《醉翁亭记》。
思
前6分钟的时间，完成下列任务：
1.借助课本及笔记，复习回顾复习回顾文字的原文解词翻译，整体感知文章的主要内容。（3分钟）
2.用简洁的语言概括各段的主要内容，连同各段使用的表达方式一起批注在相应的段落旁。（2分）
3.用“\”将文章分成三个部分，理清各层次的关系。（1分钟）
议
组长点号发言 每人及时完善笔记
组议：
1.“先天下之后而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生心信条，请你谈谈你对这句话的理解。（1.5分钟）
2.“微斯人，无谁与归”中的斯人指的是谁？这句话表达了作者什么样的情感？（1.5分钟）
3.自主学习中存在的疑惑或新发现的问题。（3分钟）
激情展示我最棒
规则：
①一人说出组内所有疑惑，其他组成员解答
②提出疑惑后点名让其他同学回答；
③答案让你满意后可坐下，不满意可追问，有序互动。
④其他同学认真听，补充、质疑站起来，谁快谁先谁展示。
请使用“我提问、我回答、我表述、我补充、我质疑” 发言。
展
白板展示：
本文大量运用修辞手法，句式富于变化，富有文采和诗意，请你任选角度，选择一句你最有把握的进行分析。（可选角度：修辞、句式特点、描写角度）
1.衔远山，吞长江
2.浩浩汤汤，横无际涯
3.阴风怒号，浊浪排空
4.浮光跃金，静影沉璧
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
评
衔远山，吞长江
写登临岳阳楼远眺之所见。一“衔”一“吞”，运用拟人手法，气势磅礴，使洞庭湖充满生命力，生动描绘出洞庭湖的广阔浩渺。
浩浩汤汤，横无际涯
运用夸张修辞，从空间上写水势的浩荡和湖面的广阔浩渺；
朝晖夕阴，气象万千
从时间上写洞庭湖的景象千变万化。
评
评
“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”
↓
“迁客骚人，多会于此”
↓
“览物之情，得无异乎”
↓
景物之“异”和感受之“异”
①承上启下
②为结尾的议论作了铺垫
评
动: 雨 风 浪 虎 猿
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
静: 日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
动: 春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
“和煦” “ 翔集”“游泳”“互答”
静: 阳光 岸芷 汀兰 月光
“明媚” “郁郁青青” “皓”
悲
喜
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、阴冷的洞庭风雨图，传神地写出洞庭湖萧条、凄凉的特点，抒发了迁客骚人登楼览物的伤感心情。
以极简的笔墨，描摹出一幅明媚的洞庭春晴图，传神地写出洞庭湖明丽秀美、生机盎然的特点，抒发了迁客骚人登楼览物的喜悦心情。
评
“古仁人之心”:“不以物喜，不以已悲”
忧:“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”
“先天下之忧而忧”
乐:“后天下之乐而乐”
忧乐观
评
补充：范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却刻苦读书，从小就立下了“不能利泽生民，非大丈夫平生之志”的誓言。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达自己的政治理想: 以治国安邦为已任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。
这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
评
“微斯人，吾谁与归 ”
一方面表明作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远;
另一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，字里行间饱含慰勉之意。
评
主旨：作者以作“记”为名，借题发挥，生动描绘了“迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲”“喜”之情，并通过褒扬“古仁人之心”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也有劝慰友人之意。
评小结：写作特色
1.结构严谨，层层深入
2.避熟就生，另辟蹊径
3.多种表达方式、修辞相结合
4.骈散结合，语言凝练
检
一、结合板书整理笔记。
1. 《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：
2.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：
检
不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐