(共22张PPT)
10月月考
作文讲评
22:阅读下面的材料,根据要求写作
假如航班从北京飞往广州,你觉得这班飞机有多长时间是行
驶在航线上的呢?正确答案是:从来没有。如果你坐在靠窗的位
置,只要扫视一下机翼边缘,便能观察到副翼的躁动-副翼就是用
来不断修正航线的。自动驾驶系统每秒钟都会数千次计算飞机实
际航线和预设航线间的偏差,然后将校正的指令传导到副翼。
人生同飞机航行一样,需要预设,更需要不断调整。
请综合材料内容及含意,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要
套作,不得抄接;不得泄露个信息,不少于800字。
鹏语文出品
审题:
这是一道材料作文。作文一般由材料和要求组成,关键语
或出现在材料中,或在要求里,抓住关键语就可以把握材料主旨
准确理解材料及命题意图。
材料第一段主要讲副翼就是用来不断修正航线的,第二段直
接点明材料的意图,由飞机联想到人生,人生需要预设,更需要
不断调整,注意“预设”与“不断调整”之间构成递进关系,写
作时要侧重写不断调整。
[主题指向]人生需要预设,更需要不断调整。
预设和调整又指什么呢?
预设:“人生规划”“人生理想”“初心”“目标”“方向”等,
调整:并不是对“预设”的调整,而是为了通往“预设”而根据现
实情况做出改变、校正。
二者关系:二者是你中有我、我中有你、相辅相成的关系;
没有预设的调整是盲目,是没有方向、没有目标;
没有调整的预设是固执,是冥顽不化。
“预设”“调整”兼顾,但突出“调整”。
入
鹏语文出品
立意:
你认为预设更加重要,或者认为调整更加重要,或者认为预
设和调整同样重要,这些才是观点,才是你的立意。
比如:
(1)人生需要预设,但更需要不断调整。
(2)人生的精彩就在预设后在不断调整中产生。
(3)我们预设人生,又不断调整,才有新的成长。
作文情况分析
一、审题不清,立意不准。
主要问题是对二者的含义理解不透彻,关系把握不准确。一是立
意时偷换概念,写成“自强”“奋斗”等;二是把调整的目标定义为
“预设”,写成“调整人生目标”“改变人生方向”等;三是立意时
不能全面把握二者关系,生硬割裂,更不能辩证分析;
二、论述层次不明,缺乏逻辑性。
作文思路不明,结构不清。论述层次或并列,或对照,或层进,
总要在段首或段末有些关键语句提示,但很多学生缺少能揭示论述层
次的语句(分论点);
三、举例(引用)不当。