三年级上册音乐教案第一单元 唱歌《快乐的do re mi 》人教版

快乐的do re mi 教学设计
教学目标
1、能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《快乐的do re mi 》
2、认识并唱准音符do re mi
教学重点
能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《快乐的do re mi 》
教学难点
附点、切分节奏的准确掌握
教学过程
1、师生节奏问好，导入新课
2、聆听歌曲
（1）初听歌曲，了解歌曲情绪。
（2）现在我们再来听这首歌曲，请小朋友们边听边思考，这首歌曲除演唱歌词外还唱了哪几个音符？这几个音符共出现了几次？（说明是什么音符）
（3）认识并学唱do re mi
①出示图片（帖在黑板左上角）
其实123就像我们家里建筑的小房子一样，为什么这样说呢？我们家里的小房子是从低到高建筑，do re mi 三个音也是有高音关系的，do就是房子的最低层，re就是往更高的地方，mi就是最后封顶的地方，
②跟琴唱
现在请小朋友们跟琴声一起来唱一唱do re mi 这三个音吧！
③游戏
现在老师想考一考小朋友们是不是真的认识了123，老师想请坐最好的小朋友，给三位小朋友发123音符卡片，老师唱哪个音，拿那个音卡片的小朋友便把卡片举起来，然后再收回去，比一比看谁反应快（加红花） 出示课题：（黑板正中间） 现在我们就一起来学习关于do re mi的一首歌曲，《快乐的do re mi》
（4）复听歌曲，划拍，并在音符处跟唱。
3、节奏练习
在学新歌之前老师想让小朋友们练一练节奏游戏，请小朋友们看这
2/4 x x.x| x 0 | x x.x| x 0‖
2/4 x x|x x x| x.x x| x －‖
2/4 xx xx| x x x| x.x x| x －‖
2/4 x.x x.x| x －|x.x x.x| x －‖
4学唱新歌
（1）按节奏领读歌词、生按节奏齐读歌词
（2）教唱歌谱一遍、模唱一遍
（3）填词演唱（第一段）、随琴完整唱（第一段）
（4）师生接龙唱、指名唱（第一段）
（5）齐唱歌曲
（6）歌曲处理
这是一首欢快活泼的歌曲，富有儿童天真烂漫的情绪。我们快乐的do re mi非常的神奇，三乐段都有不同的变化（提问三乐段各变成什么） 第一乐段唱到春天里的小鸟在唱歌，也像春雨晰晰呖呖的声音，演唱时要稍弱一些（师做飞翔的动作） 第二乐段do re mi又变成了妈妈唱的摇篮曲，要柔和的演唱宝宝才能安睡（师做安睡的动作） 第三乐段do re mi又变成了快乐的歌曲，所以我们要高兴地演唱。
（7）指名演唱
（8）用自然欢快的声音随伴奏有感情演唱歌曲。
（9）做一做
刚才老师已经讲了附点音符，切分音符和跳音，老师请最听话的小朋友上黑板用连线的方式找一找好朋友 ……
5、课尾小结
通过学唱歌曲，认识音符do re mi，同学们对构成音乐的基本要素有粗浅的了解和感受。正是因为有了这些节奏、速度、力度等诸多要素，才使得一个个孤立的小音符组成丰富多彩的音乐作品。