人教版物理八年级上册 第2章第2节 声音的特性 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第2节 声音的特性
第二章 声现象
小实验
用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦
结论
噪音：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音
1 2 3 4
音调
小实验
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同），.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
表1：锯条振动快慢与声音音调之间的关系 　
伸出桌面的锯条长度 振动快慢 音调
锯条长
锯条长
结论：
快
高
慢
低
音调不同是因为锯条
的振动快慢不同
频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。
音调与发声物体的振动频率有关：
振动频率越大，音调越高；
振动频率越小，音调越低。
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1
2
3
4
5
7
8
9
6
10
频率:10 Hz
１.音叉的音调越高，波形图越密，
振动频率越____;
２.音叉的音调越低，波形图越疏，
振动频率越___。
３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。
频率越大，音调越_____，频率越小，
音调越_ __。
大
小
频率
低
高
以上现象说明：
响度
表2 锯条振动的幅度与声音响度之间的关系
声音的响度与发声物体振动的幅度有关。
振动幅度越大，声音响度越大，振动幅
度越小，声音响度越小。
拨动方式 振动幅度 声音响度
轻轻拨
用力拨
结论:
小
大
小（弱）
大（强）
　敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。
小
小
大
大
用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。　
声音的三要素
音调：声音的高低
响度：声音的大小
音色：发声体的区别
频率
振幅
材质