一年级上册音乐教案-第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》 人教版

第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》
教材分析
《国旗国旗真美丽》是人教版一年级上册第二单元的歌曲，本单元的主题就是“我爱家长，我爱祖国”，这就说明本单元的中心内容是将爱国主义教育渗透于音乐之中。这是一首短小精悍的儿童歌曲，2/4拍，C大调，它的旋律简单，易于上口，表达了小朋友对国旗的喜爱，对祖国的热爱。该歌曲可以简单划分为两个部分，前两句为第一部分，节奏轻快、坚定，后两句为一部分，相比前两句更加抒情，尤其是附点四分音符的出现，将小主人公的情感表达的更加浓烈。
教学目标
知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。（2）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，认识附点。
能力目标（1）升旗仪式时，能做出适当的动作。（2）在歌曲表演中，培养学生即兴表演能力及动作的协调能力。（3）用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。（4）通过打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力和音乐感受能力。
情感目标（1）进一步激发、培养学生对艺术课的兴趣。（2）通过粘贴国旗来表达自己对国旗的真情实感。（3）让学生感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪，从而激发学生的爱国情感。
教学重难点　
认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。
用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学过程：
导入
谈话教师出示图片并提问“图片上是哪里？”生：天安门
师：那天安门中间的这位是谁？生：毛爷爷（毛泽东）
师：是的，这位就是我们国家的开过主席毛泽东主席。71年前，毛主席就是在天安门上庄严的宣布，中华人民共和国成立了！随之，一面红旗冉冉升起，那就是我们中国的国旗。 2.制作国旗
教师提问：“咱们中国的国旗师什么样子的？”学生回答。
教师总结：“我们的国旗是红色，上面还有五颗金星环抱着。”
师：下面我请几位同学和老师一起来制作一面国旗。
师生合作完成国旗的制作。
师：有谁知道，咱们的国旗为什么是这个样子？为什么是红色？又为什么有五颗星星？这五颗星星为什么这么排列呢？学生回答。
教师出示课件并总结，“红色代表着为新中国成立流血牺牲的革命先烈，五颗金星分别是党和人民，我们簇拥在一起，才能共同建造强大的祖国。”今天，老师给大家带一首赞美国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》。
新授
初听
师：同学们听一听，歌曲中都唱到了什么？（播放音频）生回答，教师依次播放课件内容。2.再听
师：接下来，我们给这首歌曲编点动作吧，咱们利用一首歌的时间想一想，编一编。 生随音乐自由发挥，编创动作。
师：谁来给我们做个示范？（分别请四位同学编创四个乐句的动作） 师生一起随音乐做动作。
学唱（1）跟老师按节奏读歌词。（2）认识附点，了解附点的功能，认识附点四分音符。（教师播放微视频）（3）跟琴逐句模唱。（4）完整跟琴唱，教师指导。（5）再次完整跟琴演唱，教师评价。
拓展
加入打击乐伴奏
师：同学们唱的这么棒，老师带来的乐器小伙伴也想加入大家。请大家说出它的名字——（碰钟）。
师：请大家仔细观察，老师是怎么用它给歌曲伴奏的。（1）学生唱歌，教师伴奏。（2）请学生上台尝试演奏。（3）师生共同演绎歌曲。
德育渗透——升旗仪式
了解升旗仪式的注意事项。师：同学们，国旗是美丽的，是神圣的。在天安门城楼前，每天都会有一面崭新的五星红旗与太阳共同升起。下面我们就来领略一下这一神圣的时刻。教师播放视频。师生共同探讨升旗仪式的注意事项：庄严、肃立；军人行军礼，少先队员行队礼，普通人行注目礼。
教室内模拟升旗仪式
总结升华
师：同学们，今天这节课我们了解到了升旗仪式主要注意的事项，还知道了我们的国旗的意义，还学到了一首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》，接下来，让我们怀着自豪、骄傲的心情来把这首歌再唱一遍。