三年辽宁中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年辽宁中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写（含解析） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 139.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-31 00:00:00 | ||
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文档简介
三年辽宁中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写
一．默写（共20小题）
1．（2022 凌海市三模）古诗文默写填空。
（1）兔从狗窦入， 。（《十五从军征》）
（2）散入珠帘湿罗幕， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）《雁门太守行》中，用夸张的手法从听觉和视觉两方面渲染战斗的惨烈的诗句是： ， 。
2．（2022 营口模拟）（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5 ）《卖炭翁》中表现老翁反常矛盾心理的句子是“ ， 。”
（6）《行路难》中表现诗人虽身处逆境，仍保持乐观进取、自强不息精神的句子是“ ， 。”
（7）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是“ ， 。”
3．（2022 沈北新区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1） ，愁云惨淡万里凝。
（2）角声满天秋色里， 。
（3）征蓬出汉塞， 。
（4） ，夜吟应觉夜光寒。
（5）邹忌修八尺有余， 。
4．（2022 丹东模拟）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》）
（2） ，君子好逑。（《诗经 关雎》）
（3）采菊东篱下， 。（《饮酒》）
（4） ，江春入旧年。（《次北固山下》）
（5）苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
（6） ，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
（7）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。
（8）新时代的中学生要满怀理想，坚定信心，勇于进取。这样才能有人生出彩的机会。请你写出古诗词中能够体现这方面内容的诗句： ， 。
5．（2022 浑南区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1）烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
（2） ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
（3） ，白露未唏。（《诗经 蒹葭》）
（4） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
6．（2022 新民市二模）诗文填空。（请规范书写）
（1）不畏浮云遮望眼， 。
（2） ，归雁入胡天。
（3）了却君王天下事， 。
（4）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。
（5） ，忽复乘舟梦日边。
7．（2022 大连二模）默写填空
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）自三峡七百里中， ， 。（郦道元《三峡》）
（3）树梢树枝树根根， ，羊羔羔吃奶眼望着妈， 。（贺敬之《回延安》）
（4）乘风好去， ， 。（辛弃疾《太常引，建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（5）孔子以“吾十有五而志于学”告诉人们年少要立志的道理，又以“ ， ”强调坚守“志”的重要性。（用《论语，子罕》中的句子作答。
（6）奋斗是青春的颜色。新时代的中国青年，正以“ ， ”的豪迈，奔驰在民族复兴的赛道上。（用杜甫《望岳》中的句子作答）
8．（2022 皇姑区二模）诗文填空。
（1） ，恨别鸟惊心。
（2）角声满天秋色里， 。
（3） ，切问而近思。
（4）俗子胸襟谁识我？ 。
（5）无丝竹之乱耳， 。
9．（2022 东洲区模拟）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，恨别鸟惊心。 （《春望》）
（3）我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲 天接云涛连晓雾》）
（4） ，天与云与山与水，上下一白。 （《湖心亭看雪》）
（5）由是则生而有不用也， 。 （《鱼我有所欲也》）
（6） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）以中有足乐者， 。 （《送东阳马生序》）
（8）古诗词大多有含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“ ， ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子 密州出猎》中“ ， ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 ， ”借落花表达自己虽辞官为民，但仍然关心国家命运的情怀。
10．（2021 阜新模拟）文言诗文填空。
（1） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（2）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（5） ，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》）
（6）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（7）陶渊明《饮酒（其五）》的写景诗句中，达到物我合一的化境的两句诗是：“ ， 。”
（8）曹操在《观沧海》一诗中，通过想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：“ ， ， ， 。”
11．（2021 铁东区一模）文言诗文默写填空。
（1） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（3）人生自古谁无死？ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（5）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（6） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（7） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（8）兔从狗窦入， 。（《十五从军征》）
（9）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（11）《江城子 密州出猎》中作者运用典故表达自己渴望早日被朝廷赦免，再得重用的句子是： ， 。
12．（2020 新抚区模拟）古诗文默写。
（1）采菊东篱下， 。（《饮酒》）
（2） ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（3）乡书何处达？ 。（《次北固山下》）
（4）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（5） ， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
（6）《过零丁洋》中“ ， ”两句，运用比喻形容当前形势，将国家与个人命运紧密联系在了一起。
（7）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善、提升自己的句子是： ， 。
（8）“停课不停学”以来，时间悄然流逝。这不禁让人想起《论语》中孔子感叹时光匆匆流走的话： ， 。
13．（2020 辽阳四模）古诗文默写。
（1） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（2） ，其不善者而改之。（《论语》）
（3） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4） ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5） ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（6） ，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
（7） ，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
（8）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（9） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（10）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（11）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，想要实现自己抱负的句子： ， 。
（12）李白在《行路难》中，用“ ， ”比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
14．（2021 宽甸县校级模拟）默写。
（1） ，思而不学则殆。（《 》）
（2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（7）山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐窗前，唤起他与亲友重逢的希冀；一杯烈酒，斟于范仲淹案前，引发他思家与报国矛盾：“ ， ”（《渔家傲》）。
（8）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。亲情，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少表达亲情的经典句子，请写出连续的两句： ， 。
15．（2021 连山区三模）古诗文默写填空。
（1）游山赏水，滋养我们的性情；白居易用“几处早莺争暖树， ”（《钱塘湖春行》）描绘了西湖早春的勃勃生机；王湾用“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）写出了舟行江上的开阔美景。陶渊明用“芳草鲜美， ”描绘桃花源缤纷绚丽的环境。
（2）思古观今，豁达我们的胸怀：杜甫用“ ， ，风雨不动安如山！”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了豪迈的济世情怀；孟子用“富贵不能淫， ， ”写出了大丈夫的铮铮骨气。辛弃疾用“ ， ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了建功立业的家国情怀。
（3）探理究义，锤炼我们的思维；刘禹锡的“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物必将取旧事物的深刻哲理，陆游的（《游山西村》）中的“ ， ”蕴含着在困境中坚持不懈仍有希望的哲理。
16．（2021 葫芦岛一模）诗文之美，美在意象。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）明月之美：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月， ”；曹操的《观沧海》中有“日月之行， ”；苏轼的《水调歌头》中有“ ，月有阴晴圆缺”。
（2）落花之美：“ ，化作春泥更护花”是龚自珍对国家命运的牵挂；“无可奈何花落去， ”是晏殊对春逝花落的惋惜；“芳草鲜美， ”是陶渊明笔下桃花源的美景。
（3）游鱼之美：陶弘景的《答谢中书书》中“ ， ”反衬出黄昏的清静幽寂：柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头， ”侧面表现出潭水的清澈透明。
（4）山水之美：《钱塘湖春行》中白居易笔下“ ， ”展现了西湖生机勃勃的早春景色；《使至塞上》中王维笔下的边塞“ ， ”中有画，苍茫辽远。
17．（2021 葫芦岛二模）品读经典诗文，体悟作者情感。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）思念家乡：崔颢的诗中有“日暮乡关何处是？ ”；李商隐的诗中有“ ，却话巴山夜雨时”；马致远的曲中有“夕阳西下，
（2）雄心壮志：王安石登飞来峰时写下了“不畏浮云遮望眼， ”；李贺在敌军压境时写下了“ ，提携玉龙为君死”；苏轼射猎时写下了“ ，西北望，射天狼”。
（3）人生准则：对待富贵，《论语 述而》中有“ ，”的具体阐述；《鱼我所欲也》中，有“ ，万钟于我何加焉”的准确表达。
（4）报效国家：《行路难》中“ ，”表达了李白的远大抱负；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ，”表达了辛弃疾的报国情怀和人生追求。
18．（2021 葫芦岛四模）读经典诗文，感诗中情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）诗如画：戍边军人岑参泼洒出“瀚海阑干百丈冰， ”的塞外壮阔景象；忧心忡忡的杜牧则渲染出“ ，夜泊秦淮近酒家”的月夜朦胧之景；渴望理想社会的李清照只能在梦中来展现“天接云涛连晓雾， ”的海上拂晓奇景。
（2）诗言情：李商隐在《无题》中用“ ， ”来描摹动人的爱情；王湾则在《次北固山下》中用“ ？ ”来表达思乡之情。
（3）文载道：韩愈在《马说》中借物寓意，为那些埋没的人才发出“ ， ”的呐喊；刘禹锡在《陋室铭》中借用对比“ ， ”突出了主人超尘绝俗的胸襟。
（4）寻知音：《送杜少府之任蜀州》中“ ，天涯若比邻”表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ，随君直到夜郎西”表达了诗人对被贬友人的关切之情。
19．（2021 丹东二模）（1）无可奈何花落去， 。 （《浣溪沙》）
（2） ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
（3）求之不得， 。（《诗经 关雎》）
（4） ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
（5）苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
（6） ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）关注民生，胸怀天下，这是范仲淹一生的追求，他在《岳阳楼记》一文中，用“ ， 。”两句表达了自己远大的政治抱负。
（8）一切景语皆情语。大自然中的风霜雨露，花鸟虫鱼在诗人的笔下皆有了灵性。请你写出含有“鸟”字的连续的两句古诗： ， 。
20．（2021 葫芦岛三模）经典诗文包罗万象，内蕴丰富。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）藏在古诗文中的成语，意蕴醇厚：形容失败惨重的“折戟沉沙”出自杜牧的“折戟沉沙铁未销， ”；“临危受命”出自诸葛亮的“受任于败军之际， ”，意指在危难之际接受任命；“水落石出”出自欧阳修的“ ，山间之四时也”比喻真相露出水面。
（2）开在古诗文中的花，各有风情：周敦颐笔下的莲花高洁，“出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）；白居易笔下的花热烈，“ ， ”（《钱塘湖春行》）；李商隐笔下的花凄美，“相见时难别亦难， 。
（3）行在古诗文中的人，淳朴而热情。陆游的《游山西村》中有“ ， ”；陶渊明的《桃花源记》中也有“便要还家， ”。
（4）隐于古诗文中的人，胸怀天下。苏轼的《江城子 密州出猎》中借用典故“持节云中， ”表达自己渴望得到朝廷重用的情感；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出“ ， ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好的愿望。
三年辽宁中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共20小题）
1．（2022 凌海市三模）古诗文默写填空。
（1）兔从狗窦入， 雉从梁上飞 。（《十五从军征》）
（2）散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） 布衾多年冷似铁 ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夕日欲颓， 沉鳞竞跃 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）《雁门太守行》中，用夸张的手法从听觉和视觉两方面渲染战斗的惨烈的诗句是： 角声满天秋色里 ， 塞上燕脂凝夜紫 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）雉从梁上飞（重点字：雉）
（2）狐裘不暖锦衾薄（重点字：裘）
（3）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（4）沉鳞竞跃（重点字：鳞）
（5）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（2022 营口模拟）（1） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（3） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） 四面歌残终破楚 ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5 ）《卖炭翁》中表现老翁反常矛盾心理的句子是“ 可怜身上衣正单 ， 心忧炭贱愿天寒 。”
（6）《行路难》中表现诗人虽身处逆境，仍保持乐观进取、自强不息精神的句子是“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。”
（7）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是“ 中通外直 ， 不蔓不枝 。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海日生残夜
（2）衡阳雁去无留意（重点字：衡）
（3）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（4）四面歌残终破楚
（5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（重点字：炭）
（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（7）中通外直 不蔓不枝
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（2022 沈北新区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1） 瀚海阑干百丈冰 ，愁云惨淡万里凝。
（2）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。
（3）征蓬出汉塞， 归雁入胡天 。
（4） 晓镜但愁云鬓改 ，夜吟应觉夜光寒。
（5）邹忌修八尺有余， 而形貌昳丽 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）瀚海阑干百丈冰（注意“瀚”的书写）
（2）塞上燕脂凝夜紫（注意“燕脂”的书写）
（3）归雁入胡天
（4）晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写）
（5）而形貌昳丽（注意“昳”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
4．（2022 丹东模拟）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。（《登飞来峰》）
（2） 窈窕淑女 ，君子好逑。（《诗经 关雎》）
（3）采菊东篱下， 悠然见南山 。（《饮酒》）
（4） 海日生残夜 ，江春入旧年。（《次北固山下》）
（5）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（《出师表》）
（6） 居庙堂之高则忧其君 ，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
（7）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。
（8）新时代的中学生要满怀理想，坚定信心，勇于进取。这样才能有人生出彩的机会。请你写出古诗词中能够体现这方面内容的诗句： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）自缘身在最高层
（2）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写）
（3）悠然见南山
（4）海日生残夜
（5）不求闻达于诸侯
（6）居庙堂之高则忧其君
（7）了却君王天下事 赢得生前身后名
（8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（2022 浑南区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1）烽火连三月， 家书抵万金 。（杜甫《春望》）
（2） 莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
（3） 蒹葭萋萋 ，白露未唏。（《诗经 蒹葭》）
（4） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）芳草鲜美， 落英缤纷 。（陶渊明《桃花源记》）
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）家书抵万金（重点字：抵）
（2）莫笑农家腊酒浑
（3）蒹葭萋萋（重点字：蒹葭）
（4）朔气传金柝（重点字：柝）
（5）落英缤纷
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．（2022 新民市二模）诗文填空。（请规范书写）
（1）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。
（2） 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。
（4）受任于败军之际， 奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。
（5） 闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】（1）自缘身在最高层（注意“自缘”的书写）
（2）征蓬出汉塞（注意“蓬”的书写）
（3）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（4）奉命于危难之间
（5）闲来垂钓碧溪上
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（2022 大连二模）默写填空
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐 ， 得之心而寓之酒也 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）自三峡七百里中， 两岸连山 ， 略无阙处 。（郦道元《三峡》）
（3）树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人 ，羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大 。（贺敬之《回延安》）
（4）乘风好去， 长空万里 ， 直下看山河 。（辛弃疾《太常引，建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（5）孔子以“吾十有五而志于学”告诉人们年少要立志的道理，又以“ 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 ”强调坚守“志”的重要性。（用《论语，子罕》中的句子作答。
（6）奋斗是青春的颜色。新时代的中国青年，正以“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”的豪迈，奔驰在民族复兴的赛道上。（用杜甫《望岳》中的句子作答）
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）山水之乐，得之心而寓之酒也（注意“寓”的书写）
（2）两岸连山，略无阙处（注意“阙”的书写）
（3）亲山亲水有亲人；小米饭养活我长大
（4）长空万里，直下看山河
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
（6）会当凌绝顶，一览众山小
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8．（2022 皇姑区二模）诗文填空。
（1） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。
（2）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。
（3） 博学而笃志 ，切问而近思。
（4）俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折 。
（5）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）感时花溅泪
（2）塞上燕脂凝夜紫 （重点字：凝）
（3）博学而笃志（重点字：笃）
（4）英雄末路当磨折
（5）无案牍之劳形（重点字：牍）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
9．（2022 东洲区模拟）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。 （《春望》）
（3）我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（《渔家傲 天接云涛连晓雾》）
（4） 雾凇沆砀 ，天与云与山与水，上下一白。 （《湖心亭看雪》）
（5）由是则生而有不用也， 由是则可以辟患而有不为也 。 （《鱼我有所欲也》）
（6） 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也 。 （《送东阳马生序》）
（8）古诗词大多有含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子 密州出猎》中“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”借落花表达自己虽辞官为民，但仍然关心国家命运的情怀。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）随君直到夜郎西（重点字：郎）
（2）感时花溅泪
（3）学诗谩有惊人句（重点字：谩）
（4）雾凇沆砀（重点字：沆、砀）
（5）由是则可以辟患而有不为也（重点字：患）
（6）忽如一夜春风来
（7）不知口体之奉不若人也
（8）感时花溅泪 恨别鸟惊心 持节云中 何日遣冯唐 落红不是无情物 化作春泥更护花 （重点字：遣）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
10．（2021 阜新模拟）文言诗文填空。
（1） 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（2）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间 ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（5） 最爱湖东行不足 ，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》）
（6）从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门 。（陆游《游山西村》）
（7）陶渊明《饮酒（其五）》的写景诗句中，达到物我合一的化境的两句诗是：“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 。”
（8）曹操在《观沧海》一诗中，通过想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：“ 日月之行 ， 若出其中 ， 星汉灿烂 ， 若出其里 。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）山河破碎风飘絮（注意“絮”的书写）
（2）小桥流水人家
（3）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（4）骈死于槽枥之间
（5）最爱湖东行不足
（6）拄杖无时夜叩门
（7）采菊东篱下 悠然见南山
（8）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
11．（2021 铁东区一模）文言诗文默写填空。
（1） 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（2）伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（3）人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4） 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（5）四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙 。（秋瑾《满江红》）
（6） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（7） 羌管悠悠霜满地 ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（8）兔从狗窦入， 雉从梁上飞 。（《十五从军征》）
（9）马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（诸葛亮《出师表》）
（11）《江城子 密州出猎》中作者运用典故表达自己渴望早日被朝廷赦免，再得重用的句子是： 持节云中 ， 何日遣冯唐 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些错字可以结易合词义背诵。
【解答】答案：
（1）春蚕到死丝方尽
（2）宫阙万间都做了土（重点字：阙）
（3）留取丹心照汗青
（4）年少万兜鍪（重点字：鍪）
（5）八年风味徒思浙
（6）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
（7）羌管悠悠霜满地（重点字：悠）
（8）雉从梁上飞（重点字：雉）
（9）弓如霹雳弦惊（重点字：霹）
（10）不求闻达于诸侯
（11）持节云中，何日遣冯唐（重点字：遣）
【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
12．（2020 新抚区模拟）古诗文默写。
（1）采菊东篱下， 悠然见南山 。（《饮酒》）
（2） 荡胸生曾云 ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（3）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。（《次北固山下》）
（4）万里赴戎机， 关山度若飞 。 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（5） 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
（6）《过零丁洋》中“ 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 ”两句，运用比喻形容当前形势，将国家与个人命运紧密联系在了一起。
（7）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善、提升自己的句子是： 是故学然后知不足 ， 教然后知困 。
（8）“停课不停学”以来，时间悄然流逝。这不禁让人想起《论语》中孔子感叹时光匆匆流走的话： 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】答案：
（1）悠然见南山
（2）荡胸生曾云（重点字：曾）
（3）归雁洛阳边
（4）关山度若飞 朔气传金柝（重点字：柝）
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（6）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
（7）是故学然后知不足 教然后知困
（8）逝者如斯夫 不舍昼夜（重点字：逝）
【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
13．（2020 辽阳四模）古诗文默写。
（1） 是故学然后知不足 ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（2） 择其善者而从之 ，其不善者而改之。（《论语》）
（3） 锦帽貂裘 ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4） 群臣吏民能面刺寡人之过者 ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5） 小信未孚 ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（6） 苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
（7） 所以动心忍性 ，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
（8）商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 。（杜牧《泊秦淮》）
（9） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（10）斯是陋室， 惟吾德馨 。（刘禹锡《陋室铭》）
（11）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，想要实现自己抱负的句子： 会当凌绝顶 ， 一览众山小 。
（12）李白在《行路难》中，用“ 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 ”比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）是故学然后知不足
（2）择其善者而从之
（3）锦帽貂裘（注意“裘”的书写）
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者
（5）小信未孚
（6）苟全性命于乱世
（7）所以动心忍性
（8）隔江犹唱后庭花（注意“犹”的书写）
（9）何当共剪西窗烛
（10）惟吾德馨（注意“馨”的书写）
（11）会当凌绝顶，一览众山小
（12）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
14．（2021 宽甸县校级模拟）默写。
（1） 学而不思则罔 ，思而不学则殆。（《 为政 》）
（2）海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）
（3） 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
（5） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6）非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳 。（孟子《鱼我所欲也》）
（7）山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐窗前，唤起他与亲友重逢的希冀；一杯烈酒，斟于范仲淹案前，引发他思家与报国矛盾：“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”（《渔家傲》）。
（8）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。亲情，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少表达亲情的经典句子，请写出连续的两句： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）学而不思则罔 为政（注意“罔”的书写）
（2）江春入旧年
（3）晴川历历汉阳树
（4）铜雀春深锁二乔
（5）无可奈何花落去
（6）贤者能勿丧耳
（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）
（8）但愿人长久，千里共婵娟
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
15．（2021 连山区三模）古诗文默写填空。
（1）游山赏水，滋养我们的性情；白居易用“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 ”（《钱塘湖春行》）描绘了西湖早春的勃勃生机；王湾用“潮平两岸阔， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）写出了舟行江上的开阔美景。陶渊明用“芳草鲜美， 落英缤纷 ”描绘桃花源缤纷绚丽的环境。
（2）思古观今，豁达我们的胸怀：杜甫用“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ，风雨不动安如山！”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了豪迈的济世情怀；孟子用“富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈 ”写出了大丈夫的铮铮骨气。辛弃疾用“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了建功立业的家国情怀。
（3）探理究义，锤炼我们的思维；刘禹锡的“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物必将取旧事物的深刻哲理，陆游的（《游山西村》）中的“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”蕴含着在困境中坚持不懈仍有希望的哲理。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）谁家新燕啄春泥 风正一帆悬 落英缤纷（注意“啄”的书写）
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 贫贱不能移 威武不能屈 了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“贱”“赢”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“畔”“村”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
16．（2021 葫芦岛一模）诗文之美，美在意象。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）明月之美：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 ”；曹操的《观沧海》中有“日月之行， 若出其中 ”；苏轼的《水调歌头》中有“ 人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺”。
（2）落花之美：“ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”是龚自珍对国家命运的牵挂；“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ”是晏殊对春逝花落的惋惜；“芳草鲜美， 落英缤纷 ”是陶渊明笔下桃花源的美景。
（3）游鱼之美：陶弘景的《答谢中书书》中“ 夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃 ”反衬出黄昏的清静幽寂：柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依 ”侧面表现出潭水的清澈透明。
（4）山水之美：《钱塘湖春行》中白居易笔下“ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ”展现了西湖生机勃勃的早春景色；《使至塞上》中王维笔下的边塞“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”中有画，苍茫辽远。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）随君直到夜郎西 若出其中 人有悲欢离合（重点字：郎）
（2）落红不是无情物 似曾相识燕归来 落英缤纷（重点字：缤纷）
（3）夕日欲颓 沉鳞竞跃 皆若空游无所依（重点字：鳞）
（4）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆（重点字：蹄）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
17．（2021 葫芦岛二模）品读经典诗文，体悟作者情感。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）思念家乡：崔颢的诗中有“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 ”；李商隐的诗中有“ 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时”；马致远的曲中有“夕阳西下， 断肠人在天涯
（2）雄心壮志：王安石登飞来峰时写下了“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 ”；李贺在敌军压境时写下了“ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死”；苏轼射猎时写下了“ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”。
（3）人生准则：对待富贵，《论语 述而》中有“ 不义而富且贵，于我如浮云 ，”的具体阐述；《鱼我所欲也》中，有“ 万钟则不辩礼义而受之 ，万钟于我何加焉”的准确表达。
（4）报效国家：《行路难》中“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ，”表达了李白的远大抱负；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ，”表达了辛弃疾的报国情怀和人生追求。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）烟波江上使人愁 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（2）自缘身在最高层 报君黄金台上意 会挽雕弓如满月（注意“缘”的书写）
（3）不义而富且贵，于我如浮云 万钟则不辩礼义而受之
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 了却君王天下事，赢得生前身后名
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
18．（2021 葫芦岛四模）读经典诗文，感诗中情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）诗如画：戍边军人岑参泼洒出“瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝 ”的塞外壮阔景象；忧心忡忡的杜牧则渲染出“ 烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家”的月夜朦胧之景；渴望理想社会的李清照只能在梦中来展现“天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞 ”的海上拂晓奇景。
（2）诗言情：李商隐在《无题》中用“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”来描摹动人的爱情；王湾则在《次北固山下》中用“ 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 ”来表达思乡之情。
（3）文载道：韩愈在《马说》中借物寓意，为那些埋没的人才发出“ 世有伯乐 ， 然后有千里马 ”的呐喊；刘禹锡在《陋室铭》中借用对比“ 斯是陋室 ， 惟吾德馨 ”突出了主人超尘绝俗的胸襟。
（4）寻知音：《送杜少府之任蜀州》中“ 海内存知己 ，天涯若比邻”表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西”表达了诗人对被贬友人的关切之情。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）愁云惨淡万里凝 烟笼寒水月笼沙 星河欲转千帆舞 （注意“沙”的书写）
（2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 乡书何处达 归雁洛阳边（注意“蜡炬”的书写）
（3）世有伯乐 然后有千里马 斯是陋室 惟吾德馨（注意“惟”的书写）
（4）海内存知己 我寄愁心与明月（注意“己”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
19．（2021 丹东二模）（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （《浣溪沙》）
（2） 瀚海阑干百丈冰 ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
（3）求之不得， 寤寐思服 。（《诗经 关雎》）
（4） 万钟则不辨礼义而受之 ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
（5）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（《出师表》）
（6） 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）关注民生，胸怀天下，这是范仲淹一生的追求，他在《岳阳楼记》一文中，用“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”两句表达了自己远大的政治抱负。
（8）一切景语皆情语。大自然中的风霜雨露，花鸟虫鱼在诗人的笔下皆有了灵性。请你写出含有“鸟”字的连续的两句古诗： 春去花还在 ， 人来鸟不惊 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）似曾相识燕归来
（2）瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚）
（3）寤寐思服（重点字：寤寐）
（4）万钟则不辨礼义而受之
（5）不求闻达于诸侯
（6）八百里分麾下炙（重点字：麾）
（7）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（8）春去花还在 人来鸟不惊
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
20．（2021 葫芦岛三模）经典诗文包罗万象，内蕴丰富。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）藏在古诗文中的成语，意蕴醇厚：形容失败惨重的“折戟沉沙”出自杜牧的“折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝 ”；“临危受命”出自诸葛亮的“受任于败军之际， 奉命于危难之间 ”，意指在危难之际接受任命；“水落石出”出自欧阳修的“ 水落而石出者 ，山间之四时也”比喻真相露出水面。
（2）开在古诗文中的花，各有风情：周敦颐笔下的莲花高洁，“出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 ”（《爱莲说》）；白居易笔下的花热烈，“ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ”（《钱塘湖春行》）；李商隐笔下的花凄美，“相见时难别亦难， 东风无力百花残 。
（3）行在古诗文中的人，淳朴而热情。陆游的《游山西村》中有“ 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚 ”；陶渊明的《桃花源记》中也有“便要还家， 设酒杀鸡作食 ”。
（4）隐于古诗文中的人，胸怀天下。苏轼的《江城子 密州出猎》中借用典故“持节云中， 何日遣冯唐 ”表达自己渴望得到朝廷重用的情感；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好的愿望。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）自将磨洗认前朝 奉命于危难之间 水落而石出者
（2）濯清涟而不妖 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 东风无力百花残（重点字：濯）
（3）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 设酒杀鸡作食（重点字：豚）
（4）何日遣冯唐 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：遣、厦）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
考点卡片
1．直接型默写
v
2．理解型默写
v
第1页（共1页）
一．默写（共20小题）
1．（2022 凌海市三模）古诗文默写填空。
（1）兔从狗窦入， 。（《十五从军征》）
（2）散入珠帘湿罗幕， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）《雁门太守行》中，用夸张的手法从听觉和视觉两方面渲染战斗的惨烈的诗句是： ， 。
2．（2022 营口模拟）（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5 ）《卖炭翁》中表现老翁反常矛盾心理的句子是“ ， 。”
（6）《行路难》中表现诗人虽身处逆境，仍保持乐观进取、自强不息精神的句子是“ ， 。”
（7）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是“ ， 。”
3．（2022 沈北新区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1） ，愁云惨淡万里凝。
（2）角声满天秋色里， 。
（3）征蓬出汉塞， 。
（4） ，夜吟应觉夜光寒。
（5）邹忌修八尺有余， 。
4．（2022 丹东模拟）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》）
（2） ，君子好逑。（《诗经 关雎》）
（3）采菊东篱下， 。（《饮酒》）
（4） ，江春入旧年。（《次北固山下》）
（5）苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
（6） ，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
（7）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。
（8）新时代的中学生要满怀理想，坚定信心，勇于进取。这样才能有人生出彩的机会。请你写出古诗词中能够体现这方面内容的诗句： ， 。
5．（2022 浑南区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1）烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
（2） ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
（3） ，白露未唏。（《诗经 蒹葭》）
（4） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
6．（2022 新民市二模）诗文填空。（请规范书写）
（1）不畏浮云遮望眼， 。
（2） ，归雁入胡天。
（3）了却君王天下事， 。
（4）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。
（5） ，忽复乘舟梦日边。
7．（2022 大连二模）默写填空
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）自三峡七百里中， ， 。（郦道元《三峡》）
（3）树梢树枝树根根， ，羊羔羔吃奶眼望着妈， 。（贺敬之《回延安》）
（4）乘风好去， ， 。（辛弃疾《太常引，建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（5）孔子以“吾十有五而志于学”告诉人们年少要立志的道理，又以“ ， ”强调坚守“志”的重要性。（用《论语，子罕》中的句子作答。
（6）奋斗是青春的颜色。新时代的中国青年，正以“ ， ”的豪迈，奔驰在民族复兴的赛道上。（用杜甫《望岳》中的句子作答）
8．（2022 皇姑区二模）诗文填空。
（1） ，恨别鸟惊心。
（2）角声满天秋色里， 。
（3） ，切问而近思。
（4）俗子胸襟谁识我？ 。
（5）无丝竹之乱耳， 。
9．（2022 东洲区模拟）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，恨别鸟惊心。 （《春望》）
（3）我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲 天接云涛连晓雾》）
（4） ，天与云与山与水，上下一白。 （《湖心亭看雪》）
（5）由是则生而有不用也， 。 （《鱼我有所欲也》）
（6） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）以中有足乐者， 。 （《送东阳马生序》）
（8）古诗词大多有含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“ ， ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子 密州出猎》中“ ， ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 ， ”借落花表达自己虽辞官为民，但仍然关心国家命运的情怀。
10．（2021 阜新模拟）文言诗文填空。
（1） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（2）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（5） ，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》）
（6）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（7）陶渊明《饮酒（其五）》的写景诗句中，达到物我合一的化境的两句诗是：“ ， 。”
（8）曹操在《观沧海》一诗中，通过想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：“ ， ， ， 。”
11．（2021 铁东区一模）文言诗文默写填空。
（1） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（3）人生自古谁无死？ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（5）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（6） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（7） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（8）兔从狗窦入， 。（《十五从军征》）
（9）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（11）《江城子 密州出猎》中作者运用典故表达自己渴望早日被朝廷赦免，再得重用的句子是： ， 。
12．（2020 新抚区模拟）古诗文默写。
（1）采菊东篱下， 。（《饮酒》）
（2） ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（3）乡书何处达？ 。（《次北固山下》）
（4）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（5） ， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
（6）《过零丁洋》中“ ， ”两句，运用比喻形容当前形势，将国家与个人命运紧密联系在了一起。
（7）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善、提升自己的句子是： ， 。
（8）“停课不停学”以来，时间悄然流逝。这不禁让人想起《论语》中孔子感叹时光匆匆流走的话： ， 。
13．（2020 辽阳四模）古诗文默写。
（1） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（2） ，其不善者而改之。（《论语》）
（3） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4） ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5） ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（6） ，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
（7） ，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
（8）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（9） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（10）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（11）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，想要实现自己抱负的句子： ， 。
（12）李白在《行路难》中，用“ ， ”比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
14．（2021 宽甸县校级模拟）默写。
（1） ，思而不学则殆。（《 》）
（2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（7）山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐窗前，唤起他与亲友重逢的希冀；一杯烈酒，斟于范仲淹案前，引发他思家与报国矛盾：“ ， ”（《渔家傲》）。
（8）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。亲情，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少表达亲情的经典句子，请写出连续的两句： ， 。
15．（2021 连山区三模）古诗文默写填空。
（1）游山赏水，滋养我们的性情；白居易用“几处早莺争暖树， ”（《钱塘湖春行》）描绘了西湖早春的勃勃生机；王湾用“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）写出了舟行江上的开阔美景。陶渊明用“芳草鲜美， ”描绘桃花源缤纷绚丽的环境。
（2）思古观今，豁达我们的胸怀：杜甫用“ ， ，风雨不动安如山！”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了豪迈的济世情怀；孟子用“富贵不能淫， ， ”写出了大丈夫的铮铮骨气。辛弃疾用“ ， ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了建功立业的家国情怀。
（3）探理究义，锤炼我们的思维；刘禹锡的“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物必将取旧事物的深刻哲理，陆游的（《游山西村》）中的“ ， ”蕴含着在困境中坚持不懈仍有希望的哲理。
16．（2021 葫芦岛一模）诗文之美，美在意象。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）明月之美：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月， ”；曹操的《观沧海》中有“日月之行， ”；苏轼的《水调歌头》中有“ ，月有阴晴圆缺”。
（2）落花之美：“ ，化作春泥更护花”是龚自珍对国家命运的牵挂；“无可奈何花落去， ”是晏殊对春逝花落的惋惜；“芳草鲜美， ”是陶渊明笔下桃花源的美景。
（3）游鱼之美：陶弘景的《答谢中书书》中“ ， ”反衬出黄昏的清静幽寂：柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头， ”侧面表现出潭水的清澈透明。
（4）山水之美：《钱塘湖春行》中白居易笔下“ ， ”展现了西湖生机勃勃的早春景色；《使至塞上》中王维笔下的边塞“ ， ”中有画，苍茫辽远。
17．（2021 葫芦岛二模）品读经典诗文，体悟作者情感。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）思念家乡：崔颢的诗中有“日暮乡关何处是？ ”；李商隐的诗中有“ ，却话巴山夜雨时”；马致远的曲中有“夕阳西下，
（2）雄心壮志：王安石登飞来峰时写下了“不畏浮云遮望眼， ”；李贺在敌军压境时写下了“ ，提携玉龙为君死”；苏轼射猎时写下了“ ，西北望，射天狼”。
（3）人生准则：对待富贵，《论语 述而》中有“ ，”的具体阐述；《鱼我所欲也》中，有“ ，万钟于我何加焉”的准确表达。
（4）报效国家：《行路难》中“ ，”表达了李白的远大抱负；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ，”表达了辛弃疾的报国情怀和人生追求。
18．（2021 葫芦岛四模）读经典诗文，感诗中情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）诗如画：戍边军人岑参泼洒出“瀚海阑干百丈冰， ”的塞外壮阔景象；忧心忡忡的杜牧则渲染出“ ，夜泊秦淮近酒家”的月夜朦胧之景；渴望理想社会的李清照只能在梦中来展现“天接云涛连晓雾， ”的海上拂晓奇景。
（2）诗言情：李商隐在《无题》中用“ ， ”来描摹动人的爱情；王湾则在《次北固山下》中用“ ？ ”来表达思乡之情。
（3）文载道：韩愈在《马说》中借物寓意，为那些埋没的人才发出“ ， ”的呐喊；刘禹锡在《陋室铭》中借用对比“ ， ”突出了主人超尘绝俗的胸襟。
（4）寻知音：《送杜少府之任蜀州》中“ ，天涯若比邻”表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ，随君直到夜郎西”表达了诗人对被贬友人的关切之情。
19．（2021 丹东二模）（1）无可奈何花落去， 。 （《浣溪沙》）
（2） ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
（3）求之不得， 。（《诗经 关雎》）
（4） ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
（5）苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
（6） ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）关注民生，胸怀天下，这是范仲淹一生的追求，他在《岳阳楼记》一文中，用“ ， 。”两句表达了自己远大的政治抱负。
（8）一切景语皆情语。大自然中的风霜雨露，花鸟虫鱼在诗人的笔下皆有了灵性。请你写出含有“鸟”字的连续的两句古诗： ， 。
20．（2021 葫芦岛三模）经典诗文包罗万象，内蕴丰富。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）藏在古诗文中的成语，意蕴醇厚：形容失败惨重的“折戟沉沙”出自杜牧的“折戟沉沙铁未销， ”；“临危受命”出自诸葛亮的“受任于败军之际， ”，意指在危难之际接受任命；“水落石出”出自欧阳修的“ ，山间之四时也”比喻真相露出水面。
（2）开在古诗文中的花，各有风情：周敦颐笔下的莲花高洁，“出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）；白居易笔下的花热烈，“ ， ”（《钱塘湖春行》）；李商隐笔下的花凄美，“相见时难别亦难， 。
（3）行在古诗文中的人，淳朴而热情。陆游的《游山西村》中有“ ， ”；陶渊明的《桃花源记》中也有“便要还家， ”。
（4）隐于古诗文中的人，胸怀天下。苏轼的《江城子 密州出猎》中借用典故“持节云中， ”表达自己渴望得到朝廷重用的情感；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出“ ， ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好的愿望。
三年辽宁中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．默写（共20小题）
1．（2022 凌海市三模）古诗文默写填空。
（1）兔从狗窦入， 雉从梁上飞 。（《十五从军征》）
（2）散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） 布衾多年冷似铁 ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夕日欲颓， 沉鳞竞跃 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）《雁门太守行》中，用夸张的手法从听觉和视觉两方面渲染战斗的惨烈的诗句是： 角声满天秋色里 ， 塞上燕脂凝夜紫 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）雉从梁上飞（重点字：雉）
（2）狐裘不暖锦衾薄（重点字：裘）
（3）布衾多年冷似铁（重点字：衾）
（4）沉鳞竞跃（重点字：鳞）
（5）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（2022 营口模拟）（1） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（3） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） 四面歌残终破楚 ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5 ）《卖炭翁》中表现老翁反常矛盾心理的句子是“ 可怜身上衣正单 ， 心忧炭贱愿天寒 。”
（6）《行路难》中表现诗人虽身处逆境，仍保持乐观进取、自强不息精神的句子是“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。”
（7）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是“ 中通外直 ， 不蔓不枝 。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海日生残夜
（2）衡阳雁去无留意（重点字：衡）
（3）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（4）四面歌残终破楚
（5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（重点字：炭）
（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（7）中通外直 不蔓不枝
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（2022 沈北新区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1） 瀚海阑干百丈冰 ，愁云惨淡万里凝。
（2）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。
（3）征蓬出汉塞， 归雁入胡天 。
（4） 晓镜但愁云鬓改 ，夜吟应觉夜光寒。
（5）邹忌修八尺有余， 而形貌昳丽 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）瀚海阑干百丈冰（注意“瀚”的书写）
（2）塞上燕脂凝夜紫（注意“燕脂”的书写）
（3）归雁入胡天
（4）晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写）
（5）而形貌昳丽（注意“昳”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
4．（2022 丹东模拟）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。（《登飞来峰》）
（2） 窈窕淑女 ，君子好逑。（《诗经 关雎》）
（3）采菊东篱下， 悠然见南山 。（《饮酒》）
（4） 海日生残夜 ，江春入旧年。（《次北固山下》）
（5）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（《出师表》）
（6） 居庙堂之高则忧其君 ，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
（7）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。
（8）新时代的中学生要满怀理想，坚定信心，勇于进取。这样才能有人生出彩的机会。请你写出古诗词中能够体现这方面内容的诗句： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）自缘身在最高层
（2）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写）
（3）悠然见南山
（4）海日生残夜
（5）不求闻达于诸侯
（6）居庙堂之高则忧其君
（7）了却君王天下事 赢得生前身后名
（8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（2022 浑南区一模）诗文填空。（请规范书写）
（1）烽火连三月， 家书抵万金 。（杜甫《春望》）
（2） 莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
（3） 蒹葭萋萋 ，白露未唏。（《诗经 蒹葭》）
（4） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）芳草鲜美， 落英缤纷 。（陶渊明《桃花源记》）
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）家书抵万金（重点字：抵）
（2）莫笑农家腊酒浑
（3）蒹葭萋萋（重点字：蒹葭）
（4）朔气传金柝（重点字：柝）
（5）落英缤纷
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．（2022 新民市二模）诗文填空。（请规范书写）
（1）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。
（2） 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。
（4）受任于败军之际， 奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。
（5） 闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】（1）自缘身在最高层（注意“自缘”的书写）
（2）征蓬出汉塞（注意“蓬”的书写）
（3）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（4）奉命于危难之间
（5）闲来垂钓碧溪上
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（2022 大连二模）默写填空
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐 ， 得之心而寓之酒也 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）自三峡七百里中， 两岸连山 ， 略无阙处 。（郦道元《三峡》）
（3）树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人 ，羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大 。（贺敬之《回延安》）
（4）乘风好去， 长空万里 ， 直下看山河 。（辛弃疾《太常引，建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（5）孔子以“吾十有五而志于学”告诉人们年少要立志的道理，又以“ 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 ”强调坚守“志”的重要性。（用《论语，子罕》中的句子作答。
（6）奋斗是青春的颜色。新时代的中国青年，正以“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”的豪迈，奔驰在民族复兴的赛道上。（用杜甫《望岳》中的句子作答）
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）山水之乐，得之心而寓之酒也（注意“寓”的书写）
（2）两岸连山，略无阙处（注意“阙”的书写）
（3）亲山亲水有亲人；小米饭养活我长大
（4）长空万里，直下看山河
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
（6）会当凌绝顶，一览众山小
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8．（2022 皇姑区二模）诗文填空。
（1） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。
（2）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。
（3） 博学而笃志 ，切问而近思。
（4）俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折 。
（5）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）感时花溅泪
（2）塞上燕脂凝夜紫 （重点字：凝）
（3）博学而笃志（重点字：笃）
（4）英雄末路当磨折
（5）无案牍之劳形（重点字：牍）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
9．（2022 东洲区模拟）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。 （《春望》）
（3）我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（《渔家傲 天接云涛连晓雾》）
（4） 雾凇沆砀 ，天与云与山与水，上下一白。 （《湖心亭看雪》）
（5）由是则生而有不用也， 由是则可以辟患而有不为也 。 （《鱼我有所欲也》）
（6） 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也 。 （《送东阳马生序》）
（8）古诗词大多有含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子 密州出猎》中“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”借落花表达自己虽辞官为民，但仍然关心国家命运的情怀。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）随君直到夜郎西（重点字：郎）
（2）感时花溅泪
（3）学诗谩有惊人句（重点字：谩）
（4）雾凇沆砀（重点字：沆、砀）
（5）由是则可以辟患而有不为也（重点字：患）
（6）忽如一夜春风来
（7）不知口体之奉不若人也
（8）感时花溅泪 恨别鸟惊心 持节云中 何日遣冯唐 落红不是无情物 化作春泥更护花 （重点字：遣）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
10．（2021 阜新模拟）文言诗文填空。
（1） 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（2）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间 ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（5） 最爱湖东行不足 ，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》）
（6）从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门 。（陆游《游山西村》）
（7）陶渊明《饮酒（其五）》的写景诗句中，达到物我合一的化境的两句诗是：“ 采菊东篱下 ， 悠然见南山 。”
（8）曹操在《观沧海》一诗中，通过想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：“ 日月之行 ， 若出其中 ， 星汉灿烂 ， 若出其里 。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）山河破碎风飘絮（注意“絮”的书写）
（2）小桥流水人家
（3）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（4）骈死于槽枥之间
（5）最爱湖东行不足
（6）拄杖无时夜叩门
（7）采菊东篱下 悠然见南山
（8）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
11．（2021 铁东区一模）文言诗文默写填空。
（1） 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（2）伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（3）人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4） 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（5）四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙 。（秋瑾《满江红》）
（6） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（7） 羌管悠悠霜满地 ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（8）兔从狗窦入， 雉从梁上飞 。（《十五从军征》）
（9）马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（诸葛亮《出师表》）
（11）《江城子 密州出猎》中作者运用典故表达自己渴望早日被朝廷赦免，再得重用的句子是： 持节云中 ， 何日遣冯唐 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些错字可以结易合词义背诵。
【解答】答案：
（1）春蚕到死丝方尽
（2）宫阙万间都做了土（重点字：阙）
（3）留取丹心照汗青
（4）年少万兜鍪（重点字：鍪）
（5）八年风味徒思浙
（6）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
（7）羌管悠悠霜满地（重点字：悠）
（8）雉从梁上飞（重点字：雉）
（9）弓如霹雳弦惊（重点字：霹）
（10）不求闻达于诸侯
（11）持节云中，何日遣冯唐（重点字：遣）
【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
12．（2020 新抚区模拟）古诗文默写。
（1）采菊东篱下， 悠然见南山 。（《饮酒》）
（2） 荡胸生曾云 ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（3）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。（《次北固山下》）
（4）万里赴戎机， 关山度若飞 。 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（5） 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
（6）《过零丁洋》中“ 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 ”两句，运用比喻形容当前形势，将国家与个人命运紧密联系在了一起。
（7）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善、提升自己的句子是： 是故学然后知不足 ， 教然后知困 。
（8）“停课不停学”以来，时间悄然流逝。这不禁让人想起《论语》中孔子感叹时光匆匆流走的话： 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】答案：
（1）悠然见南山
（2）荡胸生曾云（重点字：曾）
（3）归雁洛阳边
（4）关山度若飞 朔气传金柝（重点字：柝）
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（6）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
（7）是故学然后知不足 教然后知困
（8）逝者如斯夫 不舍昼夜（重点字：逝）
【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
13．（2020 辽阳四模）古诗文默写。
（1） 是故学然后知不足 ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（2） 择其善者而从之 ，其不善者而改之。（《论语》）
（3） 锦帽貂裘 ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4） 群臣吏民能面刺寡人之过者 ，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5） 小信未孚 ，神弗福也。（《曹刿论战》）
（6） 苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
（7） 所以动心忍性 ，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
（8）商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 。（杜牧《泊秦淮》）
（9） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（10）斯是陋室， 惟吾德馨 。（刘禹锡《陋室铭》）
（11）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，想要实现自己抱负的句子： 会当凌绝顶 ， 一览众山小 。
（12）李白在《行路难》中，用“ 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 ”比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）是故学然后知不足
（2）择其善者而从之
（3）锦帽貂裘（注意“裘”的书写）
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者
（5）小信未孚
（6）苟全性命于乱世
（7）所以动心忍性
（8）隔江犹唱后庭花（注意“犹”的书写）
（9）何当共剪西窗烛
（10）惟吾德馨（注意“馨”的书写）
（11）会当凌绝顶，一览众山小
（12）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
14．（2021 宽甸县校级模拟）默写。
（1） 学而不思则罔 ，思而不学则殆。（《 为政 》）
（2）海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）
（3） 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（杜牧《赤壁》）
（5） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6）非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳 。（孟子《鱼我所欲也》）
（7）山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐窗前，唤起他与亲友重逢的希冀；一杯烈酒，斟于范仲淹案前，引发他思家与报国矛盾：“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”（《渔家傲》）。
（8）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。亲情，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少表达亲情的经典句子，请写出连续的两句： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）学而不思则罔 为政（注意“罔”的书写）
（2）江春入旧年
（3）晴川历历汉阳树
（4）铜雀春深锁二乔
（5）无可奈何花落去
（6）贤者能勿丧耳
（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）
（8）但愿人长久，千里共婵娟
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
15．（2021 连山区三模）古诗文默写填空。
（1）游山赏水，滋养我们的性情；白居易用“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 ”（《钱塘湖春行》）描绘了西湖早春的勃勃生机；王湾用“潮平两岸阔， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）写出了舟行江上的开阔美景。陶渊明用“芳草鲜美， 落英缤纷 ”描绘桃花源缤纷绚丽的环境。
（2）思古观今，豁达我们的胸怀：杜甫用“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ，风雨不动安如山！”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了豪迈的济世情怀；孟子用“富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈 ”写出了大丈夫的铮铮骨气。辛弃疾用“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了建功立业的家国情怀。
（3）探理究义，锤炼我们的思维；刘禹锡的“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物必将取旧事物的深刻哲理，陆游的（《游山西村》）中的“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”蕴含着在困境中坚持不懈仍有希望的哲理。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）谁家新燕啄春泥 风正一帆悬 落英缤纷（注意“啄”的书写）
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 贫贱不能移 威武不能屈 了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“贱”“赢”的书写）
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“畔”“村”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣；
2.多种方式相结合，提高识记效果；
3.提倡使用名句，巩固识记成果；
4.留心特别词句，规避识记误区。
16．（2021 葫芦岛一模）诗文之美，美在意象。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）明月之美：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 ”；曹操的《观沧海》中有“日月之行， 若出其中 ”；苏轼的《水调歌头》中有“ 人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺”。
（2）落花之美：“ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”是龚自珍对国家命运的牵挂；“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ”是晏殊对春逝花落的惋惜；“芳草鲜美， 落英缤纷 ”是陶渊明笔下桃花源的美景。
（3）游鱼之美：陶弘景的《答谢中书书》中“ 夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃 ”反衬出黄昏的清静幽寂：柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依 ”侧面表现出潭水的清澈透明。
（4）山水之美：《钱塘湖春行》中白居易笔下“ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ”展现了西湖生机勃勃的早春景色；《使至塞上》中王维笔下的边塞“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”中有画，苍茫辽远。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）随君直到夜郎西 若出其中 人有悲欢离合（重点字：郎）
（2）落红不是无情物 似曾相识燕归来 落英缤纷（重点字：缤纷）
（3）夕日欲颓 沉鳞竞跃 皆若空游无所依（重点字：鳞）
（4）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆（重点字：蹄）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
17．（2021 葫芦岛二模）品读经典诗文，体悟作者情感。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）思念家乡：崔颢的诗中有“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 ”；李商隐的诗中有“ 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时”；马致远的曲中有“夕阳西下， 断肠人在天涯
（2）雄心壮志：王安石登飞来峰时写下了“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 ”；李贺在敌军压境时写下了“ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死”；苏轼射猎时写下了“ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”。
（3）人生准则：对待富贵，《论语 述而》中有“ 不义而富且贵，于我如浮云 ，”的具体阐述；《鱼我所欲也》中，有“ 万钟则不辩礼义而受之 ，万钟于我何加焉”的准确表达。
（4）报效国家：《行路难》中“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ，”表达了李白的远大抱负；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ，”表达了辛弃疾的报国情怀和人生追求。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）烟波江上使人愁 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（2）自缘身在最高层 报君黄金台上意 会挽雕弓如满月（注意“缘”的书写）
（3）不义而富且贵，于我如浮云 万钟则不辩礼义而受之
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 了却君王天下事，赢得生前身后名
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
18．（2021 葫芦岛四模）读经典诗文，感诗中情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）诗如画：戍边军人岑参泼洒出“瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝 ”的塞外壮阔景象；忧心忡忡的杜牧则渲染出“ 烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家”的月夜朦胧之景；渴望理想社会的李清照只能在梦中来展现“天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞 ”的海上拂晓奇景。
（2）诗言情：李商隐在《无题》中用“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”来描摹动人的爱情；王湾则在《次北固山下》中用“ 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 ”来表达思乡之情。
（3）文载道：韩愈在《马说》中借物寓意，为那些埋没的人才发出“ 世有伯乐 ， 然后有千里马 ”的呐喊；刘禹锡在《陋室铭》中借用对比“ 斯是陋室 ， 惟吾德馨 ”突出了主人超尘绝俗的胸襟。
（4）寻知音：《送杜少府之任蜀州》中“ 海内存知己 ，天涯若比邻”表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西”表达了诗人对被贬友人的关切之情。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）愁云惨淡万里凝 烟笼寒水月笼沙 星河欲转千帆舞 （注意“沙”的书写）
（2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 乡书何处达 归雁洛阳边（注意“蜡炬”的书写）
（3）世有伯乐 然后有千里马 斯是陋室 惟吾德馨（注意“惟”的书写）
（4）海内存知己 我寄愁心与明月（注意“己”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
19．（2021 丹东二模）（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （《浣溪沙》）
（2） 瀚海阑干百丈冰 ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
（3）求之不得， 寤寐思服 。（《诗经 关雎》）
（4） 万钟则不辨礼义而受之 ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
（5）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（《出师表》）
（6） 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）关注民生，胸怀天下，这是范仲淹一生的追求，他在《岳阳楼记》一文中，用“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”两句表达了自己远大的政治抱负。
（8）一切景语皆情语。大自然中的风霜雨露，花鸟虫鱼在诗人的笔下皆有了灵性。请你写出含有“鸟”字的连续的两句古诗： 春去花还在 ， 人来鸟不惊 。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）似曾相识燕归来
（2）瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚）
（3）寤寐思服（重点字：寤寐）
（4）万钟则不辨礼义而受之
（5）不求闻达于诸侯
（6）八百里分麾下炙（重点字：麾）
（7）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（8）春去花还在 人来鸟不惊
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
20．（2021 葫芦岛三模）经典诗文包罗万象，内蕴丰富。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）藏在古诗文中的成语，意蕴醇厚：形容失败惨重的“折戟沉沙”出自杜牧的“折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝 ”；“临危受命”出自诸葛亮的“受任于败军之际， 奉命于危难之间 ”，意指在危难之际接受任命；“水落石出”出自欧阳修的“ 水落而石出者 ，山间之四时也”比喻真相露出水面。
（2）开在古诗文中的花，各有风情：周敦颐笔下的莲花高洁，“出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 ”（《爱莲说》）；白居易笔下的花热烈，“ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ”（《钱塘湖春行》）；李商隐笔下的花凄美，“相见时难别亦难， 东风无力百花残 。
（3）行在古诗文中的人，淳朴而热情。陆游的《游山西村》中有“ 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚 ”；陶渊明的《桃花源记》中也有“便要还家， 设酒杀鸡作食 ”。
（4）隐于古诗文中的人，胸怀天下。苏轼的《江城子 密州出猎》中借用典故“持节云中， 何日遣冯唐 ”表达自己渴望得到朝廷重用的情感；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好的愿望。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）自将磨洗认前朝 奉命于危难之间 水落而石出者
（2）濯清涟而不妖 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 东风无力百花残（重点字：濯）
（3）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 设酒杀鸡作食（重点字：豚）
（4）何日遣冯唐 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：遣、厦）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
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