教科版九年级物理上册 4.1电流学案（无答案）

1. 电流
学习过程
一、电流的大小
1、预习自学（1）
(1)如图所示的瀑布，水定向移动形成了多条水流，多条水流的大小有什么区别？
(2)电荷定向移动可以形成电流，电流会不会像水流一样有大小之分？
2、知识点（1）
(1)电荷的___________会形成电流，电流像水流一样有大小之分——人们把电流的大小，叫电流强度，可简称电流，用符号_______表示。
(2)电流的国际单位是_______，简称：______，符号是：_____。
电流的单位还有：________、___________。它们的换算关系是：1A=_______mA，1mA=________μA。
【典型试题】
1.台灯正常发光时，通过它的电流约为0.15A=_______mA；
收音机播放节目时，通过它的电流约为80mA=______μA；
家用电冰箱工作时，通过它的电流约为0.5A=_______mA；
液晶显示电子计算器工作时，通过它的电流约为130μA=______A；
二、电流（强度）的测量——电流表的使用
1、预习自学（2）
(1)你知道用什么测量仪表测量电流强度吗？
(2)你知道如何正确使用电流测量仪表吗？
2、知识（2）
(1) 认识电流表
电 流 表
表盘符号
电路符号
作用
接线柱
量程
分度值
(2) 电流表的使用
电流表的使用
使用前 看：指针是否指零 指针未指零的须重新调节
使用 串联在被测电路中 并联会造成被测用电器短路
电流从“+”接线柱流进、从“—”接线柱流出 否则指针会反偏，将指针打弯
被测电流不能超过电流表量程 会损坏电流表；量程太大，误差大
绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上 会烧坏电流表
读数 一看量程、二看分度值、三看指针位置（多少大格、小格） 特别要注意量程和分度值
【典型试题】
2、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、图乙、图丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：_______________________________；
乙同学的问题：_______________________________；
丙同学的问题：_______________________________。
3、某同学用“0-0.6A”和“0-3A”两个量程的电流表测手电筒中通过灯泡的电流。她应选用_______量程进行试触，试触时发现指针偏转角度很小，这时它应选用_________量程进行测量。
4、如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表“0～3A”的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是__________。
反面质疑 交流辩论
你知道电流表与用电器、电源并联会造成什么样的结果吗？
典型试题
【例1-1】已知：I1=1.8×104μA, I2=35 mA, I3=0.022 A，则I1、I2、I3之间的大小关系是_______________。
解析：A，mA，μA相邻两个单位之间是1000倍关系，即：I1=18 mA；I3=22 mA，故I2>I3>I1。
答案：I2>I3>I1。
【方法规律】要比较物理量的大小，应先统一单位后再比较。
1-1.通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于_________mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA，等于_______A；常用电冰箱的工作电流为1.2 A，等于_______μA；小明的计算器工作时的电流为80μA，等于________A。
考查角度1：电流表的使用规则（拓展点）
【例2-1】如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，如图所示的电路中正确的是( )
解析：A图中电流表与灯泡L1并联，故错误；B图中电流表与L1串联，测L1的电流；C图中电流表与L2串联，测L2的电流；D图中电流表与L1串联，但正负接线柱接反。
答案：B
【拓展】电流表不能与用电器并联，因为电流表对电流几乎没有阻碍作用（类似于导线），而用电器对电流的阻碍作用较大，因此“聪明”的电流会选择没有阻碍作用的线路走，从而不再经过用电器，造成用电器被短路。
2-1．如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中的各接线点的连接关系为( )
A.M接a，N接b B.M接c，N接d
C.M接b，N接a D.M接d，N接c
考查角度2：判断电流表的测量对象
【例2-2】如图所示，电流表A1测量________的电流，电流表A2测量________的电流。
答案：L2、L3；L1、L2
【方法规律】此类问题可用“电流路径法”判断电流表的测量对象，即用电器的电流只要经过电流表，电流表就测该用电器的电流。由题图可知，从电源正极流出经A2的电流分别流过L2和L1，则电流表A2测L1、L2的电流；而分别从L3、L2流出的电流又流过A1，则A1测L2、L3的电流。
2-2.如图所示，下列分析正确的是( )
A．只闭合S1时，L1发光、L2不发光，电流表A2测L2的电流
B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，电流表A1测L1的电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2的电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联
考查角度3：电流表的连接（拓展点）
【例2—3】根据图甲，用笔画线代替导线，连接图乙所示的实物电路，已知电路中的电流约为0.8A。（要求导线不能交叉）
解析：分析电路图可知，该电路为并联电路，其中L1在一条支路，L2和S2在另一条支路，开关S1和电流表A在干路；分析题意可知，电路中的电流约为0.8 A>6A，因此电流表应选择0—3 A量程；连接时要先连接较为简单的去路，顺序为：电源正极→开关S1→电流表→小灯泡L1→电源负极，然后再连接L2
所在的支路。
解：如图所示。
【差距点拨】确定好分流点和汇流点，具体过程如下：电流通过电流表之后分成两条，分别经过L1和L2，因此分流点可在电流表的负接线往，也可以在L1的左接线柱，还可以在L2的左接线柱；同理可知，电流分别经过L1和L2、S2之后汇合，一起回到电源的负极，因此汇流点可以在L1的右接线柱，也可以在S2的右接线柱，还可以在电源的负极。
【方法规律】：根据“先串后并、先简单后复杂”的原则连接实物图，即按电流流向先将电源与其中简单的支路连成串联电路，然后将其余支路的元件并联在相应的分支点和汇流点；另外要注意导线不能交叉，且应连接在接线柱上，不能连接在导线的中间。
2-3 如图所示，要测出通过灯泡的电流，请按要求连接好电路，并画出它的电路图。
一变：用笔画线表示导线，将如图所示的电路连接完整，要求：灯泡L1与L2并联，电流表测L1中的电流。
二变：在图中补上两根导线，使两灯并联，开关控制两盏灯，电流表只测L1的电流。（导线不要交叉）
三变：在图中用“×”去掉一根导线，再用笔画线补上一根导线，使开关同时控制灯L1和L2，电流表测干路电流。
考查角度4：电流表的读数
【例2-4】如图所示电流的读数为( )
A.0.46 A B.0.52 A C.2.46 A D.2.60 A
【解析】电流表使用的是0～0.6 A的量程，一个大格代表0.2 A，一个小格代表0. 02 A，示数是0.52 A 。 答案：B
【方法规律】进行电流表的读数首先看清使用的量程，然后看清分度值，最后再看清指针共偏转了多少个小格，读出示数。
2-4如图甲、乙所示的电流表的读数分别是__________、__________。
考查角度5：电流表量程间的倍数关系（拓展点）
【例2-5】如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表0—3 A的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是( )
A. 0.42 A B. 0.44 A C. 2.2 A D. 2.4 A
【方法规律】根据“电流表示数5倍关系”可知：在电流表的同一刻度处，0～3 A量程的读数是0～0.6 A量程读数的5倍，即电流表使用“0～3A”的量程时，指针恰好指在“0～0.6 A”量程的0.44 A位置，读数应为2.2A。
2-5-1 某电流表有0～3 A和0～0.6 A两个量程，某同学使用了小量程却误用了大量程来读数，他读得的数值为1 A，那么通过被测电路的电流应为_______A 。
2-5-2小莉同学用电流表（大量程是0～9 A，小量程模糊不清）测电流，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图b所示，则电流表的小量程为( )
A. 0～0. 6 A B. 0～1 A C. 0～2 A D. 0～3 A
拓展拔尖
拓展角度1：电流表连接的常见错误（拓展点）
【例1】在学习“用电流表测电流”时，刘阳阳同学想测量通过小灯泡的电流。在不了解电路中电流大小的情况下，他选择0～3 A量程进行“试触”，发现电流表的指针如图所示，于是他选用了0～3 A量程完成了测量。他的操作是否合理，请评估。
解析：使用电流表时应尽量选用小量程，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确。被测电流如果大于0.6 A，一定要选用0～3 A量程，如果被测电流小于0.6 A，则要选用0～0.6 A量程，因为这样测出的结果误差更小，测量的准确度更高。
解：不合理；因为根据试触时指针偏转的角度可知电路中的电流约为0.2 A，小于0.6 A，故应选用0～0.6 A的量程。
【方法规律】电流表使用的常见错误——如下表：
错误类型 现象 结果
正、负接线柱接反 指针反向偏转 损坏电流表
大电流选小量程 指针偏转角度超过最大刻度值 烧坏电流表
小电流选大量程 指针偏转的角度很小 无法准确测量电流
电流表与用电器并联 与电流表并联的用电器被短路 该用电器无法工作
1．在练习“用电流表测电流”时，小涛同学把电流表串联接人电路后闭合开关，发现指针偏转如图所示，产生这种情况的原因是________________。
一变：用电流表测量电流的大小时，指针偏转如图所示，产生这种情况的原因是______________。
二变：某同学利用图所示电路做实验。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( )
A．小灯泡L1发生短路
B．小灯泡L2发生短路
C．电流表使用的量程小了
D．电流表的接线柱接反了
拓展角度2：含电流表的电路图和实物图转换（拓展点）
【例2】根据电路图连接实物图，已知开关闭合后，L2中的电流为0.3 A，干路中的电流为0.8 A。
解析：正确解答本题的关键是选对电流表的量程。两灯并联，干路的电流为0.8 A，故电流表A的量程应选0～3 A；L2中的电流为0.3 A，故电流表A2的量程应选0～0.6 A。
解：如图所示。
【方法规律】连接电流表时要注意三点
1 与用电器串联 不能直接接到电源的两极上
2 电流表正、负接线柱要正确 正入负出
3 选用合适的量程 条件允许时，尽量选用小量程
2-1．如图所示为实物电路，请画出对应的电路图。
2-2 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物图用笔画线连接起来。
拓展角度3：利用电流表判断电路故障（拓展点）
【例3】如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一只电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L2两端时，灯L1亮而L2不亮；将电流表正确地连接在灯L1两端时，两灯均不亮。由此可以推断出电路的故障为________________。
解析：电流表相当于一段导线，当把电流表并联在L2两端时，L1亮而L2不亮，说明L1是完好的，一定是L2有故障；当把电流表接在L1两端时，两灯不亮，说明L2断路；L2不会短路，若L2短路，L1会亮，与题意不符。
答案：灯L2断路
【方法规律】用“电流表判断电路故障”，串联电路中的故障可 用电流表判断，现象及原因如下：
电流表串 联 有示数 不工作的用电器短路
无示数 电路断路
电流表并 联 其他用电器能工作 与电流表并联的用电器断路
其他用电器不能工作 没有与电流表并联的电路断路
【拓展】用电流表检测电路故障时：①电流不允许超过电流表昀量程，不清楚电流大小时可用“试触”的方法选择适合的量程；②禁止用电流表直接检测电源；③电流表多数情况下充当导线功能，所以类似题也多用导线检测故障。
3．如图所示，闭合开关S，两灯发光，一段时间后灯L1熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡上。为判断故障，现将一只完好的电流表串联在电路中，若电流表( )
A．无示数，则一定是灯L2断路
B．无示数，则一定是灯L1断路
C．有示数，则一定是灯L2短路
D．有示数，则一定是灯L1短路
合学共商、检测过关
A组：基础巩固训练
1．“0.15 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( )
A．家用电冰箱 B．家用空调器 C．普通计算器 D．普通的白炽灯
2．学习电流表的知识时，小明同学总结了如下知识，其中错误的是( )
A．必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“一”接线柱流出电流表
B．电流表要串联在电路中
C．被测电流不要超过电流表的量程
D．可以把电流表直接连接在电源两极上
3.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( )
A．两灯泡串联 B．电流表测的是总电流
C．电流表测的是L1的电流 D．开关只能控制L2
4.如图所示，电流表连接正确的是( )
5.如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：
（1）_______________________________________________________；
（2）_______________________________________________________；
（3）_______________________________________________________。
6．如图所示的电路，开关闭合时电流表甲测量的是通过________(填“L1”或“L2”)的电流，电流表乙测量的是通过_________（填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流；L1和L2两灯是________（填“串联”或“并联”）关系。
7. 根据实物图画出电路图。
8.根据电路图连接对应的实物图。
B组：能力提升训练
9.如图所示，粗心的小强把电流表并联在了L1的两端，此时如果闭合开关，一定会发生( )
A．电源被烧坏 B．电流表被烧坏 C．L1不亮 D．L2灯丝烧断
10.如图所示，是某同学设计的“用电流表测量L2电流”的实物图，请指出他连线的错误之处：
（1）_________________________________________________________；
（2）_________________________________________________________。
11.在图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2连成并联电路。要求：开关控制灯L1和L2，电流表测通过L2的电流。
12.在学习“用电流表测电流”时，小明同学想测量通过小灯泡的电流。
(1) 请你帮他将图中实物连接起来；
(2)在不了解电路中电流大小时，应先选择电流表的________量程进行“试触”，观察指针偏转情况后再选用合适量程；
(3)如果使用电流表的“-”和“0.6”接线柱，测量时指针恰好指在第15小格处，则此时的示数是______A；
(4)如果使用电流表的“-”和“3”接线柱，请你把指针的位置在图表盘上标注出来。
13.如图甲是用电流表测量电流的实物图，请按要求回答：
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流；
(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_______A；
(3)如果要用电流表测通过L1、L2的总电流，且只允许移动一根导线，请在图中用“×”去掉一根导线，再用笔画线补上一根导线，完成电路。