6 陶罐和铁罐（课件）（共20张ppt）

同学们，你们认识这些是什么吗？知道它们是做什么用的吗？
统编·三年级语文下册
6 陶罐和铁罐
下面就请同学们带着问题通读课文。注意读准字音，读通句子，并圈画出重点生字词。
读完课题，你还想知道什么？
初读课文 扫清障碍
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
谦虚
骄傲
陶罐
学认字
懦弱
恼怒
代价
惊讶
dài
jià
yà
本课的会认字有11个，大都连成了词语，我们一起来读一读吧！
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
yà
dài
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
yà
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
táo
ɡuàn
táo
谦虚
骄傲
陶罐
学认字
懦弱
恼怒
代价
惊讶
本课的会认字有11个，大都连成了词语，我们一起来读一读吧！
识字游戏
骄
弱
傲
尘
谦
提
代
捧
虚
懦
价
谦
虚
结构：左右
部首：讠
要点：左窄右宽，横画间距相等，长短不同。
结构：半包围
部首：虍
要点：先外后内，“丿”舒展。
默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第1题）
国王橱柜里的铁罐常常 陶罐。陶罐却很谦和，不再理会它。埋在土里许多年以后， 出土成为文物，依然 、 、 , 却消失得无影无踪。
学认字
学认字
理解大意
奚落
铁罐
朴素
美观
光洁
陶罐
了解了故事后，我们一起结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？
国王的橱柜里（1--9）
荒凉的废墟上
（10--17）
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
铁罐为什么看不起陶罐，怎样奚落他呢？
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
默读课文第1-9自然段，从铁罐奚落陶罐的句子中找出神态、语言的提示语，说说陶罐和铁罐给你留下了怎样的印象。
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
普通的一句话，怎么看出铁罐是在奚落陶罐呢？
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
从哪些词可以看出铁罐在奚落陶罐？
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
从陶罐的三次回答，你感受到什么？
陶罐谦虚，心平气和，彬彬有礼。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
从这一次次的奚落中，你看到了一个怎样的铁罐？
骄傲无礼、目中无人、不能和别人和睦相处。
请两个同学分别扮演“谦虚的陶罐和“傲慢的铁罐”，读一读对话。
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
铁罐优点：
陶罐只是很谦虚，觉得没必要跟铁罐斤斤计较
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
易碎
坚固
奚落
最后的结局会给我们带来哪些思考呢？我们下节课再来学习。