苏教版第六章第五节+光合作用和呼吸作用原理的运用-2022-2023学年七年级生物上册精讲课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第五节
光合作用和呼吸作用原理的应用
1、举例说出光合作用原理在农业生产中的运用。
2、举例说出呼吸作用原理在农业生产中的运用。
学习目标
光合作用和呼吸作用的实质：
合成有机物，储存能量。
农作物生产：
分解有机物，释放能量。
呼吸作用：
增加光合作用
农作物储存：
减弱呼吸作用
光合作用：
植物的光合作用
原料：二氧化碳、水
场所：叶绿体
条件：光
产物：有机物、氧气
绿色植物通过 ，利用 ，把 和 合成为 ，同时释放出 的过程，叫做 。
叶绿体
光能
二氧化碳
水
贮存了能量的有机物
氧气
光合作用
二氧化碳+水 氧气+有机物（贮存能量）
光照
叶绿体



措施一：直接施放二氧化碳
二氧化碳
A
D
C
B
二氧化碳浓度是不是越高越好？
光合作用原理(增强光合作用)应用分析

增加
二氧化碳浓度
“空中肥料”
“气肥法”
分析：二氧化碳浓度和光合作用强度
有何关系？
当空气中的二氧化碳浓度增加
到______%时，植物光合作用
强度会显著增加。
0.5-0.6
0.5%
0.6%
大田如何增加二氧化碳？
微生物能分解有机物产生二氧化碳
大田里 增施有机肥
合理灌溉

水
光合作用原理(增强光合作用)应用分析
延长光照时间
增加光照强度

光
光合作用原理(增强光合作用)应用分析
还有其他因素会影响光合作用吗？
增强光合作用的方式：
二氧化碳+水 氧气+有机物（贮存能量）
光照
叶绿体



分析：温度对光合作用有何影响？
适当升高温度时光合作用产生的有机物更多
光合作用原理(增强光合作用)应用分析
增强光合作用的方式：
二氧化碳+水 氧气+有机物（贮存能量）
光照
叶绿体



适当升高温度

农作物储存：
减弱呼吸作用
植物细胞的呼吸作用是指细胞内的 （如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成 等物质并释放出 的过程。
植物的呼吸作用
原料：有机物、氧气
场所：线粒体
条件：活细胞
产物：二氧化碳、水
有机物
二氧化碳
能量
有机物 + 氧气
二氧化碳 + 水 + 能量
线粒体


降低温度
减少含水量

呼吸作用原理(减弱呼吸作用)应用分析
氧气
减少氧气含量

降低温度
呼吸作用原理(减弱呼吸作用)应用分析

温度
减少氧气含量
呼吸作用原理(减弱呼吸作用)应用分析

水
减少含水量
中耕松土
大雨后农田要及时排涝
促进根的呼吸作用
充足的氧气
一、增强光合作用
增加二氧化碳浓度
合理灌溉
延长光照时间
增加光照强度
二、减弱呼吸作用
减少氧气含量
降低温度
减少含水量
三、农作物生长时促进根的呼吸作用
中耕松土
大雨排涝
小结
第五节光合作用和呼吸作用原理的应用
减少含水量
学以致用：
为什么花盆的底部要有洞呢？
排水、通气，让植物的根能呼吸。
为什么新疆的哈密瓜特别甜
新疆地区昼夜温差大，
白天气温高
晚上气温低
呼吸作用弱
光合作用强
有机物多