第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
雨果在《九三年》中写道：“大革命就是断头台，断头台就是大革命。”
1793.1，国王路易十六被送上断头台。
1793.10，玛丽王后被送上断头台。
1794.5，化学家/包税官拉瓦锡被处死。
1794.7，罗伯斯庇尔在断头台被砍头。
变革往往意味着新旧制度的冲
突，总是伴随着鲜血与恐怖。
整个法国大革命期间，共有16594人死于新式断头台。
新式刑具被当成新时代
与旧制度决裂的标志。
壹
旧制度的危机
托克维尔
（1805-1859）
指16世纪晚期至法国大革命爆发间的社会和政治体制
路易十四
（1638—1715年）
波旁王朝第三代君主——路易十四，自称“太
阳王”。王权空前强化，中央集权君主制发展到
极盛期。亲政54年有31年处于战争状态。法国
疆域大幅度扩充，称霸欧洲。
路易十五
（1710—1774）
1715年，波旁王朝第四位国王路易十五即位。他的名言：“我死后，哪管洪水滔天”。统治期间法国在七年战争（1756-1763）中战败。到战争结束时，法国国债规模达到2.2亿英镑。路易十五实施加重税收等措施缓解经济困局。
旧制度：指法国封建等级制度。政治上实行专制统治；思想上宗教神学居主导地位。
启蒙运动产生的条件：
材料1: 18世纪，法国的工场手工业发展迅速，拥有几个在全欧
洲首屈一指的大企业。对外贸易也大幅度增长，1716-1789年出口额从8900锂增加到2.26亿锂。 ——《思考法国大革命》
资本主义经济得到发展，资产阶级力量壮大
18世纪英国资产阶级
政治制度逐步确立
经济基础决定上层建筑
材料2：
1596-1650
1643-1727
18世纪上半期
笛卡尔：用数学方程来描述世界
牛顿：万有引力定
律-发现了宇宙法则
自然科学研究
取得显著成就
自然科学突飞猛进的发展，使理性学说有了
科学的依据和强大的生命力。
启蒙运动：
1.时间：17世纪兴起于英国，
18世纪法国达到高潮。
2.核心思想：理性主义
“旗手”---伏尔泰
君主立宪制
博学---孟德斯鸠
分权制衡
自由平等---卢梭
人民主权
启蒙运动是反封建的思想解放运动（性质），为法国大革命作了重要的理论准备。
理性主义即人的思考和判断，他强调
凡事要以人的思维去判断，而不依赖天
意或神的旨意。实质是资产阶级要求民
主、自由、平等，反对封建专制。
法语“启蒙”意为“光明、智慧”。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙思想家把理性主义变成一面反封建的旗帜，用理性的阳光驱散现实的黑暗，进入光明时代。
贰
法国大革命
“通过自己的猛烈锤击,象施法术一样把全部封建遗迹从法国地面上一扫而光”。
路易十六（1774—1792在位）
1774年波旁王朝第五位国王（路易十五之孙）——路易十六即位。这位热衷于拆装铁锁的国王面对
着的是国内的危局。
赤字夫人
王后玛丽
贵族的奢侈生活
各种社会矛盾激化，
财政危机更加严重。
持续几年的自然灾害，经济的恶性通货膨胀，不合理的纳税制度，王室内部的挥霍无度，天文数字的国债……。下层民众们正在挨饿，而贵族则在犹豫是吃鹅肝还是吃蒿雀，知识分子们正在思考君权是否真是神授。法国腐朽的君主专制制度与新兴资产阶级的矛盾不断深化。——史料整编
知识分子和资产阶级 旧贵族
所有阶层 王室挥霍无度
农民/城市平民 领主/贵族
第三等级 神职特权者
上层建筑已高度不适应经济基础
三级会议：
为讨论征税问题，1789年5月路易十六被迫下令召开中止了175年的三级会议。
【社会等级制度】
不合理的税务结构：第一、第二等级享有免税权等特权。第三等级处于被统治地位，承担国家税务的全部重负。
负担沉重的农民
三级会议：由三个等级分别推举代表参加的会议。三个等级不分代表多少，各有一票表决权。第三等级代表的人数
最多，但话语权最弱。
三级会议召开：
1789年5月5日，三级会议在凡尔赛宫召开。第一等级教士代表291名、第二等级贵族代表270
名，第三等级平民代表578名。
“第三等级是什么？是一切，是整个国家；第三等级在政治秩序中的地位是什么？什么也不是；第三等级要求什么？要求取得一定的地位。” ——西哀士
巴黎民众聚集并武装起来支持制宪议会。
阅读课文，回答问题：
1.国王的目的是什么？
2.三级会议进行的顺利吗？矛盾焦点是？
3.第三等级的举措有哪些？
4.国王如何应对？
征税
三个等级各自
讨论且各有一
票进行表决
三个等级合并讨论；实行一人一票表决制
矛盾
自行成立“国民议会”，提出制宪要求。
同意改名为“制宪议会”，但同时调集
大量军队进驻巴黎。
陛下，这是一场革命！
攻占巴士底狱：
1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，革命开始。
法国把7月14日
作为法国国庆节
【总结法国大革命爆发知识点】
一.原因：
1.根本原因：封建制度阻碍资本主义经济发展；
2.直接原因：支持美国独立战争导致财政危机；
3.思想基础：启蒙运动为大革命作了理论准备；
4.国际因素：北美独立战争获胜的鼓舞。
二.任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。
三.导火线：1789年5月，三级会议的召开。
四.开始标志：1789年7月14日攻占巴士底狱。
法国大革命过程1：
（大资产阶级执政/1789年7月—1792年8月）
制宪议会
废除贵族特权
和封建地租
通过
《人权宣言》
制定了宪法
确立新制度
国王王后外逃未遂
奥普联军进逼巴黎
1789年
1789年
1791年
1792年
材料：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由
其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行
保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有公民都是平等的，
故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，
除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
阅读材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性：
《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定
了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明
显的反封建色彩。成为法国大革命的纲领性文件。
1789年《人权宣言》
天赋人权
自由平等
主权在民
保护私有财产
法律面前人人平等
【基本原则】
法国大革命过程2：
（工商业资产阶级执政/1792年9月-1793年5月）
在巴黎危难之际，1792年8月10日巴黎人
民发动第二次起义。此时，代表工商业资产阶
级的吉伦特派取得政权，迫使立法会议废除1791年宪法、国王退位、实行普选制。
9月20日，法军和各地组织的义勇军在瓦尔密战役中击退侵略者，将敌人赶出国境。
1792年9月，法国宣布废除君主制，成立
法兰西第一共和国。
1792年瓦尔密战役
路易十六和王后玛丽
法国大革命过程2：
法兰西第一共和国（1792-1804年）
1793年1月21日路易十六被处死
法国民主力量在与专制势力的斗争
中取得了决定性胜利
1792年11月20日，一名锁匠向国
民公会揭发，路易十六曾经跟他一起
制作了一个精密的锁具，用来给王宫
一处秘密夹室上锁。卫兵随即在他的
指引下打开了那个密室，国王呼吁外
国君主军事干预的信件被发现，巴黎
民众强烈要求惩办国王和王后。
法国废除封建义务和没收教会财产的革命行动，使欧洲各国君主感到威胁。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。危机再次袭来……
法国大革命过程3：
国内
保王
党势
力妄
图复
辟。
英荷西普奥意组成反法联盟
外
内
1793年5月巴黎人民发动第三次起义。代表中小资产阶级利益的雅各宾派掌权，革命进入最激进的高潮阶段。
（中小资产阶级执政/1793年5月-1794年7月）
罗伯斯庇尔
（1758-1794）
《法国大革命史》中记录：五月二十二日，杀三百八十一人。
雅各宾派领袖罗伯斯庇尔
组成救国委员会，平息了内
乱，打退了反法联军，把革
命推向高潮。
罗伯斯庇尔认为暴力是建立秩序的必要手段，他狂热地信仰恐怖主义。
法国大革命过程4：
（大资产阶级热月党人/1794年7月-1799年11月）
热月政变：雅各宾派主政时期，虽然巩固了政权，维护了
革命成果。但他实行的“从肉体上消除政见不同者”的恐
怖政策，造成内部分裂，丧失民心，失去群众基础。
1794年7月27日，罗伯斯庇尔被国民公会宣布"不受
法律保护"，加以逮捕。28日被送上断头台。代表大资产
阶级利益的热月党人开始掌权。
罗伯斯庇尔被处死
法国大革命的高潮过去了……
法国大革命的影响：
摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义经济的发展；传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
法国大革命过程总结：
1789.7.14
1789.8.26
1792.8
1793.1
1793.5
1794.7-1804
君主制
君主
立宪制
民主共和制
巴黎民众攻
占巴士底狱
制宪议会通过《人权宣言》
成立法兰西第一共和国
处死国王
路易十六
雅各宾派罗伯
斯庇尔上台
大资产阶级
发动热月政变
开始
高潮
高潮结束
发展
1791
自由的赞歌--马赛曲
《马赛曲》，由德·李尔创作于1792年，在法国大革命时期成为了鼓舞斗志的赞歌。1795年，法国政府定《马赛曲》为
国歌。
前进，祖国儿女，快奋起，
光荣一天等着你!
你看暴君正对着我们
举起染满鲜血的旗，
举起染满鲜血的旗!
政体虽多次变化，确立民主共和制
叁
拿破仑帝国
拿破仑·波拿巴
（1769-1821）
（1804——1815年）
时代成就伟大的英雄人物！
拿破仑·波拿巴
（1769-1821）
生平：
1795年26岁任共和国军司令，后又远征埃及。
1799年11月发动雾月政变，掌握政权。
1804年5月法兰西第一帝国成立，拿破仑称帝。
1814年战败退位，流放意大利海岸附近的厄尔巴岛。
1815年返法重登帝位；远征俄国兵败；
退位后被流放圣赫勒拿岛，1821年病逝。
第一执政官
“法国人的皇帝”
拿破仑统治时期：
（1799年11月-1815年）
1799年11月，拿破仑·波拿巴发动雾月政变，
组建新政府。他重视改善财政和发展工商业、农业
经济。
拿破仑
内
镇压叛乱
编制民法典
外
抗击反法同盟
发动侵略战争
时间
内容
性质
影响
阅读课文，自行完成《拿破仑法典》的内容：
1804年颁布实施《拿破仑法典》
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
是资本主义国家最早的一部民法典
巩固了资产阶级革命成果，
成为资本主义社会的立法规范。
拿破仑统治时期：
抗击反法联盟—正义性
后期征服战争—侵略性
1.五次击败“反法联盟”， 战争具有正义性。捍卫了法国大革命的胜利成果。
2. 1804-1814的十
年时间几乎征服了整个欧洲，打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
1815年第一帝国覆灭
1812年远征俄国
几乎全军覆没
拿破仑战争传播了法国大革命的思想，
推动了欧洲的资产阶级革命运动。
滑铁卢
评价拿破仑：
法国杰出的资产阶级政治家和军事家。代表
大资产阶级利益，颁布《拿破仑法典》，促进了资本主义经济的发展；抗击了反法联盟，巩固了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由民主思想，促进了欧洲的进步。后期的对外征服战争具侵略性，是对当地人民的压榨和掠夺。
思考：法兰西第一帝国灭亡的根本原因是什么？
评价历史人物的方法和标准：坚持辩证的一分为二的观点；回到当时的历史时代；是否顺应历史进步潮流；是否有利于社会进步和生产力发展等。
当时欧洲封建势力远远强大于资产阶级势力
本课知识线索：
雅各宾派专政
课堂练习
1.下图是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习课题是（ ）
A．走向近代世界 B．资本主义制度的初步确立
C．欧洲经济发展 D．资本主义制度的不断扩展
B
课堂练习
2.下图反映出法国大革命的什么特点？（　　）
A．政体出现反复 B．时间旷日持久
C．革命最终失败 D．具有世界影响
A
3.“他对法国的15年统治有两个特点：
国内改革和军事战役。前者巩固了革命
成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（ ）
A．对拿破仑的评价具有片面性
B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动
D．着重强调拿破仑的历史局限性
C
课后作业
自行完成下列表格的内容：
文献 1689年 《权利法案》 1776年 《独立宣言》 1787年 美国宪法 1789年 《人权宣言》 1804年
《拿破仑法典》
时期 英国资产阶级 革命后 美国独立战争 美国建立后 法国大革命 拿破仑统治
时期
（1804—1815年）
内容 根据国王专制提出，旨在限制王权 依据分权制衡原则设计了联邦制共和国
影响 标志着美国诞生；鼓舞了北美人民的革命斗志 整理了大革命以来的立法成果，成为很多国家民法典的参照蓝本。
要求平等、自由
和独立
限制了国王权力，
形成了君主立宪
制
奠定了美国政
治制度的法律
基础
宣告了人权、
法治自由分权
平等和保护私
有财产
成为法国大革
命纲领性的文
件
体现自由平等
和私有财产神圣不可侵犯
法国共和制确立过程示意图
1789-1870年，历经四次起义，三个共和国、两个王朝和两个帝国。
法国大革命是一次最深刻，最彻底的资产阶级革命，影响深远。
附图
历史的血雨腥风似乎已经过去，关于革命，关于自由，你又有怎样的感想呢？