3.8 设计制作小车（二） 教材解读及综合练习
文档属性
| 名称 | 3.8 设计制作小车（二） 教材解读及综合练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-30 20:45:57 | ||
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文档简介
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教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册
第三单元
8.设计制作小车（二）
聚焦
一、实施方案
1.做好分工，根据设计图制作小车
(1）前期准备
项目 橡皮筋动力小车 气球动力小车
确定组装步骤 制作车身→组装车轮→固定橡皮筋 制作车身→组装车轮→组装气球和喷管→固定气球
选择材料和工具 硬纸盒、橡皮筋、轮子、连接轴、剪刀、胶带、吸管 硬纸盒、轮子、连接轴、吸管、气球、胶带、剪刀
加工材料 在纸盒侧面要安装车轮的地方打孔；将连接轴和吸管裁剪到合适的长度 在纸盒侧面要安装车轮和前面要安装喷管的地方打孔；将连接轴和吸管裁剪到合适的长度
(2）组装
橡皮筋动力小车
①组装车轮
纸盒上已经打好孔，所以直接组装车轮，并把组装好的车轮安装到车身上（图甲）。
②固定橡皮筋
在一根轴上缠绕橡皮筋，把橡皮筋的另一端固定在车身盒子的另端（图乙）。
气球动力小车
①组装车轮
纸盒上已经打好孔，所以直接组装车轮，并把组装好的车轮安装到车身上（图甲）。
②组装气球和喷管
把气球和裁剪好的吸管装在一起，用胶带固定好（图乙）。
③固定气球
把组装好的气球和吸管放在小车车身里，吸管插入前面扎好的喷气口，用胶带固定好（图丙）。
(3）调试：调试组装好的小车，看有什么问题，并提出改正方案。
(4）汇报、测试
①汇报设计思路。
②展示设计图。
③介绍组装流程。
④测试小车。
测试并改进小车
发现问题 可能的原因 解决方案
不能走直线 车轴不正 调正
橡皮筋小车动力不足 一根橡皮筋驱动力太小 加橡皮筋
气球小车吹气时间太短 气球太小或喷管太粗 用适当大小的气球，调试喷管的粗细
橡皮筋打滑 摩擦力不够 适当增加连接轴表面的粗糙程度，用胶带进一步加固
二、评估与改进
1.评估
参照下表，对自己的小车进行评估。
小车制作评价表
项目 1分 2分 3分
小车设计 方案不合理，没有设计图 方案较合理，有简单的设计图 方案合理，有严谨、详细的设计图
小车设计 制作工艺差，对于出现的问题不能解决 制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决 各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题
小车功能 不能行驶 能够行驶，但距离较短，行驶较慢，载重能力差或不能按直线行驶 完全按照要求完成规定任务
团队分工合作 没有分工合作 有简单分工，合作较少 分工合理，团队协作顺畅
展示讲解 展示不清晰，内容不完整，讲解不流利 对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰 对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔
2.改进
根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。
综合练习
一、判断题
1.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）
2.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）
3.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。（ ）
4.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做车身，减小车身的质量。（ ）
5.增加小车质量，可以克服橡皮筋动力小车车轮打滑的问题。（ ）
6.增加车身质量，可以使气球动力小车行驶得更远。（ ）
二、填空题
1.实施方案时，要做好分工，根据___________制作小车。
2.汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、___________、介绍组装流程、___________。
3.我们可以从___________、小车制作、___________、团队分工合作和___________这些方面来评估设计制作的小车。
4.在评估小车制作一项时，制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应计___________分。
三、选择题
1.气球小车动力不足时，下列方法中，不能使小车行驶得更远的是（ ）。
A.减轻车身质量
B.将气球吹得更大些
C.将喷气嘴调换方向
2.下列关于橡皮筋小车的设计中，为了增大摩擦力的是（ )。
A.轮胎制作花纹
B.流线型车身
C.增加橡皮筋的数量
3.设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计（ )。
A.1分 B.2分 C.3分
4.下列说法正确的是（ )。
A.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进
B.测试气球小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，那么一定是车轴不正
C.测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好
5.赛车车身的重心很低，是为了（ )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
6.高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是（ ）。
A.节省材料
B.美观漂亮
C.减小阻力
四、综合题
设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列练习。
(1）设计制作小车一般要经历____________、制订方案、实施方案、____________等基本步骤。
(2）我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方 法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ )。
A.把喷气嘴做小一些
B.把小车的质量减轻
C.把气球吹得鼓一些
(3）下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ )。
A.小车的轮子在滚动
B.小车一会儿自己停下来了
C.小车把木块撞到了远处
(4）要制作一辆运动速度大的小车，下列做法合理的是（ )。
A.车身尽量重一些
B.动力足一些
C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一、
√
√
×
√
√
×
二、
设计图
展示设计图 测试小车
小车设计 小车功能 展示讲解
2
三、
C
A
C
A
C
C
四、
明确问题 评估与改进
B
C
B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册
第三单元
8.设计制作小车（二）
聚焦
一、实施方案
1.做好分工，根据设计图制作小车
(1）前期准备
项目 橡皮筋动力小车 气球动力小车
确定组装步骤 制作车身→组装车轮→固定橡皮筋 制作车身→组装车轮→组装气球和喷管→固定气球
选择材料和工具 硬纸盒、橡皮筋、轮子、连接轴、剪刀、胶带、吸管 硬纸盒、轮子、连接轴、吸管、气球、胶带、剪刀
加工材料 在纸盒侧面要安装车轮的地方打孔；将连接轴和吸管裁剪到合适的长度 在纸盒侧面要安装车轮和前面要安装喷管的地方打孔；将连接轴和吸管裁剪到合适的长度
(2）组装
橡皮筋动力小车
①组装车轮
纸盒上已经打好孔，所以直接组装车轮，并把组装好的车轮安装到车身上（图甲）。
②固定橡皮筋
在一根轴上缠绕橡皮筋，把橡皮筋的另一端固定在车身盒子的另端（图乙）。
气球动力小车
①组装车轮
纸盒上已经打好孔，所以直接组装车轮，并把组装好的车轮安装到车身上（图甲）。
②组装气球和喷管
把气球和裁剪好的吸管装在一起，用胶带固定好（图乙）。
③固定气球
把组装好的气球和吸管放在小车车身里，吸管插入前面扎好的喷气口，用胶带固定好（图丙）。
(3）调试：调试组装好的小车，看有什么问题，并提出改正方案。
(4）汇报、测试
①汇报设计思路。
②展示设计图。
③介绍组装流程。
④测试小车。
测试并改进小车
发现问题 可能的原因 解决方案
不能走直线 车轴不正 调正
橡皮筋小车动力不足 一根橡皮筋驱动力太小 加橡皮筋
气球小车吹气时间太短 气球太小或喷管太粗 用适当大小的气球，调试喷管的粗细
橡皮筋打滑 摩擦力不够 适当增加连接轴表面的粗糙程度，用胶带进一步加固
二、评估与改进
1.评估
参照下表，对自己的小车进行评估。
小车制作评价表
项目 1分 2分 3分
小车设计 方案不合理，没有设计图 方案较合理，有简单的设计图 方案合理，有严谨、详细的设计图
小车设计 制作工艺差，对于出现的问题不能解决 制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决 各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题
小车功能 不能行驶 能够行驶，但距离较短，行驶较慢，载重能力差或不能按直线行驶 完全按照要求完成规定任务
团队分工合作 没有分工合作 有简单分工，合作较少 分工合理，团队协作顺畅
展示讲解 展示不清晰，内容不完整，讲解不流利 对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰 对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔
2.改进
根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。
综合练习
一、判断题
1.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）
2.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）
3.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。（ ）
4.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做车身，减小车身的质量。（ ）
5.增加小车质量，可以克服橡皮筋动力小车车轮打滑的问题。（ ）
6.增加车身质量，可以使气球动力小车行驶得更远。（ ）
二、填空题
1.实施方案时，要做好分工，根据___________制作小车。
2.汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、___________、介绍组装流程、___________。
3.我们可以从___________、小车制作、___________、团队分工合作和___________这些方面来评估设计制作的小车。
4.在评估小车制作一项时，制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应计___________分。
三、选择题
1.气球小车动力不足时，下列方法中，不能使小车行驶得更远的是（ ）。
A.减轻车身质量
B.将气球吹得更大些
C.将喷气嘴调换方向
2.下列关于橡皮筋小车的设计中，为了增大摩擦力的是（ )。
A.轮胎制作花纹
B.流线型车身
C.增加橡皮筋的数量
3.设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计（ )。
A.1分 B.2分 C.3分
4.下列说法正确的是（ )。
A.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进
B.测试气球小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，那么一定是车轴不正
C.测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好
5.赛车车身的重心很低，是为了（ )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
6.高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是（ ）。
A.节省材料
B.美观漂亮
C.减小阻力
四、综合题
设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列练习。
(1）设计制作小车一般要经历____________、制订方案、实施方案、____________等基本步骤。
(2）我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方 法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ )。
A.把喷气嘴做小一些
B.把小车的质量减轻
C.把气球吹得鼓一些
(3）下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ )。
A.小车的轮子在滚动
B.小车一会儿自己停下来了
C.小车把木块撞到了远处
(4）要制作一辆运动速度大的小车，下列做法合理的是（ )。
A.车身尽量重一些
B.动力足一些
C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一、
√
√
×
√
√
×
二、
设计图
展示设计图 测试小车
小车设计 小车功能 展示讲解
2
三、
C
A
C
A
C
C
四、
明确问题 评估与改进
B
C
B
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