4.1天气和气候课件-2022-2023学年七年级地理上学期湘教版（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.1天气和气候课件-2022-2023学年七年级地理上学期湘教版（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-29 13:54:49 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
第一节 天气和气候
七年级地理上册（湘教版）
教学课件
第四章 世界的气候
1.掌握天气和气候的特点；
2.熟悉天气预报的内容和常用天气符号；
3.了解天气与人类生产与生活的密切关系。
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背起书包走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什么？
一、天气
天气的含义
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。
天气现象的突出特点是多变。
请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）
晴朗、炎热
下雨、寒冷
大风天气
打雷
天气的特点
第二，同一地点不同时刻天气有变化。
第三，同一时刻不同地点天气可能差别很大。
第一，短时间、多变。
什么是气候？
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
气候的特点
气候具有相对稳定性。
二、气候
气 候
北京的冬天寒冷干燥
戴口罩出行
四季如春的昆明
西藏终年积雪
请根据图片描述当地的主要气候特点。
炎热干燥
终年寒冷
从这些事例中，得出天气和气候的区别是
时间长短的不同
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
气候
长
小
短
大
稳定
不稳定
阴 晴 风 雨
气温 降水
◎无论描述天气还是气候，都围绕 和 两方面。
气温
降水
天气与气候的对比：
3.四季如春
1.风和日丽
4.阴转多云
2.暴风骤雨
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
天气
天气
天气
气候
1.风和日丽
2.昆明四季如春
3.暴风骤雨
4.秋高气爽,水碧林红
5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级
6.东边日出西边雨
7.夜来风雨声，花落知多少
8.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥
9.风起云涌，电闪雷鸣
10.一山有四季，十里不同天
11.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走
下列描述是天气还是气候
什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
三、天气预报和常用天气符号
新闻联播天气预报片段
了解卫星云图
白色代表
绿色代表
蓝色代表
海洋
云层
陆地
速记天气符号
风向风向
风力风力
风的来向
风的强弱
风杆
风尾
每一道风
尾代表
风力2级
北风5级
判断以下风向标所指示的风向和风级
西风2级
东南风6级
南风4级
西南风8级
东风10级
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
练一练
天气预报的作用
准确及时的天气预报对于经济建设、国防建设的趋利避害、保障人民生命财产安全等方面有极大的社会和经济效益。
天气预报的内容：阴晴、风、气温、降水等
空气质量日报
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
天气与生活
1.卫星云图
2.常用天气符号
3.空气质量日报
天气和气候
天气和气候
的区别
天气预报
①天气：是一个地方短时间的大气状况，是多变的
②气候：某一地区多年的天气平均状况，是稳定的
1.下列词组中,描述天气现象的是（ ）
A.四季如春 B.冬冷夏热 C.终年寒冷 D.晴转多云
2.下列词组中,描述气候的是（ ）
A.终年炎热干燥 B.阴有小雨 C.风和日丽 D.狂风暴雨
3.在卫星云图上,表示云雨区颜色的是（ ）
A.绿色 B.白色 C.蓝色 D.红色
4.下列有关战争的历史典故，能很好地说明天气对人类影响的是（ ）
A.望梅止渴 B.诸葛亮借东风 C.负荆请罪 D.三顾茅庐
D
A
B
B
5.某年从7月到9月，海南多地出现了旱情，这时人们急切盼望的天气是（ ）
A . B. C. D.
6.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8℃，提醒市民注意添加衣服，预防感冒。”这段天气预报表明（ ）
A.天气是稳定的 B.天气是多变的
C.天气的变化是有规律可循的 D.气候的变化不可预测
C
B
7. 下列叙述中，属于气候的是（ ）
A.今天有小雨 B.今天最高气温34℃
C.明天晴到多云 D.海南岛长夏无冬
8.下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（ ）
9.“预计48小时后将有台风袭击本市，严禁渔民出海捕鱼，请沿海养殖场注意防患。”这说明天气与什么密切相关？（ ）
A．生活 B．生产 C．交通 D．旅游
D
A
B
第一节 天气和气候
七年级地理上册（湘教版）
教学课件
第四章 世界的气候
1.掌握天气和气候的特点；
2.熟悉天气预报的内容和常用天气符号；
3.了解天气与人类生产与生活的密切关系。
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背起书包走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长途旅行，你最关注的又是什么？
一、天气
天气的含义
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。
天气现象的突出特点是多变。
请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）
晴朗、炎热
下雨、寒冷
大风天气
打雷
天气的特点
第二，同一地点不同时刻天气有变化。
第三，同一时刻不同地点天气可能差别很大。
第一，短时间、多变。
什么是气候？
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
气候的特点
气候具有相对稳定性。
二、气候
气 候
北京的冬天寒冷干燥
戴口罩出行
四季如春的昆明
西藏终年积雪
请根据图片描述当地的主要气候特点。
炎热干燥
终年寒冷
从这些事例中，得出天气和气候的区别是
时间长短的不同
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
气候
长
小
短
大
稳定
不稳定
阴 晴 风 雨
气温 降水
◎无论描述天气还是气候，都围绕 和 两方面。
气温
降水
天气与气候的对比：
3.四季如春
1.风和日丽
4.阴转多云
2.暴风骤雨
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
天气
天气
天气
气候
1.风和日丽
2.昆明四季如春
3.暴风骤雨
4.秋高气爽,水碧林红
5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级
6.东边日出西边雨
7.夜来风雨声，花落知多少
8.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥
9.风起云涌，电闪雷鸣
10.一山有四季，十里不同天
11.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走
下列描述是天气还是气候
什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
三、天气预报和常用天气符号
新闻联播天气预报片段
了解卫星云图
白色代表
绿色代表
蓝色代表
海洋
云层
陆地
速记天气符号
风向风向
风力风力
风的来向
风的强弱
风杆
风尾
每一道风
尾代表
风力2级
北风5级
判断以下风向标所指示的风向和风级
西风2级
东南风6级
南风4级
西南风8级
东风10级
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
练一练
天气预报的作用
准确及时的天气预报对于经济建设、国防建设的趋利避害、保障人民生命财产安全等方面有极大的社会和经济效益。
天气预报的内容：阴晴、风、气温、降水等
空气质量日报
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
天气与生活
1.卫星云图
2.常用天气符号
3.空气质量日报
天气和气候
天气和气候
的区别
天气预报
①天气：是一个地方短时间的大气状况，是多变的
②气候：某一地区多年的天气平均状况，是稳定的
1.下列词组中,描述天气现象的是（ ）
A.四季如春 B.冬冷夏热 C.终年寒冷 D.晴转多云
2.下列词组中,描述气候的是（ ）
A.终年炎热干燥 B.阴有小雨 C.风和日丽 D.狂风暴雨
3.在卫星云图上,表示云雨区颜色的是（ ）
A.绿色 B.白色 C.蓝色 D.红色
4.下列有关战争的历史典故，能很好地说明天气对人类影响的是（ ）
A.望梅止渴 B.诸葛亮借东风 C.负荆请罪 D.三顾茅庐
D
A
B
B
5.某年从7月到9月，海南多地出现了旱情，这时人们急切盼望的天气是（ ）
A . B. C. D.
6.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8℃，提醒市民注意添加衣服，预防感冒。”这段天气预报表明（ ）
A.天气是稳定的 B.天气是多变的
C.天气的变化是有规律可循的 D.气候的变化不可预测
C
B
7. 下列叙述中，属于气候的是（ ）
A.今天有小雨 B.今天最高气温34℃
C.明天晴到多云 D.海南岛长夏无冬
8.下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（ ）
9.“预计48小时后将有台风袭击本市，严禁渔民出海捕鱼，请沿海养殖场注意防患。”这说明天气与什么密切相关？（ ）
A．生活 B．生产 C．交通 D．旅游
D
A
B