(共9张PPT)
第一课时 数松果
c2
课堂预习
（10分钟)(
填一填。
回顾
5+5=
2×
5
(或5
2)
求几个相同加数的和，可以用连加的方
旧知
法计算，也可以用乘法计算。
5+5+5+5=
4
(或54)
问题1：观察教材第30页情境图，数一数，填一填。1堆有几个松果？
2堆呢？
。。。。。
把松果的个数填入表格：
有几堆
1
2
3
4
5
6
7
8
9
有几个
5
10
15
20
25
30
35
40
45
问题2：算一算，说一说。
图形
意义
乘法算式
乘法口决
强逊强逊强
1个5
1×5=5
一五得五
逸强强
2个5
2X5=10
二五一十
新知
逸强强逊强
3个5
3X5=15
三五十五
探究
强逊逊强强
4个5
4×5=20
四五二十
强路强路强
5个5
5×5=25
五五二十五
强强强逊强
6个5
5X6=30
五六三十
强逊场强强
(7)个5
5X7=35
五七三十五
强逊透强漏
(8)个5
5×8=40
五八四十
逊逊逊强逊
(9)个5
5×9=45
五九四十五
每一句乘法口决都由两部分组成，把两个乘数编在前半句，把积编在后半句。
问题3：想一想，怎样记住5的乘法口诀？
（1)口决的最后一个字不是五就是十。
(2)单数与5相乘，积的末尾是5；双数与5相乘，积的末尾是0。
(3)一个乘数是5，另一个乘数每增加1，积就增加5。
1.一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七
新知
三十五，五八四十，五九四十五。
归纳2.5的乘法口决中每相邻两句口决的得数相差5；利用5的乘法口决可以
快速准确地计算含有乘数5的乘法算式的积。
0····课后巩固(30分钟)9·····
duikǒu ling
1.对口令。
(一五)得五
三五（十五）
四（五）二十
五五（二十五）
五（八）四十
(五)六三十
(五)七三十五
(二)五一十
五九（四十五）
2.(1)用了多少个扣子？
(2)一共有多少个苹果？
岁9光
5×2=10(个)
5×3=15(饣)
zhaoyang zi huàyi hua
tian yi tian
3.照样子画
一画，填一填。
23456789101112
131415
3×5=15(格)
5×3
=15(格)
kan tu lie shi ji suan bing xieěchu xiang ying de cheng foǒkǒujue
4.看图列式计算，并写出相应的乘法口诀
(1)一共有多少本书？
(2)一共有多少钱？
5
4
=20(本)
5
6
30
(角
4
5
=20(本)
6
5
30
(角(共9张PPT)
第六课时 回家路上
c2
●●●
课堂预习(10分钟)9
填一填。
在2~5的乘法口
(1)5+5+5=5×3=3×5=15
诀中，除“二二得四”
回顾
口诀：
“三三得九”“四四十
三五十五
旧知
六”“五五二十五”外，
(2)4+4+4+4+4+4=4×6
6
X4=
24
每句乘法口决都能写
口诀：
四六二十四
出两道乘法算式。
问题1：说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
有2只小松鼠，每只小松鼠身前放了7个松果；树上有3组小鸟，每组
有5只地上有2组花，每组有5朵…
问题1：说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
有2只小松鼠，每只小松鼠身前放了7个松果；树上有3组小鸟，每组
有5只；地上有2组花，每组有5朵…
问题2：船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。
船上每排坐4只小猫，坐了4排，共有16只小猫。
列式：方法一：4十4+4十4=
16
(只)
方法二：4X4=
16(只)
口诀：
四四十六
答：船上一共有16_只小猫。
问题3：说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？
2×6可以表示6个2是多少，也可以表示2个6是多少。
(1)桥上的小狐狸是6只一组，一共有2组，2×6可以求出桥上一共有多少
只小狐狸。
(2)小猴是2只一组，一共有6组，2×6可以求出一共有多少只小猴。
问题4：你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。
例：树上共有几只小鸟？
列式：3×5=15（只）
口诀：
三五十五
答：树上共有15只小鸟。
1.如果一个乘法算式里有乘数2~5，计算这个乘法算式时，可用2~5的乘
法口决求出结果。
新知
2.结合情境图解决问题时，首先要收集并选择相关信息，将数学信息进行
归纳
分类整理，再看图中共出现几组数量相等的事物，列出乘法算式，并用相
应的乘法口决算出它的总数。
课后巩固
(30分钟)9
kan tu lie shi ji suan
1.看图列式计算
(1)
@.o
(2) ⑤ ⊙
P
⊙ ⊙
⊙
6
18
只)
4
8
32
(个)
hua yi hua
tian yi tian
2.画
一画
，填一填
。
04
8
12
16
20
24
28
051015
202530354045
yi ke shiùshang yǒu
zhi xicǎo niao
kēzhe yang de shiùshang yi gong
3.一棵树上有5只小鸟，7棵这样的树上一共
yǒu duo shao zhT xicǎoniǎo
有多少只小鸟？
5&7=35(只)
答：7棵这样的树上一共有35只小鸟。(共8张PPT)
第四课时 需要几个轮子
c2
课堂预习(10分钟)
算一算。
回顾
2×5=10
3×5=15
2X3=6
6×2=12
旧知
2X7=14
5×5=25
4×5=20
2X8=16
问题1：观察教材第36页情境图，用圆片摆一摆，填一填。1辆车有
几个轮子？2辆呢？…
把车轮的个数填入表格：
有几辆车
2
3
4
5
6
7
8
9
有几个轮子
3
6
9
12
15
18
21
24
27
问题2：你能编出3的乘法口诀吗？
图形
意义
乘法算式
乘法口决
图國 圈
1个3
1X3=3
一三得三
國 圈
2个3
2X3=6
二三得六
3个3
3X3=9
三三得九
新知
圈 圈
4个3
3X4=12
三四十二
探究
5个3
3×5=15
三五十五
烟 烟
6个3
3×6=18
三六十八
烟
(7)个3
3X7=21
三七二十一
(8
)个3
3X8=24
三八二十四
(9)个3
3X9=27
三九二十七
问题3：想一想，怎样记住3的乘法口诀？
(1)3的乘法口决中，每相邻两句口决的得数都相差3，即后一句口决中的
结果都比前一句多3。
(2)“三五十五”记得牢，它加上3是“三六十八”，减去3是“三四十二”；10
个3是30，减去3就是“三九二十七”，再减去3就是“三八二十四”；习
惯用语“不管三七二十一”。
新知
一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七
归纳二十一，三八二十四，三九二十七。
课后巩固(30分钟)······
duikǒu ling
1.对口令。
00000
00000
000000
二三得（六）
三四（十二）
三（八）二十四
(一)三得三
三（六）十八
三（三）得九
(三五)十五
三九（二十七）
(三七)二十一
2.（1)一共有多少根小棒？
(2)一共有多少颗樱桃？
屬屋属属
3(×
4
=12(根)
3X)
6
=18
(颗)
suan yi suan
3.算一算。
3X3=9
3X7=21
5×4=20
8X3=24
5×3=15
5×5=25
2X7=14
9X3=27
8X5=40
6×2=12
1×5=5
3X6=18
kan tu lie shi ji suan bing xie chu xiang ying de cheng fa kou jue
4.看图列式计算，并写出相应的乘法口诀
0
(1)一共有多少颗葡萄？
(2)一共有多少朵花？
9
3
27
颗)
3
5=
15(朵)
3
27
颗)
5
3
15(朵)
口诀：
三九二十七
口诀：
三五十五(共7张PPT)
第二课时 做家务
c2
课堂预习(
10分钟)C
看图填一填。
回顾
旧知
2+2+2+2+2=10(只)，
5
个2相加得
10
2×5=
10(只)
问题1：用小棒摆一摆，填一填。1双筷子有几根？2双呢？
将筷子的根数填入表格：
有几双
1
2
3
4
5
6
7
8
9
有几根
2
4
6
8
10
12
14
16
18
问题2：你能编出2的乘法口诀吗？
图形
意义
乘法算式
乘法口决
1个2
1X2=2
一二得二
2个2
2X2=4
二二得四
新知
3个2
2X3=6
二三得六
探究
4个2
2×4=8
二四得八
5个2
2×5=10
二五一十
6个2
2×6=12
二六十二
(7)个2
2X7=14
二七十四
(8)个2
2×8=16
二八十六
(9)个2
2X9=18
二九十八
问题3：想一想，怎样记住2的乘法口诀？
(1)2的乘法口决中，每相邻两句口决的积相差2。
(2)知道了二五一十，再加一个2，就知道了二六十二。
1.
一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十
四，二八十六，二九十八。
新知
2.2的乘法口决中，每相邻两句口决的得数相差2，且积的个位上的数是0、
归纳
2、4、6或8中的一个；利用2的乘法口决可以快速准确地计算含有乘数2
的乘法算式的积。
课后巩固(
30分钟)9
xian bǎkǒu jue bǔchong wan zhěngZàixiěcheng foǎsuan shi
1.先把口诀补充完整，再写乘法算式。
二（七）十四
二四（得八）
(二)九十八
2
14
2
4
8
2
9
18
7
2
14
8
9
18
2.（1)一共有多少朵花？
(2)买5支笔需要多少元？
8ese8a8e
2元
2)4=8(朵)
2
5
10
(元)
zhao yang zi hua yi hua
tian yi tian
3.照样子画一画，填一填。
0
23
5678910111213141516
2×8=16(格)
8×2=16(格)
suan yi suan
4.算一算。
5×7=35
2X3=6
2X1=2
2X2=4
2X4=8
5X4=20
5×2=10
5×6=30
2X8=16
2X7=14
9×5=45
6X2=12(共9张PPT)
第五课时 小熊请客
c2
课堂预习((10分钟)9·····
填一填。
回顾
二四（得八）
三五（十五）
五六（三十）
旧知
三（四）十二
(四)五二十
三（七）二十一
问题1：观察教材第38页情境图，数一数，填一填。1串有几个红果？
2串呢？
用连加计算：
4+48+412+416+420+424+428+432+436
整理表格如下：
有几串
1
2
3
4
5
6
7
8
9
有几个
4
8
12
16
20
24
28
32
36
问题2：你能编出4的乘法口诀吗？
图形
意义
乘法算式
乘法口决
1个4
1X4=4
四得四
新知
2个4
2X4=8
二四得八
探究
羽
3个4
3X4=12
三四十二
9
4个4
4X4=16
四四十六
9
5个4
4X5=20
四五二十
9
6个4
4X6=24
四六二十四
9
(7)个4
4X7=28
四七二十八
9
(8)个4
4×8=32
四八三十二
99
(9)个4
4X9=36
四九三十六
问题3：你觉得哪句乘法口诀不太好记？
怎样记住“四七二十八”呢？可以这样想，利用点子图“三七二十一”
再加1个7，就是“四七二十八”；也可以这样想，“二七十四”，14十14=28，
所以“四七二十八”…
新知
一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四
归纳七二十八，四八三十二，四九三十六。
·····。课后巩固(30分钟)9·····
duikǒu ling
1.对口令
四五(
二十)
四（六）二十四
(四)九三十六
四四(
十六)
四（七）二十八
四)八三十二
三（四）十二
一四（得四）
二四（得八）
2.（1)一共有多少个草莓？
(2)一共有多少个桃子？
4 4=16（饣）
(X5=20(饣)
4
2,(1)一共有多少个草莓？
(2)一共有多少个桃子？
4×)4=16(个)
4
(×)5
=20(饣)
suan yi suan
3.算一算。
4X3=12
3X9=27
8X4=32
5X4=20
2X9=18
4X4=16
4X7=28
1X4=4
suan yi suan
3.算一算。
4×3=12
3X9=27
8X4=32
5X4=20
2X9=18
4×4=16
4X7=28
1X4=4
kan tu lie shi ji suan
bing xieěchūxiang ying de cheng fǎkǒujue
4.看图列式计算，并写出相应的乘法口诀
o
(1)一共有多少个足球？
(2)一共有多少只小鸡？
4
2
8(个)
4
3
12(只)
2
4
=8(个)
3
×)
4=12(只)
口诀：
二四得八
口诀：
三四十二(共9张PPT)
第三课时 课间活动
c2
课堂预习
(10分钟)9
回顾
填一填。
二六（十二）
三五（十五）
二九（十八）
旧知
二(
五
一十
(五)七三十五
五（九）四十五
问题1：观察教材第34页情境图，说一说，5×2能
解决操场上的什么问题？
提示只要是求几
(1)操场上两边各有5面红旗，5×2可以表示操场上
个几是多少的问
一共有多少面红旗。
题，都可以用乘法
(2)拔河比赛左、右两边各有5个男生，5×2可以表示
解答。
一共有多少个男生在拔河。
问题2：说一说，算一算。
（1)有3张乒乓球桌，每桌有2人在打乒乓球，一共有6人。
列式：2×3=6（人）或3×2=6（人）
(2)有3组学生在玩套圈游戏，每组有5人，一共有15人。
列式：3×5=
15(人)或5×3=
15(人)
新知
探究
问题3：一共有多少盆花？
在情境图中，操场两边摆着4组花，其中的3组都是每组5盆，另一组有3盆。
方法一：先求出前3组有多少盆，再加上剩下一组的3盆。
列式：3×5=15（盆）
15
+3=18(盆)
方法二：假设这4组每组都是5盆，再减去多算的2盆。
列式：4×5=20（盆）
20
-2=18(盆)
答：一共有18
盆花。
问题4：在你的课间活动中找一找，有没有能用乘法解决的问题？
例：有2组同学在踢球，每组有4人，一共有多少人在踢球？
列式：2×4=8（人）或4×2=8（人）
1.如果一个乘法算式中有乘数5或2，计算这个算式的积时，可以运用5或
新知
2的乘法口决求出结果。
归纳2.一个乘法算式可以表示多个意思，先看清图上的全部数学信息，再列出
算式。必须是求几个相同加数的和，才能用乘法计算。
课后巩固
(30分钟)·
1.(1)一共有多少只小动物？
(2)一共有多少个气球？
2
(只)
5X)6=30(个)
huǒche lai le
suan yi suan
2.火车来了。（算一算)
5×9=45
7X2=14
4×5=20
4X2=8
8X2=16
6×5=30
5×3=15
2X6=12
0
huǒche lai le
suan yi suan
2.火车来了。（算一算）
5×9=45
7×2=14
4×5=20
4X2=8
8X2=16
6×5=30
5×3=15
2×6=12
z
I tian shang
huo
3.
在○
里填上“>”“<”或“=”。
2×5
15
4×5
>
15
2X3
<)8
20
(=
5X4
5×7
14
5×5
10
2+5
10
2X9
<)
5×8(共9张PPT)
第五单元知识总览与考点强化训练
c2
五得五
二五一十
三五十五
5的乘法
四五二十
五五二十五
五六三十
相邻口诀的
口诀
得数相差5
五七三十五
五八四十
五九四十五
二得二
二二得四
二三得六
2的乘法
四得八
二五一十
二六十二
相邻口诀的
2~5
口诀
得数相差2
的乘
二七十四
二八十六
二九十八
法口
三得三
二三得六
三三得九
诀
3的乘法
三四十二
三五十五
三六十八
相邻口诀的
口诀
得数相差3
三七二十一
三八二十四
三九二十七
四得四
二四得八
三四十二
4的乘法
四四十六
四五二十
四六二十四
相邻口诀的
口诀
得数相差4
四七二十八
四八三十二
四九三十六
易错警示
易错点1没有掌握乘法口诀固定的结构而出错
1.计算5×3=15时，用到的乘法口决是（三五）十五。
【规避策略】乘法口诀有固定的结构，每一句口诀由两部分组成，不要机械地按算
式的顺序去说，而是要把较小的数放在前面说。
易错点2解决问题时，没有弄清题意导致乘法和加法分不清
2.李老师买了3盒钢笔，每盒9支，又买了2盒不同颜色的铅笔，一盒3支，一盒9
支，李老师钢笔和铅笔各买了多少支？
钢笔：3
9
=27(支)
铅笔：3
9
=12
(支)
答：李老师钢笔买了27支，铅笔买了12
支。
【规避策略】求几个几相加的和用乘法计算，求几与几的和用加法计算。在解决
问题时，要分析好数量关系，弄清什么时候用加法，什么时候用乘法。
分点突破
考点12~5的乘法口诀
3.(1)一共有多少朵花？
(2)一共有多少棵树？
杀参笨叁鑫
参鑫叁叁叁鑫
3(×)
5
15(朵)
26=12(根)
(3)一共需要多少元？
(4)一共钓了几条鱼？
我们都钓了2条鱼。
5元
5
4
20
(元)
2
2
4
(条)
4.算一算。
2X3=6
3X3=9
2X8=16
1×5=5
3X9=27
5×9=45
7×4=28
3X7=21
考点2用2~5的乘法口决解决问题
5.购物。
(1)王老师买了5个犍子，一共花了多少元？
3
=15(元)
答：一共花了15元。
8元
3元
(2)李老师带了10元钱，想买3根跳绳，够吗？
3
(X
24
=12(元)
12⊙10
文具盒6D
