湘教版地理八年级上册第二章 第一节 中国的地形 第一课时教案

【课题】 第一节 中国的地形--山脉纵横交织教学设计
【教材简析】　
　 本节教材出至于湘教版初中地理八年级上册第二章中国的自然环境第一节中国的地形，主要讲到了中国主要山脉的分布。为后边中国主要地形区的学习打下基础。
【学情分析】
初中阶段是智力发展的关键年龄，从初二起，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。初二学生好动、好奇、好表现。抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。
【教学目标】
（一）知识与技能：
1.运用中国山脉图使学生识记我国主要山脉的名称、走向。
2.通过读图、识图掌握我国山脉的空间分布。
3.让学生了解中华五岳。
（二）过程与方法：
通过在地图中找山脉的练习，进一步培养、训练学生查阅地图的技能及运用中国地形图的能力。
（三）情感态度与价值观：
通过对中国主要山脉的学习，对学生进行热爱祖国大好河山的教育。
【教学重点】
1．山脉的走向
2．主要山脉的分布
【教学难点】
主要山脉的分布
【教学用具】地图册、多媒体课件(辅助教学)
【教学方法】探究活动法、直观教学法、读图分析法
【教学课时】1课时
【教学过程】
第一课时
（引入新课）
播放中国地形特征视频，学生欣赏视频了解我国的地形，得出我国是一个多山的国家。
我国是个多山的国家，纵横交错的山脉构成大地的“骨架”，出示课题：中国的地形---纵横交错的山脉。
（讲授新课）
(板书)第一节 中国的地形---纵横交错的山脉。
（展示学习目标）1.运用中国山脉图使学生识记我国主要山脉的名称、走向。
2.通过读图、识图掌握我国山脉的空间分布。
3.让学生了解中华五岳。
一．山脉纵横交织
(自主学习)学生阅读课本P21-23页内容完成大屏幕上的自学预检。
中国是一个多山的国家，山脉众多，学生在课本P21中国主要山脉图上进行寻山活动。
活动一：寻山
（展示地图）出示中国山脉分布图，学生说出在地图中寻找到的山脉。引出山脉之间还有一些共同点—走向。
（讲述）讲授“山脉走向”概念。山脉延伸的方向，称为走向。
（展示地图）出示山脉走向图，使学生进一步明确什么是山脉走向。
(板书)教师在黑板上画出几种山脉走向，让学生辨认。要求学生根据图例符号判断某种山脉走向。
学生认识之后，教师再进行讲解。
(讲述)我国主要山脉按它们的走向，大致可分五组。这就是东西走向的山脉、南北走向的山脉、东北—西南走向的山脉、西北东南走向和弧形山脉。
（展示地图）在中国主要山脉图上根据山脉走向，要求学生判断我国主要的山脉走向。
活动二：识山
（学生活动）学生在课本中国山脉分布图上，按次序说出我国东西走向，南北走向，东北—西南走向，西北东南走向，弧形山脉山脉。
根据学生回答，教师在黑板上绘制主要山脉
(板书)1．东西走向的山脉
用红色粉笔，绘出三列东西走向的山脉。
（讲述）东西走向的山脉从北向南共有三列，北：天山—阴山，中：昆仑山—秦岭，南：南岭。
请同学们在课本上用红色的笔描出这三列山脉。
（板书）2．南北走向的山脉
(讲述)南北走向的山脉分布在我国的中部，主要有贺兰山、六盘山、横断山。
请同学们在课本上用绿色的笔描出这些山脉。
(板书)3．东北—西南走向的山脉
(讲述)东北—西南走向的山脉分布在我国的东部也有三列。西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，中：长白山—武夷山，东：台湾山脉，主峰玉山海拔3952米。
请同学们在课本上用黄色的笔描这三列山脉。
（板书）4．西北—东南走向的山脉
(讲述)西北—东南走向的山脉分布在我国的西部主要有阿尔泰山、祁连山。
请同学们在课本上用蓝色的笔描出这些山脉。
(板书)5．弧形山脉—喜马拉雅山
(讲述)喜马拉雅山是世界上最雄伟高大的山脉，它的主峰珠穆朗玛峰耸立在我国与尼泊尔边境上，海拔8844.43米，是世界第一高峰，
请同学们在课本上用黑色的笔描出喜马拉雅山。
(展示图片) 雄伟的喜马拉雅山珠穆朗玛峰雄姿。
让学生感受探险队不畏艰险，勇于攀登和探索的精神。
（归纳总结）山脉的走向可归纳为:三横 三竖 三撇 两捺 一弧形。加强学生记忆。
活动三：记山
指导学生进行记图：东西走向三列山，天山阴山昆秦南，南北走向横断山，还有贺兰六盘山，由东北到西南，大太巫雪长武湾，西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连，弧形喜马拉雅山，祖国山脉多壮观。”
(学生活动)在中国主要山脉图上根据山脉的走向掌握识记主要山脉的名称、位置。
（检查练习）出示山脉走向练习图，检查学生掌握情况。
活动四：画山
（读图、绘图练习）要求学生在空白中国轮廓图上根据走向绘出主要山脉。（找一位学生在大屏幕上示范）
（讲述）我国这些不同走向的山脉好比大地是隆起的一根根脊梁，他们构成了“地形的骨架”还有一些省区直接以山脉作为省区界线，现在同学们分组讨论课本P22页活动题（一）找出这些山脉分别是两个省级行政区的界线呢？
（学生活动）分组讨论完成课本P22页活动题（一）
（自主学习）阅读课本P23页资料了解中华五岳。
（展示图片）教师补充介绍中华五岳。
（教师小结）同学们，今天我们是在书中畅游着祖国的大好河山，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，今后，希望同学们努力学习，把我们的祖国建设得更美好。
（巩固练习）出示动画练习：将主要山脉的序号拖动到地图上相应的位置。
【板书设计】
第一节中国的地形---山脉纵横交织
一、山脉纵横交织
（一）主要山脉及其走向
1．东西走向 北：天山——阴山；
中：昆仑山——秦岭
南：南岭
2．南北走向 横断山脉；贺兰山脉
3．东北—西南走向 西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
中：长白山---武夷山
东：台湾山脉
4．西北——东南走向：阿尔泰山脉；祁连山脉
5．弧形山脉：喜马拉雅山脉
（二）中华五岳
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