《认识小面额人民币》(说课课件)二年级上册数学北师大版(共21张PPT)

文档属性

名称 《认识小面额人民币》(说课课件)二年级上册数学北师大版(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.6MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-10-31 06:08:50

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文档简介

(共21张PPT)
北师大版小学数学二年级上册
—— 《认识人民币》(一)
说教材
1
说教学目标
3
说教学重难点
4
说教法学法
5
说教学过程
6
说板书设计
7
说学情
2




1
2
3
教材内容
特点
教材内容
分析
人民币知识的学习既是
“数与代数”领域基础
知识的一部分,也是人
们学会付钱、找钱的重
要内容。
人民币是价值的一般代表。本节课是认识人民币的第一课,是学生增强货币量感的重要内容,学好本节课是之后学好小数知识的重要数学基础。
教材通过创设“买文具”的生活
情境,模拟买卖活动,沟通“生活
数学”和“学校数学”的内在联
系,帮助学生认识小面额的人民币
以及元、角、分之间的换算关系。
教材地位
Part 1
说教材
二年级学生对于人民币的认识已有一定的知识经验,在一年级时已掌握10以内的加减计算基础。
二年级学生未接触过相同度量单位间的换算。随着手机支付的普及,生活中能用人民币支付的机会很少。学生几乎没见过以“分”为单位的人民币。
Part 2
说学情
已有知识
经验
认知情况
结合具体的问题情境,认识小面额的人民币。知道人民币的单位元、角、分。
经历购物过程,掌握人民币的换算关系,体会1元钱的实际价值。
感受人民币与日常生活的密切联系,懂得要爱护人民币。
知识与
能力
过程与
方法
情感态度
与价值观
Part 3
说教学目标
Part 4
说教学重难点
教学重点
知道人民币的单位元、角、分,
掌握人民币的换算关系。
教学难点
体会1元钱的实际价值。
Part 5
说教法、学法
设计意图:利用真实的生活场景,
让学生凭着经验体会“半个”,感
受平均分的重要性。
创设分苹果情境,引出课题
(1分钟)
设计意图:利用学生现有的认知,制造
冲突,从而使学生创造性表示“半个”,
并体会用的优越性。
设计意图:通过学生动手操作等手段,
强化分数的概念,加深对分数意义的
理解。
操作探究,理解“二分之一”
的意义(3分钟)
类比迁移,认识“几分之一”、
“几分之几”(4分钟)
Part 6
说教学过程
设计意图:利用真实的生活场景,
让学生凭着经验体会“半个”,感
受平均分的重要性。
创设分苹果情境,引出课题
(1分钟)
设计意图:利用学生现有的认知,制造
冲突,从而使学生创造性表示“半个”,
并体会用的优越性。
设计意图:通过学生动手操作等手段,
强化分数的概念,加深对分数意义的
理解。
操作探究,理解“二分之一”
的意义(3分钟)
类比迁移,认识“几分之一”、
“几分之几”(4分钟)
Part 6
说教学过程
Part 7
说板书设计
认识小面额人民币
元 角 分
1元=10角
1角=10分
认识人民币(一)
北师大版小学数学二年级上册
猜谜语
薄薄一张纸,
作用可真大。
买笔、买书、买文具,
都要用到它。
(打一物体)
认识纸币
1元
1
壹圆
2元
5元
5角
2角
1角
1元
5角
1角
5分
2分
1分
认识硬币
小熊文具店
拿1张1元纸币或一枚硬币。
买1支钢笔可以怎样付钱?
2张5角。
10张1角。
1张
1张
3张
5张2角。
还有其他的方法吗?
10角

1元



1角

10
( )
作业
1、完成课本P11页的练习题
2、回家后向家人介绍你认识的人民币