第三单元课外古诗词诵读《定风波、临江仙》课件 2021—2022学年部编版语文九年级下册（共18张PPT）

(共18张PPT)
第三单元课外古诗词诵读
九年级下册
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不
觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。
定风波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
雨具先去：有人带雨具先走了。
三月七日：宋神宗元丰五年的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。
沙湖：在黄州东南三十里处。
记述的是词人在野外偶遇风雨这一生活小事。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
吟啸：高声吟咏。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
芒鞋：草鞋。
隐喻了词人认为闲散江湖
胜过劳碌官场的轻松心态
面对骤雨时的坦然
一蓑烟雨任平生。
展现了词人笑傲人生
不畏坎坷的超然情怀
suō
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
料峭：形容微寒。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
指野外所遇的风雨
又暗指政治的风云变幻
一语双关
qiào
向来：刚才。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
只要胸怀坦荡、可以包容天地，听任自然
无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
上片：写“雨中”
下片：写“雨后”
表现了词人乐观旷达的生活态度
这首词通过写词人在出游途中偶遇风雨一事，反映了他虽常处逆境、屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱的胸襟。
主旨归纳
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
午桥：在洛阳城南十里。
深感到时光不再，豪情已减
抒发月色虽好而欢乐不再的伤悼之情
动静结合
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
上片中，词人使用了哪些意象，营造了怎样的意境？
使用了午桥、（长沟）流水、月影、杏花疏影、笛声等意象，营造出优美、恬静、闲适的意境。
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
饱含了久历艰难和劫后余生的血泪
渔唱起三更：渔歌在夜半响起。
将沉挚的悲恸化为旷达的襟怀
输入标题内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
单击添加标题
单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容单击添加内容
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
陈与义
在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀
下片感怀
上片忆昔
把国家兴亡和人生感慨托之于“渔唱”
将深沉的悲愁化为旷达的襟怀
这首词通过今昔对比，抒发了对往日生活的留恋，对国家沦陷的悲痛，对漂泊生涯的伤感和对历史兴亡的感慨。
主旨归纳
课堂小测
1.《定风波》中苏轼以“______________，______________”两句，借风雨之声自我宽慰，表现了他心境的坦然。
2.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生感慨都托于“渔唱”，表达词人旷达的胸襟的句子是：
， 。
古今多少事
渔唱起三更
莫听穿林打叶声
何妨吟啸且徐行
谢 谢 观 看！