部编版七年级语文上册--18 狼（精品课件1）(共22张PPT)

(共22张PPT)
游戏规则：
请两位同学上台演绎老师手中的成语，只能通过表情、动作来提示同学，不得出声。台下同学们来猜猜猜。
狼吞虎咽
鬼哭狼嚎
说一说：跟狼有关的成语……
狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽 鬼哭狼号 声名狼藉、狼烟四起、前怕狼，后怕虎 、披着羊皮的狼 ……
第一课时
第二课时
18 狼
七年级语文上册
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）
2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）
3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）
学习目标
作者简介
知识备查
蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。工诗文，善作俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言小说集《聊斋志异》成就最高。今人辑有《蒲松龄全集》。
背景资料
知识备查
《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》）（朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。
它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
背景资料
知识备查
本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学,喜好搜集民间奇闻逸事,再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤,虽身不在官场,但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识,于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作,直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事，这里选的是第二则。
读一读
预习检查
缀
窘
倚
眈
瞑
尻
黠
苫
寐
少
薪
暇
隧
行
大
眈
尾
蔽
假
时
积
意
甚
zhuì
jiǒnɡ
yǐ
dān
mínɡ
kāo
xiá
shàn
mèi
shǎo
xīn
xiá
suì
请大家帮大家：
1、自由朗读课文，注意语句的停顿和语气。
2、小组合作，根据注释梳理文句，完成对文章内容的理解。
提示：如果有解决不了的问题，你可以选择向老师求助！
解释下列句中的红字，并翻译句子。
1.　恐前后受其敌：　
2.　顾野有麦场：
3.　屠乃奔倚其下，弛担持刀：
4.　一狼洞其中：
5.　乃悟前狼假寐，盖以诱敌
比一比：看谁反应快
比一比，看谁反应快
解释下列句中的红字，并翻译句子。
6、途中两狼，缀行甚远：
7、而两之并驱如故：
8、意将隧入以攻其后也：
9、其一犬坐于前：
10、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：
背一背：请看图，合上课本，想一想，用课文的句子回答图中情节。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
一、遇狼
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
二、惧狼
屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
三、御狼
屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。
四、杀狼
悟一悟
屠夫悟：
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
作者的评：
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
结合全文，我们从中得到什么启示？请大家多角度、多方位思考这个问题。
那么你从这件事上得到哪些启示？
对待像狼一样的恶人，必须善于识破他们的假象，并且不存在任何幻想，勇于斗争。
一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后都自取灭亡的。
人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。
除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。
……
做一做
1、背诵全文
2、收集整理关于狼的成语、俗语、谚语和歇后语等相关资料，在班里交流。
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。
虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。