人美版（常锐伦、欧京海主编）七年级上册 美术 第11课 吉祥物的设计 教案（表格式）

《吉祥物的设计》教学设计
学 科 美术 课题 吉祥物的设计 课 型 讲授型 启发型
教学目标 1. 通过本课的学习，了解吉祥物基本概念及设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。2.尝试设计一个有创意、有内涵的平面或立体吉祥物。3.通过对优秀吉祥物的设计赏析，学习设计并制作吉祥物。4.通过吉祥物的设计，引导学生关心校园、社区、家乡、国家乃至世界范围的重大活动、赛事等。培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。
教学重点 吉祥物的造型设计和一般的表现手法。
教学难点 吉祥物的造型及主题的准确表达。
教学方式 独立思考 小组合作 讨论探究 师生交流 展示评价
教学过程 教 学 内 容 师生活动
一、导课 通过欣赏2008年北京奥运会吉祥物的视频，激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。引出课题，吉祥物的设计。 学生倾听欣赏，教师书写板书课题
二、新课 通过欣赏各类吉祥物，总结出吉祥物的概念。通过欣赏吉祥物图片以及教师个人作品，采取小组合作探究方式进行讨论并总结吉祥物的造型特征以及吉祥物的色彩特征。3.各小组合作探究以“假如我们作为一名设计师”我们来设计一个吉祥物，我们应该怎样去做 给出吉祥物设计具体步骤，并逐一进行讲解。 师生互动交流教师书写板书学生抢答教师进行总结并为每组记分师生互动交流
三．课堂习作 1.给出课堂习作题材以及习作要求。2.小组合作绘制，教师巡回指导。 师生互动交流学生设计制作，教师进行指导
四．展示作品 展示学生作品，学生互评自评，教师点评。评选出优秀作品，教师给予表扬和肯定。 学生自评互评教师点评
五．小结 1.教师带领学生一起回顾课堂，请学生们来说一说本堂课都学习到了哪些知识。2.教师归纳小结。 学生小结教师归纳小结
六．抽奖 最后核算每个小组的总分，获胜小组获得“欢乐大抽奖”的机会。 获胜组进行抽奖教师给予鼓励
七、板书设计 吉祥物的设计造型特征：活泼 可爱 夸张 幽默 灵气 拟人化色彩特征：对比鲜明 色彩亮丽