教科版（2017秋） 五年级下册3.珍惜水资源课件（15ppt ）

(共15张PPT)
五年级下《环境与我们》第3课
聚焦
地球是一颗“水的星球”
聚焦
世界性水资源的紧张
排队取水
植物缺水干枯
土地因干旱龟裂
远距离运水
聚焦
世界性水资源的紧张
地球的表面有那么多的水，为什么许多地方还是缺水？
聚焦
如何珍惜和利用水资源
探索
地球上水资源的总量大约是14亿立方千米，根据水资源的构成和占比图，计算淡水资源总量约为多少？
如何珍惜和利用水资源
探索
在全部水资源中，97.5%是咸水，无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。
世界部分国家人均水资源量对比
探索
我国淡水资源总量虽然相对较多，但由于人口多，我国人均淡水量并不丰富，人均水资源量约为世界人均水资源量的1/4，低于大多数国家。
我国部分省份人均水资源量对比
探索
找一找自己所在省份的人均水资源量。
家庭用水情况调查
探索
向父母了解家里一个月的用水量，乘以12个月，估算每人的平均年用水量，并和你所在地区的人均水资源量进行对比。
小结
探索
地球虽然是“水的星球”，但由于地球上大多数的水无法利用或难以利用，可供利用的淡水资源并不多。而我国人均水资源占有量更少，而且分布很不均匀，导致水资源更显紧张，再加上水污染严重，水资源的问题值得担忧。
采取的主要措施
探索
滴灌：利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉。
它是目前干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式，水的利用率可达95%。
以色列滴灌技术
探索
我们的做法
1、洗澡时抓紧时间，不要浪费水。
2、用脸盆把洗脸水装起来冲马桶。
3、洗米水可以用来洗碗或浇花。
4、洗手擦肥皂时先把水龙头关上。
5、刷牙用杯子接水。
6、及时关紧水龙头。
7. ……
拓展
请大家综合利用所学的知识，自己动手设计制作
一个盆栽植物的简易滴灌装置。
制作一个盆栽植物的简易滴灌
拓展