考前辅导专题：回归课本（课件 28张ppt）

(共28张PPT)
中考试题虽然千变万化，但“根”在课本，情景背后的知识点在书本，新情境的影子在书本，在最后的复习阶段，大家一定要好好利用课本哦！
回归书本
最后阶段，希望大家回归书本，加油！
1. 大量命题素材来自教材而又不拘泥于教材
26.做覆杯实验时通常会装满水，发现塑料片也没有掉下，为什么？
1）建立假设：A同学：可能被大气压托住了
B同学：可能被水吸住了，
“证实”（证明成立）和“证伪”（证明不成立）是学习中常用的思维方法。有同学进行了如图甲 所示的实验，抽气到一定量时，观察到 的现象，可以对B同学的猜想进行“证伪”。
塑料片掉下
源于书本又高于书本
时间（秒） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
电流（安） 1.51 1.68 2.02 2.35 2.50 2.45 2.20 2.03 1.82 1.60
2.接通12伏电源后，铅笔芯发出黄光，起初亮度渐渐变亮，随后又渐渐变暗。20秒后断开电路，发现铅笔芯明显变细了。当年爱迪生发明电灯时就是将玻璃泡抽成真空，用炭棒做成灯丝，才使电灯发出持久的光芒。
12V
石灰水
2. 看清情景背后的知识点
Q:请解释又渐渐变暗的原因？
3.科学概念、原理、规律的准确表述来自于教材
回归教材的方式绝对不是单纯地看书
1.必须要有针对性地看书、做书上的练习题，习题。
其实中考中70%都是容易题和中等题。这些题都在考基本概念、基本方法，而这些基本概念、基本方法都在我们的课本中。所以，看书要有重点地看，同时，书上边的例题、习题也要做。

2.回归课本要以记忆知识点为主，并不是记忆所有知识点，而是记忆那些欠缺的部分。
如果不知道什么是欠缺的，可以有两种方法：
①拿着课本或者参考书的目录，能想到这章的内容/重点/常考点/串联起来的就是你基本掌握的，有模糊或者根本构建不起来框架的，一定要好好复习，这就是你的知识盲区！
②借助考试说明的考点
回归书本具体办法
1、从题目到课本：历次试卷集中起来，分类，不懂的，我们就翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题看一看。
3、划的重点\笔记\书本插图\表格\思考与讨论\阅读材料\习题
4、重点看书本的探究、实验、活动
——如何操作？——目的是什么 ——什么科学方法？
5、准确表述科学概念、原理、规律等。
2、从教材到题目：历次试卷、历年中考卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。右下方摆上笔记本、草稿纸，边体会边记录。这个记录就是最后两三天复习的重点了。
不一定能记住的点，先圈起来，再折一下，最后几天专看折起来的！
1）最后几天不要再做陌生新情景题，但一定要做题，不能只看。一定要保持做题的手感。务必谨记，一定要动手，否则后果自负！！
2）稳打稳扎，一步一个脚印才是制胜的关键，不要过于轻视已经会的部分，往往这才是中考的盲区，很多学生就在这里一失足成千古恨！
最后，就是再看看最后这段时间做的笔记
最后阶段一定要“知识捡漏” ，你要知道，1分之差，可能就决定你能上更好的高中!
最后阶段，希望大家回归书本，加油！
审题不清——不注意题中的关键词：隐含条件、问题的指向（要求）。
探究题当填空题做（忽视探究目的,不能把情景提取成变量）
不能从陌生情景中获取信息能力（漠视题干），抓不住重点且容易烦躁;
答题时言语不规范、归纳不完全、与问题不匹配、逻辑不严密等——书写不规范。
陌生情景探究题难蛮难原因：
（找准自变量和因变量）
（1）实验前，油茶植株的选取要求有▲。（写出两点）
是指先发生改变的量
是指随自变量变化后发生改变的量
陌生情景探究题解题策略
①改变实验变量(题目里怎么变的)
②控制无关变量相同且适宜（有哪些）
③观察并记录因变量（转换成什么了）
陌生情景探究题往往也是做了三样事情：
先把这三个量圈出来，再按套路答题
24.人类的历史也是一部与病毒抗争的历史。18 世纪人类面临天花病毒的危胁， 当下人类又面临新冠病毒的危胁。我们为了获取病毒防治的方法，进行了如下实验：
1）上述实验中，新冠病毒防治的B组注射 。
2）如果在志愿者血液中检测到 ，则证明该疫苗有效。
3）对比天花病毒防治方法，获取新冠病毒防治方法中哪些方面更具科学性？ （写两点）
1）等量的生理盐水（或等量不含疫苗成分的试剂或等量的安慰剂）（缺“等量”得1分）
2）新冠病毒的抗体（只答“抗体”得 1 分）
3）①进行了对照实验
②实验对象足够多，避免了偶然性。
③先进行动物实验，后进行人体实验，操作更安全
④先老鼠生理、生化指标检测/抗体检测，实验更可靠。（合理即可）
思维模型 ①构建封闭体系 ②改变气压 ③观察现象 ④得出结论
检验过程 将瓶子放入水中，盖好瓶塞 将瓶子向下压或用手捧住容器 观察到________ 说明装置气密性良好
25.小明同学通过家庭实验探究空气中氧气的含量。
查阅资料发现：
Ⅰ.“暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，
可在空气中吸收氧气发生放热反应，化学方程式为：
2Fe+O2+H2O=2Fe (OH)2；"暖宝宝"贴片吸氧能力强，放热迅速。
Ⅱ.空气中氧的体积约占空气体积的1/5；封闭气体的压强与气体温度、气体体积和气体质量有关，气体的温度升高、体积变小、质量变大都会引起气体压强的增大。
1）小明按照“气密性检查”的思维模型对该装置的气密性进行了检查，如下：
2）实验开始后，发现瓶子内的液面先下降后上升，液面下降的原因：_______。
3）反应结束后，发现玻璃瓶内液面超过了空气总体积的25%，可能原因______
A．未完全冷却 B．燃烧时有气体通过底部小孔逸出
C．白磷过量 D．白磷不纯，杂质与其他成分反应
4）实验结束后液面停留在略低于40的刻度下方。小明认为应当调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，请分析这样操作的理由是什么？______ __ 。
1）瓶内液面下降（低于瓶外液面）
2）温度升高造成气压变大的量大于因氧气消耗造成气压变小的量
3）使瓶内外气压相等，排除大气压对实验的干扰。
26.做覆杯实验时通常会装满水，发现塑料片也没有掉下，为什么？
1）建立假设：A同学：可能被大气压托住了B同学：可能被水吸住了，“证实”（证明成立）和“证伪”（证明不成立）是学习中常用的思维方法。有同学进行了如图甲 所示的实验，抽气到一定量时，观察到 的现象，可以对B同学的猜想进行“证伪”。
2）查阅资料：当杯子中装入水倒置后，水与轻质塑料片会一起下降一段高度，在杯口和塑料片之间 形成一段液桥。又有同学利用精密仪器，对覆杯的杯口进行放大观察，如图乙所示。结合以上资料解释塑料片不掉下的原因。 。
3）进阶探究：“液桥高度 D”和“空气柱与杯子的高度比 h%”之间有什么关系？他们选择质量为5g的轻质硬塑料片，直径为6cm高度H分别为10cm、15cm和20cm的圆柱形杯子进行实验，将实验结果绘制成图丙，得出结论： 。
在塑料片质量、杯子直径和高度相同时，液桥高度D随着空气柱与杯子的高度比 h%的增加先增加后减小，且高度比为50%或0.5时最大。（没有体现控制变量得1分）
塑料片掉下
液体（或水或水和塑料片）下降，空气柱体积变大，气压变小，在外界大气压（内外气压差）作用下（小于外界大气压），达到平衡（内外气体压力差等于水和塑料片的总重力）。
2)若丙烷燃烧后含有二氧化碳、水、一氧化碳，现用图乙装置进行检验，C中装有足量的澄清石灰水溶液，则C装置作用是： ；
3)小明认为图乙装置能证明水、一氧化碳，但不能证明二氧化碳的存在。利用现有的装置和器材，如何进行实验操作也能证明二氧化碳的存在： 。
27.2022北京冬奥会用星星之火代替大型主火炬，查阅资料发现：
①火炬燃料丙烷(C3H8), 无色气体，不易溶于水，密度比空气大；
②实验室可用干燥丁酸钠、氢氧化钠固体、氧化钙固体混合加热来制取丙烷，方程式：
③丙烷完全燃烧能产生水和二氧化碳，若氧气不充足时，生成水和一氧化碳。一氧化碳有剧毒性，加热时一氧化碳能将黑色的氧化铜还原为红色的铜。
1)实验室制取和收集丙烷，可选用的图甲中的装置组合是 ；
①⑤或①③
检验、吸收二氧化碳并收集多余的CO（尾气）（洗气并储气）
（热还原前）先通气但不加热，若观察到C装置中出现浑浊，则存在CO2，反之不存在。
28.如图1测定小灯泡电功率的实验电路中，电源电压为4.5V,小灯泡的U额和P额为“2.5V 0.75W”,甲、乙两实验小组选择相同的器材后进行实验。试回答：
3）甲小组用上述测量值结合公式P=UI,作出功率随电压变化的曲线a(图4)。乙小组实验中电流表发生故障，设计了图3所示的电路进行研究，先由R=U2额/P额计算出小灯泡的电阻R，再测出者干个电压值，最后根据U2/R求得对应的功率。请结合曲线a在图4中画出乙小组的功率随电压变化的大致曲线。
31.某建筑工地用起重机将质量为3.6t的货箱以0.5m/s的速度匀速提升，吊臂上的滑轮组如图所示，若忽略绳重和摩擦，该滑轮组的机械效率为80%.求：
1）货箱的重力； 2）在10s内拉力F移动的距离；
3）吊臂上电动机拉力F的大小； 4）依然利用此机械提升质量为4.1t的货箱，求此时滑轮组的机械效率。
甲：电源电压U为3V，滑动变阻器R “50Ω 1A”；
保护电阻R0阻值为10Ω。电压表量程为0--3V。
2）身高162厘米小明测量时，电压表的示数为1.5V。
对小白进行测量时，电压表1.0V，求小白身高。
3）为提升精确度，将“固定高度L”改为158厘米，并将电源电压从3V改为6V，请在图丙的电压表上标注改进后“人体高度H所对应的高度值的量程”。（描黑刻度并注明量程范围)
加入稀硫酸的质量/g 40 60 90
产生气体的质量/g 1.1 2.2 3.3
33.测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度，称固体样品10g,加水溶解，配成50g溶液，再向锥形瓶中滴加稀硫酸，
(1)10g样品与稀硫酸完全反应产生气体的质量是 g。
(2)10g样品中碳酸钠的质量分数是 。
(3)①如图a= ，b= ，c= ，d= 。
②求稀硫酸的溶质质量分数。
项目一：利用轻质杆秤制作“液体密度仪”
步骤I：按图甲用细木条制作好轻质杆秤（自身质量忽略不计），提起提纽，移动秤陀（小螺母），当杆秤水平平衡时，用笔将此时秤砣悬挂点B标记为“0g/cm3”刻度。
步骤Ⅱ：按图乙将大螺母浸没在水中（浸没且不碰底），提起提纽，移动秤砣，当杆秤水平平衡时，用笔将此时秤砣的悬挂点C标记为“1g/cm3”刻度。再将BC两刻度之间间距分为10等份。
步骤Ⅲ：将烧杯中的水换成某种待测液体，按步骤Ⅱ方法操作，移动秤砣，当杆秤再次水平平衡时，读出对应的密度刻度。
1）请结合“式3”和阿基米德原理，对步骤Ⅱ中直接将BC两刻度之间分为10等份（即待测液体密度与BC大小成正比)解释： 。
2）为提升上述密度计测量的精确度，在不改变提纽O的前提下，请你提出一项改进措施： 。
根据式3：F浮×OA=m2g×BC，又∵F浮=ρ液g V排，
∴ρ液g V排×OA=m2g×BC，
因为OA、m2 和V排是定值不变， ρ液与BC成正比。
ρ液g V排×OA=m2g×BC
减小秤砣的质量；换用质量相等但体积更大的大螺母