四年级上册语文第七单元习作：写信 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
写
信
习
作
现在还需要写信吗？
有一位小朋友想养一只小乌龟，可是妈妈不同意，她很苦恼，于是写了一封信给妈妈，表达了自己渴望养小乌龟的心情，也向妈妈保证会照顾好小乌龟，不给妈妈添麻烦。妈妈读了他的信，理解了他的想法，同意他养小乌龟了。这位小朋友用写信的方式成功地和妈妈沟通，解决的问题，如愿养上小乌龟。
毕淑敏给孩子的一封信
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖，我一次又一次问自己是不是到非打不可的时候。不打你我还有没有其他的办法，只有当所有的努力都归于失败。孩子，我才会举起我的手，每一次打过你之后我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训。孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍，每打你一次，我感到的痛楚都要比你都要更为久远而悠长的。因为，重要的不是身累，而是心累……
在你的生活中，哪些问题可以通过书信来解决呢？
亲爱的叔叔：
您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
祝
工作顺利！
侄儿小杰
11月25日
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
信的六要素：
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
署名
日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
给不同的人物选择不同的祝福语
外婆
叔叔
好朋友
老师
祝你天天开心
敬祝健康
祝您工作顺利
祝你取得优异的成绩
敬祝近安
祝心想事成
写给谁？
亲人
朋友
远方的小伙伴
老师
……。
小组合作：说一说，我们可以给他们写些什么呢？
1、介绍自己（……）
2、介绍学校和班级
3、说说自己觉得最有趣的科目
4、说说自己的兴趣爱好
5、……
小练笔
信的六要素：
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的邮政编码
2
5
3
1
0
0
收信人的地址
某某市某某县
收信人的姓名
XXX 收
寄信人的地址和姓名
某某市某某县 XXX
寄信人的邮政编码
邮票
习作练习：
写的时候要注意刚刚学到的格式要求