【新课标】Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-30 09:00:36 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 4 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论彼此的爱好。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，知道动词原形变成现在分词的基本规则+ing等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu等，2. 能在教师引导下，运用句子What are your hobbies I like ...I also like...谈论彼此的兴趣爱好等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型What are your hobbies I like ...I also like...谈论彼此的兴趣爱好。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My new pen pal song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in:由歌曲中， 引出人物图片Do you know who is he Lead in：Petter展示图片， He’s Zhang Peng’s new pen pal.讲解词汇pen pal ， Now Zhang Peng is talking to his pen pal on the internet. 先学习词汇hobby 单复数形式， They are talking about hobbies.我们一起去听听吧！ Presentation： 展示图片讲解singing，情景句子补充等讲解短语和运用句型，sing, sing, singing,We like singing.What about you Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解What is your hobby？及答句类似方法学习其他短语和时间状语reading stories， dancing， playing football， doing kung fu和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：快速反应， 跟着手指的方向快速读出短语Game time：吐泡泡，快速翻译出短语。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解What are your hobbies How to talk about hobbies Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出短语Do a survey ：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 并引导学生轮流问答，完成表格Let watch: 拓展视频Game time：击鼓传花。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Sing： 在旋律中巩固句型 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu.学习句型：What are your hobbies I like.... I also like...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个动名词短语,每个一行。3. 分别调查班级里5个人的兴趣爱好并做记录，然后模范survey部分和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 4 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论彼此的爱好。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，知道动词原形变成现在分词的基本规则+ing等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu等，2. 能在教师引导下，运用句子What are your hobbies I like ...I also like...谈论彼此的兴趣爱好等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型What are your hobbies I like ...I also like...谈论彼此的兴趣爱好。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My new pen pal song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in:由歌曲中， 引出人物图片Do you know who is he Lead in：Petter展示图片， He’s Zhang Peng’s new pen pal.讲解词汇pen pal ， Now Zhang Peng is talking to his pen pal on the internet. 先学习词汇hobby 单复数形式， They are talking about hobbies.我们一起去听听吧！ Presentation： 展示图片讲解singing，情景句子补充等讲解短语和运用句型，sing, sing, singing,We like singing.What about you Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解What is your hobby？及答句类似方法学习其他短语和时间状语reading stories， dancing， playing football， doing kung fu和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：快速反应， 跟着手指的方向快速读出短语Game time：吐泡泡，快速翻译出短语。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解What are your hobbies How to talk about hobbies Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出短语Do a survey ：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 并引导学生轮流问答，完成表格Let watch: 拓展视频Game time：击鼓传花。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Sing： 在旋律中巩固句型 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：singing， reading stories， dancing， playing football， doing kung fu.学习句型：What are your hobbies I like.... I also like...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个动名词短语,每个一行。3. 分别调查班级里5个人的兴趣爱好并做记录，然后模范survey部分和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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