部编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
语文园地
四年级上册第四单元
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词
句
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用
日
积
月
累
交流平台
“对话诸神”，全班交流：
2.还有哪些人物给你留下深刻印象？
1.回顾故事，有哪些神奇的情节打动你？
神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”
取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
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花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
圃 卉 蕾 蕊 玫 茉 莉 牡 丹 棠
pǔ huì lěi ruǐ méi mò lì mǔ dān táng
pǔ
huì
lěi
ruǐ
méi
mò
lì
mǔ
dān
táng
玫瑰
茉莉
牡丹
海棠
花圃 花卉 花蕾 花蕊
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
比较两组词语，你有什么发现？
联系生活，分类拓展词语。
花名
评价标准
评价内容 评价等级
能联系生活经验，分类拓展相关词语。
★
评价任务
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
词句段运用
开天辟地
呼风唤雨
火眼金睛
点石成金
在学校举行的爱心义卖活动中，为了卖出更多的物品，来筹得爱心基金，我们班同学（ ），想出了很多办法来招揽顾客。
起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（ ）也一下子忙不完啊！
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
三头六臂
各显神通
选择词语填空。
朗读句子，感受想象的神奇。
◎轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
◎当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。
◎女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
在其他的神话故事中，有哪些让你觉得神奇的地方？
要求：结合故事中的具体句段，小组内分享阅读感受。
小组交流，分享阅读感受。
【注释】
①云母屏风：用云母制作的屏风。“云母”是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。
②长河：这里指银河。
③晓星：晨星。
④应：猜测。
嫦 娥
[唐] 李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
日积月累
cháng é
嫦 娥
[唐] 李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
◎天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
——[唐]杜牧
◎精卫衔微木，将以填沧海。
——[晋]陶渊明
◎白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？
——[唐]李白
◎女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
——[唐]李贺
阅读《女娲造人》，把握故事主要内容，并圈画出你觉得神奇的语句，进行交流。
拓展阅读 学法迁移
评价标准
评价内容 评价等级
能通过了解故事的起因、经过和结果，把握故事主要内容，并能正确流利地交流。
★
能圈划出故事中有神奇的想象的地方，并能结合相关词语、句子或段落，进行交流。
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评价任务
再见！