(共15张PPT)
专题2 电路图、实物图的画法
1.根据实物图画电路图
方法1：首先按“电流法”分析实物图——干路上有哪些元件，在什么位置，分流点和合流点在什么位置，每条支路有哪些元件，元件的顺序。每一条支路画一条横线。
方法2：先画出其中一条电路的电路图，然后分析判断“分流点”“合流点”的位置，判断的方法是“看该点是在哪两个元件之间”。分别在分流点、合流点中间画出另一条支路。
2.根据电路图连接实物图
步骤1：连好其中一条回路。在电路图中任选一条单一的回路，对照这个实物图中将相应的元件连接好。
步骤2：连接回路以外的元件。找出电路中电流的分流点和汇合点，对照电路图，将回路以外的元件一个一个地分别补连在实物图相应位置的两点之间。
特别注意：
①实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致；②导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
探究一 根据实物图画电路图
【例1】（2018·武汉）如图所示电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A B C D
【解析】由实物图可知，灯泡与电动机并联，一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路。A.由实物图可知，灯泡与电动机并联，一个开关控制干路，一个开关控制电动机支路，与实物图不相符；B.一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路，与实物图相符；C.两个开关都在干路上同时控制灯泡和电铃，与实物图不相符；D.两开关分别控制两支路，与实物图不相符。
【答案】B
◎跟踪训练
1.根据实物图画电路图。
（1） 答图：
（2）
答图：
（3） 答图：
2.根据实物图画电路图。
（1） 答图：
（2） 答图:
3.根据实物图画电路图。
答图：
4.按图所示的实物图画出它相应的电路图。
答图：
5.如图所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。
答图：
探究二 根据电路图画实物图
【例2】根据电路图连接实物图。
答图：
【解析】根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、灯泡L1、开关S3回到负极，然后灯泡L2和开关S2串联以后，把灯泡L2的左端与开关S3的左端相连、灯泡L1的右端和开关S2的右端相连即可，如图所示。
◎跟踪训练
6.如图所示，要求开关S控制整个电路，A1表测得流过L1的电流为0.4A，A2表测得流过L2的电流为0.65A，用笔画线将图中实物电路连接完整。
答图：
7.根据电路图连接实物图。
（1） 答图：
（2） 答图：
8.（2018·贵阳）如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉）
答图：
9.根据电路图连实物图。
答图：
10.根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉)。
答图：
11.如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打“×”，并在原图上加以改正（仅能改动一根线）。
答图：(共13张PPT)
专题1 电路的识别与设计
识别电路连接方式的三种方法：
1.电流法：若电流只有一条通路，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则为并联电路。
2.拆除法：在电路中撤掉一个用电器，若其他用电器无法工作，则为串联电路，否则就是并联电路。
3.节点法：若电路中某两点间没有电源、用电器，则这两个点可看成一个点，在此基础上进一步判断电路连接方式。
设计电路应根据题目要求，结合串、并联电路的特点进行思考。
常见的电路设计有以下类型：
串联型 并联型 局部短路型
探究一 认识串、并联电路
【例1】（2017·长沙）现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯指示。小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是( )
A B C D
【解析】A．两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A错误；B．只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；C．两开关都闭合时会造成绿灯短路，只有红灯发光；S1断开、S2闭合时，两个灯同时发光，不能实现各自独立工作，故C错误；D．两开关都闭合时会造成红灯短路，只有绿灯发光；S1断开、S2闭合时，两个灯同时发光，不能实现各自独立工作，故D错误。
【答案】B
◎跟踪训练
1.（2018·绥化）如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是( A )
A B C D
2.已知通过灯L1与L2的电流之比为1∶1，则L1与L2 ( C )
A．一定是串联
B．一定是并联
C．串、并联都可能
D．以上说法均错误
3.如图所示，甲图中三个灯泡 串 联，乙图中三个灯泡 并 联，丙图中三个灯泡 并 联。(填“串”或“并”)
甲 乙 丙
探究二 电路设计
【例2】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是( )
A B C D
【解析】由题意知，指示灯与S1串联，与S2并联，且没有出现短路情况，故选B。
【答案】B
【方法归纳】设计电路应根据题目要求，结合串并联电路的特点进行思考。串联电路特点：①电流只有一条路径，无干路支路之分；②电流通过每一个用电器，各电器的工作互相影响；③开关与用电器是串联，一个开关控制所有用电器。并联电路特点：①电流有两条或两条以上路径，有干路和支路之分；②干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流，各支路中的用电器工作互不影响；③干路上开关控制整个电路上的用电器，支路上开关只控制本支路上的用电器。
◎跟踪训练
4.（2018·巴中）如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是( B )
A B C D
5.教室内有四盏220V的灯,两个开关,每个开关控制两盏灯。图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是( A )
A B C D
6.（2019 长沙）在参观未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”和“交友不慎”两个圆形模块（开关）。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上（用灯泡代替）就会播放对应的教育短片。下列电路设计合理的是（ A ）
A B C D
7.为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A选项中的S1、S2及C选项中的S1为单刀双掷开关）( A )
A B C D
8.现有红、绿两只灯泡、两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时，表示后门来人。(在开关处标明所在的位置)。
9.如图所示的电路面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3，为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小亮做了多次实验并将实验结果填入下表。
根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内电路图。(共17张PPT)
第5节 串、并联电路中电流的规律
知识点一 串联电路中的电流关系
1.在“探究串联电路中的电流规律”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是( C )
A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
D.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
2.灯泡L1和L2连接在同一电路中，根据以下哪个特点可以确认两灯是并联的（ D ）
A.两灯亮度不同
B.两灯都亮时将L1从灯座中摘除，L2也不亮
C.通过两灯的电流相等
D.通过两灯的电流不相等
3.小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格 不相同 （填“相同”或“不相同”）的小灯泡的。小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是： 连接电路时开关没有断开 。
知识点二 并联电路中的电流关系
4.在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法正确的是（ A ）
甲 乙
A.电流表A1一定连接“3A”接线柱 B.灯泡L1和L2串联
C.通过灯L1、L2的电流都为0.5A D.通过灯L1的电流1.5A
5.如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED灯并联组成，每只LED的额定电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为 75 mA。
6.如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是 0.7 A，L2中的电流是 0.9 A 。
7.在如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表A和A1的指针所指位置均为图（b）所示，则通过L1的电流是 0.32A ，通过L2的电流是 1.28A 。
甲 乙
8.如图所示的电路中，开关S闭合，通过L1与L2的电流之比为3：7，则A1与A2的示数之比为 7:10 。
9.在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表的指针偏转均为图乙所示,则灯泡L1和L2的电流分别为(C)
甲 乙
A.1.2A 0.22A B.0.98A 0.22A C.0.96A 0.24A D.0.24A 1.2A
10.如图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化( D )
A．I1变小，I2变大
B．I1不变，I2变大
C．I1变大，I2变小
D．I1不变，I2变小
11.如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（C ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C．电流表A2的示数等于通过灯泡L2
和L3的电流之和
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，
电流表A1和A3的示数不变
12.（2019 滨海）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，A1示数为0.4A，A2示数为0.5A，若灯L2断路，则电流表A1、A2、A的示数分别为（ D ）
A.0.4A 0A 0.9A
B.0.4A 0.5A 0.9A
C.0.9A 0A 0.9A
D.0.4A 0A 0.4A
13.学校每一层楼都安装有一个空气自动开关，允许通过它的最大电流是21A，如果每一间教室内日光灯的电流约为400 mA，则每一层楼最多可安装 52 盏这样的日光灯。
14.如图所示，某物理兴趣小组的同学在“练习使用电流表”实验中，将线头M、N都接到电流表标有“0.6”字样的接线柱上，此时电流表测量的是 L1灯的电流；若要用电流表测干路中总电流，则接线头M应接到电流表 3 接线柱，线头N接电流表 ﹣ 接线柱。
15.如图所示，在“探究串联电路电流特点”的实验中，电流表分别测出通过a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic。选择两个小灯泡的规格应该是 不相同 （填“相同”或“不相同”）的；下表是某同学实验中的一组数据，有一数值是明显错误的，造成错误的最大可能原因是 选用小量程却按大量程读数了 。
电流表的位置 a b c
电流/A 0.3 0.3 1.5
16.如图所示，规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的只数，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图。
答图：(共18张PPT)
第2课时 摩擦起电的原因
知识点一 原子及其结构
1.下列微粒中，不显电性的是( C )
A.原子、原子核
B.电子、质子
C.原子、中子
D.质子、中子
2.在原子中，不带电的微粒是 中子 ，带负电的微粒是 电子 ，原子一般是不显示电性的，原因是 内部正电荷数和负电荷数相等 。
知识点二 摩擦起电原因
3.（2018·乌鲁木齐）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒( A )
A．得到电子
B．失去电子
C．得到正电荷
D．失去正电荷
4.关于电荷的说法中，下列正确的是（A ）
A.摩擦起电的过程是正负电荷分开的过程
B.物体带负电，说明它失去了电子
C.用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，毛皮上一定带负电荷
D.用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，丝绸上一定带正电荷
5下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中解释正确是（ D ）
A.不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移
B.用带正电荷玻璃棒接触验电器金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故
C.带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力
D.带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷的缘故
6.（2019 郴州）如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中（ D ）
A．失去电子带正电
B．失去电子带负电
C．得到电子带正电
D．得到电子带负电
知识点三 导体和绝缘体
7.下列说法正确的是（ B ）
A.绝缘体没有电子所以不能导电
B.导体能导电是因为导体内部有大量的自由电荷
C.绝缘体不导电是因为绝缘体内部没有电荷
D.绝缘体不导电是因为绝缘体内正电荷多于电子
8.关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是( D )
A．导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
9.关于元电荷的下列说法中，正确的是( A )
A.元电荷的电量是1.6×10-19 C
B.原子核所带的电荷总量就是元电荷
C.原子核外所有电子电量的总和是元电荷
D.原子核的电量和核外所有电子电量的总和就是元电荷
10.把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为( B )
A．有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上
B．有一部分电子从金属箔转移到玻棒上
C．有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上
D．有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上
11.现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料，通过实验发现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时，两者相互吸引。据此排出三种材料的顺序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电。这个顺序是( C )
A．丝绸、玻璃、塑料薄膜
B．塑料薄膜、玻璃、丝绸
C．塑料薄膜、丝绸、玻璃
D．丝绸、塑料薄膜、玻璃
12.金属是一种良好的导体,金属之所以能导电是因为金属内部( C )
A.有大量的原子核
B.有大量带负电的原子
C.有大量的自由电子
D.有大量带正电的原子
13.小芳在用梳子梳头时发现，头发变得莲松起来。下列分析正确的是（B ）
A.头发变蓬松的原因是带了异种电荷互相排斥
B.头发变蓬松的原因与验电器的工作原理相同
C.头发带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D.头发能够带电说明了头发和梳子都属于导体
14.如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ A ）
A.接触瞬间，电子从验电器转移到玻璃棒
B.接触后验电器的金属箔带负电
C.金属箔张开是因为同种电荷相互吸引
D.丝绸与玻璃棒摩擦过程中创造了正电荷
15.两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，如图甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，如图乙所示。连接的瞬间有( D )
甲 乙
A.有质子从A向B移动 B.有质子从B向A移动
C.有电子从A向B移动 D.有电子从B向A移动
16.丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 失去 电子，若把它和不带电的验电器的金 属球接触，会发现验电器的金属箔片张开，如图甲所示，原因是 同种电荷相互排斥 ，若将另一带电小球与验电器的金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则这个小球带 负 电。
甲 乙
17.用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有 吸引轻小物体 的性质；如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图甲所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带 同 （填“同”或“异”）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是 电子 在物体间转移。如图乙所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的 梳子 摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带 正 （填“正”或“负”）电。
甲 乙(共14张PPT)
第2课时 串联和并联电路的应用
知识点一 串联、并联电路的判断
1.下列关于两只灯一定是串联的说法中不正确的是( A )
A.合上开关两只灯同时亮，断开开关两只灯同时熄
B.将一只灯从灯座中拧出，另一只灯也不亮
C.开关串接到电路中的任何位置控制作用不变
D.用一根导线使一只灯短路，另一只灯仍发光
2.一个开关能同时控制两盏灯的发光或熄灭，这两盏灯( C )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能是串联也可能是并联
D.以上说法都不对
3.汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 并联 。要打开转向灯，司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的 开关 。
知识点二 串联、并联电路的应用
4.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是( C )
A B C D
5.（2018·德州）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是( B )
A B
C D
6.《中国诗词大会》第四季冠军赛在两位理工科才女之间展开，比赛中用到了抢答器。其原理是：任意位选手按下抢答键时显示屏亮灯（红灯或绿灯）同时扬声器发出声音。以下符合这一要求的电路是（ A ）
A B C D
7.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯也不亮；接触b、c两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则下列分析中正确的是（ C ）
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C．开关S断路
D．上述分析均不对
8.如图所示电路,开关闭合后,发现两灯都不亮,用一根导线去检查电路故障,当导线接在灯L1两端时,发现两灯仍然不亮;当导线连接在灯L2两端时,发现灯L1亮了,则故障原因可能是( B )
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路
9.生活中随处可见的共享单车给我们生活提供了方便，但经常有人忘记上锁产生费用纠纷。现请同学们设计一个提醒锁车电路，当车支架支起（S1闭合时）蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（S2断开），蜂鸣器停止发声。下列电路符合要求的是（D ）
A B C D
10.（2018·长春）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是并联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的用电器。
11.（2018·青岛）设计一个病床呼叫电路。要求：开关S1控制指示灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线，形成符合要求的完整电路图。
答图：
12.小宇连好一个电路,如图所示,但小丽认为此电路有缺陷,因为没有办法只让灯泡L2亮,而灯L1不亮,小丽想把此电路改为由开关S1、S2分别控制灯泡L1、L2的并联电路，应该如何改，请你帮她想个办法，要求只改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”，然后再画出改动后的导线，并在右边的方框内画出改动后的电路图。
13.小刚用两只灯泡连接成电路闭合开关后，发现两灯都亮；断开开关后两灯都不发光，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下是小刚设计的三种判断方法。
方法一：把其中一只灯泡从灯座上取下，观察另一只灯泡是否工作进行判断；
方法二：把任意一根导线断开，观察两只灯泡是否工作进行判断；
方法三：把任意一只灯泡的两个接线柱用导线连接起来，观察另一只灯泡是否工作进行判断。
(1)小刚设计的第一种方法，取下其中一只灯泡，闭合开关，如果观察到 另一只灯泡仍发光 的现象，说明该电路是并联的，如果观察到 另一只灯泡不发光 的现象，说明该电路是串联的。
（2）在用方法二和方法三进行判断时，发现这两种方法都存在不足之处，方法二的不足是 如果断开的是并联电路的干路导线，两只灯泡都不发光，和串联电路一样，无法判断 ，方法三的不足是 如果是并联电路，会造成电源短路 。(共17张PPT)
第1节 两种电荷
第1课时 电荷
第十五 章 电流和电路
知识点一 摩擦起电
1.小晴在镜子前用塑料梳子梳理着自己的一头秀发，想再给头发打一点“水摩丝”，当她把梳过头发的梳子接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向梳子，好像自动给梳子上水，这一现象说明（ A ）
A．带上电荷的梳子能吸引细水流
B．梳子有磁性
C．水带上了电荷吸引梳子
D．水有黏性
2.（2018·山西）在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。主要原因是( D )
A．冬天气温低
B．冬天灰尘多
C．化纤衣服创造了电荷
D．化纤衣服摩擦带了电
3.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的理由是(C)
A.汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人接触桶外壳会造成触电伤害
B.塑料和汽油会起化学变化，使汽油变质
C.汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾
D.汽油会腐蚀塑料，造成漏洞
4.汽车为什么比火车更容易沾灰？
答：汽车和火车在高速行驶时，与空气剧烈摩擦，他们的表面会带上电荷，由于汽车的橡胶轮子是绝缘体，电荷不能传导到大地，这些电荷聚集起来会吸引大量轻小的灰尘。而火车轮子是金属的，电荷及时传导到大地，就不会带电而吸引灰尘。
知识点二 两种电荷
5.（2019 深圳）在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示。下列判断正确的是（ A ）
A．两球一定带同种电荷
B．两球可能带异种电荷
C．两球可能一个带电，一个不带电
D．两球均只受两个力
6.（2019·山西）在物理实践活动中，小亮同学将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，如图所示，这是由于（ C ）
A.两气球带异种电荷而相互排斥
B.两气球带异种电荷而相互吸引
C.两气球带同种电荷而相互排斥
D.两气球带同种电荷而相互吸引
7.（2020·庆阳模拟）如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景。体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了 同种 （填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开。
8.（2020·湘潭模拟）如图，验电器是检测物体是否带 电 的仪器，用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有 同种 （填“同种”或“异种”）电荷，相互 排斥 （填“吸引”或“排斥”）。
9.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,下列推理正确的是( B )
A.若相互吸引，则泡沫球带正电
B.若相互吸引，则泡沫球不带电
C.若相互排斥，则泡沫球带正电
D.若相互排斥，则泡沫球不带电
10.（2019·鄂州）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲( C )
A．一定带正电荷
B．一定带负电荷
C．可能带负电荷
D．可能带正电荷
11.如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：
(1)金属箔张角变大，说明带电体是带 正 电的。
(2)金属箔张角变小，说明带电体是带 负 电的。
(3)金属箔闭合后又张开,说明带电体是带 负 电
的，且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 (填
“多”或“少”)。
12.在“探究电荷的种类和相互作用规律”是实验中：
（1）实验时，为了使现象明显，一般先将器材烘一烘，这说明干燥的环境 易 （填“易”或“难”）产生静电。
（2）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是： 同种电荷相互排斥 。
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是 异 （填“同”或“异”）种电荷
（4）得出电荷间相互作用的规律后，小明思考：自然界除了这两种不同的电荷，是否还有第三种电荷呢？于是他把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 电荷只有两种 。
（5）利用电荷间相互作用规律，研制出检验物体是否带电的装置，如图a，此装置的名称是 验电器 。如图b，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，其原理与图a中装置 不相同 （填“相同”或“不相同”）。
13.两块竖直放置并相互平行的金属板分别带有正电荷和负电荷，现从两板之间的上方释放一个带负电的小球，如图所示。请画出小球从图示位置运动到两板下方这一过程的大致路径。
答图：
14.学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图甲所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题：
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，
这种研究方法称之为 转换法 （填“类比法”“等效替代
法”或“转换法”）。
（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 B 。
A．小钢球 B．塑料泡沫小球 甲
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， 电荷间的距离越小 ，电荷间相互作用力越大。
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 C 。
A．带负电
B．不带电
C．二者都有可能
乙(共24张PPT)
单元复习 电流和电路
◎考点1 电荷
【例1】（2018·随州）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球，发现验电器的金属箔先闭合，后又张开，以下说法正确的是( )
A．摩擦过程中创造了电荷
B．验电器的金属箔开始时带负电荷
C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
D．此过程中，瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒
【解析】摩擦起电过程中，是电荷的转移，不是创造了电荷，故A错误；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球时，验电器的金属箔先闭合，说明验电器带的是正电荷，发生了中和现象，后又张开，说明负电荷比较多，同种电荷相互排斥，故B错误；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故C错误；橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔先闭合，橡胶棒上的负电荷从橡胶棒转移到验电器上，故电流的方向是从验电器到橡胶棒，故D正确。
【答案】D
◎针对练1
1.干燥的冬天，将用头发摩擦过的梳子靠近水平悬挂带负电的橡胶棒A端（橡胶棒能在水平面自由转动），发现A端会远离梳子，如图所示，实验中（ D ）
A.梳子不带电
B.梳子带正电
C.摩擦时产生了电荷，使梳子和头发带电
D.与梳子摩擦过的头发带正电
2. 有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带负电，B带正电，C带正电，D带负电。
◎考点2 电流表及其使用
【例2】如图所示的电路，下列分析正确的是( ）
A.只闭合S1时，L1发光，L2不发光，A1测L2电流
B.只闭合S2时，L1发光，L2不发光，A1测L1电流
C.闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流
D.闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
【解析】本题综合考查了电路的识别和电流表的使用。当只闭合S1时，L2支路断路，只有L1接入电路发光。此时表显示流过L1的电流，只闭合S2时，干路中S1断路，整个电路是断路。当S1、S2都闭合时，电流有分支，L1、L2并联，表测流过L2的电流，测干路中的电流，即L1、L2的电流和。
【答案】C
◎针对练2
3.如图所示的电路中，已知开关S闭合后，通过两灯L1、L2的电流分别为0.6A和0.4A，则下列说法中正确的是( C )
A.A1的示数为0.6A，A2的示数为0.4A
B.A1的示数为0.6A，A2的示数为1A
C.A1的示数为1A，A2的示数为0.4A
D.A1、A2示数都是1A
4.如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 L1 (填“L1”“L2”或“电源”)的电流，b电流表读数应为 1.2 A。
甲 乙
◎考点3 电路的串、并联判断
【例3】如图所示的电路中，若要L1、L2串联，
则须闭合开关 ，断开开关 ；
若要使L1、L2并联，则须闭合 、 ，断开 ；
若同时闭合S1和S2，则此时电路 。
【解析】若要L1和L2串联，必须让通过L1的电流也通过L2，
所以须闭合S2，断开S1、S3；若要L1和L2并联，则应让电流在通过L1前分流，一支流过L1，另一支流过L2，然后再汇合在一起，流回电源负极，所以须闭合S1、S3，断开S2；若同时闭合S1和S2，电源的正、负极就直接用导线连接起来了，此时电路发生短路，是不允许的。
【答案】S2 S1、S3 S1 S3 S2 短路
◎针对练3
5.如图电路图，闭合开关 S3 ，同时断开开关 S1、S2 时图中的小灯泡L1和L2组成串联电路；闭合开关 S1、S2 ，同时断开开关 S3 时两盏灯并联。
6.如图所示电路，要使电灯L1和L2并联，应闭合开关 S1、S3 ；当同时闭合开关S1和S2，可以工作的灯是 L1 ；当同时闭合 S2、S3 两个开关时，会出现电源短路。
◎考点4 电路设计
【例4】（2018·潍坊）汽车转向灯电路要求：左转弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮。不能出现操作转向开关，左、右转向灯同时亮的情况。下列设计最合理的是( )
A B C D
【解析】由题知，左、右侧的两个灯泡都能各自独立工作且互不影响（同一侧的一个灯泡损坏时，另一灯泡仍然会发光），故每一侧的两个灯泡的连接方式是并联的，故AC错误；由于在操作过程中，不能出现左、右转向灯同时亮的情况，所以电路中只能有一个控制开关，故B正确，D错误。
【答案】B
◎针对练4
7.小丽发现每天妈妈上班前都要检查家中两个卧室的两个窗户是否关好。为减少妈妈的辛苦，小丽设计出一个能显示窗户关闭情况的简单电路。电路总开关闭合时，只要有窗户没关好（相当于一个开关断开），该窗户对应的指示灯就会发光。妈妈离开家时可将电路的总开关断开以节省电能。下列四个电路图中符合小丽设计意图的是( C )
A B C D
◎考点5 串、并联电路中电流规律
【例5】如图所示的电路中，当闭合开关S，两个电流表的指针偏转均为图中所示，则灯泡L1和L2的电流分别为 A和 A。
甲 乙
【解析】由电路图分析，知L1、L2并联，A1测干路电流，A2测L2支路电流，根据并联电路中干路电流与各支路电流关系知，A1示数大于A2示数，所以A1选0~3 A量程，A2选0~0.6 A量程，流过L2电流为0.24 A，流过干路电流为1.2 A，所以流过L1的电流为I1＝I干-I2＝1.2 A-0.24 A＝0.96 A。
【答案】0.96 0.24
◎针对练5
8.如图所示，电路中A1示数为5 A，A2示数为3 A，A3示数为6 A，则流过L1、L2、L3的电流分别是多大？
解：设通过L1的电流为I1，L2的电流为I2，L3的电流为I3，则
I1+I2+I3＝6A，
I2+I3＝5A，
I1+I2＝3A
解得：I1＝1A，I2＝2A，I3＝3A。
1.（2020 连山区月考）如图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的四个电路图，其中电路连接正确的是（ D ）
A B C D
2.小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，那么他家最多还能再安装300mA的照明灯( C )
A．12盏
B．10盏
C．4盏
D．5盏
3.（2018·昆明）下列说法中，正确的是( A )
A．物体所带的电不是正电就是负电
B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体
C．摩擦起电就是创造了电荷
D．电流方向与电子定向移动方向相同
4.（2018·长沙）家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作，小明设计了抽油烟机的简化电路图，其中合理的是( D )
A B C D
5.如图所示电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关 S ；要使L1、L2并联，必须闭合开关 S1、S2、S ，此时 L3 被短路。
6.下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。
（1）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后带 正 电。
（2）云母对电子的束缚能力要比毛皮 弱 （填“强”或“弱”）。
（3）由表中 能 （填“能”或“不能”）判断羊毛和木棉摩擦后两者的带电情况。
根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢
根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇
7.某同学用如图甲所示的电路来测通过灯泡的电流。
甲 乙
（1）闭合开关后，小明同学发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 电流表的正负接线柱接反了 ；
（2）在图甲中，现要测量通过A灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置，应将导线 c （填“a”“b”或“c”）的一端改接在电流表的 0.6 （填“3”“0.6”或“负”）接线柱上。
（3）在第（2）问改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线中一个端点接线的位置，应将导线a（填“a”“b”或“c”）的一端改接在电流表的 负（填“3”“0.6”或“负”）接线柱上。
（4）在第（3）问已经改动的基础上，闭合开关，灯A、B正常发光，如果实验时电路中a线断路，则电流表的示数 变小 （填“变大”“变小”或“不变”），灯A的亮度 不变 （填“变亮”“变暗”或“不变”）。
（5）小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测得实验数据如表：得出的实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① 用的是同规格的灯泡 ；② 只有一组实验数据 。
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
0.16A 0.16A 0.32A
8.（2018·烟台）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。
9.如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1的指针偏转了量程的 ，电流表A2的指针偏了量程的 ，所用电流表为实验室用的双量程电流表。求通过灯L1和L2的电流各是多少？
解：由图知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，
A2测量通过L2的电流，而电流表A1的指针偏转了
量程的13，电流表A2的指针偏了量程的23，说明电流表A2指针的偏转角度大于电流表A1指针的偏转角度，所以电流表A1的量程为0～3A，电流表A2的量程为0～0.6A，所以A1的示数，即干路电流为：
I= ×3A=1A；A2的示数，即通过L2的电流为：I2= ×0.6A=0.4A，通过L1的电流为：I1=I-I2=1A-0.4A=0.6A。
答：通过灯L1电流为0.6A，L2的电流为0.4A。(共16张PPT)
第3节 串联和并联
第1课时 串、并联电路的识别
知识点一 串联和并联
1.在如图所示的四个电路图中,属于并联电路的是( C )
A B C D
2.有四幅电路图，分别说出每幅图的连接方式
并联 串联 并联 并联
3.如图所示的电路中:
（1）当开关S1、S2闭合，S3、S4断开时， L1 灯泡发光；
（2）当S2、S4闭合，S1、S3断开时， L2 灯泡发光；
（3）当S3、S4闭合，S1、S2断开时， L3 灯泡发光；
（4）当S1、S2、S3闭合，S4断开时， L1 灯泡发光。
知识点二 生活中的电路
4.（2020·成都模拟）小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是( B )
A．一定是串联
B．一定是并联
C．有时是串联，有时是并联
D．不能判断是串联还是并联
5.如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为，据你对交通指示灯的了解可以推断( B )
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的
B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
6.楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮。经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是(D)
A B C D
7.如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是( C )
A B
C D
8.如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡属于并联的是（ A ）
A B
C D
9.对如图所示电路的分析，错误的是( C )
A.当断开S1、S2，闭合S3时，L1与L2为串联
B.当断开S3，闭合S1、S2时，L1与L2为并联
C.当断开S1，闭合S2、S3时，L1与L2为串联
D.只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象
10.在如图所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是 并 联，当S2断开，S1、S3闭合时，灯 L1 亮。
11.如图所示，要使灯L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，断开开关 S2、S3 ；要使灯L1和L2并联，则应闭合开关 S2、S3 ，断开开关 S1 ；如果同时闭合开关 S1、S2 ，就会出现短路现象。
12.如图所示，闭合开关，电灯L1与L2的连接方式是 并 联；断开开关S，会发生的现象是 电灯L1熄灭 ；电路连接的不妥之处是 电灯L2没有开关控制 。
13.如图所示，要使两灯并联，应闭合开关 S1、S3 ；当只闭合S1、S2时，灯 L1 （填“L1”“L2”或“L1、L2”）发光；为避免电源被短路，不能同时闭合开关 S2、S3 。
14.某同学连接了如图所示的错误电路，请改正：
①要使电路中两灯串联，只要拆除导线 c （填“a”“b”“c”或“d”）；
②要使电路中两灯并联，只要将导线 d （填“a”“b”“c”或“d”）的 D 端改接到 C 端。
15.今年校庆时，校园内的小树上挂着成串的小彩灯，小亮同学原以为这些小彩灯是串联的，但发现其中一盏灯的灯丝断了，其余灯仍然亮着，由此小亮推断，彩灯的电路并非纯粹的串联电路。经请教物理老师得知：每个彩灯的内部结构如图B所示，灯丝引线上均绕有金属电阻丝R，R上有一层绝缘物质，当彩灯发光时，R相当于断路。当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，形成通路，电流通过R流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能发光。仔细阅读上面的文字信息，回答下列问题：
甲 乙
（1）当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝R与灯丝并联，灯丝却没被短路的原因是 R相当于断路 。
（2）当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光的原因是 当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，形成通路，电流通过R流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能发光 。(共12张PPT)
专题3 探究串、并联电路的电流规律及计算
串联电路中电流处处相等。表达式为I1=I2=…In，无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等。串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：I=I1+I2+…In。
探究一 串联电路的电流规律及计算
【例1】节日用小彩灯由28个小灯泡 联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0.1A，那么通过第25只小灯泡的电流为 。
【解析】节日小彩灯是串联的。由于串联电路中，电路中处处电流相等，第1只小灯泡的电流为0.1A，那么通过第25只小灯泡的电流为0.1A。
【答案】串 0.1A
【方法归纳】掌握串联电路的特点：电流只有一条流通路径，电流处处相等。
◎跟踪训练
1.晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是( C )
A．发光强的灯泡中的电流大
B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大
D．发光暗的灯泡可能接触不好
2.关于电路，下列说法中正确的是（ B ）
A.同一电路中，流过两个用电器的电流相等，则这两个用电器一定是串联
B.同一电路中，两个用电器串联，则流过两个用电器的电流一定相等
C.同一电路中，一个开关可同时控制两个用电器，则这两个用电器一定是串联
D.几个用电器并联在同一电路中，若其中一个发生短路，其他用电器照常工作
3.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2。
图1 图2
(1)电流表A2的读数是： 0.4A 。
(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是 没有注意观察电流表的量程 。
(3)甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为乙 的方案较好，理由是 实验结论更具有普遍性 。
(4)连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 可行
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行
探究二 并联电路的电流规律及计算
【例2】为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。
甲 乙
(1)实验中,应选两个规格 (填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明要测量干路电流,他将电流表串联在甲图中的 (填“A”“B”或“C”)，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是 。
【解析】(1)为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验；
(2)要测量干路电流，应将电流表串联在甲图中的C处，接入电流表后闭合开关，看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是正负接线柱接反了。
【答案】(1)不相同 (2)C 正负接线柱接反了
◎跟踪训练
4.如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为( B )
A．0.44A、2.2A
B．0.44A、1.76A
C．0.76A、0.44A
D．0.44A、2.64A 甲 乙
5.将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后下列说法中正确的是（ D ）
A．电流表测量干路电流
B．L1与L2的亮度一定相同
C．通过L1和L2的电流一定相等
D．只断开S2，L1发光且亮度不变
6.小王和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，
甲 乙 答图：
（1）如图甲是他们设计的电路图，在连接电路的过程中，开关应该 断开；图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 C （填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）在使用电流表测电流的实验中，小乐试触时电流表的指针向着“0”刻度线的左侧偏转，根据你的分析，你认为原因可能是 电流表正负接线柱接反了 。
（3）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是A （填“A”“B”或“C”）处的电流。
（4）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： IC＝IA+IB （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是 换用不同规格的灯泡多次测量 。
（5）小梅利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙虚线框中画出电路图。
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
0.18 0.18 0.36
7.如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：
（1）a表的量程是 0～0.6A ；b表的读数是 1.2A 。
（2）通过L1和L2的电流分别是多少？
解：（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测通过L1的电流，电流表b测干路电流。
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且a电流表指针的偏角大于b电流表指针的偏角，
所以，电流表a的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
电流表b的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A；
（2）通过灯L1的电流I1=0.3A，干路电流I=1.2A，
由并联电路电流特点可得，通过灯L2的电流：I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A。(共17张PPT)
第2节 电流和电路
知识点一 电流
1.如图所示的电路中，通过小灯泡中的电流方向是 向左 ，通过小灯泡的自由电子定向移动方向是 向右 。（填“向左”或“向右”）
2.如图所示，把A、B两根碳棒插入盐水中，A、B碳棒分别与电源连接后，盐水中的负电荷向B移动，正电荷向A移动，可见，盐水中的电流方向是 由B向A ，碳棒 B 接的是电源正极。
知识点二 电路和电路图
3.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的( D )
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
4.（2020·武冈市期中）下列电路图中，正确的是( D )
A B
C D
5.如图所示的电路中，闭合开关后，能使灯泡发光的是(B)
A B
C D
6.小明家安装了如图所示的门铃，请你在虚线框内画出这个门铃的电路图。
知识点三 通路、断路、短路
7.如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是( C )
A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃响
D.小灯泡不亮、电铃不响
8.如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 断路 状态；当开关S2断开，S1闭合时，电路处于 通路 状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于 短路 状态。
9.下列有关电流形成的说法中正确的是（ B ）
A.只有正电荷定向移动才能形成电流
B.电路中有持续电流时就一定有电源
C.正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流
D.金属导体中，自由电子定向运动的方向，就是电流的方向
10.下列所示的电路图中，闭合开关后，电动机与灯泡都工作的是（ C ）
A B
C D
11.（2018·温州）下列实物连接与电路图相符合的是（水果电池的铜片为正极、锌片为负极）( B )
A B
C D
12.如图所示，图中箭头表示接好电路闭合开关后电流的方向，甲、乙、丙、丁四处分别接有电源、电灯、电铃和开关中的一种。则根据电流的方向可知（ B ）
A.甲处可能接电铃
B.乙处可能接开关
C.丙处一定接开关
D.丁处一定接电源
13.（2018·达州）如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是( A )
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
14.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示。起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中 a （填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上 没有 （填“有”或“没有”）电流通过。
15.小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。
16.如图所示在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定 C、F 为同一根导线的两端（填字母，下同）。
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 F 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。(共16张PPT)
第4节 电流的测量
知识点一 电流的强弱
1.某用电器正常工作时，通过的电流大约为5 A，该用电器可能是( D )
A.电视机
B.白炽灯
C.洗衣机
D.家用空调器
2.电子计算器工作时的电流约为100mA，合 0.1 A，等于105μA。
知识点二 电流表及其使用
3.（2020·怀化模拟）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是( D )
A B C D
4.下列四个电路中，电流表能测量通过L1电流的是( D )
A B
C D
5.如图所示是三个同学在使用电流表时出现的情况，可以看出：
甲 乙 丙
甲的原因是 电流表的正负接线柱接反了 ，
乙的原因是 电流表的量程选大了 ，
丙的原因是 电流表的量程选小了 。
6.L1和L2是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则（ B ）
A.通过灯泡L1的电流是0.4A，通过灯泡L2的电流不是0.4A
B.通过灯泡L2的电流是0.4A，通过灯泡L1的
电流不是0.4A
C.通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和是0.4A
D.通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等，都是0.4A
7.如图所示，用电流表测甲电路中的电流时，指针指a处，用电流表测乙电路中的电流时，指针指b处，下列说法中正确的是( D )
A.乙电路中的电流比甲电路中的大
B.乙电路中的电流比甲电路中的小
C.甲、乙两电路中的电流相等
D.无法比较甲、乙两电路中的电流大小
8.如图所示电路中，关于电流表下列说法中正确的是( B )
A.当只闭合S1时，灯L1亮，电流表测L2中的电流
B.当只闭合S3时，灯L2亮，灯L1也亮，
电流表未被接入电路中
C.当只闭合S1和S2时，灯L2亮，L1不亮，
电流表测L2中的电流
D.当S1、S2、S3都闭合时，灯L1、L2全亮，电流表测L2中的电流
9.如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端，此时如果闭合开关，一定会发生( C )
A.电源短路
B.电流表损坏
C.L1不亮
D.L2的灯丝烧断
10.（2019 百色）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（D ）
A.撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B.撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C.撤掉导线b，电流表测量的是
小灯泡L2的电流
D.撤掉导线c，电流表测量的
是小灯泡L2的电流
11.（2019·益阳）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是( B )
A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的
电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一个开关，
都会有灯泡发光
12.在如图中的空缺A、B处，分别填入电流表或电池组符号，使之成为一个完整的电路，图中箭头表示电流方向。
答图:
14.按如图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物。（已知通过两个灯泡的电流均在0.4A左右，干路电流在0.8A左右）
甲 乙
15.（2018·兰州）根据下面的实物图画出与之对应的电路图。
答图：
16.如图甲是用电流表测量电流的实物连接图。
甲 乙
(1)电流表测量的是通过灯泡 L1 (填“L1”或“L2”)的电流；
(2)如果电流表示数如图乙所示，则测出的电流是 0.36 A；
(3)如果要用电流表测干路电流,且只允许移动其中一根导线,应将导线b(填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的负 (填“正”或“负”)接线柱上。
