第五章 第一节 光合作用第2课时探索光合作用（共22张PPT）

(共22张PPT)
1.发现并提出问题
2.收集与问题相关的信息
3.作出假设
4.设计实验方案
5.实施实验并记录
6.分析实验现象
7.得出结论
实验法研究的一般包括哪几个步骤为？
复习导入
第三单元 · 第五章 · 第一节
光合作用
—探索光合作用
第2课时
学习目标
核心素养培养
基于对光合作用利用二氧化碳吸收水分合成有机物释放氧气的事实探究。培养学生科学探究，跨学科实践，设计实验方案的能力。
掌握光合作用的原料、产物、条件和场所。
初步具有科学探究和跨学科实践能力，能够分析解决真实情境中的生物学问题。
目标要求
探索新知1
验证绿叶在光下合成淀粉
1.发现并提出问题
绿叶只有在光下才能合成淀粉吗？
绿叶在光照条件下合成淀粉
2.收集与问题相关的信息
3.作出假设
柳树生长之谜发现的过程
分组实验
4.设计实验方案
实验原理：对照实验法，淀粉遇淀变深蓝色
实验材料：
盆栽天竺葵、不透光纸、回形针、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。
验证绿叶在光下合成淀粉
（1）黑暗处理：
设实验前2-3d，把盆栽的天竺葵放于暗处。
为什么要对实验材料进行黑暗处理？
消耗叶片中的营养物质
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
（2）设置对照：
各小组在经暗处理的实验材料上选择生长健壮的叶片1-2片，用不透光纸从上、下两面遮住叶片的一部分。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
叶片部分遮光的目的是？
设置对照组，保证变量为光照
（3）光照处理：
将上述实验材料至于光照条件下，使部分遮光叶片接受光照2~3h。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
照光的目的是什么？
植物在光照条件下产生淀粉
（4）酒精脱色：
取一片部分遮光的叶片除去不透光纸，放入盛有酒精的小烧杯中，酒精浸没叶片。将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
为什么要水浴加热？
防止酒精溢出引起燃烧
（4）酒精脱色：
加热10分钟后，叶片颜色有什么变化？酒精有什么变化？怎样解释这种现象。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
叶片变化：
酒精变化：
叶片由绿色变为黄白色
酒精由无色变为绿色
原因：
叶绿素溶于酒精
（5）漂洗叶片：
从小烧杯中取出已经变成黄白色的叶片，在培养皿里用清水漂洗。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
（6）碘液染色：
将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，均匀的滴加几滴碘液。片刻后洗去碘液观察叶片颜色的变化。
验证绿叶在光下合成淀粉
5.实施实验并记录
照光部分：黄白色→深蓝色
遮光部分：不变色
验证绿叶在光下合成淀粉
6.分析实验现象
实验现象：
原因：
（1）经酒精脱色后，叶片由绿色变为黄白色
（2）经碘液染色后，遮光部分不变色，照光部分变为深蓝色
（3）酒精经过加热后变为绿色
（1）叶绿素溶于酒精，使叶片褪成黄白色，酒精变绿。
（2）在光照下绿叶产生了能与碘液发生变色反应的物质—淀粉。
验证绿叶在光下合成淀粉
7.得出结论
淀粉是光合作用的产物
光是光合作用的条件
验证光合作用释放氧气
探索新知2
注意：氧气能助燃
实验现象：
实验结论：
带火星的卫生香复燃
氧气是光合作用的产物
演示实验
验证植物进行光合作用需要叶绿素
探索新知3
实验材料：
银边天竺葵、彩叶草、银边吊兰
实验原理：
淀粉遇碘变深蓝色
分组实验
验证植物进行光合作用需要叶绿素
结果 植物 用碘液检验叶片 绿色部分 白/彩色
部分
银边翠
银边吊兰
彩叶草
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
蓝色
黄白色
实验结果：
实验现象：
绿色部分的叶片遇碘变蓝色
→
实验结论：
光合作用需要叶绿素
叶绿体是光合作用的场所
验证植物进行光合作用需要叶绿素
验证光合作用需要二氧化碳
探索新知4
演示实验
实验原理：
淀粉遇碘变深蓝色、对照实验法、二氧化碳容易被氢氧化钠容液吸收。
（一）
（二）
验证光合作用需要二氧化碳
探索新知4
实验现象：
第一套实验装置里面的叶片经碘液处理后不变色
第二套实验装置里面的叶片经碘液处理后变为蓝色
二氧化碳是光合作用的原料
实验结论：
光合作用需要二氧化碳
光合作用的原料、条件、场所和产物分别是什么？
本节小结
原料
条件
场所
叶绿体
光照
二氧化碳、水
产物
淀粉、氧气
谢谢大家