一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版

第四单元唱歌《小蜻蜓》
教学目标
让学生知道三拍子的强弱规律；
学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；
情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。
教学重难点
学习三拍子的强弱规律。
学会用优美轻柔的声音演唱歌曲。
教学难点三拍子的强弱规律。
三．教学过程
（一）导入新课
1.师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁呢？（出示课件引出课题）谜语：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻,一双翅膀薄有明，捕捉虫子有本领.打一动物(蜻蜓)师:小朋友说得真好,它就是小蜻蜓.今天我们就来学习歌曲小蜻蜓.在学新课之前,请大家先来了解一下有关小蜻蜓的一些知识.
2.师：(1)小朋友们那老师来问一下，小蜻蜓吃馒头吗？吃鱼吗？吃青菜吗 那它吃什么呀？（蚊子）(2)蚊子同学们喜不喜欢啊？不喜欢，为什么？蚊子是害虫，到了夏天蚊子光咬我们,还会吸我们身上的血，被咬后身上会起大包，蚊子很烦人的.......(3).那小蜻蜓把不好的蚊子吃掉了，帮我们捉住了害虫，它对我们有帮助，小蜻蜓是益虫。(4)那同学们知道什么是益虫吗？益虫就是对我们有帮助的昆虫.那我们应该都要保护益虫。
3.师：小朋友，谁能说一下小蜻蜓有什么本领吗 (生答)老师出示课件，顺便介绍蜻蜓的以下本领。飞行家每一秒40米飞得特别快有发达的大眼睛9米以外看得非常远除害能手一天能捉20只苍蝇840只蚊子捉害虫的能手师：你们说小蜻蜓的本领大吗？（大）
4.有两位叔叔觉得小蜻蜓特别的棒，所以给小蜻蜓写了一首歌来感谢它。(1)周康明叔叔为小蜻蜓写了一首儿歌，也就是我们唱歌时用到的歌词。（出示课件）
(2)钟立民叔叔给小蜻蜓谱了一首曲子，也就是我们唱歌时用到的旋律。（出示课件）（3）下面我们就一起来听一听这两位叔叔为小蜻蜓写的这首歌吧。
（二）学唱歌曲
1.聆听歌曲《小蜻蜓》范唱，听完歌曲后让学生说出歌曲的情绪（优美的，柔和的）。
2.师：这首歌好不好听？这是一首四三拍子的歌曲。三拍子的节奏规律是强弱弱。（出示课件）
3.跟着音乐，学生随老师用拍手、拍肩、拍腿来为歌曲伴奏。（强弱弱......）（强调第一拍要重和强）
4.朗读歌词，师用拍手打节奏
5.学唱歌曲《小蜻蜓》
6.师边弹琴边范唱歌曲。
7.学生随琴小声地唱，发现错处及时纠正。如：注意强调：歌曲中“不”是唱一拍，“吃”是唱两拍。
8.随琴演唱。（强调用优美轻柔的声音演唱）
9.创编舞蹈动作（学生先自由想象、发挥），师生随音乐模仿小蜻蜓的动作一起边唱边飞舞起来。
（三）拓展延伸
师;这节课我们用歌声和优美的舞姿赞美了小蜻蜓，大自然中还有许许多多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫，你知道还有哪些？你也能编一首歌来唱唱他们吗？如（小蝴蝶、小蜜蜂、小瓢虫）
课堂总结：
师：小朋友们，你们编了这么多首益虫的歌曲，老师真佩服你们，我们知道这些昆虫都是益虫，都是人类的好朋友，我们都要应该保护他们、爱护他们。今天把我们刚学的歌曲以及你自编的歌曲唱给你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈你们的亲人听听好吗？这节课就上到这里，下课，师生互行礼道别。