第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（34张PPT）

(共34张PPT)
查理曼大帝
亚历山大大帝
凯撒大帝
第7课
基督教兴起和法兰克王国
名词解释——中世纪：
上古史
中古史
世界古代史
原始社会
奴隶社会
封建社会（中世纪）（476-15世纪）
古典时代
中世纪
近现代
中世纪（Middle Ages），指从5世纪—15世纪，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代（地理大发现）中。
诞生
传道
受审
钉死在十字架
图上这个人是谁？
他对世界最重大的贡献是什么？
最早兴起于何时、何地？
教义是什么，后如何传播？
一、基督教的兴起
人物：
贡献：
时间：
地点：
教义：
传播：
耶稣
创立基督教
1世纪
巴勒斯坦地区
忍受苦难,死后可以升入“天堂”
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教。
上帝的独生子，母亲叫玛利亚。他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活。犹太公会不满耶稣自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，贿赂犹大，把耶稣出卖给罗马统治者，钉死在十字架上；死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天；将于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。因被12使徒中的犹大出卖并受难，受难日为星期五，最后的晚餐共有13人，在西方，13是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。
传说中的耶稣
Q1：为什么基督教会诞生于巴勒斯坦地区？
生活在巴勒斯坦地区的犹太人，不满罗马帝国的残暴统治，多次反抗却屡屡失败，惨遭镇压。
为了寻求精神上的解脱，人民把希望寄托于救世主耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦海。
Q2：罗马帝国为何要处死耶稣？
挑战王权的神圣性
上帝是唯一的尊神
上帝面前人人平等
挑战罗马阶级基础
吸引大量平民皈依
动摇罗马民众基础
Q3：罗马帝国为何转而支持基督教？
随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。
最终，罗马统治阶级决定利用基督教作为麻痹人民思想、挽救统治的工具。
392年，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教
精神支柱！
二、法兰克王国
1.背景：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立“蛮族王国”，最强大的是法兰克王国
阅读课本33—34页：
法兰克王国是何时建立的，建立者是谁？
为巩固统治，他采取了哪些措施？
2.时间：
二、法兰克王国
481年
3.建立者：
克洛维
法兰克人是日耳曼人一支，4世纪起，法兰克人越过莱菌河进入高卢，不断扩张。法兰克人虽然勇猛，但森林中长久的野人生活使他们异常野蛮。法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人等支持下建立法兰克王国
材料：在一场对阿勒曼尼人的战斗中，克洛维节节退败。此时他抬起头看着天，祈求他妻子信仰的神明，喊道：基督耶稣，克洛蒂尔德称你为当世上帝之子，如果你赐予我胜利，那我就以你之名受洗。”瞬间之后，阿勒曼尼人转身逃去。
——（美）本内特：《欧洲中世纪史》
Q1：克洛维向罗马教廷提出受洗的要求，受洗意味着什么？
皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
Q2：克洛维皈依基督教仅仅是因为一次战争中的基督显灵吗？
借助基督教神化自己的王权，巩固其统治
（1）：皈依基督教
2.克洛维统治措施：
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
2.克洛维统治措施：
（2）土地制度：
Q3：为何克洛维要把土地无偿赏赐给教会和部下？
获取罗马教会和部下的广泛支持
Q4：然而，把土地无偿赏赐给教会和部下可能有什么隐患？
地方分裂势力崛起，王权被削弱
时局 措施 作用
大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。
原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。
南部地区富庶，但小大国林立，征伐不断。
不断向南扩张；
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
整个法兰克王国都信仰了基督教；
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
2.克洛维统治措施：
3.克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
三、封君与封臣
法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。（当时查理·马特任宫相）
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
查理·马特改革（采邑制改革）
三、封君与封臣
1.背景：
国王无条件地赏赐土地，经济上削弱了王权，政治上造成封建割据。为加强王权，必须改革土地的分封形式
2.时间：
8世纪
3.改革：
改革前： 改革后：
无偿的赏赐
有条件的封赏
要求得到封地的人
必须提供兵役服务
4.结果：
形成西欧封建等级制度（封君封臣制）
封建制度
Q1：什么是封君？什么是封臣？
Q2：封君与封臣各自的义务是什么？
Q3：维系封君与封臣之间的纽带是什么？
Q4：概括西欧封建关系的特点？
封
君
封
臣
赐地的人
接受封地的人
不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;
必须提供保护
要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君
服兵役、提供金钱等
纽带：土地的封赐
实质：封建等级制度
材料一：国王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最底层是骑士。自国王以至骑士，构成一座封建的金字塔。
——杭州大学历史系《法国简史》
特点：层层分封，等级森严
材料二：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和义务互为一体。
——[比] 弗朗索瓦 冈绍夫《何为封建主义》
材料三：与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。
具有契约性
5.封君封臣制特点：
层层分封，等级森严
权利与义务交织
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
等级森严
权力和义务相交织
血缘
土地
天子是最高统治者
不可越级统领
天子
诸侯
卿大夫
士
大封建主
小封建主
纽带：
纽带：
西周分封制
西欧封建制
国王
四、查理曼帝国
1.继位：
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
800年前后，法兰克王国的版图为当时西欧最大的,与西罗马帝国欧洲部分基本相当。
2.查理的统治：
四处征伐；鼓励基督教发展；“十一税”
措施使得教会富有、势力强大同时查理曼得到教会的支持。
3.加冕：
800年，查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治的法兰克王国称为“查理曼帝国”
查理加冕
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
查理大帝
或
查理曼
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
教会
国王
君权神授
物质、军事支持
教会宣传“君权神授”观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
四、查理曼帝国
4.帝国分裂
476年
481年
8世纪中期
843年
日耳曼人
采邑制改革
强
盛
分
裂
西罗马帝国灭亡
法兰克王国
封君封臣制
查理曼帝国
德
、
法
、
意
800年
一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（ ）
A．封臣是封君的私有财产 B．军事远征是封君封臣制度的前提
C．封臣没有任何人身自由 D．封君和封臣有严格的权利与义务
随着中西文化的不断碰撞，“圣诞节”“复活节”“感恩节”等西方节日传入中国，受到年轻人的追捧。与这些节日有关的宗教是（ ）
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。丕平献土说明（ )
A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B．教皇和西欧封建君主之间关系密切且互相利用
C．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度
D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）
①雅典成为著名的奴隶制共和国 ② 亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的霸主
④汉谟拉比法典制定 ⑤查理马特改革
A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ 　C.①④②③⑤ D.④②①③⑤