人教版九年级化学上册实验专练（11）对燃烧条件的探究（含解析）

（11）对燃烧条件的探究
课本实验再现
实验原理：运用控制变量法，通过比较薄铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件。
实验方案 实验现象 分析与结论
铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧 铜片上的红磷温度没有达到着火点，热水中的白磷没与氧气接触
热水中的白磷燃烧 热水中的白磷温度达到着火点且与氧气接触
【注意】
（1）铜片上的白磷与红磷对比，白磷燃烧，红磷不燃烧说明燃烧需要达到着火点；铜片上的白磷与水中的白磷对比，水中的白磷没有与氧气接触，说明实验是通过控制氧气来研究氧气对燃烧条件的影响。
（2）通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧，从而得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论，又通过对比水中的白磷在通入氧气后燃烧的现象，验证了结论的正确性。
拓展训练
1.在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示，下列判断不正确的是( )
A.①③说明物质燃烧需要氧气 B.①说明白磷的着火点不高于70℃
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用 D.①②说明两种可燃物的着火点不同
2.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( )
A. 只有②中有燃烧现象
B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D. 该实验能总结出燃烧的条件
3.用如图装置（装置中夹持仪器已略去），将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是( )
已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
A.此装置既操作简便，又能防止空气污染
B.若升高右侧漏斗至红磷露出水面，可观察到红磷燃烧
C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物
4.依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验步骤如下：①通入一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是( )
A.该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧
B.实验过程①要先通入，是为了排除装置中的空气
C.实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气
D.对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度
5.用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧：继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
A.①燃烧，说明白磷是可燃物
B.对比①②，可说明红磷的着火点比白磷的高
C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.无烟煤的着火点高于红磷
6.下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：
（1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，写出酒精（化学式为）充分燃烧的化学方程式：_______，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_______。
（2）实验2观察到先燃烧的物质是__________，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__________，此实验的结论是__________。
（3）实验3将蜡烛（足量）在密闭广口瓶内燃烧至熄灭过程中，和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是__________。
A.曲线①表示CO含量的变化
B.蜡烛发生了不完全燃烧
C.蜡烛由碳、氢元素组成
D.蜡烛熄灭时，容器内氧气没有耗尽
7.利用如图装置探究燃烧的条件。（已知：白磷的着火点为40℃，实验前均已关闭）
Ⅰ、打开，使热水流入左管，浸没白磷。
Ⅱ、关闭，打开，使左管中热水流出。
（1）实验过程中，热水的作用是______。
（2）该实验中，能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是______。
8.某化学兴趣小组同学按如图所示微型实验装置，进行制取气体并研究燃烧的条件的实验。回答下列问题。
（1）该装置中仪器③的名称是_______。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______。
（3）推入过氧化氢溶液之前，仪器②、③中的白磷都没有燃烧，原因分别是____，___。
（4）该微型实验装置的优点是_______。
9.某实验小组利用如图装置进行“燃烧条件的实验探究”。回答下列问题：
（查阅资料）白磷着火点为40℃。
（1）实验前，检验装置A气密性的操作为：关闭，推或拉注射器活塞至一定程度，______，证明装置气密性良好。装置A中发生反应的化学方程式为______。
（2）实验1：将U形管放在盛有80℃热水的烧杯中，关闭、打开，从U形管左端管口鼓入。现象：右端裹有白磷的棉花先冒白烟，片刻后开始燃烧，另一端的普通棉花没有变化。实验1可以得出的燃烧条件为：______，白磷燃烧时发生反应的化学方程式为______。
（3）实验2：在上述实验1燃烧过程中，关闭、打开，右边注射器注入液体X，产生的气体Y从装置B的U形管左端管口通入，可以观察到：燃烧着的棉花团很快熄灭，停止燃烧。过一段时间，装置C中澄清石灰水变浑浊。写出装置D中反应的化学方程式：______。
（4）实验3：关闭、打开，再次鼓入，发现右端剩余的裹有白磷的棉花又能燃烧。对比实验2和3，可以得出的燃烧条件为：______；实验2同时能证明气体Y的性质为______，利用该性质可用于______。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、①铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，③水中白磷没有与氧气接触，温度达到着火点，白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气，A正确；
B、①铜片上的白磷在70℃的热水上方燃烧，说明白磷的着火点不高于70℃，B正确；
C、烧杯中的热水既能提高温度，还起隔绝氧气的作用，C错误；
D、①铜片上的白磷燃烧，②铜片上的红磷不燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，D正确。
故选C。
2.答案：C
解析：可燃物燃烧需要与氧气接触，实验开始时三支试管中都充满氮气，三支试管内均不发生燃烧，升温到60℃后，用注射器向②③试管中迅速注入足量氧气后，试管②中的白磷达到了着火点且与氧气接触，发生燃烧，试管③中温度未达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，A正确。①②两支试管中的白磷为可燃物，且温度均达到了白磷的着火点，但①中白磷未接触氧气，不能燃烧，②中白磷接触氧气后燃烧，由此可知可燃物温度达到着火点不一定燃烧，B正确。水浴加热所能达到的最高温度是水的沸点，即100℃，低于红磷的着火点240℃，所以继续水浴升温，③中红磷也不会燃烧，C错误。通过该实验可知，燃烧需要可燃物接触氧气且温度达到其着火点，D正确。
3.答案：C
解析：A、此实验装置操作简便，但白磷燃烧生成的五氧化二磷还会扩散到空气中，所以该装置不能防止空气污染，说法错误；
B、红磷的着火点是240℃，而热水的温度是80℃，温度没有达到红磷的着火点，所以若升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷也不会燃烧，说法错误；
C、若升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，可观察到白磷燃烧，水中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，说法正确；
D、白磷和红磷均属于可燃性，水中白磷和红磷均不燃烧是因为均未与氧气接触，说法错误。
故选C。
4.答案：C
解析：A、①通入一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象，该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧；故选项正确，但不符合题意；
B、实验过程①要先通入，是为了排除装置中的空气，防止干扰实验；故选项正确，但不符合题意；
C、②改通片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧，实验过程②的现象证明可燃物燃烧需要足够的氧气，同时温度必须达到着火点；故选项错误，但符合题意；
D、对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度；故选项正确，但不符合题意；
故选：C。
5.答案：B
解析：燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。
A、①燃烧，说明白磷是可燃物，该选项说法正确；
B、对比①②，不能说明红磷的着火点比白磷的高，是因为红磷与氧气隔绝，即使温度达到可燃物着火点，也不能燃烧，该选项说法不正确；
C、继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，该选项说法正确；
D、继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明无烟煤的着火点高于红磷，该选项说法正确。
故选B。
6、（1）答案：；燃烧需要可燃物
解析：酒精与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：，燃烧的条件：可燃物、与氧气或空气接触，温度达到可燃物的着火点，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物；
（2）答案：白磷；低；证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点
解析：实验2观察到先燃烧的物质是白磷，因为白磷的着火点比红磷的着火点低，木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低，此实验的结论是燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；
（3）答案：BD
解析：A.蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大，说法错误；
B.蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以是发生了不完全燃烧，说法正确；
C.蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成的，图像信息无法确定蜡烛的组成中是否含有氢元素与氧元素，说法错误；
D.由图像可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，说法正确；
答案：BD。
7.答案：（1）使管内温度升高的白磷的着火点以上
（2）白磷浸没在水中时不燃烧，关闭，打开，左管中热水流出后白磷燃烧
解析：（1）根据题意，白磷的着火点为40℃，而热水的温度是80℃，则热水的作用是：使管内温度升高的白磷的着火点以上；
（2）白磷浸没在水中时由于未与氧气接触故不燃烧，关闭，打开，左管中热水流出后，白磷与氧气接触然后白磷就燃烧了，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，故填：白磷浸没在水中时不燃烧，关闭，打开，左管中热水流出后白磷燃烧。
8.答案：（1）烧杯
（2）
（3）②中的白磷温度没有达到着火点；③中的白磷没有接触氧气
（4）节约药品，操作简单，减少污染（合理即可）
解析：（1）仪器③的名称是烧杯。
（2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为。
（3）推入过氧化氢溶液之前，仪器②、③中的白磷都没有燃烧，原因分别是②中的白磷温度没有达到着火点，③中的白磷没有接触氧气。
（4）该微型实验装置的优点是节约药品，操作简单，减少污染。（答案合理即可）
9.答案：松开手后活塞能回到原处（合理即可）；；燃烧需要温度达到可燃物的着火点；；；燃烧需要与氧气接触；不燃烧也不支持燃烧；灭火
解析：（1）实验前，检验装置A气密性的操作为：关闭K1，推或拉注射器活塞至一定程度，松开手后活塞能回到原处，因为里面气压的改变； 过氧化氢用二氧化锰作催化剂生成水和氧气，化学方程式为；
（2）实验1可以得出的燃烧条件为燃烧需要温度达到可燃物的着火点，因为80℃时棉花达不到着火点，白磷可以，白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为 ，
（3）根据实验现象，燃烧着的棉花团很快熄灭、装置C中澄清石灰水变浑浊可知，反应生成了二氧化碳，则是石灰石与盐酸反应，故化学方程式为；
（4）实验2因为有二氧化碳，所以燃烧着的棉花团很快熄灭，实验3通入氧气，右端剩余的裹有白磷的棉花又能燃烧，可以得出的燃烧条件是燃烧需要与氧气接触；
实验2同时能证明二氧化碳气体的性质为不燃烧也不支持燃烧，利用该性质可用于灭火。