六年级数学上册课件-5.1 圆的认识-人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版六年级数学上册
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
直线图形
圆是平面上的一种曲线图形。
用圆规画圆的步骤:
2.把有针尖的一只脚固定在一点上。（ ）
1.把圆规的两脚分开，
定好两脚间距离。
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
圆心
圆心
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。
o
r
半径
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆心
小组合作探究要求：
（1）以四人为一小组，拿起剪好的圆，把这个圆的半径和直径动手折一折、画一画，量一量、比一比，你发现了什么？并在小组内交流。
（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。
·
O
·
O
等圆的半径（　　），直径（　　）．
相等
相等
o

d
r
r
d=r+r
d=2r
r= d
2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．
填写下表。
0.24米
6米
直径(d)
3.9米
7厘米
20厘米
半径(r)
40厘米
3米
14厘米
0.12米
7.8米
没有规矩，
不成方圆。
“规”：圆规也；
“矩”：古代一种画方的工具。
“没有规矩，不成方圆”，这句古语很好地说明了秩序的重要性。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。
车轮为什么要做成圆的，车轴应装在哪里？
你能用圆的知识解释下列现象吗？
我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！
课后小结
课后小结
小结
布置作业：
练习十三 第1-3题。