1草原第二课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
统编版小学语文六年级上册第一单元
1.草原
第二课时
* 阅读时能从所读的内容想开去。
* 习作时发挥想象，把重点部分
写得详细一些。
请大家读第2-5自然段，如果你是小摄影师，你又会从哪些角度去选景？试着给照片取个名字。
远道迎客
握手言欢
敬酒联欢
依依话别
作者亲身经历了这次在草原的参观访问，他不由地赞叹“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，又从课文哪些地方体会到“蒙汉情深”？请用直线画出相关句子。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
盛 装
人 多
心情急切
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
读2、3、4自然段，联系课文内容，你能想到他们会说些什么，做些什么？
生活中你也有过与人惜别的经历吗 和同学交流一下吧！
思考：课文的主要内容是写作者的一次访问活动，为什么要以“草原”为题呢？
草原是蒙古族同胞的家园，课文前面写了草原的风光美，后面写了人情美。风光美和人情美都表现了作者对草原的赞美和依恋，整篇课文都是围绕着“草原”来展开的，因此以“草原”为题。