Unit4 We love animals A let's learn 原创精品教案

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Pep三上Unit4 We love animals A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit4 We love animals 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标熟练掌握单词pig, bear, cat, dog和duck并能在实际生活中运用。思维能力目标培养学生的语言节奏感；提高学生的合作能力。（三）学习能力目标能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：It’s a ...文化品格目标培养学生爱护动物的良好品质。
重点 掌握pig, bear, cat, dog和duck五个动物类的单词并能用所学的句型问答各动物的名称。
难点 能有节奏地朗读Let's chant部分的歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:old Macdonald.师生同唱，活跃气氛。2.Try to sayWhat animals do you hear 3.Look and guess用汉语说说手影呈现的动物 边听边唱说一说猜一猜 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inSarah and her brother are making animals with hands.What can you see 教授单词pig。出示小猪的手影图片，图片下方呈现pig—bigWhat’s this It’s a pig.引导学生跟唱歌谣Pig, pig, pig, it’s a pig.Look at the pig, oink, oink, pig.2.出示小狗手影What’s this It’s a dog.Dog, dog, dog, it’s a dog.Look at the dog, woof, woof, dog.3.出示鸭子手影What’s this It’s a duckDuck, duck, duck, it’s a duck.Look at the duck, quack, quack, duck.4.出示小猫手影What’s this It’s a cat.Cat, cat, cat, it’s a cat.Look at the cat, meow, meow, cat.5.出示熊手影What’s this It’s a bear.Bear, bear, bear, it’s a bear.Look at the bear, growl, growl, bear6.Let’s watch 猜一猜听音跟读Chant操练说一说看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Look and say “Great!” or “Uh-oh!”.观察图片是否相符。3.Listen and guess根据声音猜动物。4.Look and guess5.Turntable gameWhat’s this It’s a___..6.Let’s chant.I do you say7.Game time 读一读说一说猜一猜游戏操练Chant我做你说总结 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 4 We love animals A Let’s learn pig bear cat duck dogWhat’s this It’s a ...
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