第4课《古代诗歌四首》课件（24张PPT）

(共24张PPT)
观
沧海
曹操
古诗四读
查工具书读字音
根据诗体读节奏
品析句子读画面
知人论世读意境
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
曹操
一、读准字音
观沧海
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
曹操
二、读出节奏
四言诗：质朴刚健，音调铿锵
东临碣石，以观沧海。
向东行登上碣石山，来饱览无边无尽的大海。
开篇点题。交代观海的地点和对象，直陈其事。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。
请选择一两句最喜欢的诗句，对重点的字词进行品读，品味沧海特点与诗人情感，并试着进行朗读。
观沧海
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
曹操
三、读出画面
四言诗：质朴刚健，音调铿锵
曹操，字孟德。东汉末年政治家、军事家、诗人。登碣石山是在北征乌桓的途中。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。昂扬奋发的精神借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇优秀的作品。
知人论世，了解作者
观沧海
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
曹操
四、读出意境
四言诗：质朴刚健，音调铿锵
情感： 昂扬奋发，雄浑苍劲
知人论世
诗歌鉴赏中要真的读懂一个诗人蕴藏于诗中的情感是很不容易的。除了诗的字词意思之外，还要了解诗人的生平、思想、风格，甚至是他生活的时代、所处的境地等，这就是所谓的知人论世，知世论诗。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
李白
一、读准字音
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽/子规啼，
闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，
随君直到/夜郎西。
李白
二、读准节奏
诗文赏析
诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？ 这首七言绝句前两句的写景有什么特色？
写“杨花”且“落尽”点明了时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。
“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅的气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽/子规啼，
闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，
随君直到/夜郎西。
李白
三、读出画面
杨花，如同浮萍，是漂泊无依的象征；子规，又名杜宇，啼声哀切。
点明时令在暮春，作为意象可以烘托凄凉悲惋的氛围，来寄托诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
王昌龄的仕途屡经挫折，739贬放岭南，742谪迁江宁丞，748再贬龙标尉。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中，就用“一片冰心在玉壶”以言心志，表明自身光明磊落、廉正高洁的操守。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦，从中可见李白的侠肠和肝胆。
知人论世，了解作者
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽/子规啼，
闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月，
随君直到/夜郎西。
李白
四、读出意境
杨花，如同浮萍，是漂泊无依的象征；子规，又名杜宇，啼声哀切。
点明时令在暮春，作为意象可以烘托凄凉悲惋的氛围，来寄托诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
情景交融
拟人修辞
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
王湾
一、读准字音
次北固山下
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔，风正/一帆悬。
海日/生残夜，江春/入旧年。
乡书/何处达，归雁/洛阳边。
王湾
二、读准节奏
/
次北固山下
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔，风正/一帆悬。
海日/生残夜，江春/入旧年。
乡书/何处达，归雁/洛阳边。
王湾
三、读出画面
次北固山下
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔，风正/一帆悬。
海日/生残夜，江春/入旧年。
乡书/何处达，归雁/洛阳边。
王湾
四、读出意境
颈联运用对偶和拟人，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，新必替旧，蕴含自然理趣。表现了诗人积极乐观的精神风貌。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
马致远
一、读准字音
天净沙·秋思
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在天涯。
马致远
二、读出节奏
天净沙·秋思
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在天涯。
马致远
三、读出画面
言简意赅，以少胜多。
十八个字，九种事物。
一字一词，一词一景。
简深相依
动静结合
主次映衬
情景交融
　马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
知人论世，了解作者
天净沙·秋思
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在天涯。
马致远
三、读出画面
言简意赅，以少胜多。
十八个字，九种事物。
一字一词，一词一景。
简深相依
动静结合
主次映衬
情景交融