人教版生物七年级上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物 课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物 课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-30 09:23:41 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1．概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。
3．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
自主学习
请同学们阅读教材，72至74页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 藻类植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
水中或陆地阴湿处
单细胞或多细胞，大小不一
无根、茎、叶的分化
全身都能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用
孢子生殖或分裂生殖
海带、衣藻
自主学习
衣藻
水绵
（多细胞）
（单细胞）
叶绿体
叶绿体
（杯状）
（带状）
自主学习
海
带
示
意
图
叶状体
柄
固着器
自主学习
思考
藻类植物与人类有什么关系？
合作解疑
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，为什么？
自主学习
请同学们阅读教材，74至75页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 苔藓植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
阴湿的地面或墙角
植株矮小
有茎、叶的分化，有假根，无疏导组织
茎、叶吸收水分和无机盐，能进行光合作用
孢子生殖
葫芦藓、地钱、墙藓
自主学习
假根
茎
叶
孢蒴
（没有导管）
（没有叶脉）
（固定作用）
（孢子繁殖）
自主学习
葫芦藓“根”的功能
根的功能
1. 吸收水分和无机盐
2. 固着与支持功能
有“根”
去除“根”
培养
一段时间培养后，两株葫芦藓的生长情况基本相同，形态上无太大差别
说明：葫芦藓的“根”
√
×
合作解疑
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，为什么这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了？
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。所以，环境污染严重的地方，苔藓植物很难生存
监测空气污染程度的指示植物
合作解疑
苔藓植物
蕨类植物
为什么两类植物生活环境相似而形态差别很大呢？
自主学习
请同学们阅读教材，76至77页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 蕨类植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
潮湿的陆地上
植株较高大
有根、茎、叶的分化，有输导组织
根吸收水分和无机盐，叶能进行光合作用
孢子生殖
铁线蕨、肾蕨、满江红
自主学习
孢子囊群
有多个孢子囊
有很多孢子
合作解疑
苔藓植物
蕨类植物
蕨类植物和苔藓植物都生活在潮湿的陆地上，为什么蕨类植物比苔藓植物高大？
合作解疑
蕨菜
满
江
红
金
毛
狗
脊
扩展
形态特征 生活环境
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
大多生活在水中
阴暗潮湿的陆地
潮湿的陆地
没有根、茎、叶
有茎、叶 没有输导组织
有根、茎、叶有输导组织
请同学们比较藻类、苔藓和蕨类植物在生活环境和形态结构等方面的异同，尝试总结一下植物进化的规律吗？
简单
复杂
陆生
总结
你能概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征
你能说出藻类、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系
你能列举藻类、苔藓、蕨类植物代表各两种
游戏竞猜环节
游戏分为两部分，第一部分为小组必答题，每个小组一道题，答对加2分，答错不扣分。
第二部分为抢答题，每个小组人员
举手回答，答对得5分，答错扣2分。
游戏竞猜环节
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A、水绵 B、海带 C、紫菜 D、衣藻
2、槟榔属于下列哪类植物（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
3、养鱼缸中长时间不换水，其内壁长出绿膜，水会变成绿色，其原因是（ ）
A、水中藻类植物增多了 B、水中浮游动物增多
C、水中的鱼变成绿色 D、水中细菌增多了
D
C
A
游戏竞猜环节
4、下列哪项不是藻类植物作用及人类关系的叙述（ ）
A、可做鱼类的饵料
B、可供食用
C、可供药用
D、释放二氧化碳，调节生物圈中碳—氧平衡
D
游戏竞猜环节
5、苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（ ）
A、苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方
B、苔藓植物的叶只有一层细胞
C、苔藓植物只有假根，茎叶里没有疏导组织
D、苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶
C
游戏竞猜环节
6、下列植物中，不能以孢子繁殖后代的是（ ）
A、满江红 B、肾蕨 C、玫瑰 D、蔷薇
7、现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
CD
B
抢答
仔细观察下图，回答相关问题。
(1) 生活在水中，无根、茎、叶分化的是 ___________ 植物，如图的 _______ 。
(2) 生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ________ 。
(3) 具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ____ 。
(4) 细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是 ___________________
A B C D F
藻类
A
苔藓
F
蕨类
C
A 、B 、C 、D 、E
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1．概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。
3．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
自主学习
请同学们阅读教材，72至74页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 藻类植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
水中或陆地阴湿处
单细胞或多细胞，大小不一
无根、茎、叶的分化
全身都能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用
孢子生殖或分裂生殖
海带、衣藻
自主学习
衣藻
水绵
（多细胞）
（单细胞）
叶绿体
叶绿体
（杯状）
（带状）
自主学习
海
带
示
意
图
叶状体
柄
固着器
自主学习
思考
藻类植物与人类有什么关系？
合作解疑
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，为什么？
自主学习
请同学们阅读教材，74至75页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 苔藓植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
阴湿的地面或墙角
植株矮小
有茎、叶的分化，有假根，无疏导组织
茎、叶吸收水分和无机盐，能进行光合作用
孢子生殖
葫芦藓、地钱、墙藓
自主学习
假根
茎
叶
孢蒴
（没有导管）
（没有叶脉）
（固定作用）
（孢子繁殖）
自主学习
葫芦藓“根”的功能
根的功能
1. 吸收水分和无机盐
2. 固着与支持功能
有“根”
去除“根”
培养
一段时间培养后，两株葫芦藓的生长情况基本相同，形态上无太大差别
说明：葫芦藓的“根”
√
×
合作解疑
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，为什么这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了？
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。所以，环境污染严重的地方，苔藓植物很难生存
监测空气污染程度的指示植物
合作解疑
苔藓植物
蕨类植物
为什么两类植物生活环境相似而形态差别很大呢？
自主学习
请同学们阅读教材，76至77页的内容，完成下列表格
自主学习
名称 蕨类植物
环境
形态
结构
生理
生殖方式
代表植物
潮湿的陆地上
植株较高大
有根、茎、叶的分化，有输导组织
根吸收水分和无机盐，叶能进行光合作用
孢子生殖
铁线蕨、肾蕨、满江红
自主学习
孢子囊群
有多个孢子囊
有很多孢子
合作解疑
苔藓植物
蕨类植物
蕨类植物和苔藓植物都生活在潮湿的陆地上，为什么蕨类植物比苔藓植物高大？
合作解疑
蕨菜
满
江
红
金
毛
狗
脊
扩展
形态特征 生活环境
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
大多生活在水中
阴暗潮湿的陆地
潮湿的陆地
没有根、茎、叶
有茎、叶 没有输导组织
有根、茎、叶有输导组织
请同学们比较藻类、苔藓和蕨类植物在生活环境和形态结构等方面的异同，尝试总结一下植物进化的规律吗？
简单
复杂
陆生
总结
你能概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征
你能说出藻类、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系
你能列举藻类、苔藓、蕨类植物代表各两种
游戏竞猜环节
游戏分为两部分，第一部分为小组必答题，每个小组一道题，答对加2分，答错不扣分。
第二部分为抢答题，每个小组人员
举手回答，答对得5分，答错扣2分。
游戏竞猜环节
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A、水绵 B、海带 C、紫菜 D、衣藻
2、槟榔属于下列哪类植物（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
3、养鱼缸中长时间不换水，其内壁长出绿膜，水会变成绿色，其原因是（ ）
A、水中藻类植物增多了 B、水中浮游动物增多
C、水中的鱼变成绿色 D、水中细菌增多了
D
C
A
游戏竞猜环节
4、下列哪项不是藻类植物作用及人类关系的叙述（ ）
A、可做鱼类的饵料
B、可供食用
C、可供药用
D、释放二氧化碳，调节生物圈中碳—氧平衡
D
游戏竞猜环节
5、苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（ ）
A、苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方
B、苔藓植物的叶只有一层细胞
C、苔藓植物只有假根，茎叶里没有疏导组织
D、苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶
C
游戏竞猜环节
6、下列植物中，不能以孢子繁殖后代的是（ ）
A、满江红 B、肾蕨 C、玫瑰 D、蔷薇
7、现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
CD
B
抢答
仔细观察下图，回答相关问题。
(1) 生活在水中，无根、茎、叶分化的是 ___________ 植物，如图的 _______ 。
(2) 生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ________ 。
(3) 具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ____ 。
(4) 细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是 ___________________
A B C D F
藻类
A
苔藓
F
蕨类
C
A 、B 、C 、D 、E