第10课《竹节人》第一课时课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
六年级
语文
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛
◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
◎写生活体验，试着表达自己的看法。
统编教材阅读策略单元
三年级：预测
四年级：提问
五年级：提高阅读的速度
六年级
语文
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛
◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
◎写生活体验，试着表达自己的看法。
语文 六年级 上册
10 竹节人
（第一课时）
10
目的
内容
方法
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10
要求：快速默读课文，边读边思考，课文主要写了哪些内容，试着填写下图
老师没收我们的
竹节人
老师在办公室
玩竹节人
六年级
语文
1
六年级
语文
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①
②
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制作竹节人
竹节人的玩法
10
要求：快速默读全文，找出描写竹节人制作方法和玩法的相关内容。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
要求：仔细阅读第3自然段，圈画关键词，借助下图说说制作过程。
把毛笔杆锯成寸
把长的一截
锯八截短的做
四肢
用线穿在一起
竹节人制作指南 材料 工具 制作步骤 第一步
第二步
第三步
第四步
注意事项 毛笔杆、结实的线
锯、钻孔工具
把毛笔杆锯成约一寸长的一截
在上面钻一对小眼
再锯八截短的竹节
用纳鞋底的线穿在一起
要求：填写竹节人制作指南
锯的时候要小心笔杆崩裂
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竹节人的玩法
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要求：浏览第八至第十九自然段，圈画关键词，说一说玩法。
叉腿张胳膊 卡住了 一哄作鸟兽散
鏖战犹酣 剑拔弩张 攒着观战
咋咋呼呼 虎视眈眈 悻悻然
字词巩固
六年级
语文
作 业
1.根据课文制作图文并茂的玩具说明书。
2.根据玩具说明书制作竹节人。（选做）