教科版（2017秋）科学 四年级上册 第二单元《呼吸与消化》单元复习（课件11ppt）

(共11张PPT)
《呼吸与消化》单元复习教科版四年级上册吸气：肺变大-胸腔扩大呼气：肺变小-胸腔缩小下拉：气球变大-吸气上推：气球变小-呼气鼻口支气管咽喉
吸入和呼出的都是混合气体，呼出和吸入时比较氧气含量变少，二氧化碳和其他气体含量变多，氮气含量没有发生变化。
运动会加快呼吸，运动越剧烈，呼吸越快。
呼吸变快，心跳也加快，
输送更多氧气。
经常参加体育锻炼可以增强呼吸功能，进而提升肺活量。
肺活量越大，肺的供氧能力越强。
深吸一大口气再尽力呼出的气体总量
吹口哨
吹气球
来源
三种
吃法
食用量
零食、点心、夜宵也要记录下来。
主食
副食
喜不喜欢
好不好吃
×
×
变蓝色
1.烧：烧焦羽毛或头发的味道
2.双缩脲试剂：紫色
没有，所以我们要吃多种不同的食物补充各种营养。
六大营养成分
油渍
查阅资料
糖类：提供能量
维生素：调节机能，保持健康
蛋白质：构成身体
脂肪：提供能量
无机盐：机能，健康
荤素搭配
粗细粮搭配
多吃新鲜水果和蔬菜
不偏食、不挑食
消化的第一站
初步消化
8颗
4颗
20颗
平
尖
宽
变小、变软、变湿
口腔很好的磨碎湿润食物，方便食物进入食道，减少胃的工作量。
细嚼慢咽
口腔不清洁，有细菌存在易发生龋齿。
早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；正确刷牙
越嚼越甜
（淀粉被消化成麦芽糖）
舌头：搅拌和推送
唾液：湿润和消化淀粉
（上下刷）
口腔
食道
胃
小肠
大肠
（运输）
（进一步磨碎和分解消化成食糜）
（吸收剩余营养水、无机盐）
消化和吸收营养
（初步消化淀粉）
咽
蠕动---物理消化
1.细嚼慢咽；
2.不暴饮暴食；
3.不吃过冷、过热、不干净的食物；
4.按时吃饭，吃饭有规律
胃液---化学消化