人教版数学五年级上册 第4单元 可能性-第1课时 事件发生的可能性课件(共21张PPT)

(共22张PPT)
第1课时 事件发生的可能性
1.初步体验生活中有些事件的发生是确定的，
有些则是不确定的。会用“一定”“可
能”“不 可能”等词语来描述事件发生
的情况。 （重点）
2.理解事件发生的确定性和不确定性，感受
“一定”“可能”“不可能”在一定条件
下可以互 相转化。 （难点）
猜数游戏。
猜一猜自己抽到的是哪一张数字卡片？
数字1
数字2
数字3
可能是：
我们会从这几张图片中抽到数字4吗？
不可能，因为这3张卡片中没有数字4。
我们把数字1和数字2的卡片拿走，那么剩下的图片是数字几？
一定是数字3，因为有3张卡片，其中的数字1和数字2的卡片被拿走了，最后剩下的只能是数字3。
联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
思考：为什么三种情况都有可能？
小明第一个抽签， 他可能会抽到什么节目
（1）小明从三张卡片中抽取自己要表演的节目。
思考：小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？
（2）小明抽到了跳舞的卡片后，小丽从剩下
的两张卡片中抽取自己要表演的节目。
可能抽到唱歌或朗诵，因为跳舞的卡片已经被抽走，所以不可能抽到跳舞的卡片。
思考：为什么不可能是跳舞？
小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么
只剩最后一张了，小红抽到的一定是唱歌，因为朗诵和跳舞的卡片都被抽走了。
知识提炼
根据我们已有的知识和经验来判断事件发生的确定性和不确定性，在一定条件下，我们要作出准确判断，就必须要列举出事件可能发生的所有结果。只要有不同的结果存在，就说明这些结果都有可能发生，当结果唯一时，才能确定这种结果发生的肯定性。
小试牛刀
分别从右面两个盒子里摸棋子。
（选自教材P45做一做）
（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？
（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？
（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。
1号
2号
1号盒子。
哪个盒子里一定能摸出红棋子
哪个盒子里不可能摸出绿棋子
1号盒子。
1号
2号
红、黄、绿、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。
哪个盒子里可能摸出绿棋子
在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子
2号盒子。
1号
2号
1．转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的
区域上。
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
（选自教材P47练习十一第1题）
2．一个正方体，六个面.上分别写着数字1、2、3、4、5、6。掷一次，可能掷出哪个数字
数字1、2、3、4、5、6都有可能出现。
（选自教材P47练习十一第2题）
3．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
（选自教材P47练习十一第3题）
4．按要求涂一涂。
摸出的一定是 。
摸出的不可能是 。
摸出的可能是 。
（不涂色）
（选自教材P47练习十一第4题）
根据我们已有的知识和经验来判断事件发生的确定性和不确定性，在一定条件下，我们要作出准确判断，就必须要列举出事件可能发生的所有结果。只要有不同的结果存在，就说明这些结果都有可能发生，当结果唯一时，才能确定这种结果发生的肯定性。
作业1：完成教材P47练习十一。
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