教科版九年级物理上册 3.4 活动：电路创新设计展示 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
4.活动：电路创新
设计展示
第三章 认识电路
（1）会读会画串、并联电路图。
（2）知道混联电路。
学习目标
知1－导
1
知识点
小彩灯的电路
探究活动：改进小彩灯的连接电路
思考：该电路的缺点是什么？
如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全
部熄灭。
新知探究
知1－讲
如何改进电路？
方案一
思考：还能在此基础上再进一步改进吗？
方案二
知1－讲
【例1】
某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮，才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮，就可以进入保密室。下列电路(如图所示)中符合上述要求的是(　　)
C
知1－讲
【解析】
甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮，才
能进入保密室，说明S甲和S乙串联后接入电路中，
而馆长只要用自己的钥匙使灯亮，就可以进入保密
室，说明S馆长单独接入电路。因为S馆长和S甲、S乙互
不影响，故它们是并联的，C选项符合题意。
校庆时，校园内的小树上挂着成串的小彩灯，小亮同学原以为这些小彩灯是串联的，但发现其中一个彩灯的灯丝断了，其余灯仍然亮着(如图A所示)，由此小亮推断，彩灯的电路并非纯粹的串联电路。经请教物理老师得知：每个彩灯的内部结构如图B所示，灯丝引线上均绕有金属电阻丝R，R上有一层绝缘物质，当彩灯发光时，R相当于断路。当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，形成通路，电流通过R流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能发光。仔细阅读上面的文字信息，回答下列问题：
知1－练
1
(1)当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝R与灯丝
并联，灯丝却没被短路的原因是_______________
_______________________。
(2)当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光
的原因是___________________________________
__________________________________________。
知1－练
知2－讲
2
知识点
回答问题的电路
探究活动：怎样连接回答问题的电路？
如图所示，左列为问题，右列为答案；提问者用A连
接某个问题，回答者用B连接某个答案；如果回答正
确，则灯泡会点亮。 分析纸板背后的电路连接情况。
问题
答案
知2－讲
由题意可知：问题与答案应是串联的，各问题
之间是并联的。
分析：
答案：把问题和正确答案用导线连接起来即可。
知2－讲
【例2】
轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯点亮，提醒他系上安全带。系上安全带后(即将安全带的插头插入连接插座内)，安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭。图中的电路设计符合要求的是(　　)
B
知2－讲
【解析】
安全带提醒电路中有三种开关：点火开关S、动合开
关S1和S2(受压闭合)、动断开关S1′和S2′(安全带的插
头插入连接插座内就断开，否则处于闭合状态)。
点火开关和动合开关(一个座位开关或两个座位开关)
都闭合后，指示灯才亮，可见电路A、C、D不符合
要求。此时，再将安全带的插头插入连接插座内，
动断开关断开，指示灯熄灭，可见，电路B符合要求。
如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮； “反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮。请画出符合要求的电路图。
知2－练
1
知3－导
3
知识点
病房呼叫电路
探究活动：怎样改进病房呼叫的电路？
每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一
个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应
的电灯亮。
病房
护士值班室
知3－讲
问 题
如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还
需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？
方案一
知3－讲
方案二
知3－讲
【例3】
为了相互传呼方便，在甲、乙两个办公室各装了一个电铃。要使任何一方按开关都只能使对方的电铃发声，则在如图所示的各电路中正确的是(　　)
C
知3－讲
【解析】
按甲办公室中的开关，乙办公室中电铃响，说明
甲办公室中的开关与乙办公室的电铃串联；
同理，乙办公室中的开关应与甲办公室中的电铃
串联，且两电铃并联。
如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是(　　)
知3－练
1
创新电路设计展示
小彩灯的电路
回答问题的电路
病房呼叫电路
课堂小结
设计电路的一般方法：
1. 根据题目中用电器的工作情况确定是串联还是并联，
根据开关的控制作用确定开关的位置。
2. 注意短路现象的利用，
如汽车安全带、车门指示灯等。
3. 画出草图，按要求进行验证。
4. 验证符合要求后，根据草图画出规范的电路图。
课堂小结
某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法。
1
当堂作业
2
某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。图中符合要求的电路图是(　　)
(中考·广州)当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开关K过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开。如图表示K过压、K过热
和锅内发热器的
连接，其中正确
的是(　　)
3
4
(中考·庆阳)电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。以下电路符合要求的是(　　)
(中考·无锡)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是(　　)
5
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(中考·德阳)为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯亮。符合上述要求的电路图是(　　)